（必備）我想對你說作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。

我想對你說作文1

那是一個倒黴的夜晚，月是那麼的皎潔，星星是那麼的明亮。我坐在桌前，把心中的話全部吐了出來，留下來，讓我記住這次教訓，反省自己。

在那一天，您對我說：“你去燒水，留着明天喝。”可是，我卻不小心把暖瓶給打破了。而您正好站在我旁邊，怒氣衝衝地望住我，訂了我好一會。你那嚴厲的眼光讓我擡不起頭來。您不管三七二十一把我拉到一旁，對我嚴刑拷打。上來劈頭大罵，狠狠的打了我，罰我去思考自己所犯的錯，還讓我自己做錯的是自己處理，說完，你就把我扔在一旁，不管我了，我只好拿起掃把。把玻璃掃好，給扔了，把地面的水給吸走，用我自己的零花錢買了一個新暖瓶。

做完這些事，已經是深夜12點了，可是，還有一件重要的是沒有做，那就是反省自己，寫一份檢查，我只好拿起筆坐在桌前寫檢查。

第二天，您對我另眼相看，不理我了，那仁慈的臉中變成了一張嚴肅的臉，我看了心中不驚一抖，膽戰心驚的把檢察書拿出來給您看，生怕您的'火氣一擁而上，把我給團團圍住，可你看完了，對我還挑三揀四，還說字中有兩個錯字，讓我去查字典，每個寫100遍，我只好去查字典，把這兩個字工工整整的寫出來，您看了，這才放我走。

媽媽，我想對您說：“雖然我犯了錯，但是您也不必這樣對我，不要什麼也不問，上來就打我，您讓我寫檢查書是對的，自己做錯的事自己處理也是對的，可是，您動不動就打我，這讓我很傷心，不過，我還是要對您說：“媽媽，對不起，我再也不會犯同樣的錯誤了。”

我想對你說作文2

老師，您就像一枝蠟燭，默默無聞地奉獻着，犧牲了自己的一切，卻照亮了每個同學。老師，我有很多話想對您說。今天，就讓我借用寫作的機會把那 些。話統統說出來吧!

記得有一次，您正在上課，可我在那開小差，您一開始先用眼神提醒了我，見我沒反應。只好又拍了拍桌子，可是我並不知道您在提醒我，依舊在開小差。您沒辦法了，大聲叫出了我的名字。頓時，全班同學看着我，我的`臉比蘋果還紅。自從那以後,我就再也沒開過小差了，上課也認真聽講了，您還鼓勵我要加油呢!

令我印象深刻的還有一次：我們正在上班會課，主題是"我推薦的一本書"。您說："誰要推薦自己的書，請舉手。"看着大家都推薦了自己的書，我也很想上去推薦自己的書，可是我不敢上去。我正在猶豫時您突然點到了我，我緊張極了。從您的眼神中我看出了您對我的期望。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿意地笑了。我推薦完自己的書後，臺下響起了一片掌聲。我決定以後上課大膽發言，再也不要像以前坐在那不動了。果然，過了一段時間後，我的成績提高了許多，我非常開心。

老師我想對您說，我一定不會辜負您對我的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。

我想對你說作文3

我記得你那美好的品質，記得你的興趣愛好，記得你的善良。

曾經我和你一起去那個寬闊的草地。那有個湖。裏面有着許多美麗可愛的魚兒，從這兒游到那兒，一路上不知濺起多少小可愛的水花。後來看見一個老人手中拿着一個小包裝滿的魚餌袋子。你說你也想去餵魚，我也就陪着你去了。魚餌丟到小湖中分散開的魚羣瞬間就聚在了一起，好像是在開派對似的。

記得有一次，我們騎着車在馬路上，剛路過一個斜坡，看見一位老爺爺在騎着那三輪車在向上爬，那個人就像是一個蝸牛在緩緩地向上爬着，而他身後的車就像是蝸牛身上的殼，讓人每前進一步都是無比的困難，那個老人的頭上滴滿豆大的汗珠，身上穿着的白色背心也早已經溼漉漉的，他咬緊牙，一步步踏着板車才緩緩地上去，後來你停下了車，二話不說直接上前去幫助他。他那咬緊的牙忽然鬆了許多，轉過頭一看，你也只是對他微微一笑，就繼續推車。不知過了多久，終於度過了斜坡，你也滿頭大汗，但你卻滿臉笑容。幫助別人，對於你來說也是一種樂趣。

不過你也有“瘋”的一面。對於你，玩遊戲也是生活中必不可少的，你玩遊戲時的模樣，就像是紅了眼睛都豹子，非把敵人給打敗了不可。別人玩遊戲是因爲好玩，而你卻是不服輸纔去玩。

記得之前，你的`朋友玩了一個遊戲，你一開始也挺不屑一顧的，但因爲對方嘲笑了你一句，“分明是玩不過我!”你聽了這句話之後，回家就努力練習去了，第二個星期，我看見的情景就是你在他面前炫耀自己的強大，就像是一隻健壯的老虎在對着一隻弱不禁風的貓一樣。

我記得你，記得你的許多，也忘掉了許多，但在我心中，你永遠都是最特別的一個。

我想對你說作文4

媽媽，您太偏心了，您怎麼這麼對不起您的親生女兒呢？您處處都讓着弟弟，受苦的、受罵的，總是我！弟弟打爛了你的眼鏡，您卻說是我弄壞的.；弟弟做錯的事，您卻說我不對……

媽媽，記得那一次，我真的被您“欺負”了，那次，我哭了，哭得好傷心啊！

那天，是弟弟的生日，你高興壞了，你連忙打電話給舅舅，說，是弟弟生日，一定要給個利是給他，還說最少要給10元。媽媽！您知道嗎？我生日時，還從來沒有過舅舅的錢呢！您也沒有要求誰給錢我，當然，他們都聽你的，一分也不給。當我看都這情景時，我抱着妹妹，來到公園裏，默默地哭了……

媽媽，弟弟有不是您親生的，您爲什麼這麼愛他呢？每次買牛奶，你總叫我買兩瓶，一瓶給自己，一瓶給弟弟；每次去喝糖水，你總帶他一起去；每次！每次！媽媽，您每次都帶上弟弟！我非常恨您！

媽媽，您知道嗎？我有時真的想不通：爲什麼我有一個重男輕女的媽媽？我爲什麼會來到這個世界上？我爲什麼有一個弟弟？爲什麼沒有一個親生妹妹？難道，男孩子能做的事，女孩子就不能做嗎？

媽媽啊！別處處都讓着弟弟，好不好？如果每個人都像你這樣重男輕女的話，那麼還要女孩子幹嘛？媽媽，您看，我的同學的媽媽都非常愛自己的女兒，又買好吃的，又買可口的牛奶，還做香噴噴的飯菜……我真想有一個這樣愛我的媽媽啊！

媽媽，別這樣了，你想想我，你的女兒的感想吧！別再處處讓着弟弟了！

我想對你說作文5

我的腦海裏有許許多多的事，它們就像天上的星星，數也數不完。但有一件事，留給我的印象最深刻，想起來，我就止不住熱淚盈眶。那是一個夏天的上午，天氣忽然變得陰沉沉的，頃刻間下起了瓢潑大雨。我吃過飯，打着傘去上學。大雨下個不停，路又濘又滑，我心裏十分緊張，唯恐一不小心就會摔倒在地。路前面，一個一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——孫澤濤，我的鄰居。雖然和她同班，但因男女之別，我很少和他說話，況且，他的學習成績還很差。我加快腳步想超過他，漸漸近了，前面的他，一瘸一拐，舉步維艱。啊！真可憐！只有四五步遠了，我正準備再次加速超過他時，他突然身子一斜，又叫向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了，我該怎麼辦？不管他，揚長而去！我剛邁出第一步，又退回來了，我真想上去幫他一把。不，不能！因爲我是男生，他是女生，再說，他又是個瘸子，學習成績有很差，管他呢！這是多麼令人痛心的'場面啊！

在我面前摔倒了一個殘疾男同學，而我卻呆呆德站着、站着！想扶他，不行，男女有別；想走，心中又不忍。我好像覺得有人一直在看我，於是，我終於作出決定——不能去扶他，趕緊走。我也不知道他是怎樣爬起來的。當我回過頭的時候，他已經站起來了！也許是心急，也許是路滑，沒走出幾步，腳下一滑，我重重地摔倒在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想從又髒又臭的污泥裏爬起來，他走到我身邊，向我伸出一隻手。哦！這手，這滾燙的手，這友誼的手……這件事雖然過去兩年了，但那雙滾燙的手，深深地印在我的腦海裏，永不消失。而我心中的自責也越來越沉重。雨中的男孩，我想對你說……

我想對你說作文6

20xx是我人生中非常重要的一年，我會經歷初三的下半學期，然後參加中考。當年聽起來那麼遙遠的字眼，現在卻已經隨着一頁一頁翻走的日曆越來越近。雖然目前的環境還沒有那麼“水深火熱”，老師和爸媽也不斷給我們減壓，但哪怕再鬆懈的人也開始感受到它的壓力。有點忐忑，但更多的是期待。

我想對我親愛的老師說：別擔心，我們會好好利用最後的五個多月，不給自己留下任何遺憾。我們也知道說說簡單，做起來很難。有人說：“沒有經歷過中考的人生是不完整的。”爲了完整的人生，前路可能的挫折、迷茫，都必須自己去經歷。所以請老師放心，我們會做到堅持、坦然，贏下這一場戰役，用一顆更強大的心臟去迎接全新的挑戰，用一場中考大捷來回報您對我們的付出和操勞，希望您的白髮能因我們的喜訊而減少。

中考後，我們要和您分開了，現在想想眼淚都快流出來了，真害怕到那個時刻。雖然學生有時不懂事，但在我們的內心裏，您永遠是我們最尊敬、最崇拜的師長。也請您再次放心，我們不會覺得中考完就萬事大吉，我們知道有更多的事、更多的未來和更多的挑戰在前方等待。我們會從這個新的出發點揚帆起航，開啓新世界的旅程，用未來更出色的`成績讓您爲我們驕傲。

我的理想是無棣一中，北鎮更好。我身邊的很多同學都有他們各自的理想和夢想，我想告訴他們：希望每一個有夢的人都能夢想成真。希望現在這段我們正在經歷的一起追夢的日子，會成爲將來令人最爲懷念的回憶。20xx，我們一起加油！

我想對你說作文7

欺騙了你的人還活着，可是被欺騙了的你卻已經死了，生活是這樣，人生亦是這樣。

我懂那些封建禮教的人都有着怎樣的思想，那思想是有多麼地可笑，多麼地讓人難忘。你是不是嚐盡了所有的辛酸苦辣，誘導出了無限的悲哀，你把美好的瑣事留給世人，把你富有象徵意義的禮物帶給了狼，如果所有的事物都有你想得那樣美，或許你就會過得更好一點了吧。天災、人禍，當這一切的苦難接二連三地發生在你身上時，或許心靈的堤壩遠比肉體的更早崩裂吧……

對於封建禮教橫加給你的種種迫害與摧殘，你進行過不間斷的掙扎：在被虐待、被迫再嫁時，你掙扎；面對人們的嘲弄、侮辱與傷害，你給以無言的抗議；對靈魂的有無，你表現了懷疑。這一切都表明，你是一個很頑強而不容易被摧垮的人，可你是在封建禮教和封建迷信的泥沼中進行掙扎反抗的。這決定了你不僅逃不出造成你人生悲劇的苦海，而且最終只能走向死亡的深淵。在封建禮教和封建迷信的雙重打擊和現實的風刀霜劍中，你不但連起碼的做人的資格都沒有爭到，反而被社會的'壓抑、衆人的歧視、觀念的束縛所吞噬、毀滅了。你不知道造成自己人生悲劇的真正原因，當然也更不懂得，要改變自己的人生命運，只能推翻這造成人們人生悲劇的萬惡的封建制度。

祥林嫂，我敬你。敬你是一個女漢子，敬你以前總是快樂；敬你做事認真，敬你總是不斤斤計較。同時我也同情你，同情你後來沒有人理；同情你總是孤單，同情你的孩子被狼吃掉；同情柳媽騙你你還是不知道。

看看現在的生活——這裏陽光明媚，鮮花盛開，鳥兒歌唱，兒童嬉戲。當然，也有幸福。祝你在天堂一切安好。

我想對你說作文8

在我們成長的人生中會遇到許許多多的好朋友。她長着濃濃的眉毛，長長的睫毛，大大的`眼睛，高高的鼻樑，一個櫻桃小嘴。她懂得尊老愛幼，她是——曉琴。

曉琴，我想對你說：“你是我最好的朋友，從剛剛一年級你就做我的伴，每當我被欺負了，是你幫我解圍，每當我受冤屈了，是你安慰了我。每當我被嘲笑，是你還挺身而出的幫我。在這你就是我最好的朋友。曉琴在你身上，有一個品質是別人都沒有的，那就是尊老愛幼。”

星期天，我和曉琴約了一位朋友到她們家玩，我們兩人搭上了公交車，公交車上太擠了，我們好不容易纔找到了位置。過了一會，車上上來了一位老奶奶，老奶奶左看右看，沒有看見有位置，就緊緊的抓住了護欄。轉眼間，公交車在剎車時，老奶奶就差點摔了。曉琴準備起身，把位置讓給老奶奶，卻被我拉住了說：“算了吧，我們還有好長時間纔到呢！”“沒事兒！大不了不做！”說着說着曉琴把她的位置漸漸地挪開。“老奶奶，我那兒有個位置，給您做吧。”曉琴說。“沒事兒！沒事兒！”，小姑娘，我馬上再過一兩站就到了你做吧。奶奶對着曉琴笑着，“沒事兒，要是一會兒有剎車，你不是又要摔着嗎？”曉琴疑惑的問。說着曉琴就把老奶奶扶到了位置上，然後奶奶摸着曉琴的頭笑着說：“小姑娘，真是謝謝你啊，你真是一個好孩子啊！”“沒事兒，尊老愛幼是我們的傳統美德。尊老愛幼更是我們應該做的，”曉琴自信的說。

曉琴我想對你說：“就算我們以後不在一個城市，也希望我們一起發生的事情能讓你記憶深刻。”

我想對你說作文9

清冷月光下，窗外傳來發動機的轟鳴。我連忙推窗凝望，是你嗎？

你是一輛摩托車，歲數都比我大了。全身被鍍上了銀色，如同一位銀鎧白甲、英姿雄發的將軍，舒適的坐墊，寬大的輪胎，火燙的排氣管——多麼帥氣。

記得一年暑假，母親生了妹妹，是姑姑來來回回送我上興趣班，用的正是你——摩托車。那次，姑姑因不熟地形而迷路，二人一車如同風中失去方向的鳥兒，脫離羣體的孤狼般，沒有方向地行駛着，好像沒有地圖的探險者，沒有了目標。幸好還有你，帶我們一次次在死衚衕裏掉頭，一次次穿過沒有護攔的獨木橋，一次次穿梭於羊腸小道，一次次引起農村埭頭陌生的'目光。原本殘陽似血，映得滿天鮮紅，幾經途中轉折，好不容易回到家中，已是星辰滿天，而摩托車也就此休眠，如同一頭疲倦的獵豹閉上雙眼，等待着下一次“遠征”。

多少年了，你已沒有了當年的瀟酒：銀色的外表已現斑駁，坐墊也裂開了一條條口子，露出裏面的海綿，如同上世紀的風雲戰將，這個世紀的年邁老將了。

最是人間留不住。一天，我突然聽說摩托車要被賣掉，我知道，這無法挽留，就像人老了終究要離開。

寒冷的天氣裏，凜冽的風講述着當年的故事。買家跨上摩托，你的背影乘着月色離去。

發動機的轟鳴，與呼呼風聲應和。唉，一曲離歌肝腸斷，從此摩托是路人。親愛的摩托，又是幾年過去了，不知你尚能飯否，不知你是否風采依舊……

我想對你說作文10

爸爸，我知道您很愛我，愛我們的家。但您有個缺點，我要告訴您，那就是您太愛抽菸了。

我的好爸爸，我想對您說，每當有叔叔來我們家做客的時候，您就會馬上熱情地遞上一支菸，和叔叔一起坐在沙發上，一口一口地抽起來。爸爸，當您吸菸的時候，您是否注意到我和媽媽的感受呢？難道您真忘了我給您看的《吸菸有害健康》的文章嗎？不，您沒忘，只是把它當作過眼煙雲。現在呢？您出門的時候從事習慣性的摸摸口袋，是忘了拿鑰匙嗎?後來我才知道是怕忘記帶香菸！

就因爲您抽菸的事，不知讓媽媽和我說了多少次。有一天，您剛回家，媽媽就叫我看看您的口袋裏有沒有香菸，我連忙過去，從您身上搜出了香菸，我高舉着，神氣地說：“哈哈，爸爸，您的末日到了，讓我們來拯救您吧！”我的話剛說完，爸爸，您就狠狠地瞪了我一眼，嚴肅的說：“如果你學習有這麼積極就好了，大人的'事你少管。”但我卻依然在勸告着您，爸爸您可知道，1根香菸可以使壽命減短5秒鐘，12根就減少1分鐘，有的人因抽菸而肺不好，有的因爲抽菸而得病導致死亡。這些話我在您面前說過好多次，可您爲什麼總聽不進去呢？每當你抽菸的時候，我們大家都爲您捏了一把汗啊！

爸爸，爲了您的健康、爲了我、爲了媽媽、爲了我們這

個幸福的家，請您千萬不要再抽菸了！

我想對你說作文11

親愛的駕駛員:

您好!

馬路上，您的車子在飛快地的奔馳着，仰着頭帶着微笑，自信地向前衝着。嘿！十萬火急，就好像是爲了趕上黃燈兩秒鐘似的。可您曾想過，另一輛車正在從另一方向駛過，由於急剎車，才避免了這一場災難。

您自豪萬分，驕傲地的點點頭，拍拍胸膛，又飛快地奔去，像是在行人面前顯示自己的`“高超本領”，可是另一輛車的主人卻緊皺眉頭，不時的埋怨着什麼。我和爸爸目睹了這一現象，怕又有一場交通事故發生。另一輛車的主人狠狠地盯了您一眼，嘆着氣走了。我想，你一定有什麼急事，但應該有一種互相謙讓的高尚品德。即使沒有，也要爲自己的生命着想，爲創造文明慈溪着想。

你想，那樣多危險哪！到那時，不但你的汽車受到損失，而且你的生命也因事故停止。這還會讓你的親人傷心、悲痛不已，爲你感到十分遺憾，在心裏永遠沒有了念頭。不要貪小失大，不要爲了自己的利益給他人添上麻煩，如果你還不遵守交通法規，等待你的將是悲哀的到來。而遵守法規，就是創造文明慈溪，文明和諧的慈溪正需要人人付出，缺了誰都不行。你不但要懂得交通法規，還要勸告他人不要急速行使，不讓災難來臨。

這樣，你不但會爲自己而驕傲，你還會爲創造文明慈溪而自豪。“紅燈停，綠燈行，黃燈減速別搶行，聽從指揮看交警，平平安安過生活。”讓我們行動起來吧，從文明事做起，從身邊的小事做起……

祝駕駛員身體健康、萬事如意！

我想對你說作文12

媽媽，親愛的媽媽，我有一肚子的話要對您說。在我不滿3歲時，你就和爸爸離婚了，自從那時候我就失去了母愛，一直到現在我還不明白你當時怎麼忍心丟下我，你在我的記憶中是那麼模糊。我經常在想：我的媽媽是否也與別人的媽媽一樣，能關心我，呵護我。晚上我經常夢見你在遠處呼喚着我的乳名，我高興地跑過，哭着喊着：“媽媽……媽媽……媽媽……”你一把把我摟住了，我在你的懷裏感受到了無比的溫馨。可是，醒來時你卻消失地無影無蹤，只留下溼漉漉的枕頭……

媽媽，你知道嗎？沒有你在身邊，我和爸爸的生活是多麼艱難。爸爸又打工，又要料理家務，還要照顧我忙得不可開交。有時爸爸做的菜不合我的胃口，我也要硬着頭皮吃下去。因爲我怕被爸爸知道，他又要難過的'。一次我擦窗玻璃的時候不小心摔倒了，擦破了頭皮，流血了。爸爸回來問我額頭上是怎麼回事，我說是不小心把紅墨水弄到頭上去了。後來爸爸知道真相抱着我哭了，媽媽您說我懂事嗎？

現在我在學校裏看起來沒有什麼煩惱，性格開朗。可是每當我看到別的同學天冷了有媽媽來給他送衣服，星期五放學了又來接他，他們的父母都又說又笑的。想起我的父母，我的心就好像在流血，非常難過。爲什麼？我真不明白你當初這樣狠心要拋下我不管……

媽媽，我好想你能回到爸爸身邊來，讓我們全家團團圓圓。媽媽你回來吧……

我想對你說作文13

媽媽，雖然你只是一個普通的媽媽，但我的成長離不開你的教育。但你對我也有不好的地方。請聽聽我的意見。

媽媽，你對我的`期望太高了。記得數學期中考試成績出來後，你趕緊問我考了多少分，我笑着說:“87分。”這張試卷有點難。考這麼多對我有好處。你聽了之後生氣地對我說:“才87。爲什麼不拿97？”。下次考這麼小的別回家。”聽到這裏，臉上的笑容突然消失了，我說:“87分就夠好了，你知道我的數學...“我還沒說完你就打斷了我，讓我上車回家。當我回到家，你打了我一頓。

媽媽，你能讓我休息一下嗎？我記得有一次，我還沒來得及流暢地寫作文，就學習了舞蹈。舞蹈課在週六和週日上午舉行，也在週日下午舉行。所以只能用週六下午寫作業。每次週六下午我沒寫完作業，晚上你回來就拿棍子打我的腿。媽媽，你知道我的作業是什麼嗎？你知道我有多少作業嗎？媽媽想讓你知道我的作業，讓我晚上補上。媽媽，請讓我休息一下，讓我有一些時間玩。

媽媽，你可以不打我了，不怪我了，不罵我了，不跟我吵架了。有一次，哥哥在玩的時候把玩具拆了，卻拼不回來。他開始哭了。你一聽到他弟弟哭，他就衝過去問弟弟:“寶貝，怎麼了？”弟弟可憐兮兮地說:“姐姐，姐姐——姐姐，我把玩具拆了，拼不回來了。”你沒聽我解釋，就打了我兩巴掌。我跑回房間，放聲大哭。媽媽，我希望你能改正它。

媽媽，我希望爲我糾正這些不好的事情，讓我生活在一個幸福快樂的家庭裏。

我想對你說作文14

亞米契斯，您好！我也是從《愛的教育》這本書中認識您的。從您的親筆寫作中我看出，您是那麼的高尚，那麼令人尊敬！這一百篇關於各種愛的故事，寫的是那麼的真實，彷彿能讓一個大人回到童年，使讀者成爲書中的“我”——恩里科。您在書中描寫了一個又一個生動的同學形象，讓人覺得就在書中，那書中每一個故事都似乎就發生在眼前。

比如第五篇文章：《我的同窗好友》就體現出您那高超的描寫水平。人員“科蕾蒂活潑開朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一頂貓皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的臉圓圓的，活像個蘋果；鼻子就像一顆蒜頭。他有一個特殊的本領——扮兔子臉......”這樣的描寫還有很多並且都很全面，很詳細。用文字描寫出的人物和用彩筆畫的差不多。雖然表達方式不同，但在亞米契斯手中的筆中，不出幾筆就寫出了一個栩栩如生的人物。

亞米契斯還會比喻。比如“臉色像蠟一樣蒼白”“他們邁着矯健的步伐，就像一股黑色潮水般滾滾而來”

每篇文章各有特點：有的'寫得是面，很容易就“混過去啦”；有的從點慢慢摳細節；有的是“前總後分”結構；有的是“前分後總”結構；有的則是總分總結構。這100篇文章都有各自的特點，各自有各自的水平。有自己獨一無二的主題文章結構。總之，每一篇文章的每一段，甚至精緻到每一個字都是細細思考的來的。所以每一篇文章都是精品中的極品。

讀了這本書後，我彷彿覺得世間充滿了愛。有句話說的好，世界並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。《愛的教育》的確是本好書！亞米契斯，我是多麼尊敬您呀！

我想對你說作文15

陳同學，我想對你說：“你以後別再打擾別人了，自己不好好看書，也不能打擾別人學習啊！”

記得那天中午，我正在看書，你突然拍了一下我的書。我只是生氣地說了你一句：“好好看你的書去！”就沒再去理會你了。可你還是不肯善罷甘休，嘻皮笑臉地打了我一掌，迅速地躲回自己的座位。我心想：吆喝！我沒去找你麻煩就不錯了，還跟我玩陰的.。我氣不打一處來，衝了過去，狠狠地拍了你一下，你立刻還了我一拳。這時我火冒三丈，順勢給了你一腳，你麻利地躲開了，還扭過頭衝我假笑，我正想去追，可你卻跑得無影無蹤。我壓住心中的怒火，不停對自己說：“大人不計小人過、宰相肚裏能撐船。”我暫且饒了你這一回。可你竟又跑了過來，將我的書推倒在地。我忍無可忍，“噌”的一聲站起來，將你推到桌子旁，並狠狠把你身體按在桌子上，邊上幾個同學還在爲我“英勇”行爲拍手叫好，而你也不甘示弱，一把反推我到另一個桌子旁，和我扭打成一團，直到其他同學把我們拉開，才各自回到自己的座位上。

我不知道你是總喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦上呢？還是實在無聊，或是其他原因，但我真心希望你不要再打擾別人看書了，好嗎？最後爲我的打架行爲向你道歉，無論如何打架是不對的。