我進步了作文【實用15篇】

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我進步了作文，歡迎閱讀與收藏。

我進步了作文1

人是在進步中成長的，沒有一個人沒有進步過，我也不例外。在前段時間的考試中，我進步了。

數學是我的.強項，但從我上三年級以來，根本沒考過100分。於是，我下定決心，一定要考100分！在質量監控前，我對自己下了決心，做考卷時一定要仔細做，認真做。考試前，我想：我做試卷時會粗心這樣才導致了我在簡單的地方會扣分，所以我做考卷時一定不能粗心！

試卷發下來了，我迅速地做起了考卷，做題目時，我仔細地做，認真地計算，怕自己因漏題、計算而失分。做完考卷後，我還不忘驗算和檢查，我想：只要能多檢查幾遍，找到了錯題，就能多得到幾分了。果然，我在檢查中還發現了兩題錯題。兩天後，考卷發下來了，我得了100分，我欣喜若狂。

回到家，我把這個喜訊告訴了爸爸和媽媽，還把我獲得滿分的過程告訴了他們。爸爸說：“你以後也要像這次一樣認真地做題！”“恭喜你，”媽媽說，“在考試中取得好成績，說明你已經用心去做了。”

我進步了作文2

星期天，我要去學古箏，到了那裏老師開始教我彈“擠牛奶”這首歌。老師先教我前面兩段，一開始我不怎麼熟悉，後來我彈着彈着就會了。

回到家裏我每天練“擠牛奶”下個星期我去學古箏，發現我把書關掉都可以彈了，我高興的一蹦三尺高。

有一次，我去學歌舞，老師要我下腰，我又不會下腰，我只好讓老師抱我的腰下，一次一次，我終於學會了下腰，而且還不用老師抱着呢！

還有一次，我去學唱歌，老師要同學們用柔聲唱。可是，我用的是真聲，老師走到這裏說要唱輕一點，要用柔聲唱，我還看到後面的同學捂住嘴笑，心裏暗暗的想：哼，你們現在笑我，以後就輪到我笑你們了。

以後，我作業做好了就開始練聲，下個星期我去的'時候果然好了許多，老師還表揚我呢！我想：我要唱的比老師還好！努力努力，堅持就是勝利！加油加油，爲了夢想，加油加油！

我進步了作文3

上一星期語文老師進行了兩次考試，第一次我因爲大意和驕傲只考了93分。第二次就好多了，我吸取上一次的教訓，一絲不苟的寫捲紙，遇到閱讀題，我都把文章的上三遍。考完後，我知道了我的分數。

“你考了98分。”同桌告訴我。我用驚訝的眼神看着那個改我捲紙的同學，我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發了。我一看有一道題她給我改錯了，我趕緊去找他辯論，我剛給她說完，他就立馬說：“你說了不算，老師說了纔算！”我二話不說向老師跑去，“老師···這道題是·不是·對的？”我氣喘吁吁的'說，老師接過捲紙看過後，說：“恩，是對的。”我用驕傲的眼神看着那位同學，然後她纔給我改過來。

太好了我考了99分，進步了不少呢。

我進步了作文4

今天，我發現了自己變了，究竟怎麼變得呢？想知道就往下看吧！

在步入五年級前，我是一箇中等偏上的學生，不僅僅是這樣，我還有明顯的偏科現象，我不時爲這些毛病感到頭疼，因爲他們就像吸鐵一樣緊緊地把我吸住了，想扔都扔不掉。

而現在，我已經開始了五年級的.學習，不管是哪一方面，我都有了巨大的變化，爲什麼呢？這是因爲我進入五年級時就下定了決心，要提高自己的各個方面，比如說：成績，作文，作業……現在，我課前認真預習，上課努力做筆記，課後認真複習。不管是什麼課，我都在認真聽課，認真回答問題，認真地寫老師佈置的作業。

我現在的目標是向“三好學生”進發，因爲我上學期已經當過“優秀班幹部”了，所以我這學期準備向三好學生衝刺，真希望我能夠美夢成真呢！

我發現我自己變了，徹徹底底的變了。

我進步了作文5

今天我們期中考試。

考語文時，我第七題第5小題做得不好，但第2題做得最好，我估計能得全分。考數學是第八題不會做，我就用筆在紙上算呀算，把腦子都算疼了，最後終於算出來了正確的得數，我很高興。我想：那些不愛動腦子的'笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題，我開始算時，稍微動了一下聰明的腦子，一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算的最順手的一道題，這主要是因爲我考試時愛動腦子。

放學後我估算了一下：這次考試語文可能會得九十多分，數學大約能考九十七分。我把我的估分告訴了爸爸，爸爸說有點進步。我想不是“有點”，而是很大，因爲我上一次語文才考了六十分，這次不用說，我當然是進步最大的學生了，哈哈！

我進步了作文6

綻放，是花兒的進步;發芽，是柳樹的進步;清澈，是湖水的進步;蔚藍，是天空的進步世界每天都在進步着，當然，也包括我。

今天，我們進行了月考，我的成績從上學期期末的全班第20名到了全班第4名，我很開心。

如今，我已經是一名四年級的小學生了。我在低年級的時候，做數學題總是馬馬虎虎、糊里糊塗，但是我今天發揮的非常好，考了一百分。這一個月的時間裏，在班主任和媽媽的'“雙重壓力”下，我每天不斷地刷卷、刷題，終於把不懂的題都弄明白了。世上無難事，只怕有心人。此時我的心情非常激動，彷彿是失去束縛的江河肆意狂奔。

媽媽告訴我，人要勝不驕，敗不餒。希望我在今後的日子裏能夠“鹹魚翻身”，再創佳績!

人，每時每刻都在進步，哪怕只是一小步。因爲只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。

我進步了作文7

每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。

原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。後來聽說谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，於是，我就在巨人教育報了作文培訓班。

剛開始，老師經常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇後語等，現在我積累了不少好詞好句。後來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，並告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就乾巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些後，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，於是，我就按老師的要求紮紮實實的練習，經過一個階段的`努力，我的作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發表了，老師也經常表揚我。

進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學習。

我進步了作文8

風清，月明。周圍的一切都是那麼美好，我忐忑不安的走着，手裏握着那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。

爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我並不瞭解你們的得良苦用心，總也想着玩兒，所以一二年級的我成績並不理想，你們都想放棄我了，因爲貪玩兒，字也寫的'七歪八扭，可就因爲語文老師的一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終於笑了，這是我第一次拿獎狀回家。

我好怕，怕你們打擊我，終於，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背後藏着一張紙，問我那是什麼？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因爲我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！

我那時並不知道，進步是什麼，那年，我八歲。

我進步了作文9

一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成爲班級裏的小能手。

這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接着教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！

可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的.作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。

我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。

我進步了作文10

汪國真說：“目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”這或許就是不斷進步的魅力所在吧。

以前，我的寫作水平很不好，經常得不到法眼，或是粉色法眼。可是，我想來想去，就是不知道我爲什麼得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。

可是，老師在暑假裏佈置了64篇日記，當我聽到這個作業時，我啥事驚呆了，心想，我的寫作水平這麼差，怎麼可能寫得好呢？還有，64篇日記要讓我寫到什麼時候啊？

但是，作業畢竟是作業，在家裏，我媽媽讓我先寫一篇再說，我寫啊寫，寫啊寫，到了最後，我卻不知道怎麼寫結尾，我去問媽媽，媽媽看了我的作文，細心地指導起我了。

就這樣，我每天寫一篇日記，在這一個學期。我的.作文在不斷進步，所以我拿了很多大紅色的法眼呢！在一次作文比賽中，我拿了二等獎我真的進步了。

看着手中的獎狀，我想起了媽媽那句話：“只有付出才能取得進步，纔能有收穫”。是啊，這不正是我努力後取得的進步嘛，我暗暗下定決心，接下來，我還會更努力的！

我進步了作文11

以前，我是個膽子又小，又內向的孩子。但自從那件事後，我變了。

記得那天，我做值日。我做着做着，只聽“刺啦”一聲，我一不小心，把一位同學花了一天時間寫好的作文給撕破了。當時，我心急如焚，隨便掃掃就揹着書包跑回了家。一到家，奶奶就問我：“怎麼了？”我說：“我，我……一不小心把同學的作文撕破了。”奶奶又問我：“你說對不起了嗎？”我又說：“我沒有，但不是我不想說，而是我不敢說。”奶奶又笑眯眯地對我說：“你有什麼不敢說呀，不就是說三個字嗎？再說，你膽子老是那麼小，那可怎麼成呢？你明天一到學校，就去對那個同學說‘對不起’吧。問題一下子就解決了！”聽了奶奶的這些話，我慢悠悠地走進了自己的房間，想了又想：“奶奶的話可能是對的。”第二天，一到學校，我就找到了那位同學。剛開始，我猶豫不決，後來我大膽地走到了那位同學面前，對她的：“對不起，我昨天不小心把你的作文給撕破了。”那位同學笑着對我說：“哎！沒關係，那是個草稿。”從她的.表情看，好像什麼事都沒發生過一樣。

雖然那件事讓我虛驚一場，但從那件事開始，我就認爲道歉一點都不難了。從那次開始，我就和同學無話不說。奶奶的那翻話還印在我的心中。

我進步了作文12

我特別喜歡打羽毛球，可是剛開始打羽毛球的時候，我一點都不會。

有一次，媽媽一起到院子裏打羽毛球。首先，媽媽一下子就把羽毛球發過來了，可是笨笨的我怎麼也接不住，不光是這一點，等到我發球時，我怎麼也發不出去。

然後，媽媽走到我身邊，就開始細心教導我怎麼樣發球。“發球時，要手拿着一根羽毛，將它的頭朝下，然後一鬆手，使勁往外一發。”媽媽說。我又試了試，我把手一鬆，使勁打了一下，可羽毛球還是掉在了地上。

媽媽又說：“要提前做好發球的`準備，手一鬆，你馬上就打，但也要使出力氣。”就這樣，我越來越熟練，最後，我終於完成了我的“任務”。

我的努力總是沒有白費啊！在這其中，我也明白了一個道理：做任何事都不能放棄，堅持就是勝利。

我進步了作文13

一年當中，每個人都會有進步，我也不例外，這次月考我考出了非常好的成績。

考試之前，我每天都在不停地抄來抄去、寫來寫去，這都是因爲我們的班主任——陳老師。

每天，陳老師都像一隻勤奮的'百靈鳥和別的老師搶課上，美術課、音樂課、電腦課、體育課……都是陳老師搶課的對象。每節課，陳老師都不厭其煩地爲我們講解，即使感冒發燒了還堅持上課。這徹底打動了我，我想：陳老師發高燒了還給我們上課，我要用勤奮刻苦學習來報答陳老師，要不然就太對不起陳老師了。

從此，我每天都認認真真地聽課，按時完成作業，不少寫、不漏寫，功夫不負有心人，這次月考，不僅我考出了語文96分、數學96分、英語98分的好成績，我們班也獲得了全年級第二的好名次。

我進步了，是老師辛勤付出的結果，是我努力的結果。我要繼續努力學習，取得更大的進步！

我進步了作文14

我每一次寫作文，都會寫得亂七八糟、一塌糊塗。但是上週我寫的週記可就不一樣了。寫的雖然不算好，但是高老師仍然表揚了我一番。

我們把作文一一交給了老師，下課了，老師叫我到了辦公室去，我心想：“爲什麼老師只找我一個人？我又沒犯錯誤啊，找我幹嘛呢？”突然我心裏一陣愁。我自言自語地說道：“我的作業也寫了呀！而且我又沒帶零食到學校吃。”

我推開了門，走進了辦公室。走到了高老師跟前，老師用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，讓我頓時有了一種心驚膽寒的感覺，我不知所措地看着老師，老師對我說：“這篇作文寫的比以前好了，進步很大。”接着老師給我指出了許多小問題。比如有很多詞用的不準確，語句還不夠優美，描述又不是特別的清楚。需要修改的地方，老師給我打了波浪線或橫線給圈了起來，老師又叫我怎樣修改！然後我就把卷子拿回教室認認真真的.修改了。

我的這次作文終於修改成功了，我給了高老師，高老師接了過來二話沒說就轉身離去了，我終於會寫作文了，下一次我也要寫的更好。

今天我特別的開心，下一次我要仔仔細細地寫作文了，不能再像以前那麼的馬馬虎虎的了。

“哈哈！”

我進步了作文15

我學游泳大約4天了，一點點進步，現在的我終於學會了換氣。可惜，只可以蹬三次腿換一口氣，卻不能像運城員那樣蹬一次換一口氣。

轉眼間，今天是學游泳的第五天，現在我會變成蹬兩次腿換一口氣，路程也在好好的加油聲中越來越長，當然，沒有小零食獎一下的話，退步到以前，也常常喝大口大口的水，旁邊的朋友看了都想笑。這時我又呆在池邊不動了，年輕帥氣的.教練大斥一聲：“還不下水？”我又乖乖的撲通一聲扎進碧水中。一次二次，大腿僵住了，然後又疼起來了。但是，我感覺自己真的像一隻青蛙在游泳，一會兒上來，一會兒下去。現在，連教練都會誇我進步，很快，十米，二十米，我不停的擡頭，扎水，一個個難度被克服了。

學了這一個項目，不僅僅是學了一項本領，更讓我知道無論做什麼事都要堅持不懈，不半途而廢，這樣才能把一件事做完美。

今天，我學到的可真不少呀！