給我力量作文（通用63篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的給我力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

給我力量作文 篇1

力量，一種與生俱來得東西；力量，一種讓人充滿活力得東西；力量，一種看似強大有時卻無處可施得東西。它源於親情、友情……

記得有一次學校要排練一出話劇，我很幸運地成爲話劇演員當中得一員。這是一場大型話劇，由於很快就要參加比賽了，排練得時間並不是很長。在安排角色時，我竟然如願以償得拿到了扮演自己最喜歡得主角得好機會。聽到這個喜訊，一股熱血涌上我得心頭，我激動萬分地地向好朋友宣告：這次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待得向鄰居朋友說明我得主角身份，恨不得將這件事向全世界宣告。

可是第二天，一個對我來說無比沉重得消息突然傳來，給了我重重一擊。事情是這樣得，由於做後臺工作得小雨生病了，老師認爲最適合替代她位置得人選只有我，所以便把我調到後臺。放學後，我強忍着眼淚，一直悶悶不樂得，這可能就是樂極生悲吧。

回到家後，媽媽笑着跟我談起學校話劇得排練進度，我衝着她大聲說道：“沒有話劇！我不演話劇了！”這句話幾乎是帶着哭腔喊出來得，說完我便跑進房間重重地關上房門。不一會兒，媽媽輕輕地探了進來，小聲說道：“我進來咯。”我沒有說話，媽媽便進來問我情況，我抽泣着把事情得原委一五一十地跟媽媽說了一遍。她聽完語重心長地說：“你想想看。”接着解下戴在手上得一塊表，又用螺絲刀打開它得後蓋。“這表雖然外表華麗，可它得運轉靠什麼呢？它需要‘後臺’得力量，只有裏面得齒輪會轉動，它纔會準時，纔會完美。不是麼？如果沒有了錶殼下面得齒輪，那再美得外殼也只是浮雲。”我聽後一直都是沉默不語，媽媽輕輕地拍了我得肩膀關上房門出去了。其實媽媽說得話我理解了，我只是虛榮心在作怪，怕大家嘲笑我從主角一下跌到後臺得事實。媽媽得一番勸說讓我知道了自己這個後臺工作得重要性，我得心裏變得豁然開朗，全身充滿了力量。

在我最無助，最束手無策，最沒有力量得時候，是媽媽給了我一股強大得正能量。在之後得日子裏，當我面對各種困難得時候，將會更有力量地戰勝它！

給我力量作文 篇2

生活中，有許許多多得挫折使人喪失生活得鬥志，是他——我得爸爸，給了我戰勝挫折得勇氣和力量。

記得在我十二歲時，本應該是無憂無慮得少年時代，我卻因爲受了傷而曾對生活心灰意冷。

那一年我因收割稻穀不小心被鐮刀割傷了手，傷口很深流了很多血，當時我大哭起來，痛愛我得父親馬上跑到我身邊，他用紙包住了我得傷口，又憐又愛得責備着自己道：早知這樣就怎麼也不會讓我跟着來得。

我當時很傷心，簡單包紮後父親也放下手中得活把我送回了家。回到家後，父親進一步得幫我清洗傷口並帶我去看了醫生，處理完後，他重新回去繼續收割稻子，而我，在傷痛和恐懼過後也漸漸地在長椅上睡着了，等我醒來時，發現父親已在我得身邊，他正靜靜地細細地在查看着我得傷口，而滿身得泥水和汗珠可見他回來還未休息。

小孩子得心是幼稚而敏感得，當幾天過去後還未見傷口有明顯得好轉時，我以爲再也不會好轉了，傷痛和殘疾將永遠伴隨我，如果這樣得話，那生活還有什麼意義呢，於是我整天憂鬱起來，不想吃飯，也不想說話，甚至偷偷地哭了好幾回。

父親看到我突然得變得沉默起來，一開始也甚是不解，但後來細心得他還是準確得判斷出了我得不安，於是他安慰着我，鼓勵着我說，傷口不會永遠這樣得，一定會好起來得，文化不多得他，還跟我講起了張海迪，講起了愛迪生，啓迪着告訴我，這樣得小挫折，在人得一生中會碰到很多，人必須有面對困難得勇氣和信心，否則，你就會成爲一個膽小鬼，隨時會被困難所擊倒……。在父親得細心照料下，我得傷口漸漸地痊癒了，活潑和愉快也回到了我得身邊，更令我高興得是，我那顆脆弱得心由此也變得堅強了起來。

這一次得傷痛使我收穫頗豐，每當生活中遇到不順和困難時，耳邊總會響起爸爸得話語，相信困難終將過去，勝利終將來到。謝謝你，爸爸，是你給了我生活得力量，你得教導將令我終生受益。

給我力量作文 篇3

以前我得數學成績並不怎麼好，可直到上了六年級，我得命運從此有了變化。

教數學得老師戴着一幅眼鏡，黑髮得黑髮中夾雜着些白髮，看來年紀不小了。他給我得感覺是和藹可親，略帶些幽默。我一直以爲我得數學成績不會有所提高，我明顯錯了。

老師得數學，使我對數學這一學科產生了濃厚得興趣。他經常在課上講一些數學小故事，還用詼諧得語言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題得解法。他用幽默風趣得語言去解釋這道題得含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕鬆得一堂課裏，誰不想好好學呢？不久，我迎來了第一次數學單元檢測，好擔心自己會考不好。但是試卷發下來得時候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說：“興趣是最好得老師”，有興趣就會更自信，有自信就會更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學好數學得勇氣。

現在升入中學，我好想念六年級得數學老師，至今我還記得他得教學方法，他得課時那麼輕鬆。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學好數學。還記得他說過：“只要數學成績好就什麼都不用怕”。現在我擁有了學好數學得能力，不知以後我還能否見到他，見到他得幽默帶給我得力量？

給我力量作文 篇4

大象之所以能夠舉起150公斤得重量，是因爲它有一個力大無比得鼻子。

雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因爲它有一雙強壯有力得翅膀。

樹苗之所以能夠長成參天大樹，是因爲它有一股破土而出得勁頭。

以前得我總是很自卑，膽小。無論遇到什麼事情都不敢去嘗試，總是認爲自己不如別人；認爲自己一定做不好，一定會把事情搞砸。直至遇到他，一位比我大四歲得哥哥，也是我得新鄰居。

他有一雙小小得眼睛，不短不長得頭髮，斜斜得靠在左邊。他就像我得親哥哥一樣照顧我，保護我。我們在同一所學校讀書，我們每天一起上學，一起放學，一起做作業，一起玩遊戲。

直至校慶活動通知出來那一天，他跟我說：“妹妹，你去參加表演吧！唱歌跳舞都可以呀！”“我不行得，我不要去參加，更不要去唱歌跳舞。”我低頭沮喪得說着。“不！”他正了正臉色，嚴肅得說，“妹妹，你不是不好，不是不會唱，你很有天賦，爲什麼不相信自己呢？可你不去嘗試你怎麼知道你不行呢？你太過於自卑，膽小，我經常聽到你在家哼着歌曲做家務。實話說，你得聲音很甜美，唱起歌來很動聽，給人一種愉悅得感覺。你要擡頭挺胸，充滿自信。借這次機會告訴每個人你能行。”聽了哥哥得話，心裏想想確實是這樣得道理，當時就很堅定得對他說“聽哥哥得，我去參加。”說完，我陷入了沉思。

選擇了一首自己愛聽且熟悉得歌曲，練習了幾天。不久，校慶活動舉行那天，我們都來到學校大禮堂，看着臺上得選手一個個完成各自精彩得表演，我愈發得緊張，手心冒汗，忐忑不安。“下面有請……”臺上主持人得聲音傳入我得耳中，沒錯，輪到我上臺表演了。我一步步走過每一排得同學。站在臺上，望着某一個方向，我看到哥哥對我做了一個加油，相信自己得手勢。我深吸一口氣，隨後對評委們說：”各位老師，同學們大家好，我今天爲大家帶來一首歌曲，名字叫做《隨他吧》。請大家欣賞。”伴隨着音樂得起伏，我一直唱着，心裏感覺整個舞臺都是我得，彷彿聽到場下得歡呼聲。等我唱完整首歌曲，響起了一陣如雷貫耳得掌聲。我充滿自信得走下臺去。宣佈成績時候，出乎意料，我竟然得了第一名。

我頓時醒悟了，身體充滿了力量，我擡頭望着他得方向，心卻默默在說："謝謝你，使我擁有了拼搏得力量，它似一股風，穿透我得身體，卻充實了我得靈魂，久久不息。回想起，我走過得路，而這刻，我要飛奔着衝向它，像一支充足了力量離弦得箭，而我得身後，濺起水花，留下浮光掠影飛舞。

給我力量作文 篇5

暑假期間，太陽淹沒了大地。這時，陽光普照，花兒低垂。我穿梭於人羣中，走進了書法室。我此時的心情根本無法用語言來描述，我的心情也根本無法用語言來描述，因爲——mdash；我今天會報名的！

老師冷冷地問我：叫什麼名字？樹葉和水果！哦。隨便遞給我一份《雁塔聖教序》，反覆告訴我要努力學習，加油！我僵硬地點點頭。這時，我像機器一樣坐在座位上，充滿了尷尬。

因爲我沒有基礎，所以我像一個推着手推車的老太太一樣用筆努力工作！

環顧四周，我發現一個男孩在左邊盯着我。我很尷尬，而且我的頭不自然。回到座位上，我想了很多關於他的事

他說他的話對我來說就像子彈一樣。當我離開的時候，請過來叫醒我。然而，我發現他實際上是在對我說：你需要我的幫助嗎？我堅決拒絕，心想：我只是報名欺負新人。我不知道他的心是什麼！但令我驚訝的是，mdash，他堅持！我逐漸被他說服，並被他的堅持所感動。他的堅持讓我無言以對。我就像一隻被牧羊人馴服的倔強的羔羊。

雁塔主要是對稱的。它沒有沉重的田野、野草和平坦的隸書，但它有自己獨特的輕盈。光線顯示出一點點力量，讓人看着它回味無窮。氣氛有點對稱，讓人看了，香味迎面撲來；燈裏有幾條細細的線，魅力和美麗從心底流淌出來。他不停地說。然而，他的語言之美和大雁塔帶給我的無限聯想讓我陷入了沉默。

漸漸地，我學會了用他的方式去做。出現在我面前的不是枯燥的漢字，而是充滿生機和活力的漢字。漢字王國！我更喜歡書法。我一直認爲書法充滿魅力。對我來說，這是極大的榮幸。當然，當我無知的時候，我無法消除我的仇恨。人們。

我從來不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的，但它總是在我身邊，照亮着我們，指引着光明和黎明明。書法之路並不平坦，挫折和失敗屢見不鮮。但是他的話總是激勵我前進，前進，再前進！

給我力量作文 篇6

不知爲什麼，是想要放鬆嗎？整天都不想去打開書，不知爲什麼，我沒有理由，其實我自己很清楚我還有很多的事情沒有做，而且必須馬上去做，但是，我卻就是行動不起來。即使我知道我如果不努力，就等着下一次的落淚，但是，我還是沒有動力支撐着。即使我知道，如果我現在不去看書，那麼，我就在這裏落後於別人一大截，但是我就是做不到，我做不到現在馬上去打開書。今天沒有動過書。

今天什麼也沒有做，好不容易也才說服自己吧電視給關掉！我的主動呢？我的自覺呢？我真的不知道，我好像就是覺得自己真的而不需要那麼努力！昨天做在那裏想了好久好久，在那裏發呆，我問自己，爲什麼努力了，又將面臨着輸，然後就開始對自己說，自己其實不需要那麼努力，真的而不需要那麼努力，看人家第一名的，從來不見過他看書的，從來不見他拿複習資料去宿舍的，從來沒有看見過他捧着書的，於是就開始自嘲，我笑自己爲什麼就要那麼努力，然後最後的結果卻比人家還要差！即使我知道人家的腦力比我好，即使我知道人家或許是在背後付出的更多！但是，我覺得我變了，現在白天看書根本就沒有動力，根本就不像看，總想着等一下吧，總想着等晚上吧，效率高點，更安靜點！但是，晚上就覺得明天早點起來看阿爸！就這樣，我真的好像完全失去了奮鬥的力！

給我力量，可好！

給我力量作文 篇7

“天網恢恢，疏而不漏。”似乎每一條流浪狗們都逃不出人類想要啃食狗肉而設下的圈套。本以爲，流浪狗離開原先的主人，重獲自由了。可誰知，它們已是另一羣人虎視眈眈的桌上美餐。試問：誰來救救它們？

“阿喜”是我家養了七年的母狗，它從沒生產過，依舊保持着年輕的體態，被我們視爲“掌上明珠”。最近，它終於戀愛了，對象是隻健壯的黑傢伙。每天，它總陪伴在“阿喜”身邊。問過了鄰居，都沒人認識它。被它忠誠於愛情的精神感動了，我索性也分它食物吃。

黑幕一般的夜，黑手也伸了出來。最疼愛我的三叔來我家做客。等大家飽食一餐後，我照例給狗狗也備了一份。三叔象發現了新大陸般叫道，“珍，這黑狗哪來的？”“不知道誰家的，反正它被‘阿喜’吸引過來了，它可是個忠誠的追求者，每天24小時守侯着。”我興奮地介紹着。黑狗似乎知道我在誇它，很安靜地舔食着佳餚。看着它滿足的樣子，我也打心眼喜歡這個老實的傢伙。

不久，聽到三叔跟他的朋友通電話，叫對方拿狗鏈來。我一聽，嚇壞了。三叔把所有的門都關上，黑狗似乎也嗅到了危險正在逼近，它變得煩躁不安，狂吠，聲聲中流露着悽慘。看着它滿眼哀愁地乞求，我流淚了。不行，我決不能看着它這樣被帶走，否則這一幕會象夢魘一樣纏着我。再說，“阿喜”也喜歡上了這位“流浪漢”了，黑狗不見了它定會傷心欲絕。我不能袖手旁觀。我衝了出去，媽媽把我往回叫，大人們不許我跑出去。我向三叔說盡了好話，但他絲毫不肯鬆口。看來沒商量的餘地了，一個念頭在腦中閃過，我快速地跑到後門並堅決地打開，三叔馬上趕來把我雙臂抓住。幸好我行動得快，黑狗一個迅速從開了的縫鑽出去。我知道，它得救了。心裏的石頭也落下了，“阿喜”的幸福也得救了。

三叔氣呼呼地走了。我心裏平靜不下來，有多少隻活蹦亂跳的狗就是這樣成了桌上的美餐，滿足了食客。這次，我爲成功拯救一隻可愛的黑狗，挽救一條珍貴的生命喜極而泣。

願成長給我帶來勇氣，帶來力量，我會努力成爲一個捍衛生命的衛士。我要讓屠戶、食客們知道：每一個生命都是珍貴的，是無價的，我們沒有權利索要其他生命生存。

風，傳唱着生命的讚歌，也願風帶給我更多的力量，讓我拯救生靈，也拯救屠戶們的心靈！

給我力量作文 篇8

徹夜難眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年來，學習成績一直是我的驕驕傲，可這次的月考，我竟然栽了個大跟斗。我該怎樣站起來，誰給我力量呢？

恍惚間，我的眼前突然出現了一位小精靈，它告訴我：請跟我來。

彷彿有有一股神奇的力量，在推動自着我，我不由地邁開步，跟着它一起飄飛。我隨着它來到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插雲霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨着它來到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨着它來到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水裏卻有探險者勇敢的身影……

精靈問我：“是誰給了他們力量呢?”是啊，是誰給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量。”

是的，唯有自己給予自己的力量纔是強大無比的。

司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無法想象，但他卻發憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？

貝多芬，失去聽覺，卻發出了“我要扼住命運的咽喉”這樣強有力的聲音，留下了《歡樂頌》等不朽的樂章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?

張海迪，一個高度癱瘓的人，卻掌握四門外語，精通鍼灸，以一種樂觀的態度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？

自古裏來，有哪位英雄豪傑是在安樂椅上創造奇蹟呢？不！沒有！他們都經過一番與苦難搏鬥的過程，在這過程中，外人的力量是無濟於事的，唯有自己，自己的力量纔是無可戰勝。

“天助自助者”這是我們常說的，如果我們自己都無法給予自己力量，如果我們一味地相信神會賜予我們力量，這樣難道不會有不幸的結局？看一看項羽吧，一生中他少有打過敗仗，然而最後卻落得了個烏江自刎的下場，臨死前還發出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，並不是天要亡他，而是他不懂得運用自己手中的力量，自己救自己。上天從來都是公平的，既然項羽不會運用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無用的。

“三分天註定，七分靠打拼”，愛拼纔會贏，我會好好給自己無窮的力量，這力量來自於自信，堅強，持之以恆……

帶着自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會重新站起來的！

給我力量作文 篇9

每每當我試卷考砸時，媽媽就會暴風雨般的訓斥我，但是我知道，這種訓斥是一種母愛的體現，所以母親給了我激勵的力量。

你瞧，這次又來了。當我踏進門時，就覺得家裏的氣氛不對，我趕緊向爸爸媽媽彙報學校裏的情況，我特別想讓爸爸媽媽高興些，可已於事無補了，媽媽說：“今天是不是考了一張語文試卷。”我這時吞吞吐吐的說出了兩個字：“是的。”媽媽接着又說：“考的怎麼樣？”我這時臉頓時紅了，我說：“考的不怎麼好。”而媽媽卻不依不饒，問我：“到底考了幾分？”我的臉更紅了。我說：“考了個倒數第五。”我說完這句話後，差點哭了出來。而爸爸媽媽也深深的嘆了一口氣，這時媽媽嘮叨的說了起來，我也悶悶不樂。於是，媽媽教訓完後，總是語重心長地來教導我，而我也知道媽媽的好意，所以我總是很乖的聽着媽媽的教誨，每次聽完媽媽的教誨後，我總是想着如何才能不被媽媽罵，如何才能討得媽媽的歡心，於是我總是低着頭，靜靜地想着媽媽的話。

母親，我快樂的時候，她也快樂，我哭泣的時候，她比我還要傷心，我生病的時候，她比我着急……生活中，我們有一點的不舒服，她都覺得這是比天還要大的事情。她就是我最親的親人。

爸爸媽媽他們愛我，關心我，在我們順利的時候，給我們忠告，在我們遇到困難的時候，給我們幫助與鼓勵。在他們的字典了，永遠沒有放棄二字。

親情，是最幸福的暖流，她溫暖我們的身體與心靈，讓我們在人生的旅途中無畏嚴寒。

給我力量作文 篇10

“老鼠過街，人人喊打”，“膽小如鼠”“鼠目寸光”，這些話人人皆知。僅管老鼠是十二生肖之首，可人們對老鼠還是很討厭，認爲老鼠是膽小的象徵。以前我也是這樣認爲的，可是在看了那篇有關旅鼠的文章後，我對老鼠有所改觀，我覺得旅鼠是偉大的，是值得我們學習、尊敬的，是它們給了我力量。

旅鼠的繁殖能力相當的驚人，一對旅鼠每年的繁殖數字是967118，100多隊旅鼠在一年內能繁殖幾百萬只，照這樣計算的話，世界很快就會被這些生物覆蓋，將會成爲旅鼠的王國。但是自然界是神奇的，它安排好了一切。到了10月份，旅鼠的數量到了一定的程度，它們原本灰黑色的皮色會自動變成橘紅色，以吸引其它動物發現並吃掉它們，以便自然減員。看到這，我爲旅鼠的做法感到震驚，它們竟然犧牲自己，來保留其它旅鼠。

旅鼠，顧名思義是一種會旅行的鼠，它們的目的地是哪呢？旅鼠們一路狂奔，遇到小河溝，石塊或者樹幹，它們決不避讓。當它們遇到水草肥美的棲息地，我以爲這就是它們的目的地，可它們把這些視而不見；遇到河流，前者便會架起“鼠橋”；遇到懸崖峭壁，他們與螞蟻的方式一樣，抱成一個大球，勇敢而義無反顧的向下滾去。它們跋山涉水，目的地到底是哪裏呢？它們是要去幹什麼呢？

一大片橘紅色的“雲彩”貼着地面來到海邊，原來這就是它們的目的地。啊！旅鼠們一大片，一大片，一批有一批，沒有一秒鐘的遲疑，跳入蔚藍色的大海中，一陣浪捲過來，大海又恢復了平靜……

可我的心久久不能平靜——旅鼠千里迢迢來到海邊就只是爲了這一瞬的死亡嗎？生和死都是生命的一部分，無論是健康還是疾病，我們都應該快樂的度過每一天。

給我力量作文 篇11

愛，好似一團烈火，讓我燃燒起心中的力量，她是熱情的；愛，好似一縷陽光，照亮我前進的方向，她更是唯美的。我的生活中到處充滿愛，母子之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的愛，等等等等。正因爲有這些愛才激勵着我不斷前進！

在家中我是父母的掌上明珠，什麼事都是以我爲中心，爸爸媽媽也盼着我能爲他們爭光添彩，可是，我總是不爭氣，總是一次又一次的讓他們失望，尤其是考試成績讓他們傷透腦筋。

有一次，我又沒考好，心裏特別虛，上樓時心裏就犯嘀咕，回家一頭鑽進我屋，漫不經心地寫着作業。這時媽媽走過來輕輕地拍拍我說：“乖寶，上了一天課，一定很累吧，來抱一下。”我羞愧的連眼皮都不敢擡一下，一直沙沙地寫着作業，心裏更覺得對不起日夜爲我操勞的媽媽。媽媽一看我沒有任何表情，一直輕輕地看着我，好像一下子要把我的內心世界讀個明白。看來快隱瞞不下去了，我鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽對不起，我又辜負了您對我的期望，這一單元又沒考好，我感覺特對不起您。”媽媽溫柔地說：“成績我已經知道了，也和老師交流過了，都是小毛病，改了就是了，兒子，別灰心，找教訓，和粗心說拜拜，好嗎？”我說：“小毛病害死人，我以後堅決改掉粗心的壞毛病，媽媽謝謝您！”這時，媽媽張開雙臂，我也張開雙臂，來了個世界上最深情的擁抱，這時我和媽媽都哭了，但是，我感覺我們都是世界上最幸福的人，因爲，我的媽媽愛我，我更愛我的媽媽。此時我感到一股暖流在我身上涌，我似乎又感覺到一股春風從我心裏迎面撲來！

給我力量作文 篇12

我擁有一個溫馨的家，我在愛中長大。我爸爸是一位商人，他對事業對家庭抱高度的責任感。他講信用、講道義、講功夫、講質量，得到上司下屬的好評。長期以來，他的工作從沒間斷過，事業不斷蓬勃發展。他也是個好當家，是爺爺奶奶的好兒子，媽媽的好丈夫，我的好爸爸。他處處爲別人着想，我們全家人都很敬佩和愛戴他。我媽媽更是我爸爸的賢內助，她是爸爸的好妻子，爺爺奶奶的好媳婦，我的好媽媽。家裏的大大小小家務事都由我媽媽來承擔。媽媽愛整潔，裏裏外外都打理得一塵不染，累得她腰痠背痛，可是她從不叫聲苦。打從我會記事起，我就一直感到這個家很溫暖，天天有歡聲，夜夜有笑語！

我平時對美術特別感興趣，爸爸媽媽知道了，在我10歲那年就把我送去學校學習，利用課外時間特地請來專職美術老師爲我指導，不管颳大風，還是下大雨，我媽媽每天都按時送我去上學，放學後又準時接我回家。就這樣風裏來，雨裏去，不怕太陽曬堅持了整整四個年頭。直到現在上小學畢業了，我已經長大了很多，也懂事了，纔不讓她來接送。爲了讓爸爸媽媽放心，我表現得很好，準時到學校，按時回家，還經常給爸爸媽媽講些有關安全的知識，好讓他們安心工作。

在學校老師的諄諄教導下，我懂得了很多做人的道理。學習上，我專心致志，每門功課都學得很好，數學經常得滿分，語文也經常獲優秀。每次參加語文、數學競賽，都能獲得好成績，尤其是美術大賽，我都能獲獎，第一次我媽媽把作品和獎狀拍成照片又加壓塑，收集成冊子留下紀念，等我長大後好讓我做個美好回憶，媽媽的行爲鞭策我去進步，去獲得更大的成績。

上小學的幾年裏，班主任老師任命我爲班隊宣傳委員。在老師的指導下，我學會了與宣傳組的幾位同學自主辦板報，蒐集板報資料，選取有關主題的材料，討論板報設計工作，每期板報都能得到同學們的讚賞和老師的表揚，但我從來不驕傲，而是經常向老師請教，求學。老師不斷地鼓勵我積極進取、努力向上。鄰居們、親友們都爲我得來的榮譽慶幸，問我爲什麼得來這麼多榮譽？我告訴他們：因爲我在愛中長大，愛給我力量，愛促使我付出努力，愛使我得到成功！

給我力量作文 篇13

人身難免會有挫折，但有些人未免能從失敗中站起來；挫折無疑是一種警鐘，是一次教訓。然而，就是因爲這次挫折，讓我重新站了起來，讓我重新找回了自己的自信。

今年的11月11號至12號，我們學校舉行了一年一度的期中考試。因爲種種原因，一向不服輸的我竟然輸給了考試。因爲考試失利。一向爭強好勝的我逐步走向了自卑，使我忘記了我自己的存在，失去了自信。失敗並不可怕，可怕的是你看不起自己。在這種自卑的環境下，我不知是無奈，還是哭泣。只知道面對那一大堆的鮮紅的分數，望着那冰冷、雪白而又無溫度的牆壁發呆。

考試失利，這無疑是對我的一次沉重打擊。，雖然以前失敗過，但我都能夠從這些失敗中走出來。但這次失敗，無疑是把我推到了一個深淵。難道我就這樣嗎？整日渾渾噩噩，整日生活在自卑下馬？不，我絕不能讓這次小小的考試打敗我，我一定要重新站起來。

終於在好朋友的激勵下，在老師的鼓勵下，在父母的期待下，我找回了我自己。一個自信的我終於走出自卑，一個開朗的我終於走出了失敗的陰影。因爲悲觀的人先被自己打敗，然後才被生活打敗。如果我一直生活在悲觀裏，那麼將怎樣戰勝困難呢？

正是這次挫折，給予了我力量，讓我重新站了起來，讓我重新找回了自己，找回了自信心。

風雨過後，眼前就是鋪滿鮮花的大道，正是這次挫折，使我永遠充滿自信。正是這次挫折，使我永遠充滿自信，一步一步走向成功。

給我力量作文 篇14

這個世上有很多美德，它們可以激勵你上進，給你力量。而美德中首要的第一點，就是做人一定要有一顆信任別人的心。雖然我現在已經上初中了，但有一件發生在小學的事讓我記憶猶新。她是我小學時的死黨，長得很惹人喜歡，臉是胖乎乎的，有着一雙雖然小卻很吸引人的眼睛，小巧的鼻子和嘴，整體像一個又胖又可愛的小豬。她和我好得幾乎天天粘在一起，這件事情就發生在我跟她之間，讓我至今難忘。

那是一個天氣晴朗的早晨，我高高興興的約了她去上學，一路上我們邊走邊聊十分開心，當我們走進教室裏時氣氛怪怪的，可我們沒有在意，徑直走到自己的座位上坐下，突然我聽到她發出一聲怒吼：“這是誰寫的？”我回過頭看向她，她手裏拿着一張小紙條，上面似乎寫了一些令她很生氣的文字。我起身正要走過去看，旁邊有同學說：“好像是你死黨寫的吧，你看。”說着她便拿起我的作業本，“字跡好像一樣呀。”我傻在原地，又有人來湊熱鬧說：“好像我昨天看到她往你桌子下面放了一個紙條，是不是就是這張紙條呀？”我呆呆的看向她，正好撞上她也看着我的目光，那目光中流露出一絲疑問。我頓時覺得眼睛熱熱的，起了霧氣，好像有東西要流下來，我對她小聲說了一聲：“不是我。”小得幾乎連我自己都聽不見，說完後眼淚終於不爭氣的掉了下來。

這時，邊上有幾個平時愛起鬨的女生尖叫起來：“就是她，就是她。”可突然被一聲厲吼鎮住了：“都別說了。”頓時教室裏安靜的連針掉在地上的聲音都能聽到。只見她向我走了過來，說：“我相信不是你，走咱們找老師去。”我點了點頭，然後我們手拉着手走出了教室。最後通過老師的幫助，我們找到了寫這張紙條的人。而我們倆的友誼也比之前更加深厚了。我很感謝她相信我，是她的信任給了我力量，讓我也有勇氣和力量去相信其他人。通過這件事情，讓我更加堅定了我那顆信任別人的心。

給我力量作文 篇15

奇怪了，弟弟這麼小，什麼也不懂，怎麼會給我力量呢？其實在生活中，一件小小的事，但其中卻含有一個令人刻骨銘心的道理。

記得那一次，弟弟自己在地上玩耍。忽然發現了餐桌上的糖果，便馬上跑了過去，由於那時他還沒有學會說話，所以不能叫我們來幫他那下來。他沒有辦法，只得靠自己的努力來得到糖果。他把一隻手放在桌子上撈糖果，碰是碰到了，但就是那不下來，他望了望那顆糖果，看準方位後又開始了“工作”，三次，四次，五次······還是沒有成功，但糖果已離他近了些，我本來以爲他會放棄，爲了一顆小小的糖果一點兒也不值得，但是，現在看來，是我想錯了。弟弟並沒有半途而廢，他在繼續拿糖果。咬在嘴裏，現在不用替它有多高興啊！這一個辛苦的過程，我都看在眼裏。

這讓我明白了：做任何事情，都要有一顆堅持不懈的心。但是哦卻做不到，這麼大的人了，竟然沒有一個3歲的小弟弟做得好。我做事總是半途而廢，就比如說學興趣班吧！小時候，我吵着鬧着要媽媽給我學跳舞，媽媽是同意了，但還沒等我學出什麼本領來，就放棄了。後來，我又去學畫畫，好不容易畫了幾幅作品，又放棄了，唉，學了3年了，最後還是放棄了。現在我又在學拉丁舞，我這次一定不能半途而廢了，一定要學出個好成績來，要向弟弟學習，有一顆堅持不懈的心。

這就是我弟弟給我的力量，讓我懂得了凡事都要堅持不懈，不能半途而廢。

給我力量作文 篇16

蟬蟲鳥鳴，我喜歡大自然的聲音，安靜而動人；潮起潮落，我也常被這洪偉的聲音所震。有些時候，我們會聽到鳥鳴而被感動的落淚，聽大海的呼嘯而驀然被征服，卻忽略了我們身邊最振奮的聲音——掌聲。

在這個京杭而繁忙的世界，或許很多人也早以習慣了匆匆而來，匆匆而去，笑一笑便是表達了讚許。或許也有人沒有發現真正的完美。然而，如果說人生是一條弧線，生與死是相交的一點，我想就算名人的人生也並非會是一個完美的圓形。其實，不過簡單拍拍手，就會給予他人一份信任，一份鼓勵。成功也好，失敗也罷，掌聲是對別人的一份肯定，肯定他的付出，肯定曾經的努力。

記得一位心理學家做過一個實驗。他請來一位大師，又請來兩位希望拜師於他門下的學生。大師說要測試他們，只示範一遍，回家練習一個星期，然後去表演。大師會在他們兩人之間選擇一個人。一個星期以後，兩位學生在觀衆面前表演，兩位學生均以失敗告終。不同的是，其中一位學生獲得了掌聲，人們說他在短時間內完成這樣很不容易；而另一位學生則獲得了觀衆的沉默。當然，這些觀衆是否鼓掌也是心理學家的安排。最後，沒有獲得掌聲的學生甚至沒有等到大師的選拔，便孤身離開了，而獲得掌聲的學生卻一再懇求大師希望留下來。

相同的表演結果卻謬以千里。或許，離開的學生更有天賦，然而，他卻因爲沒有受到他人的肯定而放棄了。簡單的掌聲其實包含了太多的感情，鼓勵，支持，相信，以及認可。它並我單單是兩手撞擊那麼簡單。沒有掌聲的人放棄了，放棄的，或許是他的一生。

常在報紙上看到有學生在高考後因沒有考到理想的學校而輕生。每當這時，心中便一陣陣作痛。年輕的生命就這樣消逝在空氣中，或許等待他的會是意想不到的未來，然而他卻放棄了。其實，很多輕生者只是沒有讓自己滿意而已。他們久久不肯給自己掌聲，讓自己認可自己。對於很多人，給自己掌聲遠比給別人掌聲要困難。給自己一點掌聲吧，其實你真的很幫。

歲月碾過的車輪一道又一道，掌聲響起的地方一處接一處。不要吝嗇我們的掌聲，因爲掌聲的力量，不僅僅是雙手相擊的力量，它是改變人生的力量。

給我力量作文 篇17

我最要好的朋友是小鑫小願。現在我們都上三年級了。從一年級到現在都是他們陪我玩幫我渡過難關。

記得有一次我們單元評價裏的看圖寫話我一看就煩。就在我想放棄的時侯他們伸出援助之手給我講如何看圖怎樣寫好。我在他們的鼓勵下才把那道題做好。老師在批閱時還特意表揚了我。

還有在我生病的時侯落下了許多功課作業也不會做。後來都是在他們的輔導下才慢慢補出來的。朋友給了我太多關心與幫助。還有一件事提起來令人糾心又難忘。炎熱的夏季到了正是麥黃之時。我處於好奇和援助爸媽之心看他們上地裏割小麥我也拿上鐮刀跟着他們割。開始我割麥的興趣別提多濃了。看着爸媽揮舞着鐮刀好自如。我也快速地割着嘴裏還哼着小曲。一不小心鐮刀砍在腿上頓時鮮血直流。我慌了神急忙喊爸媽。他們聞聲而來抱着我就去衛生所。醫生麻利的包紮好傷口。此時我的好友小鑫小願也趕到了他們不停地安慰我：“不該的已發生了就忍着點以後做什麼都要小心啊……”在他們的開導下我彷彿沒有了傷痛。後來耽誤的功課也是朋友幫我輔導彌補上的……

久旱逢甘雨，患難見真情。朋友總在我需要之時出現並給我力量讓我生活讓我學習。有知心朋友就是好。

給我力量作文 篇18

偌大的禮堂裏，一個個靈活跳動的音符充滿整個空間；一首首優美旋律在那一起一落間起伏着。臺上的指揮家奮力的揮動如國王權杖般崇高的指揮棒，帶領各類樂器齊心譜出那華麗、隆重，卻不流於嚴肅的動人樂章。

曲終，臺下的掌聲在指揮家轉過身後爆漲開來。我熱愛古典樂，也盡力的追尋音樂的腳步，在臺下的我，此時化爲一個小小的追星族，正瘋狂的爲演出者奮力鼓掌。

在今日的社會中，每個人都有自己喜愛的事物，也正用自己的方式追尋偶像。有人每天緊盯着手機屏幕，深怕錯過任何一則偶像的消息，將眼睛撐大，希望在那佈滿血絲的眼珠後，得到一絲因偶像而喜悅的神情；有人則在茶餘飯後間，隨手拈來一份雜誌，輕啜其中的文字，在看到喜愛的文章或標題時，稍爲讓緊鎖的眉頭化開了些，溼潤自己的眼，好讓總專注於工作而乾澀的眼，能看清紙上細細編排的文字。

不論是用何種方式，追尋自己喜愛的事物且不妨礙他人都是可嘉的。有的瘋狂，扯着嗓子，爲喜愛的歌手呼喊；或靜下心，細細品味人生、漫步於廊廳間，欣賞偶像的作品。這些“追星族”正勇敢的追尋，如同科學家們追尋知識、哲學家們追尋真理般的神聖。

慢慢步出禮堂，心靈是滿足的喜悅，臉上帶着一抹淺淺的微笑，兩頰間，是難以言喻的感動。我看追星族，是和開普勒喜愛天文、蘇格拉底崇尚真理一般的、懷有熾熱內心的，一羣人生哲學家。

給我力量作文 篇19

我能行像冬日裏的一束陽光，帶給我溫暖；我能行像沙漠裏的一股清泉，令我涼爽！渡過黑夜，我能行！

天越來越黑，我的心跳也更加得快。風呼呼地吹着窗戶，就像幽靈對我發出了嚴重的警告。我擡頭望去，只見月亮躲進了雲層。門啪啪的響着，膽小的我又不敢去看。突然，外面放起了震耳欲聾的鞭炮，夜，在震動，與我小小的心靈一樣在冷冷的顫抖。

接着，我不怎麼怕了，心想：我一定能行的，加油！

可不一會兒，我的害怕之心又升了起來，我努力地想要用勇氣戰勝害怕的心理，心裏同時想：一個人渡過黑夜，我能行！不過我還是怕，只好拿出了一條被子，身體鑽進了被子裏，不敢發出任何一點聲音，屋裏靜悄悄，同時我的心也冷冷的，好像一塊冰死死地凍着。又過了一會兒，我發現四處沒有一點動靜，便大膽的伸出頭來看，什麼都沒有，真是虛驚一場！就這樣，我度過了漫漫長夜。

到了八點鐘，“叮咚”，“太好了，媽媽回來了。”可我又害怕門外不是媽媽，只好等門鈴響了三聲後，纔開了門。”呀！媽媽！”我情不自禁地抱住媽媽，眼淚像水龍頭一樣止不住地用了出來。

那時，我雖然怕，但我明白了：勇氣就是力量，我一定能行！

給我力量作文 篇20

爸爸說外婆是一個苦命的人。爺爺去世得早，是她，一個柔弱的女子，在當時那個窮苦的年代裏，用一雙單薄的肩膀挑起了整個家的重量，硬是把三個兒女拉扯大。爸爸說外婆經歷了有些人一輩子也沒有經歷過的苦難。這樣的說法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因爲外婆那雙粗糙得不像樣的手，是她生活的見證。意料之外又是因爲印象中外婆是個像孩子般快樂的老人。在她那雙雖滄桑卻永遠是飽含笑意的眼睛裏，我並沒有看出她是個早期生活這樣困苦的老人。我知道，外婆她沒有被苦難打倒，她寧願用微笑來面對生活。

但是困難有時也會來得讓人措手不及。那是小學畢業考的前一陣子，我不小心騎車摔斷了右手。這對即將要面對一場重要考試的我來說無疑是一個晴天霹靂。我就只知道哭，一邊使勁捶自己纔剛接上的右手，一邊把自己關在房裏昏天黑地地哭。右手骨折，在我看來想要參加考試是肯定沒有希望了。

但外婆不那樣認爲，她走到我面前，俯下身來，用那雙張滿老繭的手將我臉上的淚痕一一擦去，臉上依舊是百年不變的笑容。她說，孩子，不哭。只是短短几個字，卻止住了我的哭聲。在那一瞬間，我彷彿明白了，外婆一直微笑的力量，源於她心中那份堅強。於是我以後再也不哭了，我不再灰心喪氣，而是拿起筆用左手練習寫字。第一個字歪歪扭扭人不出來，我沒有放棄，繼續練第二個，第三個，因爲我知道，即使練到地一萬個字我沒有成功，我也不會放棄。但最終我還是成功了，我用那隻左手，在畢業考中取得了令人滿意的成績。

在以後的生活道路上，只要遇到困難，我的腦海中就會浮現出外婆那飽經風霜卻依然笑容滿面的臉。孩子，不哭。這樣一句話，足以給予我一生微笑的力量。只要給自己一個微笑，給生活一個微笑，我相信，再大的困難也阻止不了我前進的步伐。

給我力量作文 篇21

這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認爲自己不如他人幸福，那是因爲沒有去發現幸福，感受幸福。幸福是什麼？自古至今人們有着不同的內容和解釋。

在辭海中幸福是人們在得到幸福後的一種感受。我認爲不然，它不僅是一種感受，而是一種經過。幸福很簡單，如果你不那麼匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸福……母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受着母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因爲有了母親的教育、引導、扶持，而變得那麼自信和順利，無論你走到哪裏，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的'叮嚀，爲你指點迷津，護你一路走好。大愛無言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉！父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生俱來卻又珍重可貴的幸福。讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿母愛是無私的。

是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻着她的光芒；母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛！無論你走至天之涯還是海之角，她都會每時每刻將你掛起。天之高，永不及於母親思念兒女之情；海之闊，永不廣於母親疼愛兒女之心！如果哪天，世界上，還有一種愛尚且存在的話，我堅信，那一定是—————“母愛”！

給我力量作文 篇22

愛像瓊漿蜜露般滋潤着我，給我強健的體魄，給我旺盛的精力，還給我清醒的頭腦。在學習中，父母每天的千叮萬囑咐，使我在學習上不落敗；老師那語重心長的教育，更不會讓我對自己失去信心。在每次勞動中，在我遇到困難和挫折時，我不會退縮，而是知難而進，也許別人會問我你爲什麼會有這麼多的精力，我會告訴他們我力量的來源，那就是，父母的愛，他們在勞動中付出的汗水和勤勞遠遠比我多，可他們沒有退縮，他們爲了我的學習和將來，在困難和挫折面前仍然堅強、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來源。

在我休息時，父母仍在努力工作。直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時，他們還是沒有忘記我，他們走到我的牀邊爲我蓋好被子，使我在夢中也能感受到愛的溫暖。愛無處不在，我也無時無刻的補充着愛所給予的力量，他讓我在天空中閃的更加璀璨耀眼。愛帶給我的不只是溫暖，也是我力量的來源，所以我要用愛所給予我的力量來使我的學業更上一層樓，用我最好的成績來報答對我所給予過愛的人，我要一直向前讓愛永遠伴隨着我，給我力量，給我勇氣！

給我力量作文 篇23

友情是什麼？友情，是一個信賴的眼神，給予我力量；友情，是一首動聽的歌，帶給我快樂；友情，是一盞明亮的燈，照亮我前行的路；友情，是一輪火紅的太陽，陪伴着我成長。四年級時我交了一個好朋友，我們在同一所學校的同一個班，她就住在我家附近。我們倆每天一起上下學，一起學習，形影不離。每每當我有事或生病不能上學時，她都會及時的給我講解上課時老師講的新知識，把作業和老師佈置的事告訴我。是她幫助我，關心我，鼓勵我，讓我在學業上取得了進步。

有一次，學校舉辦春季運動會，我因個子高，被選上參加跳遠比賽。於是我每天放學後，就在她的陪伴下練習跳遠。終於到了比賽那天，我雖然練了很久，但心裏還是很緊張，害怕跳不好，她看出了我的心思，就給我講笑話，讓我放鬆些，但預賽時，我還是因爲緊張，沒有正常發揮。幸運的是，我還是僥倖進入了總決賽。決賽前，我的心又像小鹿似的“嘣嘣”地跳了起來，她來到我身邊，用堅定、信賴的眼神看着我，輕輕地對我說：“我相信你行！”頓時我充滿自信，嘣嘣跳的心也平靜下來，我點了點頭，輕鬆的笑着，拉着她的手一起走向賽場。果然，在她的鼓勵下，我以第二名的好成績取得了成功。後來上了初中，我們被分到了兩所學校，雖然不能在一起上下學了，但我們之間的友誼不會隨着時間的流逝使我們陌生，我相信我們永遠都是最好的朋友。又是一次春季運動會，我又站在賽道上，耳邊彷佛又響起她的聲音“我相信你行！”……

每當我遇到挫折時，每當我猶豫不定時，每當我被誤解迷茫時，我的眼前總會出現她那堅定而信賴的眼神，我的耳邊總是響起她執著的那句“我相信你，一定行！”是她，是我們之前真摯的友情，給了我前進的動力和希望！友情，給予我力量；友情，鼓勵着我奮進；友情，使我離成功的彼岸更進一步。我會珍惜我們之間的友情，這樣，一直相互扶持、相互鼓勵的走下去！

給我力量作文 篇24

人生中，誰都有困難，重要的是看你敢不敢去挑戰。困難不論大與小，只辨克服與放棄。

——題記。

今天，我差點被困難壓垮了，但是又一個“鯉魚翻身”，重新振作了起來，壓垮了困難！

上午，雨肆意地下着，我憂傷地看着窗外的大雨，再看着一把小小的傘。真的很像暴風雨中的一隻小舟。算了，我默默地拿起雨傘，背起書包，往樓下走去，腳下似乎灌了鉛，走一步都要很久。到了車庫，我有自知之明，自己是新手，還不能一手騎自行車，一手拿傘，索性把傘塞進書包，在車庫裏乒乒乓乓地找到了一個藍色雨披，我從來沒穿過大人的雨披，很是新鮮，左看看右看看。沒新鮮多久，剛一出家門，我火速蹬上自行車，準備用火箭般的速度去媽媽那裏，結果哪知道怎麼回事，車竟然一顛一顛的，我很奇怪，又騎了一會兒，還是顛顛的。於是，我惱火地下車來瞧瞧，咦，沒地方壞！等等，那是什麼？只見後輪着地的一面，輪子跟一塊扁扁的麪包一樣，軟趴趴地躺在地上，難怪會顛呢！沒辦法，我硬着頭皮騎到了修車的地方，原以爲是輪子沒氣了，準備請人家幫我打起，沒先到，修車的叔叔卻說：“是車膽壞了！”無奈，我只好把車扔給叔叔修理，自己走了很遠的路，終於找到了一輛三輪車，纔到了媽媽那裏！

今天的一路真辛苦，

呼，加油！明天還有更困難的困難等着你！加油！！

給我力量作文 篇25

母親如同冬天的一把火，爲我們取暖避寒，你一定和你的母親有些感人的事情吧？下面，就讓我來講一講我和我母親感人的事情吧！

記得那時，是可怕的夜晚。天上下起了如針一樣的雨。雷公電母也來湊熱鬧了。我在那裏看電視，忽然我發燒了爸爸媽媽打傘，開車帶我去醫院，然後醫生說：“你的孩子必須馬上打針“。我說：“媽媽我不要打針。”媽媽說：“沒事的孩子，媽媽在這裏陪着你。”後來我打了針。第二天，我的病好了。媽媽才帶我出醫院。但是，我發現了媽媽的眼皮底下有個黑眼圈了，我就肯定昨晚媽媽一定沒有休息。

啊！母愛真偉大。

給我力量作文 篇26

母愛是全世界最偉大的力量。——題記

我的媽媽是個好媽媽，她對我有全世界最偉大的愛———母愛。她總是在學習上嚴格要求我，卻在每天吃飯時都會叮囑我多吃點，也會在天氣轉冷時叮囑我加衣服。她對我很好，我卻不知道該怎麼回報她。

那天中午，我倆都沉默的吃着飯。媽媽卻突然對我說：“你一定要努力讀書。媽媽生你的時候，肚子疼了幾天幾夜。那時家裏還不富裕，生你又是屬於超生，躲在屋裏不敢出去，吃的也不好，現在家裏纔好過了。”媽媽說這話的時候，我分明看到了她眼裏晶瑩的淚珠。我知道媽媽和我一樣，是個好動的人，一天不出門就渾身不自在，所以我才無法想象她是怎樣在暗無天日的小屋裏過着與世隔絕的生活。我也不知道該怎樣回答她，只有漠然的點點頭，卻對媽媽的話做出了永久的承諾———我會努力讀書，不讓她失望，會用我全部努力讓她快樂度過她剩下的一生。

我的媽媽是個好媽媽，她有很多令我感動溫暖和需要小心翼翼對待的地方：她很疼我，我肯定也會盡我最大的努力好好待她；她擔心我捱餓感冒，我就會好好照顧自己不讓她擔心；她在學習上嚴格要求我，我就努力讀書不讓她失望；她討厭懶惰拖沓的人，我就改掉這些壞習慣，爲她分擔家務……

米爾說過：“母愛是全世界最偉大的力量”。是啊。於我，它讓我學會積極向上，學會照顧自己，學會勤奮愛勞動，學會感恩……“滴水之恩，當涌泉相報”，媽媽，你對我無盡的恩情，我何時才能還得完？

給我力量作文 篇27

水是萬物之源，且十分柔和，爲什麼會給我力量呢？

在一天，我走在小溪邊，無意間想到水是有愛心的，我放在手中的一切東西，把手放入水中，我感覺到水從我的指間流過如同在撫摸着相當柔順的毛被一樣，水與我低聲交談，發出銀鈴般美妙的笑聲。我也笑了，這時的水是粉色的，給了我快了。

被粉色水感染的我哼着歌，踏着快樂的腳步往前走去。這時的水是藍色的，它調皮的打着小跟頭，逗着小魚們在那兒團團轉，過了一會兒，水玩累了，平靜下來，這時的它又是天空的影子，與天空一樣的安逸，這樣的水給了我一顆平靜的心，我像一隻安靜的羔羊望着天空。

我安安靜靜地走着，前邊卻出現了紅色的水，他們鬧着，叫着，一次又一次去衝撞擋了路的大岩石，幾次的失敗使他們憤怒了，也使我明白了遇到困難不要退縮。這便是紅色的水。

天昏黃了下來，水也變黃了，水每天都望着太陽下山，看的太陽都臉紅了，周圍的雲兒紛紛擋住太陽羞紅的臉。

水是彩色的，它給了我五彩的力量，水也教會了我喜怒哀樂。

給我力量作文 篇28

好朋友是互相的，互相幫助，互相扶持，互相分享。我們已經分班了，不與他同一個班了，可是我卻一直忘懷不了。

記得三年級時，我起牀後，一看已經七點半啦！眼看要遲到了，急急忙忙來到學校，正要寫作業時卻發現語文書忘記帶了，正要去打電話時又發現電話卡未帶。我急得像一隻熱鍋上的螞蟻，團團轉！大家都說：“哼，語文書都不拿，還來上學。”“電話卡也會忘記，也真是厲害啦……”我羞得無地自容。：“我……我……”早知道仔細點了。

這時，他遞給我一本新得沒有一點折角，沒有一點塵埃的語文書。自己卻拿起了一本一脫線好幾頁，也已脫落的，語文書做起作業來，還說：“別說了，要是你們忘帶東西時，別人也這樣嘲笑你好嗎？你心裏舒服嗎？”這下大家都啞口無言了，我打心眼兒裏感激他。

每次有好事，我都與他一起分享，每次有苦難，我也與他一起擔當。可就因爲那次我與他的友誼破碎了，而那隻因一根樹枝。

學校的園藝區，有一個不算高也不算矮的小土坡，土坡上有一棵大樟樹，下面零散着許多尖利的小樹枝，它被我們稱爲“塔”。“塔”上有人，只要能在“塔”上堅持20秒，推塔人才算成功。

這次，他在“防塔”，我爲“推塔人”，我衝上去時一不小心撞到了他，他摔倒了，衣服被樹枝勾破了，我不敢說對不起，他非常生氣，急匆匆地走了。

我很慚愧，明明我可以說對不起的，爲什麼我沒有說出口呢？那一天晚上，正要睡覺時，我下定決心明天一定要去道歉。

第二天早晨我好不容易纔把“對不起”三個字擠出口來，他原諒我啦！他原諒我啦！

太好了，互相幫助，互相扶持，有錯誤就去承認，這就是“我”與“他”之間真正的友誼呀！

給我力量作文 篇29

一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝飾着我們的人生之路，讓我們的生活更精彩。朋友，這些花朵你採摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展示一下吧——

幼年的七色花

初到幼兒園裏，你很不適應沒有媽媽懷抱的環境。每當送你來的媽媽要離開的時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎麼哄也哄不住。心疼你的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友同你玩，和你做朋友。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯的時候陪在你身邊同你比賽誰吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個……那一個個對你伸出友誼的小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。然後，你就喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。是友誼的力量，讓你邁出了成長的第一步。

童年的蝴蝶花

入了小學，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那麼孤單，那麼寂寞。一次，你孤獨地走在回家的路上，一個扎蝴蝶結的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩膀：“來和我一起玩吧。”面對她一臉友好，你覺得好像一粒孤獨的種子終於找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此你的笑聲在校園裏迴盪。是友誼，讓你擺脫了孤單獲得了進取的力量。

少年的君子蘭

到了中學，學習任務突然增多，學習難度也加大了，你覺得有點吃不消了，是你的同學上課的提醒和下課不厭其煩地爲你講解難題幫你走過了那段時光，他們總是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純淨的笑臉。

哦，我發現了，我發現了友誼是美麗的，就如萬紫千紅的花，讓我們的生後更加精彩，朋友，我等待着，等待着你給我展示下一朵話。

給我力量作文 篇30

友誼是朋友到兄弟的一種昇華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那麼這條線就會脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對方。那麼這條線將會堅不可摧。

從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏韻崎交朋友開始，只有一次吵架的時候。

那是在一個週二下午的大課間，我和顏韻崎跟往常一樣一起玩抓人，又我當猴，我不樂意了，因爲我已經當了十一次了，我就開始抗議說：“我都連續當十多次後，我可不當了。”顏韻崎安慰說：“沒事的，說不定下次你就不是猴了。”我用懷疑的目光看向顏韻崎：“是不是你們已經計劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮噹噹”上課鈴響了，我也沒聽他解釋就走了。

第二天我又出去玩兒，但是我沒有叫上顏韻崎，我來到操場，看見顏韻崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在絕交的這期間裏，我一直在學習，用學習來麻痹自己。

一週後，我終於忍不住了，我想去操場放鬆一下。我剛走出門口就看見了顏韻崎，我儘量躲避着他，不讓他看見我。我來到一棵柳樹旁，我依靠着柳樹，柳樹彷彿知道我的心情似的，用它那數十隻的“長手”輕輕地環繞着我，不知不覺它那“長手”已經把我圍住了。微風在我的身邊輕拂。我看向天空，發現有一朵雲彩一分兩半，我轉念想到，這又何嘗不是我和顏韻崎呢？因爲一次小小的誤會而絕交。我又看向天空，那兩朵雲在微風的“勸說”下又合爲了一朵雲彩。我恍然大悟，我回到班級來，來到了顏韻崎身邊，對他說：“對不起，我不應該因爲一場遊戲而生你的氣。”“你終於回來了，你走的這幾天，我總感覺好像少了一些東西。”他緊緊地抱着我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅硬了。

朋友與朋友之間，就像魯迅所說的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什麼時候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。”

給我力量作文 篇31

秋天的傍晚是靜悄悄的。

蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請自來的秋風刮跑了。樓下靜悄悄的，只有清潔阿姨不停地守着地面泛黃的落葉，落葉前擁後擠，無聲的秋裏忽的一陣涼風讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。

草摧花殘，颯颯秋風，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個討厭的季節。

頭又偏向了佈滿紅色叉號的數學試卷，又望向窗外：浸過墨汁的宣紙也不比此時的天空黑，真是一顆星星也沒有啊，現在航海的人找不見指明星了會迷失嗎？落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰來整理？把試卷揉成一團，扔到沒有人在意的角落，就睡覺了。

睡眼惺忪中，太陽露出了臉，衝我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無比，陽光灑在梧桐樹葉上反映出進褐色的秋天的膚色。又忽地一轉眼，樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收穫秋天。

再聽那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨着節拍；落葉在歸根，只滋養生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探着枯葉。然後用力一踩，乾脆的葉子在腳下聲音巧似一個頑童被撓癢癢後的咯咯笑；宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰雲被一陣清爽的秋風帶走了。

清秋的早晨真是活潑！

風和我玩起捉迷藏。調皮可愛、無所顧忌；那個小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹後面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉身又劃過池塘掀起漣漪；最後直接鑽過我的頭髮告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多麼迷人！

回到家中打開卷子認真分析改錯，之間窗外夕陽黃葉，餘暉歸雁，啾啾鳥鳴，秋意是無生機？只不過雪藏自己，爲了更好的春天。

感謝秋天以如此方式給我力量。

給我力量作文 篇32

我在上小學五年級時就喜歡朗讀課文，老師也總是叫我朗讀，那時總覺得朗讀課文，十分陶醉，十分自豪，尤其是讀精彩的段落時。

記得那是一節語文公開課，學習的課文是。語文老師依舊讓我朗讀課文：“這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道‘誰願意幫助我’沒人給他肯定的答案，他只好埋頭接着挖，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人阻撓他。他滿頭灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖到了第38小時，他突然聽到瓦礫堆下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？是兒子的聲音。父親大喊“阿曼達我的兒子，是我，是爸爸，我的兒子---無論發生什麼，你都會和我在一起”

讀着讀着，我的聲音不由得哽住了，眼淚在眼眶裏打轉，教室裏一片寂靜，片刻的沉寂之後，突然想起了熱烈的掌聲。從此以後，同學們不再小看我，因我在班上不愛數學、英語，經常和數學、英語老師對着幹，故意搗亂，那些老師不喜歡我，經常訓我。但是從那節語文掛牌課後，我不再搗蛋，開始認真上每節課。漸漸地，我發現老師們開始喜歡我了，尤其在上音樂課時，老師總是讓我領唱或獨唱。因爲，我總是比其他同學學得快，音調也準。

音樂老師說："你在音樂方面有些特長，可以向這方面發展，但是你現在還小，家庭條件不允許，你去專學音樂，一點基礎都沒有，又不會識樂譜，還是一邊學習文化知識，一面多聽一聽歌碟、錄音帶等。”音樂老師的話打動了我，從此，我把零花錢攢起來買歌碟、買錄音帶，自己學着唱，立志要在音樂方面有所發展。後來，在一次“感恩的心”的主題隊會上，我演唱了《燭光裏的媽媽》這首歌，獲得了熱烈的掌聲。至今我還清楚的記得，爲了學唱這首歌，班主任在電腦上教一句，我唱一句，但總是跑調，把我急得滿頭大汗，老師看透了我的心思，把歌下載到我的隨身聽裏，讓我反覆的練習。回到家裏，我一進門就開始學，歌碟中唱一句，我跟唱一句，多次的訓練，總是慢慢悟到；唱歌時，安心靜，感情投入，記住歌詞，專理解唱歌的主題，從而一次比一次準了，尤其是唱到了《燭光裏的媽媽》中的“噢，媽媽，燭光裏的媽媽，你的臉頰印着這多牽掛。噢，燭光裏的媽媽，你的腰身倦的不再挺拔，媽媽相信我，兒子自有自己的報答”，我都感動的留下了眼淚。該我表演了。

臺下的班主任向我微微點頭，我明白了老師的用意……終於我真情投入的演唱，獲得了經久不息的掌聲。回到家，我迫不及待的告訴了媽媽。媽媽高興地笑了，並高興地說道：“孩子，你長大了。我雖然不識字，但我聽出對媽媽的彙報，我雖然是賣菜的生意人，但我滿足了，就算我手上有再多血口，能聽到‘壯壯’的歌聲，我的手就不痛了，就想一個勁兒的賺錢，給我的歌星買光碟，買音響，培養這個未來的明星，讓你以後在藝術界有出息……”音樂給了我巨大的力量，給了我戰勝困難的勇氣和決心。從此，不論是哪門功課我都決心認真的去學。

因爲，老師和媽媽都告訴我，只有學好文化知識後，才能爲學好音樂打下牢固的基礎。經過努力，最令我頭痛的數學，在期末考試中也取得了良好的的成績，我的初中數學老師也感到一大驚喜，還特別在班上表揚了我：“現在的段壯壯，再不是過去的段壯壯”當場，同學們一邊鼓掌，一邊喊：“段壯壯，fighting!”從那以後，我有零花錢就買我喜歡的歌碟，同時也得到家人的支持，媽媽給我買了一臺音響，在空暇時間練習唱歌。我曾學過的歌以及現在學的歌，隨時都可以聽，跟着唱。於是，我在吉木薩爾縣少年歌手大賽中一展分彩，獲得了二等獎。後來又在吉木薩爾縣第三屆”碧海雲天杯“青年歌手大賽榮獲三等獎，看到如此多的獎項，對未來充滿了期望。謝謝你，美妙的音樂，是你改變了我的人生，是你給了我前進的勇氣和力量。

給我力量作文 篇33

有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯......

——題記

我深刻的記得那個陰雨濛濛的下午，彭成老師給我們上的一堂課，使我懂得了父母愛。

那天，雨下個不停，許多家長都來到了學校，來陪我們聽這節課。但我媽媽因爲有事情沒有來。班裏的許多同學的家長都來了，只有我一個人孤零零的站在操場上。我想：是他們的工作重要還是我重要？

馬上就要開始了，同學們都在議論自己的父母，只有我在那裏無言以對。我開始對這件事有點恨他們，又問了自己：是他們的工作重要還是我重要？

當彭成老師講到父母是世界上最愛我們的人時，我哭了，我想起：媽媽爲了工作東奔西跑的樣子；爲了升值，在辦公室加班，吃這方便麪的樣子。而我，每天總是抱怨他們不能多陪陪我，陪我多玩一會兒，是呀，我是那麼的自私，其實，他們每天拼命工作，只是爲了讓我過得更好一點。

雨越下越大，沒有人打傘，任憑雨點在身上拍打。又想起來，媽媽和爸爸吵架的情景，媽媽爲了我能有個完整的家，至今沒有離婚；又想起，在上小學的時候，也是一個下雨的早上，媽媽打着傘，送我上學，到學校的時候，媽媽的半邊身子已經溼透了，我回過頭，看見的只是媽媽匆忙的背影……

真是天若有情天易老，明明知道我哭得是那樣的傷心，還把雨下的越來越大，我不知道是淚水還是雨水，順着我的臉頰就流了下來。我想：媽媽這時候一定在望着窗外的大雨，想我有沒有打傘，可我根本就沒有在意這雨點打溼了我的衣服，也沒有在意這天氣有多麼寒冷，只覺的這雨打溼了我冰封以久的心。

我暗暗的在心裏回答了那個問題，在媽媽的心裏，我是最重要的，我就是她的生命，是她生活的動力。

有人說：母愛是開起知識大門的一把鑰匙。可我卻想說：母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恆的主題。媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，我想說：沒有您的身軀爲我遮風避雨，今天的我就不會站在這裏。媽媽，您幸福，我快樂，爲您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍的天空。媽媽我愛你！

從那以後，我懂得了母親的愛，我一定好好學習，就算不爲自己，也不能辜負媽媽對我的愛。我一定努力學習，將來報答母親的養育之恩，讓媽媽有一個溫馨的家，不在守候着那支離破碎的，沒有溫度的冰洞的家。

媽媽我愛你。

親情給了我力量。

給我力量作文 篇34

友誼就像是黑暗中的一縷陽光，沙漠中的一片綠洲，在我們的生活中友誼是不可缺少的。

我有一位非常好的朋友，我和他是在校運動隊隊員選拔中認識的，但很快他就被淘汰了，即使這樣他對體育仍然十分熱愛。他常常在課間的時候來向我請教一些體育上的問題，我也非常樂意回答他的問題。慢慢的他的體育成績和我差不多了，而我們的友誼也越來越深了。

他們班正好有一節體育課在我們訓練的時間裏，我總是能注意到他一直在看着我們。終於有一天他問我：“你們訓練這麼辛苦，怎麼不把水壺帶下來啊？”我說道：“不是不帶下來，水都喝完了帶下來也沒用啊！”到那時我才知道，原來這一切都被他看在眼裏。從那天起他每天都會在我訓練結束時過來給我送水。有一天我訓練到六點多，我本以爲他已經走了，但沒有想到我走到架空層的時候，發現他正靠着牆休息，手裏拿着水。也許是我的聲音太大了，他突然站了起來，把手裏的水遞給我。我看了看他又看了看水，問他：“這麼晚了你爲什麼還不回家？”他回答道：“給你送水啊！再說了又不是隻能你幫我，我不能幫你。”我猶豫了一會，接過水喝起來，我從未感覺過這水是這麼甘甜。

後來我退隊了，但我向教練大力推薦了他，讓他去參加比賽，教練也同意了。

在他去賽場前，他向我借我戴着的手錶，我急忙解下遞給他，並問道：“爲什麼要借我的手錶？”他說道：“你圓了我當運動員的夢想，今天我就要把這隻手錶當成你，和你一起去比賽，完成你的夢想！”我笑着說：“我們都是這麼好的朋友了，你就是我我就是你，快上車吧，祝你取得好成績！”他走上了車馳往賽場??????

友誼是一縷陽光，帶來安逸和溫暖。我很幸運我能在茫茫人海中認識他，願我和他的友誼能夠長存不滅。

給我力量作文 篇35

秋天的傍晚是靜悄悄的。

蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請自來的秋風刮跑了。樓下靜悄悄的，只有清潔阿姨不停地守着地面泛黃的落葉，落葉前擁後擠，無聲的秋裏忽的一陣涼風讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。

草摧花殘，颯颯秋風，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個討厭的季節。

頭又偏向了佈滿紅色叉號的數學試卷，又望向窗外：浸過墨汁的宣紙也不比此時的天空黑，真是一顆星星也沒有啊，現在航海的人找不見指明星了會迷失嗎？落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰來整理？把試卷揉成一團，扔到沒有人在意的角落，就睡覺了。

睡眼惺忪中，太陽露出了臉，衝我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無比，陽光灑在梧桐樹葉上反映出進褐色的秋天的膚色。又忽地一轉眼，樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收穫秋天。

再聽那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨着節拍；落葉在歸根，只滋養生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探着枯葉。然後用力一踩，乾脆的葉子在腳下聲音巧似一個頑童被撓癢癢後的咯咯笑；宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰雲被一陣清爽的秋風帶走了。

清秋的早晨真是活潑！

風和我玩起捉迷藏。調皮可愛、無所顧忌；那個小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹後面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉身又劃過池塘掀起漣漪；最後直接鑽過我的頭髮告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多麼迷人！

回到家中打開卷子認真分析改錯，之間窗外夕陽黃葉，餘暉歸雁，啾啾鳥鳴，秋意是無生機？只不過雪藏自己，爲了更好的春天。

感謝秋天以如此方式給我力量。

給我力量作文 篇36

看歲月慢慢流逝，時光帶走幼年時的天真無知，而帶來更多的是父母臉上的皺紋，一年又一年，父母漸漸變老，而我們也漸漸長大，是否能夠更加體諒父母呢？

寒風颯颯的颳着，父親騎着車帶着我，我坐在後面，父親的身體擋住了想要侵蝕我的寒風。英語成績出來了，就像一個晴天霹靂，剛及格一點，我不知該怎樣，用什麼方式告訴父母，回到家時天已漸漸漆黑，我幾乎看不清前方的路，是父親一直在前方領着我，還一路叮囑讓我小心。吃晚飯時，我儘量避免與父母說話，生怕他們問起成績。終於躲不過，父親便問了，我猶豫一會兒，不敢看父母，才低聲說出了成績，讓我驚訝的是，他連一句話都沒有說。由於我不敢擡頭，也沒看見他臉上的表情。平常，他們總是會嘰裏呱啦的說一大堆弄得我不耐煩，可是這一次......

或許是對我失望了吧？或許是不在意了吧？不管是什麼原因，我只知道，我唯一可以肯定的是我讓父母傷心了，這股力量從何而來？

回到房間，我正在做作業，母親打開門坐在我身旁，看着我做作業，一句話也不說，我感到非常彆扭，不習慣別人盯着我做作業，過了一會兒，她開口了，我們談話的時間並不長，她爲了讓我儘早完成作業，很快也就離去了。我記憶最深的一句話就是：學習是你自己的事。

從小學開始，我的作業父母基本上是不看的，學習是我自己的事，他們也不太關注。

不管是父母對你的愛，還是老師、同學、朋友對你的愛，都會給你無窮的力量。我利用這份力量，勇敢的向前方的路走去，路上的石子絆倒了我，沒有什麼大不了，撲撲身上的灰，繼續向前走！

給我力量作文 篇37

對我而言，書就像一片廣闊無垠的海洋，我就如一葉扁舟，在那驚濤駭浪中乘風破浪。書彙集成一望無際的草原，我就是那一隻彪悍的駿馬，馳騁在那草原之上。使我情不自禁地感嘆：“讀書給我力量！”

——讀書給我力量。

有一次，我期末考試失利了，從此我的性格變得非常內向，把自己反鎖在房間裏，躺在牀上，眼淚像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地往下掉。這時我忽然看到了放在書櫥上的《魯賓遜漂流記》。我不禁擦乾眼淚，津津有味地讀了起來。魯賓遜獨自在荒島上，沒有自暴自棄，這點挫折又能算得了什麼呢？想到這我便振作起來。讀書給我力量，告訴我不要遇到挫折就打退堂鼓。

——讀書給我力量。

在一次賽跑中，我不小心摔了一跤，流了不少血。我疼得嚎啕大哭，醫生把我送到了醫院。在醫院中我看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的身世還是很悲慘的，有一次工作差點凍壞了他大腿，但是他也沒有自暴自棄，更沒有嚎啕大哭。何況我這一點疼痛呢？讀書給了我力量，告訴我要做一個錚錚鐵漢。

——讀書給我力量。

有一次，我收拾自己臥室，無意中發現了一本泛黃的《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來。讀着讀着我心裏感到無比內疚。與瘦弱精幹的彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱裏拿出好吃的往嘴裏塞，肥胖而又懶散，讀書給我力量，告訴我不要衣來伸手，飯來張口，一定要學習彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。

讀書給我無窮的力量，讀書讓我對生活充滿了信心和嚮往！

給我力量作文 篇38

我是一個做事半途而廢的人。以前，我本來打算星期五就把作業全部做完，可做到一半，覺得累了，就打消了這個念頭；還有一次我和媽媽一起做麪條，我負責擀麪。剛開始的時候，還覺得挺好玩的，可到一半，我便說：“這麪糰太硬了！我不擀了！”爸爸媽媽也說我這個習慣不好。

自從我看了《中外名人的故事》這本書後，我深受啓發。書中讓我印象最深刻的還是愛迪生髮明電燈的故事。愛迪生爲了尋找合適的燈絲，做了無數次的實驗，一次次的失敗，可愛迪生還是沒有放棄，不斷地嘗試，最後他終於成功了，發明了電燈。

看完這本書之後的一節勞技課，老師讓我們做一個小盒子，經過老師的講解，我們便開始動手製作我們的小盒子。我仔仔細細地做着，可是等做完了，才發現盒子太小根本蓋不上去。當我想放棄時，我想起了愛迪生的故事，心裏便想：我一定要向愛迪生學習，做事不能半途而廢，堅持纔會勝利！我下定決心，便專心致志地重新做了一個蓋子。最後終於做好了一個精美的盒子，並且受到了老師的表揚。

讀書不僅僅能獲得許多知識，還能帶給我們力量，以後我要讀更多的書，獲得更多的力量，彌補自己的不足！

給我力量作文 篇39

在我心情低落時，在我感到寂寞時，也在我傷心落淚時，是溫暖的陽光，是他鼓勵了我，是他陪伴了我，也是他安慰了我，讓我有了力量。

陽光，就像一個無微不至的摯友，時時刻刻都用他那溫暖的肩膀，使我依靠。但最好的朋友也有離去的時候，當我一人走在回家的小道上，落葉鋪了滿地，在太陽的映照下閃閃發光，太陽也射在我的身上。這溫暖的陽光就像是天使，使用他那淨化心靈的魔法，穿透我的身體，淨化我的心靈，慢慢去除我的煩惱和雜念，這讓我感到愜意靜靜的享受這世界對我的恩賜。在這個時間裏，我覺得自己彷彿是一塊太陽能板，吸收這陽光，這些可愛的小精靈從我的毛孔鑽入，進入到我的身體裏去，這些頑皮的小精靈在我的身體裏玩樂，給了我力量。

記得那是我在感冒的時候，一個人睡在夜裏，睡在醫院的病牀上。其實不算睡，只能算躺，電視開不了，手上的針頭依然流着藥水，我的手被固定在欄杆上。我看着頭頂上的那瓶藥水，還剩半瓶。記得在我入睡之前，也只剩半瓶，到底是誰幫我換了藥，我也無從知曉。在這一刻，我覺得我就像是一個孤獨的守夜人，只能滿夜守着窗外那一縷縷皎潔的月光。一顆顆閃爍着的繁星，一聲聲飛機的轟鳴，在這一瞬，我覺得今天的夜空如此冷清，飛機的轟鳴是多麼惹人惱。

直到清晨那一束陽光射入我的病房，這是我覺得我的好友來了，在雪地裏久待的我終於等來了那束火苗，陽光給我帶了希望！在我心中的那一堆乾柴被這束陽光點燃了，他給我帶來了溫暖，讓我有了繼續熬下去的希望，正是那束陽光，我那情同手足的好友，給了我力量。

陽光，我最好的朋友，是你鼓勵了我，陪伴了我，安慰了我，讓我感到了溫暖，有了向上的力量！

給我力量作文 篇40

生活中，處處都有愛：父母的愛，給我溫暖；老師的愛，讓我堅強；同學們的愛，給我友誼……而這給予我力量的愛，則來自我家養的那盆仙客來。

我家養了一盆仙客來，它有着翠綠的心形葉片和幾朵品紅色的小花兒，像是小兔子的耳朵，既漂亮又可愛。去年夏天，烈日炎炎，知了在外面不停地叫着：“熱啊！熱啊！”就算是室內也沒涼快多少。我家的仙客來恐怕是熱得不行了，沒多久就凋零了。我把花盆放到陽臺的角落裏，從此再也沒去想過它。

幾個月過去了，秋天來了。我正在房間裏準備着3E英語考試。這題真難啊！閱讀理解簡直就是天書，一點兒也看不懂！我正鬱悶着走進陽臺，卻忽然發現仙客來的“墳頭”上長出了像小爪子似的東西，仔細一看，竟是仙客來的新芽！原來它一直都在土下默默努力！想到這裏，我有了力量，繼續做起了3E……

之後，每當我做着3E想放棄時，我就會去看看它，和它“說說話”。仙客來長得好極了，又開出了兔耳朵似的品紅色小花兒，我也不覺得3E那麼難了！最終，我通過了3E考試。

感謝仙客來，它那無言的愛用它的成長表現了出來，它的愛給我力量！

給我力量作文 篇41

我喜歡讀書。每當我打開一本書時，就像走進了一個新的世界，又猶如與好多的良師益友會面，似乎找到了淨化心靈的良藥。

劉向曾說過：“書是良藥，善讀可以醫愚。”一句話，點出了讀書的重要性。從我記事到現在，在父母的影響下，在老師的教導下，我已經和書結下了不解之緣。

還是來說一件真實的事情吧——

那是一次期中考試，考試的時候，我一見題目十分簡單，就認爲自己一定能拿一百分。然後就是一頓狂寫，之後連檢查都不幹就坐在那裏休息，老師一叫收卷就毫不猶豫地交卷了。

過了幾天，到了發試卷的時候，我滿懷期待地坐在座位上等着。首先發的就是數學試卷。我一邊等一邊想：這次考試我能考多少分呢？95？96？或者更高？當老師叫到我名字的時候，我接過試卷，卻在試卷上看見了一個大大的“89”分。我的第一反應是懷疑老師看錯了。但是，我把考卷仔細看了一遍，發現老師並沒有看錯，我失望極了。因爲數學考砸了，我評不上“校園之星”了。

回到家中，我悔恨交加，沮喪無比。我恨自己的粗心，恨自己的不檢查。我靜靜地躺在牀上發呆。就在這時，媽媽把一本書放到了我的面前，那是前蘇聯的著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。愛讀書的我忍不住捧起這本書看了起來。漸漸地我走進了書中的世界，書中的主人公保爾·柯察金那堅強的毅力深深地感染了我，保爾勇敢面對困難地一件件事情讓我折服。他，在風雪中築路，在戰場上拼殺，在生活中堅強……反觀自己，我深深地慚愧：人的一生不可能一帆風順。我只不過是一次考試失利就自暴自棄，太不應該了。比起保爾，我那點挫折算什麼呢？想到這些，我決定振作精神，努力拼搏，爭取下一次考試一雪前恥！

書籍，給了我力量，讓我在成長的道路上走得更遠！以後，我會更加如飢似渴地讀書，汲取書籍的營養。

給我力量作文 篇42

讀書可以讓我們獲得知識，讀書可以讓我們增長智慧，讀書還可以給我們力量。好書不厭百回讀，在我小的時候，有一本書在一直陪伴着我，那就是——《論語故事》。

《論語》是孔子的弟子記錄孔子言行的一部書。我的這本《論語故事》書，有彩圖，有故事，還有古文。

有一次，我在一間房子裏，房子裏只有我自己，我覺得沒意思，又覺得有些害怕，就拿起了一本書，這時這本《論語故事》。我坐在那裏讀了起來，我讀得津津有味。我的叔叔回來了，叔叔一直在敲門，我都沒聽見。我叔叔給我姨打電話，讓我姨來送鑰匙。直到叔叔進到屋子裏我才發覺，叔叔還以爲屋子裏沒有人呢。我從牀上爬起來，叔叔見了我說：“我剛纔敲門，嗎、你怎麼不開門呢？”我說：“我沒聽見，我一直在看書呢。”這時我才知道，我讀書讀進去了，連叔叔敲門我都沒聽見。

這本書裏的故事都讀完了，我又開始讀論語原文，讀的次數多了，原文的意思我也明白了許多。這本《論語故事》教會我怎麼做人，讓我有公德心，給我力量。真是讀一本好書，就像交了一個益友！

給我力量作文 篇43

書是照耀我前進的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當於鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當於世界沒有了太陽。

剛上一年級的時候，我讀過的書有《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會爲賣火柴的小女孩的命運感到不幸，會爲小紅帽的那種天真活潑的性格所感動，看到這些童話彷彿身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。

現在的我個子長高了，什麼都在變，唯獨對讀書的習慣沒有變，還是一如既往，我現在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西遊記》中孫悟空機智勇敢，會七十二變，一路護送唐僧取得真經，經歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學習。《水滸傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂於助人，行俠仗義的精神鼓舞着我們。

在我讀過的書裏最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強不息，爲夢想努力奮鬥的人，她在一場火災中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她並沒有像命運低頭，她想做一個有用的人，自食其力，不拖累別人，於是她付出了許多汗水和努力，來學這些對我們而言很簡單的事情，經過一次次失敗，她終於成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵了許多人，成爲了生活的強者，每當我遇到困難想放棄時，就會想起她的經歷，又讓我鼓起了前進的勇氣，我相信只要堅持不懈，努力奮鬥，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！

書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！

給我力量作文 篇44

“終生成就獎意味着要奮鬥終生”，是他多年來堅持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠離飢餓”，是他幹一行愛一行、鑽一行的愛崗敬業態度。他――袁隆平，是值得我們學習的榜樣。

袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生於北京，他是中國雜交水稻育種專家，中國研究所與發展雜交水稻的開創者，被譽爲“世界雜交水稻之父”。他一生好學，善於觀察，勇於探索。1960年七月，他在農校試驗田中意外發現一株特殊性狀的水稻，於是，他開始不斷地嘗試產生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創業試驗田裏，結果證明了1960年發現的那個“鶴立雞羣”的植物，是“天然雜交稻”。於是，他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，當然，這過程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過不斷的發現和研究，終於，在1973年，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”已經配套。

袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還爲祖國奉獻了自己的一生。他是榜樣，我們應該向他學習，學習他堅持不懈的精神，學習他愛崗敬業的態度，也要像他一樣，有一顆愛國，決心要爲祖國做貢獻的心。我們今後要好好學習，天天向上，長大做一個對社會有用的人，但在這過程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學習知識，善於發現，勇於探索，這樣才能成爲一個堅持不懈的人。我們還要多思考，積極主動的發表自己的意見，多動手，不斷嘗試所有的可能，多發現，不斷髮現生活中優秀的人，養成良好的學習習慣，並學習他們身上的優點，改正自己的不足，成爲一個對社會有用的人。

這就是我的榜樣――袁隆平一個善於思考，勇於探索，爲國家獻出自己一生的好榜樣。

給我力量作文 篇45

有人說，榜樣給了我們前進的方向。我說，榜樣給了我們無窮的力量。

我相信每個人都有自己的榜樣。而袁隆平，就是我的榜樣。他，是共和國勳章的獲得者，於1930年9月生於北京，江西德安人。1960年7月，袁隆平在農校試驗田中意外發現一株特殊性狀的水稻。通過試種，他推論這應該爲天然性雜交水稻。面對當時的嚴重饑荒，袁隆平立志要用科學技術造福人類，於是他開始嘗試培育雜交水稻。最終，到1975年，11年的時間，通過袁隆平和科技人員的不懈努力，成功發明了三系法秈型雜交水稻和兩系法雜交水稻。解決了人類的溫飽問題。直到今天，袁隆平已是世界上的“知名人物”。榮獲最高科學技術獎、進步獎和特等獎。同時也有了改革先鋒、雜交水稻之父的榮譽稱號。

袁隆平不僅帶給了我們雜交水稻，還帶給了我們，他寶貴的精神。

記得小時候我去上素描補習班，在家和爸爸媽媽本來說好去了就好好上課，可到了門口，就不是我了。我一邊踹着牆壁，一邊哭喊着：“我要回家！我不要上課！”爸爸媽媽有點吃驚，但臉上還是很快露出嚴肅的表情。“不行！錢都交了，必須得上！”“這麼點事都堅持不下來，想想你的榜樣是怎麼做的。”爸爸媽媽同時對我說道。我剛想反駁，但看到他們嚴厲的目光，只好乖乖去上課了。“想想你的榜樣是怎麼做的。”我在課上想起媽媽的話來。“是啊。袁隆平在培育雜交水稻的過程中，不知遇到了多少艱難險阻，但他不還是堅持了下來，並取得成功了嗎？而我就只是上個補習班都堅持不下來，真是太不應該了。”於是，從那以後，我每節課都認真學習，並且成功地在多次比賽中獲獎。每次當我看到那些證書時，我都會不禁在心中感嘆道：“這就是榜樣的力量啊！”

榜樣的力量是無窮的，讓我們朝着自己的榜樣，努力前進吧！

給我力量作文 篇46

成長的日記在一天天增加，那都是記錄着我成長中的一些酸甜苦辣，那一個個扣人心絃的瞬間，都已經留在我的腦海裏，厲久彌新……那是五年級的一次比賽，也是我參加的第四次演講比賽。

雖然是第四次，但我還是跟第一次一樣，特別緊張。我總是忐忑不安，我自己都很爲我自己苦惱。心神不定的我在爲賽前做第二個準備——背演講稿。我揹着揹着就三心二意了，我望着窗外，開始想象：我走上臺，開始做自我介紹，介紹完後，便馬上開始了我的演講。我背得吞吞吐吐，一會兒想起來，一會兒又不記得了。大家向我投來鄙視的目光，我更加心急了，真想趕快有天神來保佑我，或是直接讓我“移形”。我都快哭了，怎麼辦?背了跟沒讀似的，腦海裏一片空白，好想趕快找個緊急通道逃出去，可那簡直就是異想天開。我被趕下了臺，實在是擡不起頭。我出了一身冷汗，停止了我的想象。我試着讓自己把心平靜下來，否則什麼事也辦不好。結果是我自己也想不到的，我的記性這麼差，卻能在一個下午把一千二百個字的演講稿背得滾瓜爛熟。背完了，我又爲演講編了一些動作。爲了那一個比賽我還真是忙開了，俗話說得好，“臺上幾分鐘，臺下十年功”。我拉着媽媽又跑到商場買了一條新裙子，全副武裝了，就看在“戰場”會怎樣發揮了。

我在家穿好了衣服，還化了半個小時的妝纔出門。我心急如焚，特別緊張。這時我的“啦啦隊”來了，她們個個拍拍我的肩膀說：“加油，可別爲咱們班丟臉。”聽了她們的話，我反而更有壓力了。我緊鎖眉頭，反覆地揹着演講稿。忽然，有位二班的同學問我：“怎麼，是不是緊張過頭了?”我想了想，可不能漲了敵人的士氣，滅自己的威風。我便拍拍胸膛說：“緊張什麼，都是老江湖了，什麼大風大浪沒遇過。”而心裏想的是：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。比賽開始了，我的心一下子提到嗓子眼，心跳加快。哇!她們背得真好，尤其是三班的葛曉玥，那聲音簡直能把人帶到另一個境界，那笑容真讓人記憶猶新。看見她的表演，我倖存的那一點信心全部被打消了，我比她可是遜色多了。那些來自各班的“武林高手”，表現都十分精彩。“請五年四班高銘燦同學候場。”叫我了，怎麼辦，我還沒做好心理準備，如來佛祖、觀世音菩薩、孫大聖保佑我吧!我心中像揣着一隻小兔子，忐忑不安。我整好衣着，上場了。全場一片寂靜，這鴉雀無聲的氣氛給我又增添幾分壓力。我鞠了一躬，開始做自我介紹，“大家好，我是來自五年……”演講開始了，我嚥了一口口水，把我這幾天的努力成果一下子倒出來。我一邊揹着前一句，一邊想着後一句。

完蛋了，我不記得後一句是什麼了。我的額頭一下子就汗珠閃爍，心像小鹿一樣跳動。果然被我猜中了，尷尬的局面馬上要出現了。這時，我聽見觀衆席的左上角傳來了陣陣掌聲。李璐毅她們正高聲爲我加油。一股暖流頓時涌上心頭。終於奇蹟發生了，我記起來了。還好我講前一句時故意放慢了一點，沒有拖很長的時間。我不知該怎樣感激她們，因爲在我跌入深淵時，是她們讓我鼓起了勇氣，給了我力量。友誼之花就在那時綻放了，在我最需要的時候，那份情用掌聲傳達到我的心裏。友誼真是一個最神奇的東西，不僅值得推崇，更特別值得讚揚。當我的演講結束後，掌聲如雷鳴般響亮。

在比賽後不久，結果出來了。我獲得了三等獎。這個榮譽並不是完全是我一個人爭奪到的，這份成功少不了朋友們的鼓勵，少不了朋友們的掌聲。友誼如清晨的霧一般純潔，在我的心中，那最能表達友情的就是比賽中的那幾聲掌聲，那幾聲似乎微不足道的鼓勵。無價之寶——掌聲給我力量。

給我力量作文 篇47

昨天上午，我觀看了人民楷模們的生平簡介，集中，給我印象最深的便是那已九十高齡的袁老——雜交水稻之父袁隆平!

袁老在1930年9月7日生於北京市，是江西人，是中國雜交水稻的開創者，被譽爲世界雜交水稻之父。袁隆平爺爺曾先後研出三系發雜交水稻、兩系發雜交水稻和超級雜交稻一期、二期。

袁老在年幼時期經歷過戰亂，經歷過痛苦，更是親眼目睹了飢餓和死亡，同時，一個夢想的種子在袁老幼小的心靈中萌芽了。

袁隆平爺爺用幾十年來的風風雨雨換來了人們桌上一碗熱氣騰騰的米飯，直到現在，他還在研究水稻，他還在爲國家的土地擔心同學們，他已經九十歲高齡了啊!試問有幾位到了這把年紀留着清福不享卻還在搞研究，爲數億人民做貢獻的老人?袁老已經九十歲高齡，但一談到水稻研究，她的眼睛就發亮，聲音更有力，精神頭兒就更足，甚至還定下了一個新目標，記者就發問了：您可是已經九十歲了!袁隆平爺爺笑着問記者：哈，難道我不搞研究水稻的工作了就可以把年齡停在九十歲了嗎?

袁隆平爺爺的精神深深打動了我，若不是有了那偉大的夢想，若不是有了遠大的志向，袁隆平何以從田間完成偉大的創造?何以用枯瘦的肩膀挑起全球飽食之憂的大梁，他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業，又因心裝天下飽食之憂而奮鬥一生。

袁隆平爺爺給了我力量，這種力量叫做堅持。

他的一番話讓我知道，年輕、一腔熱血，並不是爲了讓你來一場所謂的青春不狂枉少年，而是讓我們把它化爲力量，化爲前進的動力，化爲祖國前進的步伐。袁隆平爺爺老當益壯可、寶刀未老，在90歲之際爲自己定下的又一個目標，也是又一個夢想。一位高齡老人定下新夢想都不嫌晚，那些三四十歲的人那句一切都晚了，我們老了，不行了。還能在袁老的面前說出口嗎?是的，袁老給了我力量，這份力量叫做一切都還來得及，一切都還不算晚。

袁隆平爺爺給了我力量，這份力量叫做幸福與滿足。

袁隆平爺爺說：對我來說，幸福就是常曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，有個好身體。幸福，在我眼前，不必德高望重，不必財大氣粗，它應該很簡單吧：追隨你的夢想，做你愛做的事。很多人會對袁老的行爲表示不解：如此偉大之人，爲何不在國家提供的豪華研究院搞實驗，卻要親自下田當一個老農民?然而，袁老說這正是她的幸福所在：因爲親自下田勞作，他可以有一個健康的審題，還可以親自發現每一個潛在的問題。然而我轉眼一望，有些人們的幸福，有房啊，沒帶呀，有車啦，中彩了，記得有句話，一個人即使再有錢有權，睡覺只能睡一張牀，吃飯只能吃一碗飯。也許他們在追求自己所謂的幸福時，早已不知不覺失去了什麼。蝸居雖小，但很溫暖，這世上有人喝紅酒發愁，也有人因喝礦泉水而樂。幸福不僅是單單物質上的，你可以回頭看看那和睦的愛你的親人，我們要學會滿足，滿足於現在自己不大的作家中，一家人說說笑笑健健康康的生活。

榜樣給了我力量，還給予了我精神上的滿足，讓我懂得和肯定幸福的概念。袁隆平爺爺的精神將和他的名字一起，烙印在中國人民乃至世界人民的心中。是的，他永遠閃着永不磨滅的光輝。

給我力量作文 篇48

每一個人都有各自的夢想，每一個人都會爲各自的夢想去努力去實現的，你給我力量！

——題記

夢想即使再遙不可及不過我相信只要你努力，我相信你一定會實現的！你給我力量讓我不斷進步不斷改變！你的背影是我前進的動力，使是我想努力去追上你，你的微笑是對我最好的獎勵！讓我努力期待下次的微笑，你的話語是那麼甜美，如一股甘泉注入我的心田！使我擁有了無窮的動力，是你讓我有了去追逐夢想的力量，也是你給我了力量去實現理想！

記得有一次我沒考好是你來安慰我，鼓勵我開導我給我講解這才使我重獲信心，謝謝你，是你給我力量！

如果我沒有你甜美的微笑，你偉岸的背影，你溫柔的話語，我就可能會墮落會頹廢！謝謝你！你給我無窮力量！

——後記

給我力量作文 篇49

週三的下午，陽光明媚，學校組織我們三年級的同學去春遊，我們懷着激動的心情，興致勃勃地踏上了春遊的路程。

一路上，我們又說又笑，像歡快的小鳥。看到公路兩旁那春天最忠實的使者柳樹，它率先吐綠，報到春的消息。那千萬條才展開帶嫩綠色的柳枝，在微風的吹拂下翩翩起舞。這時，我觸景生情，想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這一棵棵垂柳默默無聲的爲春天增添着濃濃春意。

田野裏一望無邊的麥苗綠油油的，微風一吹，翻起綠色的波浪，我想今年一定又是豐收年。鮮豔的桃花竟相開放。從庭院到田野，從河岸到村莊，桃花紅遍，如霞似錦，真是一樹桃花千朵紅，千株桃樹成花海啊。

走了大約十里路，我們來到了遠近聞名的常家村。在當地，我是頭一次見到這樣的樓臺亭閣，這樣的仿古式建築。那金碧輝煌的大門上寫着“敢爲天下先”五個大字，體現着常家人敢於戰天鬥地的豪邁精神。門的兩旁還各有一座樓閣，裏面各塑有一隻千年龜，馱着一個石碑，碑上刻着常家人民戰天鬥地、改變家鄉窮面貌的碑

文。敢爲天下先的精神讓人看了十分感動。我要學習他們的精神，

做事不怕千難萬苦，直到取得成功。

這大半天的春遊雖然很累、很疲憊，但是我看到了一路的美景，學到了常家人戰天鬥地、敢爲天下先的精神，這給了我克服困難的勇氣，給了我做好每一件事情的信心。

給我力量作文 篇50

當我抱着《毛澤東詩詞選》讀着《卜算子·詠梅》時，一種對世上最神祕莫測的東西——“希望”的浮想就會涌入腦海，催我“揚鞭疾行”……

不錯，“風雨送春歸，飛雪迎春到。”這話尚適用於我的幼年光景。那時的我，由於未加充分預習，認知也不夠深刻，成績自然是不盡如人意。我的母親不止一次勸誡我：“你爲何不嘗試用你的勤奮去改變這一切？你的記憶又還不錯，優秀就如水到渠成一般……”“您想過嗎？！連能力都不足，談何改變？！談何進步？！”我每次都不屑地頂了回去。母親總是雙眉突顰，怕是未想到眼前這個“聰明”的孩子會自以爲是低能兒吧！不知過了多久，她也“無語凝咽”了，黯然地看着自己孩子的成績被玩弄於“股掌之間”，卻無心向前。看似近在咫尺，實則遠在天邊。

直至一天晚上，她看到一篇心儀的文章，就興高采烈地指給我看。這是一份大學生的自述，內容真實與否不能考證，但驀然間覺得他的經歷與我有些相似。這時，我異想天開：爲何不用親身經歷來驗證呢？雖說不太現實，可我還是照做了。

我沒有因這篇文章而盲目地全面改變自己，只是不斷嘗試，畢竟，有些路，還得自己走。名次固然不會大幅提升，卻也在不斷的刷新紀錄。希望的光芒已不是遙不可及，一種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的豁然涌入心頭。

但隨即，我迷茫了。“俏也不爭春，只等春來報。”所謂行百里者半九十，我變得深有體悟。成績提升了一個梯度以後，再難以蛻變，持續了一段時間，仍不見起伏。

不過，我已不是那個怨天尤人的孩童了。對於未來，我突然間意識到：沒有底蘊，何成輝煌？的確，過去的我因自身認知積累不足，浪費了時光，蹉跎了歲月。如今，我用每一分、每一秒去充實自我，提升水平，奔放青春，夯實基礎……

終於“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。當我取得年級第一時，我很慶幸，自己是花叢中那鮮豔的一朵。

再讀這首詩發現，是希望給了我力量，讓我迎來了春天！我將在此時節生根發芽，長成茁壯的棟樑之才！

給我力量作文 篇51

小時候，我是一個膽小又軟弱的女孩子，看到一隻小狗，我都會躲起來，小夥伴朝我大吼幾聲，我也會哭，那時的我就是那麼愛哭，那麼軟弱。因此，別人給我起了個綽號“膽小鬼”。

在我開始識字時，媽媽就給我買書了，我很清楚的記得我的第一本故事書是講愛迪生製造電燈的故事，當時也許是好奇，這個故事看了又看。後來慢慢知道了，愛迪生的堅持不懈和戰勝困難的勇氣，感動了我。爲了找到合適的材料做燈絲，愛迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒有放棄，即使失敗了很多次，他也不會氣餒。

從此愛迪生這個人在我腦海裏印下了深刻的印象，後來我不斷的學習，又從書上認識了愛因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學家。這些知識帶給我無窮的力量，於是，我從此再也沒有哭過，慢慢的自己面對現實，克服困難。

讀三年級時，老是讓我當組長，每次做作業，我就頭疼，因爲有幾個同學對我特別不服氣，時不時就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業交給老師，可很快老師來找我了，對我說：“作業都沒收完，怎麼就交上來了呢？”我很鬱悶，明明是數好了，放在桌子上，上完廁所怎麼就少了呢？後來有同學告訴我，在我上廁所的時候，有個男同學拿走幾本作業藏在講臺裏了，而被拿走作業本的同學又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當這個組長了。可是我想起了愛迪生堅持不懈精神，我挺住了，再後來我想到了辦法，幫那些同學解決了問題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。

所以，讀書能給人帶來知識，帶來勇氣，更能給我帶來力量。

給我力量作文 篇52

音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時光機，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！

那是一個星期六的晚上，是我街舞表演的時間。我站在臺下忐忑不安，手心裏一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛生間。因爲下一個就要輪到我表演了，我害怕自己上臺後記不住節拍，跳錯動作，表情不到位，越想我心裏越慌亂！

輪到我上場表演了，我站在臺上面對着觀衆，心更加怦怦跳個不停了。突然，一陣婉轉悅耳的歌聲像一個頑皮淘氣的小孩鑽進我的耳朵裏，原來是我跳街舞的伴奏呀！

我聽着這熟悉又優美動聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融爲一體，當歌聲變得低沉時，我的舞姿逐漸變得柔美；當歌聲變得高昂時，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時與歌曲好像成爲了好朋友，在我忘記動作的時候，它便會提醒我，我與它一起戰鬥！

要到最後一個動作了，這個動作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐着地板，然後，就要擡起一隻手，可是有點體力不支，正當我要撐不住的時候，音樂好像在說：“加油，堅持一下，你會成功的！”這句話好似一瓶萬能藥水治癒了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一擡，完美地做出了一個單手倒立。

因爲我超常的發揮，裁判們全都給了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎。

那個星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學習，音樂與我同在。

給我力量作文 篇53

我出生在農村，我的父母沒有淵博的知識教育我，沒有優越的條件養育我，沒有特殊的方式培育我。但他們卻用最樸實的行動——勤勞，感染着我，時刻給我一種積極向上的，努力奮進的力量。

今年秋收時節，爸爸媽媽在外地奔波工作，回來得很晚。我清楚的記的晚上十一點半，他們才拖着行李和疲憊的身子回到家，第二天早上五點半九拿着工具下地去掰玉米。那時的他們也許睡意未消，疲憊依舊。但他們爲了能早一點把農活幹完，好接着去打工。顧不上在牀上多躺一會兒。中午時分，我做好了飯菜送往地頭時，他們才停下手中的活，簡單洗了洗手，擦了擦汗找到一片樹蔭坐下。看着爸爸頭上的白髮，我不由得自愧起來。心裏面暗暗下了決心：我一定好好學習，找到好工作，掙好多的錢給他們花，不讓爸爸媽媽再吃這麼多苦，受這麼多累。

爸爸媽媽邊吃飯邊叮囑我：你趕快回去，地裏又髒又熱，路上慢點，回去多學會兒習……說完就又匆匆忙忙鑽進了又熱又髒的玉米地裏。望着他們在玉米地裏勤勞的身影，我心中的那份力量更加強烈並逐漸蔓延。

玉米收完後，當然要收倉、種地。看着爸爸扛起玉米袋時手上鼓起的青筋，我心裏有些不忍，也過去幫忙，可爸爸把我推到一邊，說：”你別幹這些，你弄不動，你只管去好好學習就行，這些是我們大人的活。”我回到屋裏，坐在書桌前，聽着爸爸扛起玉米袋的沉重的腳步聲，和那不平穩的喘氣聲，我心中的那份力量又在燃燒。它促使我努力學習，認真做題，細心改錯。這種力量讓我在學習中衝破重重阻礙，奮勇向前。

一天晚上，無意中看到媽媽在做家務，她彎着那腰來來回回仔細的拖地，擦桌子。儘管額頭上汗水已經溼透頭髮，她仍不停歇。當我跑過去拿過媽媽手中的拖把要幫她時，媽媽拉着我坐下緩緩的給我說：“這些我能幹，你不用幫我，你的任務是學好習……”看着媽媽勞碌的身影，那份力量再次崛起。心中更加堅定了信念。

我的父母給我了力量，他們質樸的語言，勤勞的身影，就是對我最好的教育；他們的勞動就是對我最好的培養。正是他們給我了力量，我纔可以在成長的路上不斷進取，不斷成功。

給我力量作文 篇54

《海闊天空》裏這樣唱：“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活。”我的對手，感謝你，因爲有你，讓我不會停下奔跑的腳步。是你，給了我前進的力量。

對手給我信心。記得小學時，一次演講比賽，老師選中了我，因爲我性格內向，所以我並不願意參加這樣的活動，但師命難違。而我的對手又是演講比賽的老手，有很豐富的經驗。當他看到老師叫了我時，十分不屑地說：“就你，也會演講？乾脆就別去，免得丟人。”聽了這句話，我眼裏有火星閃爍。我下定決心，一定要戰勝他。我把膽小的我藏了起來，努力背演講稿。功夫不負有心人，我得了一等獎，我非常感謝這個對手，他給了我信心。

對手讓我更優秀。唱歌是每一個青少年的愛好吧，我也不例外。我雖然喜歡唱歌，可是五音不全，不敢開口。一次音樂課上，老師讓我們練習，我隨便唱了兩句。同學們都在笑話我，羞得我恨不得找個地縫鑽進去。一個同學說：“不會唱就別唱，聽着是一種折磨。”我有點生氣了，心想：不就是唱歌嗎？有什麼了不起？我用心去聽歌曲的節奏，仔細體會歌詞的內涵，練習了好幾遍之後，又站起來唱了一次。這次，老師都忍不住鼓掌表揚我呢。

人生處處有對手，但正是因爲有了隊手，我們才能獲取奮發的力量；正式因爲有了對手，我們才能更嚴格要求自己。珍惜對手，善待對手，感謝對手，因爲他們給予我們力量。

給我力量作文 篇55

書，從出生的那一刻起便一直伴隨着我的成長，不論狂風暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書，總能帶給我力量。

書--帶給我的堅韌。

眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望着那被我揉成一團的試卷，內心難免失落，覺得自己是一個沒有用的人。眼神空洞，呆呆地望着書架，不知做何纔好，這時，一本書映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書抽出來，細細品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫出這本書時，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅韌不拔，爲什麼我不可以？”我振作起來，不怕失敗。此時，書帶給我了力量--堅韌。

書--帶給我的守信。

與同伴約好一起去玩，時間到了，我卻依然躺在牀上看書，同伴的電話一個接一個，我卻不以爲然，沉浸在書的海洋了無法自拔，在我讀到一個男孩爲了等一個女孩，一直等在原地，最後變成樹的故事後，想到了等待我的同伴，決定放下書，去跟同伴說聲“對不起’此時，書給我帶來了力量--守信。

書，一直在人生的道路上指引着我讓我不會迷失方向，我愛書，因爲書給我力量！

給我力量作文 篇56

批評有時候也是一種力量。

六年級，我非常努力，發誓要以最優異的成績進入中學。可惜，天不遂人願。有一段時間，我竟沉迷於網絡遊戲無法自拔，將誓言拋之腦後。

我一天天地墮落，放學總是第一個竄出校門，一路上腳下生風似的，周圍的美景、趣事都視而不見。回到家，扔下書包，奔向房間，拿起手機開始玩，每次都玩到很晚才顧及作業，總是在媽媽一次次的催促聲中不捨地放下手機。週末更是與手機不離不棄，相依爲伴，放佛得手機者得天下。媽媽看在眼裏，急在心裏。溫柔的媽媽一直苦口婆心地勸我，可我根本聽不進去，甚至會不耐煩地同她吵起來。老師也多次勸說，仍然無濟於事。

無奈的媽媽拿出殺手鐗，我最怕爸爸。爸爸聽說我沉迷網絡，不願千里回家。當我興匆匆地回家，扔下書包，繼續重操舊業。站住！，我被嚇了一跳。沒，沒幹什麼我支支吾吾地回答。看着爸爸擰成川字的眉頭，知道事情不妙。乖乖地走到爸爸面前。

你說你，不好好學習打什麼遊戲？開學的誓言你忘了嗎？

我沒忘聲音微弱，連自己也聽不見。此時的我，真想找個地縫鑽進去。

爸爸閉上眼睛，深呼吸一口，說：不是不讓你玩，可以適當放鬆一下，如果沉迷其中，貽害無窮啊！

嗯，我明白了，手機交給你吧。

爸爸臉上陰霾立即散盡，露出了陽光。後來，我重新站起來，通過努力，成績有所回升。

有時候，你意識不到自己走向錯誤的深淵，別人的一句批評，會給讓你懸崖勒馬。

給我力量作文 篇57

我有一個兇狠的媽媽，最能比喻她的要數母老虎了。雖然她不喜歡吃肉，但是她卻特別的兇。在我們家庭中，她可是地位最高的，就如同百獸之王老虎一般，誰要是敢不聽她的話，恐怕就要被剁成肉醬來處理了。

我的媽媽經常兇我，每次我都嚇得瑟瑟發抖，不信的話就來看一看吧！一天要考試了，媽媽臨走前囑咐我：考試時一定要細心，每道題看完題目後再做。我爽快地答應了。可是，考試卷子發下來的時候，我頓時傻了眼，像個呆子似的坐在那裏一動不動，因爲我的考試分數實在是太低了，才得了八十七分！我心裏想：完蛋了，回家肯定要被媽媽批評的。果然我沒有想錯，回到家，媽媽看了看我的試卷，臉頓時變得像大蘋果一樣紅，雙手不停地顫抖着，看樣子像是要火山爆發了。我心中像是揣了只兔子一樣，忐忑不安。過了一會兒，她用錢塘江大潮一般的聲音吼我：你怎麼只考了這麼點分數！錯的都是不應該錯的，去給我把題目抄十遍，一個字都不允許錯！只見她的眼睛瞪得像雞蛋那麼大，眼睛裏冒着怒火，雙手叉腰。看到了這樣的情景，我嚇得渾身發抖，還出了一身的冷汗。於是，我不得不回到房間把我的那十遍抄完。

看到這裏，是不是覺得我媽媽特別恐怖呢？當然，我媽媽還特別會使喚人，誰要是不按照她所說的去做，那個人可就要每天燒午餐啦！不信的話，看完下面的事例你就相信了。

有一年過春節，我們要把家裏打掃乾淨。天還沒完全亮，我們父子兩還在睡覺的時候，媽媽就開始勤奮地打掃衛生。但是，我們父子兩剛剛起牀，媽媽就拿着掃把、抹布和吸塵器衝了進來，對我們說道：這就是你們今天要乾的活。首先，用吸塵器把每個房間吸乾淨；其次，用掃把將地面掃一掃，用拖把將地面認真的拖乾淨，不能忘記一個角角落落；最後，用抹布將玻璃擦乾淨。哦，對了，別忘記給每盆花都澆點水哦！說完，就笑呵呵地準備午餐了。我們驚呆了，不會吧，這一上午都沒有休息時間了！於是，我們一會兒拖地，一會兒擦玻璃，忙得不可開交。幹完所有的活後，我們父子倆癱坐在沙發上，感慨到：媽媽真是恐怖啊！

除此之外，媽媽還有一樣法寶，就是能控制我每天的食量，讓我不添飯也不會反對。想知道法寶是什麼嗎？想知道的話就來看最後一個有趣的事例吧。

有一個週末，上午的時候，我的肚子餓的咕咕直叫，這預示我餓了。終於盼到了十一點三十分，吃午飯的時間！我快速跑到飯桌跟前，啊嗚啊嗚地吃了起來。沒過多長時間，一碗飯就被我團團消滅光了。正當我準備添第二碗飯的時候，卻突然被媽媽叫住了。她說道：你已經夠胖了，別吃了！可是我很餓啊！很餓也不能吃太多了，你都快上五十公斤了！那你想讓我做餓死鬼啊！好吧，既然你都這樣說了，那我給你出一道選擇題：A、今天吃兩碗，明天不吃；B、今天吃一碗，明天吃一碗。這還是選B吧。媽媽嘴角露出了一絲微笑，因爲她用智慧成功地控制住了我的食量。

哎！母老虎的頭腦就是聰明。我心中暗自想到。

雖然她有時候會批評我，使喚我，還會控制我的食量，但是我明白，這都是爲我好。所以，我依然很愛我的母老虎媽媽。

給我力量作文 篇58

深秋的夜晚一如既往的清涼，昏黃的路燈下，一片片紅楓在肆意飛舞，身邊偶爾有自行車悄悄駛過，無聲的像一陣風。忽而一陣清香飄來，一抹黃在我眼前一閃而過，那是桂花……

一次又一次的考場失利，令我沒了辦法，頭暈目眩，只要一看見那鮮紅的×，就好像一張大網向我撲來。這座大山實在壓得我喘不過氣，於是媽媽便建議我——回老家放鬆放鬆。

一路曲折蜿蜒，我打開窗戶，望着山上的一片綠色，心裏確實輕鬆了不少，但又忍不住想：回一趟老家能有多大作用呢？

就這麼沉默着思索了不久，老房子便呈現在眼前。下了車，一看，那是滿心的驚異啊！只見每家每戶的門口都種了兩棵桂花樹，就這麼挺拔向上，長得異常茂盛，真是可愛極了！正當風起，從樹下走過，滿街道撲鼻而來的香！被吹落的桂花，有的混着新翻的泥土，有的鋪在路上，有的乾脆隨着秋風輕盈而舞，一眼望去猶如一地星光，煞是迷人！

我頓時被這小傢伙撩起了興致，快步走到自家的庭院，饒有趣味地賞着樹上那一簇簇開得正歡的桂花。嫩黃色的花瓣，雖只有四瓣，香氣卻格外的芳香宜人。我湊上去嗅了嗅，瞬間覺得神清氣爽。

奶奶告訴我，這花不僅香氣讓人喜愛，其作用更是不小。它的花瓣不僅可以摘來泡茶、制糕點糖果，亦或釀酒，還可以入藥。這令我既驚訝又羞愧，想想桂花這麼小的玩意兒都有如此強大的能量，而我又有何理由選擇退卻和自我懷疑呢？聯想至此，我不禁臉紅了起來，內心也隨之豁然了。我暗暗地對自己說道：每一個個體的存在，都有不可預估的能量，相信自己也一定能行的！

桂花，你嬌小卻又強大，普通卻又非凡，謝謝你，給了我自強不息、敢於面對困難的力量，你的香氣將永存我心，不再褪去……

給我力量作文 篇59

“世上無難事，只怕有心人。”從那件事後，這句名言便成了我的座右銘。每當生活中遇到困難，我都不會氣餒，鼓起生活的勇氣，奮勇前行。

每次看到新聞上頒發諾貝爾獎，我心生羨慕。一個偶然的機會，我知道諾貝爾獎沒有數學的獎項，我就下定決心以後一定要成立一項數學獎。那時才九歲，我心裏便種下了一個小小的願望。從小到大我認真地做每一道數學題，同學們給我起了一個名字——小小數學家。

有夢想容易，但實現夢想的路可不會一帆風順。四年級數學題越來越難，讓我一籌莫展。那道雞兔同籠的題可把我難住了。晚上我做完當天的作業，掏出預習的卷子和那一摞白白的稿紙，毫無頭緒的我一筆一劃地在紙上畫了起來，運用加減法後，一張張白色的稿紙變成了寫滿公式的廢紙，但是爲了能得到正確答案，我在所不惜。一次次嘗試後，我得出的正確答案。看着那摞稿紙，我明白了，我的功夫沒有白費。

笨辦法應對小數字還行，如果來個大數字，豈不是讓我畫到猴年馬月？這個時候，我也只好去請教老師了。第二天，我去了學校，利用下課十分鐘，便捧着卷子，走向老師的辦公室。我把題遞給了老師看，老師高興地說：“這是咱們過幾天才學的，你都學到這兒了？”我支支吾吾地回答：“可是，我並沒有……”老師溫柔地撫摸着我，說：“沒關係，老師來教你。”老師拉着我的手，認真地爲我解答，“來，看這個，我們換個角度來思考，或許就會柳暗花明了……”對呀，聽了老師的講解，我恍然大悟，老師好像不是在給我講題，而是在給我講人生的大道理。“明白了嗎？”我認真地點了點頭。我捧着試卷和稿紙，傻笑了起來，因爲我又攻克了一道難題。

每解出一道難題，我離夢想又更進了一步。“世上無難事，只怕有心人。”做生活的有心人，不放棄，夢想一定會實現。

生活就像一場馬拉松，路上的絆腳石層出不窮。只要下定決心，渾身充滿正能量，一定可以清除路障，讓自己在成功的道路上不斷強大。

給我力量作文 篇60

書給了我們不少的力量，如果你願意去陪伴它，願意和它做朋友，你就會取得成功。不信，那就聽我說說我的讀書的經歷吧！

首先，我要說的是讀書讓我開闊了視野。讀《中華名勝古蹟》，就彷彿遊覽了大江南北，而且連那些名勝的來歷，都可以從書中找到詳細的答案。有一次，老師在上課時，提問說“頤和園十七孔橋是十七個洞嗎”，同學們都說不是，而我自信的回答“是”，因爲《中華名勝古蹟》那本書中有十七孔橋的介紹和圖片，當時我還不相信數了數呢！書讓我看到了生活中看不到的美麗景色！

另外，讀書教會了我如何戰勝困難，如何變得堅強。如看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，教會我如何克服困難，戰勝挫折。一次，我考試成績不理想，當萬念俱灰時，我想到“鐵是在火熱與冷卻中變得堅硬的”這句話，讓我重新振作了起來，在以後的學習和生活中遇到一點點小困難，我都會想辦法去克服，而不是被困難嚇倒。有了戰勝困難的勇氣和決心，學習成績如芝麻開花——節節高。

讀書還教會了我許多許多。

看，這就是書給我的力量，只要你願意和書交朋友，你就會成功，你也來試試吧！

給我力量作文 篇61

我走在夏末初秋的路上，一片片金黃的落葉點綴着綠色，在我看來，那生機中彷彿都帶着一聲聲無奈又不甘的嘆息。

外公牽着我的手慢慢地走着，我揉了揉剛哭泣完那乾澀的眼睛，在模糊的視線中尋找着那棟令人恐懼分離的建築——火車站。多年的記憶又一遍遍在腦海中翻涌回放。

“再見。”我坐在雪白的牀鋪中看着您爲我打理好行李，然後面無表情地丟下這句話便轉身離開。我試圖起身拉住您的手，可您微微一掙脫，便只留下寂靜無聲的車廂和癱軟在牀上的我。也許是那時的我還太年幼，體會不出您隱藏在背影中的倔強與不捨，只能眼看着您消失在擁擠的人潮中，然後撲進外公的懷裏撕心裂肺地哭。

是啊，那年的我還太小了，您走後，感覺整個世界都坍塌了一般，生活中支持我的力量彷彿也消失了。

想到這裏，便聽到外公的輕聲呼喚：“孩子，火車要開了，該和你媽媽告別了。”也許是我還沒從回憶中回過神來，又或是長大了一些後那份告別時的打擊沒那麼大了。我只是木然地擡起頭看了看您，卻意外地發現，此時的您眼中一改過去的冰冷，含滿了溫暖的笑意與柔情。

這個微笑霎時間給了我力量一般，讓我突然回神，並極力穿過一節節車廂追趕上了準備離開的您。

在生命的阡陌縱橫中，我們踽踽而行，或見流水人家榆柳娉婷，或聽悠遠山谷傳來黃鸝聲聲清啼，或一路風霜雨雪塵滿客袍，但在路的盡頭，驀然回首，才發現一切的努力都是用以換得一個明媚的笑容。

後來，說起這次分別，您說：經歷過很多依然熱淚盈眶是因爲內心溫柔，捨不得卻咬着牙轉身是因爲倔強，對於這以後未知的生活，我們都應溫柔地倔強。

這，是微笑給的力量。

給我力量作文 篇62

鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵，是一滴停留在世間的甘露，使羈旅乾渴的人充滿力量。

鼓勵，就是力量的源泉！它常常使我們走向成功。

這幾天，一直在準備考少年宮國畫書畫院的美術作品，除了吃飯睡覺，幾乎其它時間都在聚精會神地忙碌着考試作品。

畫工筆畫最重要的就是細心和認真，可是，我這個人是大名鼎鼎的“馬大哈”，不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外，物品的外形也是叫人頭疼，你要照着樣稿把它臨摹出來，我總是把物品的方位搞錯，偏右的畫在中間，偏左的又偏右了些。於是，我便想打“退堂鼓”了，但是，有了同學、老師、親人的鼓勵，我還是堅持了下來，刻苦地練習起來，白描也是一次比一次美觀；不過物品的染色還是有些呆板、缺少光澤，不過有了同學的鼓勵、老師的指導和自己的勤奮，不久，我的水平便有了很大的進步。

真可謂是“功夫不負有心人”呀，終於，我在那充滿力量的聲聲鼓勵中考上了自己夢寐以求的書畫院。

可以這樣說，沒有他人的鼓勵，也難有我今天的成功。

給我力量作文 篇63

我是一個快樂略帶靦腆的小男孩。我非常喜歡閱讀，在書的海洋裏我覺得自己像一個永遠吃不飽的小魚兒。我好希望在知識的沐浴下快快長大！

人生中總有一些事使我們膽怯，不願樂觀去面對。但一陣陣鼓勵的掌聲，就像魔力一樣有可能幫你挽回力量，取得成功。

幼兒園快畢業了，園長決定每個班挑一個學生期末演說，總結一下這學期來師生們的相濡以沫和體會。

老師開完會，回到班上：“園長說明天舉行畢業典禮，每班挑選一個學生總結，誰想去試試的？”大家都帶着呆滯的目光看着老師。老師用她炯炯有神的大眼睛迅速掃過每一個人。這時，她的目光停在平時能說會道的我身上：“姜維慶，就你了。”老師的一言即出，駟馬難追呀！

到了家，我膽怯地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“兒子，這是好事呀！恿敢地站上去，爸媽爲你加油！”於是，我在爸爸的協助下緊張地寫起演講稿來。

寫呀、塗呀、塗呀、寫呀……經過幾小時的不懈努力，我終於完成了一篇較好的演講稿。“老師們，同學們，你們好！今天就是我們畢業的日子了……”朗朗上口的聲音，受到了爸爸長時間的掌聲鼓勵，我感覺信心百倍！有準備就一定能打勝仗！

在爸爸的指導和字典老師的指引下，我又加強了背誦。第二天，操場上擠滿了老師、同學和家長。十位演講的同學在國旗旁井然有序地站立。我第一個走上講臺，用朗朗上口的聲音開始了我的演講：“老師們，同學們，你們好！今天就是我們畢業的日子了。回首這一學期，是多麼的美好！奔跑的我們，可親的老師，都深深地刻在我的心裏……”衝上雲霄的掌聲，響徹整個校園，我激動的心情久久不能平靜！精彩的演講博得掌聲此起彼伏，讓我的身心充滿了自信的力量！

生活中的膽怯，不都是通過片片掌聲才贏得成功的喜悅和快樂的嗎？