畫鼻子作文【集合15篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的畫鼻子作文，歡迎大家分享。

畫鼻子作文1

今天，我特別開心！因爲覃老師要帶領我們玩我最拿手的遊戲---畫鼻子。

遊戲一開始，老師先讓我們用自己的方法來測量，目的是爲後面的遊戲打基礎，關鍵時刻不會暈頭轉向。我胸有成竹，看來第一的桂冠要被我摘取了。哈哈，我的自信心已經爆棚了！

遊戲開始了，覃老師果然是個坑人的高手。王俊皓來的時候，覃老師一個眼神，就把我們指揮得團團轉：把所有的.椅子全都倒過來。不到一分鐘，我們的“陷阱”就已經做好了。這下，就等“魚兒”上鉤了。可憐的王俊皓一進來就“入套”，東倒西歪的迷失了方向。一會兒撞到桌子上，一會兒撞到椅子上，慘不忍睹啊。後來，他好不容易找到黑板，卻畫到了圈外面。哈哈，看來王俊皓的一世英名要毀在覃老師手裏了。等他摘下眼罩後，那樣子好像恨不得抽自己兩巴掌。

還有更逗的，曹瀚文來的時候，我們用椅子把通往黑板的路都堵了起來。他一開始，就撞了無數次的桌椅。我不忍直視，只好不看他那令人無語的樣子。後來，曹瀚文終於突破了重重阻礙，完成了任務。他的樣子讓我想起了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！

總算到我了，我一聽見桌椅演奏的這首“惡魔交響曲”，心裏就生出一種不祥的預感。我強裝鎮定，慢慢地走着。突然，身後又傳來了“嘻哈交響曲”，我心裏的大石頭懸了起來，小心臟真的要從嗓子眼兒裏蹦出來了。直到我的手摸到了黑板，心裏的大石頭才落下地來。接下來的事情就比較簡單了，找到粉筆灰，把手張到最大，小指正上方差不多五釐米位置，畫上鼻子就可以了。摘下眼罩，我竟然不偏不倚正正好好畫到了中間！呼！好累啊……

直到今天，我才真正明白了“兵不厭詐”的道理。

畫鼻子作文2

“哈哈哈……”教室裏傳出了一陣歡快的笑聲，原來是我們在語文課上跟倪老師一起做“畫鼻子”的遊戲。

倪老師在白板上畫了一個三毛，其他地方都畫全了，但是留了一個鼻子沒有畫上去。原來，老師是要我們來畫這個鼻子的。老師問錢薇借了一條紅領巾，遊戲就開始了。老師叫了張潤哲第一個上臺畫鼻子，讓張潤哲先把筆拿起來，對準三毛鼻子的.位置，但要與白板有一定的距離。隨後，倪老師把紅領巾蒙在了張潤哲的眼睛上，讓張潤哲轉三圈，張潤哲想要往白板的方向走，可是，他卻走錯了方向，走向了教室的前門。此時，全班同學都鬨堂大笑起來。張潤哲聽到笑聲，立馬換了一個方向，往白板的方向小心翼翼地挪了過去，然後在白板上畫了一個鼻子。他畫完鼻子以後，全班同學又一次大笑起來，比之前那次還要厲害！原來，他把鼻子畫在了離臉很遠的地方，我也止不住地笑了。張潤哲連忙摘下了紅領巾，看到自己所畫的鼻子，就有點難爲情了。

倪老師第二個叫了我上臺，讓我選好位置站好，給我也蒙上了紅領巾。我也轉了三圈，然後我徑直地往前走，可我沒走幾步，就聽到全班的笑聲。“咦？我也走錯方向了嗎？”我心想。這時，胡曦友正站在我的後方，我悄悄地問他“我沒有走錯方向吧？”“沒有。”他回答道。於是，我又繼續順着原來的方向往前走，正打算往白板上畫。這時，胡曦友對我說“往左邊點。”我便把我要畫的位置往左邊移動了一點，畫了一個鼻子。此時，全班又大笑起來了。我連忙摘下紅領巾一看，哈哈！我把鼻子畫到嘴巴上去了！我也跟着全班一起笑了起來。

看着這個滑稽的三毛，又看看我畫得不夠準的鼻子，好想再來一次啊！我一定會畫得更準的！

畫鼻子作文3

今天的語文課上，老師一進教室便在黑板上畫了一個娃娃，但臉上卻少了一個鼻子。正當大家迷惑不解時，老師宣佈道：“下面，我們一起玩‘畫鼻子’的遊戲吧！”我們一聽，立刻地歡呼起來。

畫鼻子游戲正式開始了，同學們都躍躍欲試。有的說：“我來！我來！”有的說：“我！我！我！”還有的甚至站在凳子上，高高地舉着雙手，想讓老師先請他玩。老師先請小朱來畫鼻子。只見他信心滿滿地走上講臺，一副胸有成竹的樣子。老師先拿毛巾折了又折，然後蒙在他的眼睛上，再打了個結。接着，老師把手按在他肩膀上開始轉圈。這時，同學們都在下面興奮地大聲喊：“1圈，2圈，3圈！”等轉完圈，他已經暈頭轉向，不知道哪裏是北了。只見他一路搖搖擺擺地走到門口。頓時，下面的同學哈哈大笑起來。他胡亂地摸索着，費了好大的'勁纔來到黑板前。他正準備畫時，同學們又開始大叫起來：“左面！下面！右面……”他愣在那裏不動了。我想：他一定是不知聽誰的好了！如果是我，聽到雜亂的喊聲，也會呆住的。在同學們的催促聲中，他伸手胡亂畫了一個鼻子。大家見了，頓時笑開了花。他急忙摘下毛巾，自己也不好意思地笑了。原來，他把鼻子畫到了嘴巴的右邊，像一個小酒窩。

第二次，我竟幸運地被老師叫到了。我左搖右晃地往前走，最終總算摸到了黑板。聽到大家七嘴八舌的指揮，我猶豫再三，才畫了一個鼻子。這一下，同學們笑得直拍桌子。我摘下毛巾一看，趕緊灰溜溜地跑了下來。這時，老師也忍不住笑着說：“一對小酒窩，真可愛呀！”老師詼諧的話語，總算幫我解了圍，不過也引來了又一陣的歡笑聲。

畫鼻子游戲真有趣！同學們有的畫成了美人痣，有的畫成了眼淚，有的畫到了“太空”這個遊戲讓整個教室充滿了歡笑。

畫鼻子作文4

捉迷藏、搶凳子、跳大繩……是遊戲伴隨我們走過來童年最快樂的時光。但如果問我最喜歡的遊戲，那還要數令人捧腹大笑的“畫鼻子”。

今年上半年，由於疫情影響，我們宅在家裏度過了一個漫長的'學期，不能外出和同學們相聚玩耍，我覺得這樣的日子很苦悶。爲了哄我開心，只見媽媽拿來一張白紙和一條紅領巾，神祕兮兮地跟我和爸爸說道：“我們做一個遊戲，看誰畫得最離譜。”

接着，媽媽在白紙的正中間畫了一張大大的臉，兩隻耳朵，兩隻圓圓的眼睛和一張櫻桃小嘴。

“咦？怎麼沒有鼻子呀？”我好奇地問道。

“這就是我們今天的遊戲——畫鼻子。”說着，媽媽已經用紅領巾把爸爸的眼睛遮住了，爸爸拿着筆在紙上摸了一圈，最後畫起了鼻子。

“怎麼畫到耳朵上了？”我笑得前仰後合。

接下來，輪到我了，我同樣用紅領巾遮住眼睛，眼前突然一片漆黑，就算再想畫好，也沒辦法，最後我把鼻子畫到了嘴巴上。爸爸媽媽立刻爆笑。

就是這樣，在我們的笑聲中，“鼻子”不停地出現在眼睛、耳朵、嘴上，甚至還畫到了臉外。

最後，輪到媽媽畫了，只見媽媽用手指上下左右分別筆量了一下，正正好好畫到了臉的正中間。我和爸爸敬佩不已，心想還是媽媽最聰明。無論是學習，還是玩遊戲一定要多思考。

在笑聲中，我們度過了愉快的下午，但我也意識到了眼睛的重要。如果沒有了眼睛，世界將失去色彩，沒有了快樂。我要愛惜我的眼睛。

畫鼻子作文5

一說起遊戲，我的話就多了。這不，今天我們作文班就玩了畫鼻子這個遊戲。

我們班的主持人高冰煒正在宣佈遊戲規則：1、在原地閉着眼睛轉十圈後去找黑板。2、不許旁邊的人去扶他。3、只有大家覺得你畫對地方可以了纔算贏。

老師宣佈比賽開始，我們班的活寶高冰煒閉着眼睛在原地轉了十圈後，一開始連方向也找不到，就往課桌上撞，同學們大喊：“往後”他才反應過來。他就像跳廣場舞的大媽一樣左扭一下，右扭一下，腳底像在打滑一樣逗得同學們哈告大笑，笑得我都肚子疼。他終於走到黑板面前，接着他又用手在那裏一圈一圈地摸黑板。同學們都笑他，老師說：“你們看他聰明吧﹖用手摸黑板來推測臉的位置。”終於他在嘴巴的上方，取睛的下方，最中間的位置畫上了一個鼻子，同學們都“哇”的一聲向他投來了讚賞的目光，高冰偉的臉上也洋溢出成功的笑容。

接下來，是我們的老師上場，高冰煒喊：“預備，開始！”老師在幾個女同學的幫助下一直轉圈，但是臉上卻洋溢着成功前的微笑。老師小心地走到黑板那裏，就如高冰煒一樣要摸黑板的.邊框，她終於找到了。同學們說：“往上，往上，在左，往左。”老師說：“我要畫一個好看的鼻了。”老師畫了一個心形的鼻子，但是睜開眼睛一看，伴隨着同學們的鬨堂大笑，老師也跟着笑了。原來，是因爲老師把鼻子準確地畫到了左眼睛上，而且還是一個愛心，老師也大笑起來，還撓了撓她的頭髮。

今天的畫鼻子的遊戲真有趣啊！

畫鼻子作文6

這節課是語文課，老師走進教室，沒有上課，而是先在黑板上畫了個男孩臉，圓圓的臉，大大的眼睛，一張小嘴在微笑，我想：這節是語文課，又不是美術課，爲什麼要畫一幅畫呀？爲什麼這張臉上沒有鼻子呀？大家也都非常疑惑，議論紛紛。老師等我們討論了一會後說：“在上課前，我們來玩個遊戲，請五個同學上來，蒙着眼睛，把磁鐵當成‘鼻子’貼到正確的位置上，一定不能偷看哦！”老師正說着，隨即把自己的圍巾解下，放在講臺上，準備選人。

大家把手高高地舉起，因爲名額有限，我也趕快把手舉起來，老師請了張同學。老師用圍巾矇住了她的眼睛，讓她“左三圈，右三圈”地轉了一會兒，她沒有立即往前走，而是站在原地不動，似乎在思考什麼。

“向前走，加油，向前走，加油…………”在大家的呼喊中，張同學走到了黑板前，她把手放在黑板上，一點一點向上移動，移動了一段距離，她以爲找對位置了，貼了上去。摘下圍巾一看，原來她把“鼻子”貼在了耳朵上，哈哈哈…………

接着，老師叫了沈同學，他也被矇住了眼，一直向前走去，到了黑板前，隨手一貼，“哈哈哈哈……"全班同學都笑了，原來他把“鼻子”貼到了另一塊黑板上了，我們都在嘀咕：沈同學這次差的.太遠了，也太馬虎了。

老師又叫了餘同學，她快步走向前來到黑板前，仔細地摸了半天，下了決心，堅定地貼了上去。“哇——”下面傳來尖叫聲，“她貼對了！”大家都不約而同地鼓起了掌。

我們正玩得起勁，下課鈴響了，這節有趣的語文課就這麼結束了，老師還給我們總結了一個道理：遇到事情要細心、認真，慢慢地去思考，並用心去完成，纔可以得到滿意的結果。我真喜歡這節別開生面的語文課啊！

畫鼻子作文7

“上課了，都給我安靜坐好！”在楊老師的喊聲中，一場有趣的畫鼻子游戲拉開了序幕。

規則：蒙上眼睛，原地“愛的魔力轉圈圈”三圈，拿着扮筆去給黑板上的人畫鼻子。

第一位乃重量排行第三的王政傑，在轉圈的作用下，分出東南西北。我們坐着乾着急，不時提醒他“左轉”“往前一步”“反了”，誰知半路殺出個楊老師，一聲“不許提醒”讓波濤洶涌的大海被定住了。

王政傑以機智的大腦找到了黑板，隨手一畫，被老師用定海神針定住的大海，一下了又沸騰起來。原來他把鼻子畫在了臉外。王政傑在爆笑聲中時跑走。

第二位選手乃笑神張大師—張浙鑫。結果在轉圈的作用下，似喝醉酒一樣東倒西歪。這時，他一不小心碰到了講臺，我覺得他的心理是這樣的：“我是誰，我在哪，何方神聖在攻擊我。”

他找到黑板，憑着直覺畫了個圓，“哈哈哈”教室裏又充滿了笑聲，有的.不停拍打桌子，有的笑得肚子疼，連天花板都笑出了淚（花板漏水了)。原來，他把鼻子畫在了耳邊。這使我想起來電視劇裏的一句話：龜有鼻，但什麼。以耳呼吸。

最後出場的是我。我被王政傑扶到了黑板邊，一找到黑板擦，我就確認了人臉的方位。向上一點一圈，結果我把鼻子畫在鼻樑中間，也弄出了笑聲。

這節課，我終身難忘。

畫鼻子作文8

馮老師大筆一揮，幾秒鐘一個大頭娃娃出現在黑板上。瞧！一縷頭髮 烏黑亮麗，絲滑柔順，圓溜溜的大眼睛一眨一閃，格外明亮，一張嘴笑得太過分，快把臉遮上了。我怎麼看，都覺得有問題。仔細一想，缺一個鼻子。突然有人喊道：“畫鼻子！畫鼻子！”同學們頓時炸開了鍋，你嚷我爭的，眼睛都直勾勾地盯着馮老師，看她怎麼說。這時我激動地舉起手說，我來畫鼻子吧。馮老師笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原來馮老師正準備帶我們在教室裏玩畫鼻子游戲呢。

“怎樣才能準確地把鼻子畫好？大家動動腦筋，我們要在玩中學，學中顯智慧。”馮老師的話音剛落，很多同學在研究如何才能畫好它。

首先上場的我的同桌小米同學，他摸摸腦袋，又摸了摸自己的鼻子，歪着腦袋想了想。而下面的觀衆已經等不及了，開始瞎出主意。有的說鼻孔畫大；有的說鼻子高高的、尖尖的.；大家衆說紛紜。最後小米同學還是堅持自己的想法，照着自己的鼻子畫了上去。

接着上場的是一哥同學，他顯得比其他的同學更聰明、更愛動腦筋。他首先看了一下馮老師畫的整幅臉的比例，然後確定了鼻子的大小，最後小心翼翼的勾勒出一個最協調的鼻子，畫完整張臉那麼勻稱那麼協調，美麗極了。

輪到我上場了，我不僅根據性別和比例認真思考了鼻子的外形和大小，而且在畫畫的過程中，還特地增加了它的立體感，讓整張臉龐更有韻味，更加活靈活現。

後來，有的同學這樣畫，有的同學那樣畫，雖然樣子各有不同，但都體現了同學們認真思考和踏實觀察的態度，而且個個各有千秋，各有特色…… 同學們看了笑聲一浪接着一浪 ，也吸引了其他班級的同學在我們窗前駐足觀賞 ，眼睛裏流露出羨慕的目光。

畫鼻子作文9

今天，老師一走進教室，就不同尋常了——她在黑板上畫了一個大大的圓圈，我心想：這節是數學課？接着，她又畫了兩隻水靈靈的大眼睛、一雙大耳朵，一隻微笑着的嘴巴，唯獨沒有鼻子。

原來，我們今天要做一個畫鼻子的遊戲。老師讓我們站到離黑板有一定距離的地方，戴上眼罩，原地轉三圈，走到黑板上給娃娃畫上鼻子。

老師請我在黑板前協助。小沈先拿起了粉筆，原地轉了三圈後，開始踉踉蹌蹌地往前走。他抿着嘴一邊走一邊思考，好不容易走到了黑板前，用手測量了半天，終於下筆畫鼻子了，可是，他又說：“幫我擦一下。”我驚訝地幫他擦了鼻子，這樣畫擦畫擦……來回了三次，終於他決定不擦了，下筆畫了一個圈。這時，臺下響起“啪啪啪……”的鼓掌聲，小沈終於舒了一口氣……小李上場，相比小沈，她自信滿滿地快速走到黑板前，不假思索地一畫，“哈哈……小李，你畫的是耳環嗎？”同學們笑得前仰後合，打開眼罩的小李“撲哧”一聲也笑了出來。看着大家玩得不亦樂乎時，我也想躍躍欲試了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的經驗，我肯定會成功的。戴上眼罩後，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳邊一片寂靜，大家都屏息凝神。我感覺腳下的步子可輕盈了，大步流星地衝到了黑板前，毫不猶豫地畫了一隻小鼻子。“厲害了，小朱。竟然一筆就成功了。”隨着同學們的`鼓掌聲，我拉下了眼罩，鼻子竟然畫得正合適，我一蹦三尺高。盧老師也說：“這真是個完美的結局啊！”

伴隨着陣陣歡笑聲，畫鼻子游戲結束了。這個遊戲讓我們意猶未盡：做任何事情都不要慌亂，要有自己的判斷力，遇事多開動腦筋，這樣就能成功！

畫鼻子作文10

星期六上午，黑板上出現了一個小圓臉，圓臉上什麼都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一齊認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經地說規則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛矇住，再在黑板前轉三圈，然後再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩隻稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。

我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾矇住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，彷彿到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在後頭呢！轉了三圈後，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易纔回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的.笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的鼻子，同學們鬨堂大笑，把我的腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，啊！原來鼻子“溜”到耳朵下面去了。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終於她在好朋友的幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的手中暴發出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！

這次雖然沒有成功，但我的心情隨着時間的流逝感到越來越快活。

畫鼻子作文11

20xx年“六一”兒童節到了，老師在班上開了一個聯歡會，其中，有個遊戲讓我很難忘，就是“貼鼻子”。我很喜歡這個遊戲，就在家裏，我也和爸爸媽媽模仿着玩了一個畫鼻子的遊戲。

遊戲開始前，我先給爸爸媽媽講了遊戲規則：“我、爸爸媽媽.各一隊，先從爸爸開始，用布上眼睛，在原地轉三圈，然後走到牆上的畫前，用手中的筆給畫上的小娃娃畫‘鼻子’，畫準了‘鼻子’算贏。”遊戲開始了，爸爸先開始，他被蒙上了眼睛，在我和和媽媽的引導下，他們在原地轉了三圈，在東西不辨的情況下走到了牆上的`畫前。我和媽媽一個勁得喊；“加油！加油！”爸爸也急得汗都出來了，雙手在畫紙上摸來摸去，東摸西找，可就是下不了手，好不容易給小娃娃畫上了鼻子，可還沒揭開蒙着眼睛的布，我和媽媽就哈哈大笑起來，原來爸爸把“鼻子”畫到了小娃娃的臉上。第二個給小娃娃畫鼻子的時我，我拿起筆，把眼睛蒙上，轉了三圈，歪歪倒倒地走到了畫前，我沒有像爸爸那樣在畫上摸來摸去，只是稍微定了一下位，就把“鼻子”畫了上去，沒想到竟然畫準了，我驕傲地對爸爸說：“怎麼樣，水平高吧！” 但媽媽也不甘示弱，當媽媽把“鼻子”畫上去的時候，我“哎”的一聲惋惜，媽媽把矇眼睛的布一把拉下來一看，真的！就歪了一點，真可惜。這樣，我就先得一分。後來，沒得一分的爸爸加了把勁，連得四分，獲得了冠軍，我和媽媽都得了三分，並列亞軍，但我不服，可附加的兩局我一次也沒畫準，沒把握住機會，真可惜！

這個遊戲真有趣！

畫鼻子作文12

在我記憶的長河裏，玩過許多活動，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫鼻子”這個遊戲。

記得有一次活動課上，老師說：“今天，我們來玩一個‘畫鼻子’的遊戲。”“畫鼻子”？這是個什麼遊戲呀？我心裏暗暗想到。只見老師先在黑板上畫了一張臉，一雙眼睛，一個嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個鼻子。老師告訴我們這個遊戲就是讓我們把鼻子畫上去。同學們聽後紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學把手伸到了老師跟前；有的同學邊舉手邊說道：“老師，請我。”還有的同學直接衝到了講臺前。“不就是畫個鼻子上去，那還不簡單。”我一邊想一邊也舉起了手。“李雨莀，你來。”最終，我成了幸運兒。

遊戲開始了，沒想到我一上去就被老師用圍巾把我的眼睛蒙得結結實實，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時，我已經暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師說：“你可以去畫了。”話音剛落，我便跌跌撞撞地一點點摸索着走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫哪裏呢？我拿不定主意了。只聽到下面有同學在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點！”“對對對，就是這裏！”我確認了地方後便毫不猶豫地畫了上去，剛落筆，就傳來了同學們的鬨堂大笑。

我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學們，有的捧腹大笑，有的`眼淚都笑出來了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。

就在這時，傳來了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。

畫鼻子作文13

今天早自習的時候，老師在黑板上畫了一個頭像，圓圓的腦袋，有三根頭髮翹在頭上，有點像漫畫裏的三毛。奇怪！怎麼沒有鼻子，老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？

“今天，我們來玩一個畫鼻子的遊戲”。老師說，“聽好了，這個遊戲的規則是：戴上眼罩，原地轉三圈，到黑板上來畫鼻子。”同學們躍躍欲試，還說：“我來，我來”

老師點了小顧，小顧轉了三圈，踉蹌了一下，扶着桌子站穩了，然後他大步流星地走到黑板前，不假思索地畫了一個大大的.鼻子，結果鼻子畫到了臉外邊，像一顆飛出去的淚，大家笑得前仰後合。他趕忙掀開眼罩，自己也被逗笑了。輪到小李了，她站起來慢慢地轉了三圈，小心翼翼地走向黑板，慢慢的畫了一個鼻子，結果把鼻子畫到了耳朵上，像一個耳環，同學們肚子都笑疼了。她看到後，臉都紅了。同學們一個一個都失敗了，馬上就快到我了，我緊張得手都出汗了。輪到我了，我戴上眼罩，眼前一片漆黑，彷彿一個孤獨無助的小丑，耳邊聽見大家的竊竊私語聲。大腦一片空白，慢慢地向前走，我感覺我像踩在棉花上，軟綿綿的，沒想到走到了講臺邊，我急中生智，往右跨了三步，摸到了黑板，在我腦門的高度畫了一個鼻子，同學們說：“準！真準！”我掀開了眼罩，只見鼻子畫在了正確位置。我高興得蹦了起來，教室響起了一片掌聲。遊戲在笑聲中結束了。

下課了，同學們還意猶未盡，教室還飄蕩着我們的歡聲笑語。

畫鼻子作文14

“丁零零……”上課了。周老師滿臉笑容地走進教室，笑眯眯地對我們說：“今天，我們要做個遊戲，名叫畫鼻子。”只見她隨手在黑板上畫了一個小女孩的臉。她有着一雙水汪汪的大眼睛，烏黑髮亮的頭髮，還有一張櫻桃般的嘴巴，可美中不足的是沒有鼻子。她好像在對我說：“沒有鼻子真難看，你能爲我畫一個鼻子嗎？”

“遊戲開始！”周老師話音剛落，同學們爭先恐後地舉起了手。她先請周昊上臺畫鼻子。她用紅領巾把周昊的眼睛蒙上，然後原地轉三圈。這時，只見周昊慢慢地挪動着腳步，一點一點地往前走，生怕自己被臺階絆倒摔跤。他剛踏上講臺，臺下便想起了一片指揮聲，“加油！加油！”“左邊！左邊！”“右邊！右邊！”咦？孫國棟和陳潛怎麼喊得和我們不一樣？原來，他們想讓周昊出醜。我想：周昊平時那麼驕傲，現在他的眼睛被蒙上了，我可要讓他吃點苦頭了，反正他也不知道！對，就這樣！我站了起來，大聲喊道：“右邊，右邊！對，就這裏！周昊，相信我！”漸漸的，大家的聲音被我、孫國棟、陳潛等使壞分子給覆蓋了。周昊在我們七嘴八舌地指揮聲中，終於下定了決心，在小女孩的臉龐添了一個鼻子。當週昊扯下紅領巾看的時候，底下更是笑聲一片，原來他把鼻子畫在了臉蛋上。最後，周昊只好紅着臉，走下了講臺。

接下來，周老師又請了範貝寧、孫樂怡上臺畫鼻子。可她們不是把鼻子畫在臉外面，就是把鼻子掛在了眼睛上，逗得全班同學前俯後仰。這時，莫亦天走上講臺。我們都以爲他會失敗，可當我們想象着莫亦天會把鼻子畫在哪裏時，卻發生了一個讓人出乎意料的'一幕，他竟然準確地在黑板上畫出了鼻子的位置，班上頓時掌聲雷動。

畫鼻子的遊戲真有趣！

畫鼻子作文15

星期五的隊活東課上，老師組織我們進行畫鼻子的遊戲。

老師先在黑板上畫了一張可愛的小豬臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴和一對大大的耳朵，唯獨少了鼻子。同學們都很困惑，老師微笑地說：今天，我們就來玩畫鼻子的遊戲。同學們一聽，紛紛把小手舉得高高的。

只見第一個上場的`小紅從座位裏走了出來，解下圍巾，用圍巾矇住眼睛，原地轉了三圈，跌跌撞撞地摸到了黑板前，拿起一支粉筆，伸出手，往左邊試了試，又往右邊試試。

此時，底下的同學可坐不住了，紛紛出着主意：往左邊一點！ 往上面一點！ 往右邊！往右邊！不對，是往上面！小紅聽得頭昏腦脹，就拿起粉筆隨便找了地方畫了一個鼻子。剛畫完，教室裏就是一片鬨堂大笑！小紅趕緊扯下圍巾，往黑板上一看，原來自己把鼻子畫到了小豬的腦門上，連她自己都笑歪了嘴巴。

終於輪到我上場。我接過圍巾，請老師幫我係在頭上，遮住眼睛，快速地在原地轉了三圈，摸索着走到黑板前，伸出手，估計着鼻子的大概位置。此時，我的耳邊又傳來了同學們的提醒聲：往右邊，往右邊！不對不對，是往左邊憑藉着同學們正確的提醒，我找到了畫豬鼻子的位置。

當我剛放下粉筆，教室裏立即響起了雷鳴般的掌聲。我解下圍巾，看到自己畫準了豬鼻子的位置，心裏暗暗自喜，挺起胸脯走下講臺。

第三個同學、第四個同學遊戲還在繼續！畫鼻子的遊戲真好玩，它不僅能鍛鍊同學們的記憶力和判斷能力，還可以體現團隊協作的精神，真希望今後班級裏能多舉行這樣的活動。