小學四年級作文：燕子（精選24篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文：燕子（精選24篇），希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文：燕子 篇1

我家屋檐下有個漂亮的燕子窩，每當春天來了燕子們就會回到這裏居住，它們經常在窩裏飛進飛出，好像很忙碌似得。一有時間，我就會站在走廊裏仔細地觀察這幾隻美麗的“朋友”。

瞧，小燕子的羽毛油黑髮亮，光彩動人；小小的腦袋上嵌着兩顆閃閃發光的黑寶石；肚皮是雪白的，像一層柔軟的海綿；它的尾巴像一把剪刀，下面是兩隻淡黃色的小爪子。燕子有矯健、靈巧的身軀和驚人的飛行速度。當它落到電線上一動不動時，就好像五線譜上的美麗音符，給這大自然增添了許多樂趣。

可愛的小燕子不但長得美麗，而且還是我們人類的好朋友呢！它們以昆蟲爲食，習慣於在空中捕食飛蟲，主要以蚊子、蒼蠅等害蟲爲主食。燕子是衆所周知的益鳥，我們應該保護它，不傷害它，努力給它們留下一片美好的家園。

小學四年級作文：燕子 篇2

黑色，是一種帶着幾分沉重與憂鬱的顏色，它不被任何人看好，不被任何人喜愛，但是，靈巧可愛的燕子卻偏偏選擇了黑色，並把它演繹成了一種至善至美。

燕子，自古以來被許多文人墨客所讚頌，逐漸成爲了一種幸運和美好的象徵。我想成爲一隻燕子，這個願望早在很久以前就產生了。小時候在鄉下，每家每戶都可見燕子俏麗的身影在天空中劃過一道美麗的弧線，那時，我總是會像個木偶一樣站在地上，出神地望着燕子輕盈的翅膀在天空翱翔，於是，燕子的身影在我心中萌芽生根了。

一直以來，我都向往它們生活的自由，也羨慕它們飛翔的態度。春天，燕子的到來使南方多了一絲別樣的韻味，它停留在電線杆上，就能成爲一串可愛的音符；停落在屋檐上，就會給這戶人家帶去吉祥；停落在柳樹的秀髮上，就能成爲傳遞美的使者。我從未聽見過燕子展露它的歌喉，我想並非是它的聲音不好聽，而是它不願意過多地去追逐這些，在燕子心中，寧靜和淡然纔是它們的真正追求。一個輕盈的轉身，一次優雅地偏頭，一次掀起羽翼，一次展開“剪刀”，串連着的都是這迷人的小精靈對生活的憧憬與熱愛。

假如有一天，我真的成爲燕子，所要做的第一件事就是去和那些燕子交個朋友，然後，我會帶着它們的期望和祝福去做一次長途旅行，我要利用我有力的黑色翅膀飛到世界各地去遊玩，祖國的大好河山在向我招手，那氣魄雄偉的萬里長城在等待着我的到來，迷人的西雙版納早已爲我準備好了甘甜的果汁……還有那我從不敢奢望見到的埃及的金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔和神聖的布達拉宮。

我要飛，努力地飛，同時告訴每一個見到我的人，告訴他們，黑色，也是美的象徵。之後，我再去到平常人家，在那裏安家落戶。清晨，我飛到樹林間和我的兄弟姐妹沐浴着陽光，相互談談理想，蜜蜂妹妹邀我一起去到鳥語花香的深谷裏，在那裏，我偶然遇見了那位失明的盲姑娘，她是那樣美麗，懷着對生活的嚮往。我扇起我的翅膀，帶着我的剪刀，飛啊飛，飛到她的手上。

噢，好像成爲一隻與世無爭的燕子。

小學四年級作文：燕子 篇3

說到雲南，大家第一個想到的地方，應該是昆明、大理、麗江這些地方，應該沒有人會想到一個叫做建水的小地方；而就是在這小地方，有一個聞名天下的溶洞——燕子洞景區。

燕子洞景區，顧名思義，就是有很多燕子的溶洞；沒錯，在那裏的確有很多的燕子，燕窩便也成了那裏的特產；除了這些，燕子洞景區的“亞洲第一大溶洞”的稱號，可不是徒有虛名的。

在水洞口，有一個神奇壯觀的景色，高而陡峭的洞壁上，掛滿了匾。真是不知道古人是如何掛上去的，不過在看了徙手攀巖之後，也就明白了。不僅是這樣掛匾，採集燕窩的時候也是這樣的。不過，據說能辦到不採取任何措施就在洞壁徒手攀巖的人，就只有20來個人了。這溶洞分爲一干一溼，一上一下，上爲旱洞，下爲水洞；旱洞形似一座大橋，兩面透光。洞廳寬敞可容納上千個人，寬大、豪氣。當然這還不算什麼，滬江河奔騰入洞，氣勢雄偉，十分壯觀。燕子洞景區的奇美絕倫還在水洞。由於千百萬年的急流的沖刷和溶蝕，洞中峭崖嵯峨，釧乳垂懸，千姿百態，如鬼斧神之作，探所其間，如遊海底龍宮，藝術殿堂、神話世界，真可渭古、奇、幽、深。

在水洞中，又分三個景觀。第一個，便是“龍泉探幽”。伴着喜慶的紅光亮起，一個蒙着蓋頭的新娘正靜坐在那裏。聽說，她的夫君太貪玩了，讓她等了三百多年，也沒有等來；導遊讓我們幫忙，找找她的丈夫到哪裏玩去了，還有擎天玉柱，那是個不可多見的神奇景觀，那是一個撥地而起高達34米的石筍，更奇妙的是，這個玉柱，還正在以每一千年長高四點一毫米的速度成長着。

第二在景觀，則叫“天街擷美”。連接那裏的，是一個“天梯”，在這裏，給我印象最深的是羅漢醉歸和那三道門。羅漢醉歸，描寫的羅漢們從瑤池赴宴歸來。酒量一般的，有些歪斜地站在那裏，酒量不好的，則坐在地上睡的正香呢；酒量不錯的，還站在那裏氣宇軒昂。三道門，左邊是平安之門，中間是財富之門，右邊則難走一些，是成功之門。

燕子洞景區中每一個景色都是那麼奇麗，可所謂是“洞幽燕奇，南天一絕”。

小學四年級作文：燕子 篇4

一個星期日，我和爸爸媽媽一起回老家，幫助爺爺奶奶幹農活。

剛到老家，我擡頭望去，往日蔚藍明朗的天空跑哪兒去了？這 麼陰沉沉的。再向遠處眺望，有一羣燕子，不過飛得好低啊。不一會兒，他們又飛了過來，就盤旋在我們頭頂上。我數了數，一共有七八隻呢。這些燕子就在我的頭頂上飛來飛去，翻飛不定，繞得我眼都暈了。

燕子不是挺有規矩的嗎？它們一般都會排成“一”字形或“人”字形有秩序地飛，現在怎麼顯得這麼焦躁不安？亂哄哄的，從這邊飛到那邊，從那邊再飛回來。

這時，我思考了一番。對了，不是有句諺語說是“燕子低飛要落雨”嗎？肯定是快要下雨了。於是，我便對爸爸媽媽說：“燕子飛得這麼低，肯定快下雨了，咱們回屋吧。”爸爸媽媽一擡頭，確實，天昏暗暗的，燕子都飛不過房頂。大家便進屋了。

我們回去大約十分鐘左右，只見一道閃電，接着就是轟轟的雷聲，天暗了許多，雨點就“啪啪”得落下來。還真應了那句諺語呢。

可是，我就是愛刨根問底，“燕子低飛要落雨”這到底是什麼道理呢？我冥思苦想，猜測到，下雨之前空氣一定比較潮溼，那燕子是捕食昆蟲的，昆蟲的翅膀肯定也會比較溼，所以飛行能力就會受到影響，肯定飛不高，只能飛得比較低。另外，一些伏居在土壤裏的昆蟲由於氣壓降低，溼度增大，伏居在土壤中很不舒服，也得紛紛爬出土外，透透空氣，這時，可是燕子搜捕食物的大好時機，所以燕子便常低飛捕獲自己的食物——昆蟲。後來，我又問爸爸媽媽，閱讀書籍和上網查找資料。我的猜測基本是正確的，但有一個地方我誤解了，其實昆蟲並不是在潮溼的空氣中就沒有能力高飛，每種昆蟲的翅膀上都有它們各自的防水措施，它們之所以不飛得很高，是爲了防止雨點、冰雹和雷電傷害自己，因爲強大的雷電足以將一架巨大的飛機擊落，更何況這小小的昆蟲呢？

原來，下雨之前是燕子捕食昆蟲的大好時機，它們來回翻飛是捕食昆蟲啊！

動物預報天氣這麼準確，這其中是有科學道理的。其實生活中處處都有科學，就看你能不能去細心觀察和發現它們。

小學四年級作文：燕子 篇5

陽春三月，萬物復甦。小明家的屋檐下，有一戶“鄰居”----燕窩。燕窩裏住着燕子媽媽和她的四個孩子。它們一雙如鐮刀似的翅膀上長着黑乎乎的羽毛。一條剪刀似的尾巴劃過湛藍的天空。

一天，陽光明媚，小明約幾個同學在家玩電腦，突然狂風大作，好鬥的風爺爺把柳樹哥哥的頭髮吹的東搖西擺，小明屋檐下的小燕子們也被吹得毛髮豎起，身體左右擺動。唉！怎麼只有四隻雛燕呢？噢！原來它們的媽媽去辛勤地尋找“美味佳餚”了。

不好，一隻“調皮燕”被風吹了下來，眼尖的小明想去接，可是晚了，小燕子像一塊石頭重重地落在了地上，連續不斷地發出“吱吱”的聲音。小明趕緊走上前一看，呀！怎麼腳被摔破了一大塊，血正在努力地往外冒着。“吱吱、吱吱”，小燕子好像在責怪自己：“我今天怎麼這麼倒黴啊！”又好像在埋怨：“這該死的老天爺，我又沒做錯事，幹嘛要懲罰我呀！難道是逗我玩嗎？”

這時，不知是誰家又髒又臭的貓大搖大擺地朝着小燕子的方向走過來，小明想：這隻貓盡敢在我的眼皮底下起歹念，真是吃了熊心豹子膽了，我忍！

這時，臭貓張開了它的“血盆大口”，呼了一口臭氣，這臭味估計千里之外都能聞到。它做好了隨時吃小燕子的準備。“吱吱”，小燕子噗咚着它的翅膀，好像在討饒：“貓大哥，誰都知道您是動物之王，老虎、獅子，對您來說都不值得一提，我最崇拜您了！”可是可惡的老貓並不吃它這一套。還是朝它走來。可憐的小燕子知道自己沒希望了，可恨地說：“老鼠才搞小偷小摸，你們既然是天敵，就應當跟它們對着幹，而不是學着它們來害我們，你真是我們動物界的恥辱！”臭貓裝作沒聽見，還是一如既往，一步一步地靠近燕子。

突然，“救星”來了，燕子媽媽迅速地飛向老貓，“啪啪啪”燕子媽媽用嘴巴狠狠地啄了老貓幾下。“喵嗚”，貓一聲尖叫把燕子媽媽嚇了飛得好遠。小明站在一旁，再也忍不住了，朝着貓大喊了起來：“你這該死的肥貓，你膽大妄爲，這裏是我的地盤，不是你撒野的.地方，滾！”。老貓抵擋不了小明的“獅吼功”，一溜煙兒跑了。

小明回家拿了他的“獨門祕方”----消毒水，往小燕子的腳上塗了一點，用紗布細心地包紮好，踩着凳子把小燕子送回了“家”。燕子媽媽圍着小明“吱吱”地叫着，好像在跟他道謝！

小明看到這一切，開心地笑了！！

小學四年級作文：燕子 篇6

一身烏黑髮亮的羽毛，雪白雪白的肚皮。尖尖的小嘴，有力的爪子。俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴。你們猜一猜他是誰？猜對了，他就是“春的使者”“和人類最親近的小鳥”——小燕子。

小燕子是多麼勤勞啊！陽春三月，小燕子就該告別南方來到北方。小燕子飛來後，勤懇地築巢、壘自己的窩。最近有一隻小燕子來到了我們的小區，僅用了五天時間，小燕子就有了新家。看來，小燕子真是天生的“小建築師”。我和小燕子相處得非常融洽，我從來不破壞他們，打擾他們的休息。因爲他們需要關愛，和安靜。

週末到了，我終於可以透會兒氣了。這幾天繁重的作業，真壓得我擡不起頭了，外面的空氣真是太新鮮了。我忽然瞅到數十步外有一個小東西在撲騰着。由於有些遠，我並沒有貿然上去一看究竟。我一步一步小心翼翼的挪動步子上前。只有三步就能看見廬山真面目了。那東西猛地一掙扎，我終於看清了它是一隻小燕子，而且翅膀上有傷口。我靠近它時，它顯得多麼忐忑不安啊，而經我確認這就是小區裏的小燕子我帶它回家時，他還有些顫抖。但我爲它纏紗布時，它睜着眼睛，身體也不太顫動了，顯得異常的安靜。我倒外面捉到幾隻螞蚱，喂到燕子嘴邊時，他卻沒有快速地吃掉，而是一直叼住獵物。我對這一反常得現象很奇怪，所以想出門問問夥伴們。我剛打開門，燕子也隨着我飛了出去。我便急迫地追去看看它究竟着急飛往哪裏。終於到了燕子的落腳點。我顧不上累，一擡頭，頓時被震撼了。原來燕子忍住疼痛叼着獵物分給了僅僅出生幾個月大的孩子們。這場景，誰看了能不心酸呢？

天下所有慈母的愛，都是一樣的。無論是燕子或是人類，或是動物都懂得烏鴉反哺，羔羊跪乳的。

過了幾天後，我去看燕子媽媽和它的孩子們。燕子媽媽已經康復差不多了。它的孩子們似乎也長大不少，毛羽也不是很稀疏了。燕子媽媽臥在巢穴裏看着我，彷彿再說：“上次你爲我包紮傷口，真謝謝你啊。”

燕子雖是不起眼的動物，但是它和人類最親近，而且還是捉蟲能手呢！最可貴的事它用那平凡而偉大的母愛打動了我。我呼籲大家從小做一個護鳥的衛士。保護鳥兒，保護燕子。讓我們和鳥類成爲好朋友，和動物成爲好朋友，和大自然成爲好朋友！大家一起努力吧！ 論文網 http:/

小學四年級作文：燕子 篇7

在瑞士，被大雪覆蓋的茫茫山野裏，凜冽的寒風裹着雪花，呼嘯地撲向大地。一個黑點在雪原上緩緩移動着，慢慢地，黑點離近了，原來是一個小姑娘。這不是貝蒂嗎?下這麼大的雪，她跑到山野裏來幹什麼呢?

今年的春天來的特別早，天氣早早地就變暖和了。小動物們從冬眠中甦醒過來，成羣結隊的燕子從南方向北方飛了回來。誰知道“天有不測風雲”，幾天前的一場寒流讓天氣一下又回到了寒冬。大雪紛飛，冰天雪地，路過這裏的小燕子又冷又餓，再也飛不動了，眼看就快要活不成了。政府號召大家去找小燕子，去救它們。剛開始，貝蒂和大家一起，找到了很多隻小燕子。隨着雪越下越大，地上的雪也越來越厚，小燕子也越來越難找到了。貝蒂已經在山野裏艱難地走了很長時間，可是一隻燕子也沒找到。望着白雪皚皚的山野，她真得非常焦急，心想：這麼大的雪，小燕子會躲到哪裏去呢?

貝蒂踏着厚厚的積雪，跨過冰封的小河，穿過密密的樹林，翻過一座又一座小山丘......,她仔細尋找着每一個地方，寒風夾着雪花打在她臉上，像刀割一樣。可是她顧不上那麼多了。

剛剛翻過一座小山丘，腳下一滑，貝蒂順着山坡滑了很遠。她剛從雪地裏站起來，忽然，隱隱約約地聽到寒風中傳來幾聲微弱的鳥叫聲。她豎起耳朵，仔細一聽，真的是鳥叫聲啊!她立刻來了精神，也不覺得累了。她順着風吹來的方向，沒走多遠，就來到幾塊大石頭跟前。鳥叫聲越來越清晰了，正是從那幾塊大石頭中發出來的。貝蒂輕輕地扒開石頭上的積雪，露出了一條石縫。一束光亮照進石縫裏，只見兩隻小燕子蜷縮在一起，睜着驚恐的眼睛望着外面，發出微弱的叫聲。貝蒂高興得差一點跳起來，她趕快解下圍巾，把小燕子包好，抱在懷裏，像抱着一件寶貝怕丟了一樣。

幾個小時之後，兩隻小燕子來到了它們溫暖的新家。看着兩隻得救的小燕子，貝蒂和人們都笑顏逐開。

貝蒂還不能休息，她知道在白雪茫茫的山野裏，不知道還有多少隻這樣的小燕子在等待着她。她圍上圍巾，推開門，又走進了漫天飛舞的大雪中去了。

小學四年級作文：燕子 篇8

春去秋來，每年都是一樣，春天燕子來到了這裏，秋天燕子又飛走，你曾和燕子有過約定嗎？我卻和小燕子就有一個約定，我們的約定是明年的春天它要回到這裏來傾聽我的心事。

第二年春天到了，我家的屋頂上，電杆上時不時的飛來幾隻小燕子，而在那些小燕子中有一隻給我的印象最深，它全身非常光滑，烏黑的羽毛，能說得上全身都是黑的。可仔細一看，它的右眼邊有一個黃豆般大小的斑點，於是我便覺得它最漂亮，一下子就喜歡上了它。最顯眼的地方就是右眼邊的小黃豆般的斑點，於是我便叫它“小黃豆”！

來來往往的小燕子，我不知道全部的燕子是不是隻有那幾只，但我每天都能從那些燕子中找到那隻“小黃豆”。由於它很特別，所以每次都能找到它。漸漸的，我和小黃豆成了十分要好的朋友。它似乎能聽懂我說話，不管什麼時候，只要我有不開心的事或不想告訴別人的事，我都會告訴它。

有一次，姐姐讀書回來，買了一本厚厚的作文書還沒有看過。這時，我便衝進房間從她的書包裏拿出那本作文書，上面的作文寫得很棒，最多的是說明文，這時我想起了姐姐上次說的，老師說她寫的說明文很差，我便知道她是爲了寫好作文才買的，由於我的興奮，兩手一用力把其中一篇說明文文章撕爛了，這時我的心像十五隻吊桶提水——七上八下。一想起姐姐發火的樣子，我想都沒想拿着書就跑了出去。把書放回了書包裏，可怎麼辦呢？是主動向姐姐道歉還是承認錯誤呢？

我來到屋頂下，擡頭看見了小黃豆，這時我便對它說：“豆，我該怎麼辦呢？你能幫我想想辦法嗎？”只見小黃豆唧唧喳喳的，我彷彿聽見小黃豆叫我向姐姐道歉並告訴我姐姐也會原諒我的，這時我笑了，後來我主動向姐姐承認了錯誤，真是“人算不如小黃豆算”，姐姐真的沒有怪我並且還對我說：“承認錯誤就是好人。”這時我跑出去對小黃豆說：“豆，謝謝你。”只見小黃豆的臉上彷彿也出現了和我一樣的喜悅、快樂。

轉眼見，夏天過去了，我也知道小燕子們也要飛到暖和的地方去過冬了，而我不知道，明年的春天小黃豆還會不會回來聽我的心事呢？會不會幫我想辦法讓我少犯錯呢？……想到這些便害怕，好害怕小黃豆明年的春天不會到這兒，所以我和小黃豆約定明年的春天你一定要回來，我們約定明年的春天又一起解決所有的難題。

小學四年級作文：燕子 篇9

我們家住着一窩小燕子，半年來，我仔細觀察了燕子的習性。每年清明節第二天，燕子總是如約而至。今年，四月六日是燕子歸來的日子，我一大早就跑到院子裏，不斷向天空看，果然中午十二點我們的小燕子從天而降了，一下子就落在我們家的鉛條上，並唧唧喳喳的叫，好像在說：“我回來了！我回來了！”由於長途飛行，兩隻小燕子看上去非常疲勞。

我們家的小燕子非常勤快，休息了一天，它們就又開始打掃衛生，但是由於冬天麻雀在它家裏弄得不成樣子了，小燕子一看心想，還是在造一座房子吧！於是第三天起小燕子就開始造新房子了。它們不停的銜泥壘窩，壘上一層大約一釐米厚的時候，就又銜上一些乾草，把泥鉤起來，然後再等泥巴幹了以後，它們再銜泥繼續壘。大約用了七八天的時間，小燕子的漂亮房子終於蓋好了。

小燕子的新房建成以後，它們就不停的銜草準備下蛋，大約過了五六天，母燕在窩裏不出來了，原來它開始孵蛋了，這時候公燕在一旁站着。當母燕餓的時候，它自己會出去找食物，並馬上回來繼續孵蛋。第十七天的時候，小燕子終於孵出來了。這時候燕爸爸和燕媽媽不停地給他們找食物，還給他們喂水喝。小燕子一天天長大，等兩個翅膀硬了，身上的羽毛長齊了，這時燕爸爸和燕媽媽開始教小燕子，在窩旁的電線上走動，等到二十八天的時候，燕爸爸燕媽媽又開始就教它們飛行。有的小燕子膽子小不敢飛，燕爸爸和燕媽媽就不停的示範，給他們看，直到會了爲止。三十三天的時候，小燕子隨着爸爸媽媽飛上了藍天 ，這是我心想我的小燕子還能回來嗎？結果天黑以後，六隻小燕子都飛回來了，六七天以後，小燕子的翅膀硬了許多，也有力了。這時候燕爸爸和燕媽媽告訴小燕子，你們該獨立了，自己出去找吃的吧！果然不出幾天，小燕子都不回來了。只剩下了燕爸爸和燕媽媽。第二窩小燕孵出來了。第三窩小燕也孵出來了。這時已是秋高氣爽的秋天，燕爸爸和燕媽媽帶着三窩小燕子該回南方過冬了 ，八月十六日這天，三窩小燕子都飛回家裏集合了。十七日燕爸爸和燕媽媽一家人隨着大部隊向南方飛行了。

我非常喜歡我們家的小燕子。我盼望我們家的小燕子如期歸。

小學四年級作文：燕子 篇10

衆所周知：2008年在我們北京要召開舉世矚目的29屆奧運會。我們每個中國人都積極的行動起來，爲本次奧運會貢獻出一份自己的力量。在這不平凡的一年中，在我的身邊發生了很多感人的故事。

那天像往常一樣，放學鈴聲一響，我照例去找六年級的好朋友小宇一起回家。來到他們的教室，只見他在做值日。我就倚在教室的門口等他。突然，從窗口飛進來了兩隻黑色的燕子，落在了教室的燈管上面。大家一看可興奮了，有的拿着手中的笤帚趕，有的拿着撮子呼扇，還有的蹦起來想用手去捉。可別誤會，他們是想讓小燕子飛出去，可是他們的做法卻適得其反，弄得兩隻小燕子像沒頭的蒼蠅一樣被迫到處亂飛。

兩隻燕子依偎在一起，誰也不肯分開。看上去非常的可憐。小宇一看這種做法根本行不通，便上前大聲制止他們：“你們這叫好心辦壞事！好了，別驚動它們了，待會讓它們自己飛走吧。”大家聽了，擔心地說：“要是找不到窗口怎麼辦？”小宇安慰他們：“你們都走吧，剩下的值日不用你們做了，我保證一定會把它們完好無損的放飛大自然!”

值日生走後，只見他悄悄的把教室的窗子全部打開，然後讓我和他一起躲在教室外面靜靜地扒着玻璃往裏看，企盼它快點飛出教室，飛回自己的家。一分鐘、兩分鐘、半小時過去了，教室裏一點動靜都沒有，我覺得沒有指望了，就催促小宇說：“別白費心思了，你瞧天眼看着就要黑了，我們回家吧，說不定明天它自己就飛走了。”“不行，燕子是我們的朋友，我一定要等到它們安全的飛出去。你瞧它們多可憐呀！飛不出去，沒有食物它們多餓呀……”看到他那樣堅持，我也只好陪着他了。又過了一會，兩隻燕子在確信沒人傷害的情況下，放鬆了警惕，重新飛了起來，經過多次的嘗試，終於找到了回家的出口。終於回到了大自然的懷抱中。

望着逐漸遠去的燕子，只見小宇長長的呼了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容，激動的抱着我一通亂蹦。

那天回家時，天已經黑了，路也看不清了。儘管這樣，我知道在小宇的心中卻有一條光明的路，一條通向大自然的路！

每當看到天空中自由飛翔的小燕子，我都會想起這件事，想起我的好朋友小宇。他的所作所爲也使我徹底明白了一個道理：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

小學四年級作文：燕子 篇11

春天到了，百花爭豔，如同一片“花海”。柳樹姐姐在春天媽媽的愛撫下悠然自得的梳理着自己長長的秀髮。

今天我去花園散步時，突然聽到了小燕子唧唧地叫聲。我循着叫聲望去，呵！屋檐下有一窩小燕子！個個露出小小的腦袋，好奇的張望着這個美好的世界。用稚嫩的聲音歌唱着春天。聽着它們的歌聲，我彷彿走進了音樂的殿堂。

啊！不好，或許是窩太小，或許是小燕子太淘氣，那隻最小的燕子竟然被兄弟姐妹們擠下來了。那可憐的小燕子，一邊往下落一邊喳喳地叫，彷彿在說：“救命啊，快來救救我……。” 我的心咯噔一下，心想：如果我有輕功那該多好啊！我就能將小燕子一把接住，送回窩裏去。但是我只能眼睜睜的看着這隻小燕子往下落。我真擔心這個幼小的生命就這樣走了。可是奇蹟發生了，小燕子竟然展開了它那嬌小的翅膀，慢慢地降落下來了！我頓時欣喜萬分。爲這個小生命感到慶幸。

但是小燕子的厄運並沒有結束，忽然一隻老貓竄了過來。這下我的心又提到了嗓子眼。只見那老貓一身灰色的毛，長長的尾巴，靈敏的鼻子嗅來嗅去。小燕子嚇得渾身哆嗦着，扎煞起全身的羽毛，絕望的尖叫着，好像在說：媽媽，媽媽，你快來救我……看着它這個樣子，我正要跑過去救它，一隻老燕子以迅雷不及掩耳之勢將小燕子抱在了懷裏。接着，它使勁煽動翅膀，大聲的叫着，好像在說：“老貓，你要是敢動我的孩子，我就給你拼命。”看到燕子媽媽的樣子，老貓好像害怕了，慢慢地向後退。我連忙跑過去，把小燕子托起來，讓它飛回了自己溫暖的家。

以後，我每天都來花園，捉一些蟲子喂他們。他們的羽毛漸漸的豐滿了，長成了大燕子。早晨站在大樹上起勁的歌唱，好像在唱給我聽。我也仰起頭來給小燕子說話。

從小燕子歷險中我們知道了動物之間也有親情，知道了母愛的偉大。我們人更應該這樣，沒有人會被拋棄，或是被遺忘，當我們遇到危險，身處險境的時候，總會有許多人爲我們伸出援助之手。讓我們人人都獻出一點愛心，爲建設和諧社會做一點貢獻吧！

小學四年級作文：燕子 篇12

也許映山紅和小燕子將會成爲我這一生中的摯愛花和摯愛鳥。

說不清的關係，我和這兩種生物緊密地連在一起。生活中，不乏它們的身影，甚至連名字都有着聯繫。雖然，它們極其普通，但我卻獨愛它們的這一面。

映山紅特別是綻放于山間的映山紅雖然沒有迷人的幽香，沒有五彩的花瓣，但足以讓我神魂顛倒；雖然人工種植的那些杜鵑花更加嬌美可人，卻獨缺了山中映山紅的那份活力與頑強。山中的映山紅是純美的，它們雖然生長在大山裏，卻從不嫉妒，每年都會向世界、向人類展現出它們的美。山中的映山紅是充滿活力的，特別是它們的紅，可以比喻成一個魅力四射的生命輪迴。童年時，淡紅；青年時，粉紅；中年時，豔紅；晚年時，又歸於淡紅。紅的程度就代表着一個生命階段。山中的映山紅是頑強的，特別是雨後的映山紅，依然昂着頭，絲毫沒有向雨點屈服，含苞待放的依然挺立於枝頭，盛放的依然是生機勃勃，連凋零的花瓣也沒有遠離母體，而是“化作春泥更護花”。

小燕子，冬去春來，總會給人一種賞心悅目的感覺：純黑的燕尾服，靈魂的身影，特別是那像剪刀一樣的尾羽，讓它毫不遜色於孔雀，充滿了生機與活力。大概是它們這一路的遠行，裁剪的枝條多了，便將滿神州的春意都給沾染和帶回來了。記得曾有人寫道：“小燕子一會兒飛過田野，一會兒掠過湖面，一會兒又落在電線上……”靈動，調皮的小燕子便躍然於紙上了，也許是愛屋及烏，我竟圍繞着這篇文章看了許多遍，直至背誦下來。小燕子是益鳥，吃害蟲的，從不糟蹋莊稼，所以深得人們的信賴。讓它們在自家屋檐下築窩，撫養它們的小寶寶，而人們則欣喜地聽着那一聲聲嗷嗷待哺聲和相互呢喃聲。

有時我在想，爲什麼我會和映山紅、小燕子有着這麼多千絲萬縷的關係。難道我的前世是一叢映山紅或是一隻小燕子，讓我在這一世如此喜歡它們？每每這時，我都會情不自禁地笑出聲來，爲自己的假想，爲映山紅和小燕子！

哦，普通、平凡卻又如此讓我着迷的映山紅和小燕子，我該怎樣才能表達出我對你們的喜愛。

小學四年級作文：燕子 篇13

童年好似一艘小船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，當然，也裝滿了無憂無慮，裝滿了歡聲笑語。

我們，愛把某件事當作自己的祕密，常常只是些不起眼的事物，卻因爲別人沒有自己有而興奮半天。之後，又神祕兮兮地告訴自己的好友。要說我的祕密，大家已經知道了一半，那就是——我家陽臺上的燕子窩。沒錯，許多同學還來我家看過。可是，我和小燕子的故事可就鮮爲人知了。

從我上幼兒園大班起，我家陽臺上就多了一窩燕子。它們在這兒搭窩築巢，養育後代。只要它們在這兒，我家陽臺就別提有多熱鬧，多生機勃勃了。

每天早晨六點半左右，燕子們就和我一同起牀了。它們剛起來，就吵吵嚷嚷地飛出去覓食了。它們是虎皮燕，背上是橙色的，肚皮乳白，其它地方都黑得發亮。它們的小眼睛烏黑烏黑的，還不時神氣地轉兩圈。小嘴金黃，嘴裏不時發出如嬰兒般稚嫩得聲音。它們漂亮極了，至少我們一家這麼認爲。它們在空中飛翔與停在電線杆上的姿勢總是那麼優美。傍晚，夕陽的餘輝灑在它們身上，它們的羽毛顯得那樣華貴。它們好像知道我放學回來了，便馬上從電線杆上飛起，盤旋幾圈，然後又飛回燕子它們自己的“家”。嘰嘰喳喳交流一陣後，又安靜下來，分享今天的晚餐。

每當小燕子們破殼而出的那段時間，我又多了幾項樂趣。有時候，陽臺上會出現小燕子們那絨絨的羽毛，還有那粉色小蛋殼的一部分。燕子的蛋很小，只有鵪鶉蛋那麼大，可是，玲瓏小巧，還挺可愛。每天傍晚，都會有一張張張大的小嘴在等着食物，那情景可有趣了。它們見 了我也不怕，繼續叫着。小燕子們剛會飛的時候，我就經常坐在房間裏，看小燕子們練飛翔。它們飛到陽臺上，便你一句我一句地交談起來，還不時扭頭朝我望望，真可愛！有時候，它們會繞一大圈，飛到我家的另一個陽臺上，站在晾衣架上玩耍呢！我常常笑它們，因爲它們的一舉一動都是那麼的有趣。

於是，我們成爲了好朋友，甚至冬天，我也常常想念它們，焦急地盼望它們再次歸來。燕子們陪伴着我，爲我的童年增添了樂趣。

燕子，使我童年的好朋友，也是令我自豪的祕密……

小學四年級作文：燕子 篇14

聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養育之恩呢！這其中還有一段令人難忘的事……

寒假的一天清早，我驚訝地發現奶奶家的屋檐上有一個用樹枝壘起的窩，小巧而不失精緻。我正打算細細端詳，忽然，一陣動聽的啼叫深深吸引了我。瞧！小燕子們多漂亮！它們的羽毛又黑又亮，像抹了一層潤滑油。一個雪白的兜兜戴在胸前，與其黑得發亮的外套相配，加上一個忙着剪春的尾巴，格外醒目可愛。

欣喜若狂的我把它們兩個可愛的小傢伙帶回了家。一到家，它們時而飛，時而立，時而用小腦袋窺探着新家。窺探了一會兒，便迫不及待地展示颯爽英姿了，它們凌空而起，一會兒低飛，一會兒高飛，一會兒站在大樹上。好活潑的小燕子！有時，卻還爲最佳乘陰的地方還互不相讓呢！從此，我給它們起了兩個綽號“和和”“平平”，意思是讓它們和平相處，可接下來的事讓我哭笑不得。

早晨，我一如既往地準備給“和和”“平平”餵食。誰知，鳥籠裏一隻鳥也沒有。我可急壞了，滿屋子地找。咦？我的書包怎麼沉甸甸的？我疑惑地打開一看，呀！“平平”正夾在書裏呼呼大睡，“和和“就更會找地方了，找了我一隻布鞋套鑽了進去，睡得正甜呢！任我怎麼叫，也醒不過來。

這樣的例子數不勝數：“和和”把家裏的燈撞了一個洞，“平平”以爲前面有路，結果一下子撞在玻璃上，“和和””平平”一起竊竊私語，弄得我莫名其妙。

可是有一天，它們猛撞鳥籠，我心裏納悶，仔細看看，它們一次又一次地摔倒，一次又一次地重來，好像在說：“放我出去，放我出去！”

是呀，我們有自己的母親——中國，無論身在異鄉，總會時時刻刻想念她，一種憐憫之情油然而生。

我情不自禁地打開了鳥籠，看看它們，說了聲：“再見！”它們先是一怔，然後慢悠悠地飛出鳥籠，在我頭頂上來回盤旋。似乎在感謝我呢！我依依不捨地向它們揮揮手。“和和”張開翅膀，緩緩地飛上了天空，“平平”隨後也撲棱棱地飛上去了。過來一會兒，便展翅高飛，消失在無邊無際的天空中……

聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養育之恩呢！

這個寒假我將永遠銘記在心。

小學四年級作文：燕子 篇15

春天來了，南方的樹綠啦；南方的花開放啦；南方的泥土芳香啦！小燕子貝貝和倍倍，張開矯健的雙翅，在天空中飛翔着。

北方的春天也一定很美吧！它們要向北方飛去，要回到可愛的北方，回到它們的孃家，尋找它們的難忘的故鄉。

“還記得故鄉的樣子嗎？”倍倍問貝貝。

貝貝說：“記得哪！那是一個美麗的山村，那你美的像一幅畫，那裏美的像一首歌……”

“還記得那首歌嗎？”倍倍問着，情不自禁的唱了起來――

小河門前過喲，

青山綠水多喲，

大門朝南開呀，

檐下築泥窩喲……

貝貝也一起唱着――

故鄉故鄉真美麗啊！

故鄉朋友多又多……

也不知飛了多少路程，前面是一個熱鬧的山村。小蜻蜓見燕子飛來，高興的迎了上去：“燕子姐姐，快住下吧，這就是你的家呵――！”

倍倍和貝貝圍着村子盤旋了一圈，發現這裏有小河從門前流過。可就是沒有青山和綠樹呀！它對蜻蜓說：“對不起，這不是我們的故鄉，再見――！”說完，它們拍着翅膀又向北方飛去。

又飛了一段好遠的路程，前面又是一個小山村。

倍倍和貝貝剛要停下來看看，樹林裏迎面飛來一隻小山雀。小山雀說：“你好哇，燕子，歡迎你在這裏安家。”

倍倍貝貝同小山雀一起飛翔着。這裏有灣灣的小河，兩面的青山也碧綠青翠，可是不對呢，這裏的大門是向西北開的。貝貝說：“這不是我們的家，我們的家大門向南開的啊！再見――”。

倍倍和貝貝又飛呀飛，又飛了很遠的路程。前面又是一個青山綠水的村莊。一羣小蜜蜂迎上來了，它們嗡嗡嗡地唱着春天的歌，對倍倍和貝貝說：“歡迎你們呵，看，老朋友半年不見面啦，大家都盼望着你們回來喲！”

倍倍和貝貝連聲說：“謝謝！”它們圍繞着鄉村小屋一陣盤旋。看呵，一條清澈的小河像白色的緞帶灣灣的從屋前繞過；屋旁和屋後的樹林茂密碧翠，生意嫣然；潔淨的農舍朝南敞開，牆上的泥窩隱約可見……

它們異口同聲地歡呼着，“故鄉――！故鄉――！”

果真找到了他們自己的故鄉，快樂的歌聲又響起了：“小河門前過，青山綠水多……”

小動物們都聚在樹林，歡迎燕子們的歸來。

小燕子倍倍和貝貝，顧不上休息，就下田街泥壘窩，築新巢子……

小學四年級作文：燕子 篇16

今天回老家，發現有幾隻燕子在大門口來回穿梭，我擡頭一看，呀，燕子居然在我家的門洞裏定居了!

燕窩是土質的，只見一顆顆泥巴球大小一致，整整齊齊地排列着，像一個個訓練有素的士兵在接受檢閱一樣。它們把窩砌在兩個牆壁的交界之處，這大概是爲了節省原料吧!偶爾可以看到幾個小腦袋探出頭來，那是燕寶寶期盼“大人”快點回家。忽然，一隻燕子從外面疾飛回來，把一隻小蟲子餵給了最右邊的一隻燕寶寶，然後又疾飛而去。轉眼，又有一隻燕子飛了回來，這次動作稍微有些遲緩，並在窩口停留了片刻，把食物送給了另一隻燕寶寶，不多時又飛走了。

經過幾個來回，我發現是兩隻燕子在供養這一窩小燕，我猜這一定是它的爸爸媽媽，其中一隻動作遲緩的可能是身體不適吧。他們配合的是那樣的嫺熟，這隻剛飛走，那隻又飛了回來，這次喂這一隻，下次爲那一隻，決不落下任何一隻。它們不知疲倦，不顧自己，不畏酷暑，精打細算，爲的是讓每一個孩子都能茁壯成長。

細細想來，我們的爸媽不也一樣嗎?天下所有的父母都在嘔心瀝血的培養着自己的孩子，不是嗎?

小學四年級作文：燕子 篇17

在我家的屋檐底下，有個燕子窩，裏面住着一家小燕子，有燕爸爸、燕媽媽和一隻燕寶寶。每當我看到這一家小燕子，我都會輕輕地唱起了歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”而小燕子們呢，每天都會把自己打扮得飄飄亮亮，可愛極了。它們的羽毛黑白分明，十分醒目。尾巴像一把張開的剪刀，細細長長的向後伸展開去；展翅飛翔的時候，這把剪刀在天空自如地劃過，彷彿要將片片白雲剪下來似的。

每天清晨，燕爸爸和燕媽媽結伴飛出窩去捉蟲子。捉到了就

叼回來餵給燕寶寶，然後它們再飛出去填飽肚子。日子一天一天過去了，慢慢地，燕寶寶也學會了飛翔，可以跟爸爸媽媽一起捉蟲子吃了。看着它們翱翔的身影，我在心裏讚歎到：“真是一家相親相愛的小燕子啊！”

見到這景象，我真相捉一隻燕子來飼養。媽媽看了看我說：“你知道燕子的老家在哪嗎？”“在林區的山上的石縫裏。”“是呀，燕子從那麼遠的地方飛來，是要和你做朋友的呀。”

聽了媽媽這番話，我的臉有些發紅，打消了這個念頭，我遠遠地觀察停在屋檐底下的燕子，希望它們在屋檐下多呆一會……

小學四年級作文：燕子 篇18

陽春三月，柳樹吐出了嫩芽，桃樹開出了紅花，伶俐可愛的小燕子又從南方飛回來啦！

在我六歲的時候，在舅舅家看到了燕子在造窩。那天早晨，我正在寫作業，忽然，兩隻燕子在我頭上亂飛。那時我很想看清楚它們。後來，它停在了一棵粗壯的梧桐樹上，我終於可以看清楚它們了。這對小燕子身穿黑外衣，胸口露出白襯衣，眼睛怪明亮的，我心裏不經讚歎到。可還沒等我觀察完，那對小燕子就飛走了，那時我氣的直跺腳。可不一會，那對燕子又飛回來了，嘴裏還銜着泥，我知道它們一定是要在舅舅家的屋檐下造窩。後來，兩隻燕子交換着銜泥。直到它們把窩建好爲止。等窩造好以後它們又各自銜了一些羽毛和樹枝，然後又在窩上留了扇“門”。過了幾天，大功告成了，我見那對小燕子進了窩，把頭伸出來唧唧喳喳的叫着，好像在說：“我們的窩造好啦！”

燕子的窩不是世界上最漂亮的，但是，是用泥土一點點築成的，是耐心和心血造成的。

我愛小燕子，愛它們的活潑可愛，更愛它們那持之永恆之心！

小學四年級作文：燕子 篇19

在一棵樹上，住着一對快樂的夫妻。

一天，燕子丈夫突然生病了。燕子妻子擔心的吃不下飯，每天到處找醫生。一位狐狸聽到了消息後，高興的一蹦三尺高。於是，狐狸便裝扮成一位醫生，來到了燕子夫妻居住的地方敲門，燕子妻子問了問說；我生活在這裏這們久了都重來沒聽說過，這裏會有一位狐狸醫生。狐狸立刻反駁說；我是在令一個地方的。我治病很便宜的。燕子妻子果然中計了。便把門打開了，燕子妻子把狐狸帶到了燕子丈夫牀前。狐狸給燕子丈夫把脈，並安排燕子妻子在外面等候，它爲燕子丈夫配藥。就這樣，燕子妻子一次又一次上了狐狸的當。狐狸在紙裏包了些雜草後，遞給燕子妻子。燕子妻子接過藥後，便給狐狸付錢。狐狸打開一看，對燕子妻子說；這些錢不夠。燕子妻子驚呆了；不是說好的。狐狸說；你丈夫的病太重了。燕子妻子無話可說。只好把錢交給狐狸了。狐狸走後，燕子妻子才發現裏面裝的不是藥，是雜草。燕子妻子趕快報了警。幾天後，抓住裏狡猾的狐狸。並把錢交回來了。

此後，燕子妻子又重找了大夫。醫好了燕子丈夫。重此，它們又活蹦亂跳了。並且狐狸也得到了應有的報應了。

小學四年級作文：燕子 篇20

燕子是一首美麗的詩。

全身的羽毛烏黑亮麗，頭上頂着一頂黑色的帽子，身上披着一件黑色的“燕尾服”。裏面就像穿上一件雪白的襯衫，遠遠看着像一位紳士。可是他與紳士又可以說是毫不相干，燕子活潑可愛。腦袋小小的，卻有一雙寶石一樣的眼睛，那剪刀似的尾巴保持身體的平衡。

晴天的清晨，小燕子們早早起來銜草搭窩，捉蟲餵食，這些事忙完後，它傾斜的飛在空中，從樹林飛到房屋的屋檐下；從屋檐下飛到田中；從甶中飛到湖水上，小燕子的兩個翅膀一斜，羽毛就輕輕的點了點水面，水面頓時波光粼粼。

小燕子搭窩時要用到它的口水、雜草與溼泥，每日它都要到河水邊取溼泥，和成黃豆大小黏在一起。

小燕子捉蟲時發現目標，張開雙翅“嗖”的一下就飛過去了，一眨眼，小燕子就在美滋滋地吃起來了。

黃昏時，許多小燕子飛累了，就在電線上休息，慢慢的那電線變成了五線譜，燕子就變成了那譜中的音符，譜也變成了春天的交響樂。

或許有人會感到美中不足，燕子不會唱歌，但是燕子本身不就是一首很優美的歌嗎？

——不歌未免太鏗鏘了。

燕子實在是一首詩，一首春天的散文詩。

小學四年級作文：燕子 篇21

生於江南，及冬，總能瞧見南下的燕子。

它總是殊異於別的鳥，不囿於籠，不依人類，不依人食。春冬遷徙，順應時節。

南方初冬的原野，麥子斂收於鐮刀之下，剩下頗尖的麥莖與枯草爲伴。這時，總是有幾隻海鷗來光顧，傲嬌地伸高了脖頸，帶着幾分雅韻，甚有造作之意地輕提着腳步。凜冬來臨，這海鷗許是倦怠了冬的料峭，總是匆匆掠過，迅疾如風。守田的稻草人是更迭的，冬時便成了燕。燕不類於鷗，是個十足的逍遙散人，總是駐足於那根細長的電線杆上。燕通身是黑的，並不渾厚純粹，總是灰撲撲而肅靜地立着，不隨意變換姿態，甚有安然之意。燕子總是很真誠。當它踏上南方的疆土時，必要熱忱而忠貞地回饋。

夕陽將融化的金黃色狀粉末灑向整個世界，天地混沌一片。暮色中，仿似遙遠的風聲輕盈而來，迷迷茫茫，只留下模糊的輪廓。倦鳥歸巢。稚嫩的燕子嗷嗷待哺，母親總是馬不停蹄，尋覓豐盛的食物帶回家，給孩子們豐盛香甜的晚宴。夕陽下到處飄飛着溫馨的氣味。這裏，勤勞是主色調，輔之生息，繁衍。

風依然沒停，晨曦還顯迷濛，霧霜正濃，周圍的空氣微微變得溼潤而溫暖，一副春要回歸的樣子。燕子卻要起飛了，準備開始勤勞而充實的一天了。

小學四年級作文：燕子 篇22

燕子是一種可愛的小動物，一身烏黑髮亮的羽毛，一雙小巧玲瓏的翅膀，襯上一條剪刀似的尾巴，顯得十分漂亮。

燕子喜歡在居民房附近的空中、建築物、電線上等等。燕子的窩接近人的住宅。每每在白天或傍晚可以看見燕子在空中飛翔。它們跟人一樣，白天“工作”，晚上休息。

燕子以昆蟲爲食物，主要吃蚊、蠅等昆蟲。一隻燕子一個夏季可捕食害蟲約50萬隻，保護了農作物。在快下雨時，空氣裏水汽多，溫度大，把小昆蟲的翅膀弄溼了，這樣子，昆蟲就只能低飛了。而燕子爲了捕獲昆蟲只能飛得很低。下雨前，氣流比較紊亂，沒有適合的風力將燕子擡高，所以纔會低飛。

燕子的窩通常搭在房子的屋檐下。它們搭窩時，兩隻燕子來回穿梭交替工作着，每次只銜一丁點兒泥。只見它們的窩一點點大了起來，等建好了，再銜一些樹葉、乾草，鋪在窩裏。燕子在初夏時節做窩。燕子是侯鳥，冬天飛去南方過冬，等到春天再飛回來。

燕子通常一胎生四到六個，每年繁殖2窩，在五到六月或六月中到七月初。小燕子在出生後，有時會把腦袋伸出來。

小學四年級作文：燕子 篇23

春天到了，小燕子從南方了飛回來，可是它們的故居已面目全非，過去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠佔據了，清清的河水也被工廠裏排出的廢水給染成了黑色，旁邊的小草、野花都變成了枯黃，小燕子找不到能建家的地方。

小燕子找累了，口渴了，正準備喝河裏的水時，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過來對小燕子說：“這水不能喝，你沒看見是黑色的嗎，喝了會生病的，我們的一些朋友就是因爲喝了這河裏的水，現在已經永遠地離開我們了！”看着小蜜蜂、小青蛙、小白免難過的表情，小燕子心裏發誓一定要找到健康的環境，好讓大家過上幸福的生活。

於是，小燕子不辭辛勞地飛過了城市，終於來到了一個山谷，這裏的小草是那麼的綠，花是那麼的鮮豔，小河是那麼的清澈，小燕子終於找到了一個能建家園的地方。

小朋友！小燕一直是我們城市的朋友，可現在我們卻看不見了它們的蹤影，讓我們連起手來吧！從現在開始，治理環境，保護環境，讓小燕子回到我們的身邊吧！

小學四年級作文：燕子 篇24

燕子小巧玲瓏，就像一個可愛的小天使，它那麼勤勞，總是爲生活而忙碌着。

一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了一隻活潑可愛富有紳士風度的小燕子。

燕子是一個名副其實的建築師。它把泥粘在牆上，一隻飛了出去，另一隻還在努力第粘。不一會兒，那一隻又銜着泥飛回來，這一隻又出去銜泥，它們就這樣輪番上陣；不知過了多久，小燕子就把窩築好了，小燕子鑽進窩裏，把頭伸進來，興奮快樂地叫着。這都是小燕子汗水和心血的結晶，智慧和毅力的結晶。你，沒有不勞而獲，啊！我敬佩你！

告訴你們吧！燕子還是一個非常有名的音樂家，它停在電線上，多麼像五線譜啊，停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌！

燕子精力充沛，其翅膀尖長，尾巴分叉如剪刀，飛行迅速；在藍天與白雲的純託下，顯得更加敏捷；“雙飛燕子幾時回，夾岸桃花沾水飛，春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來”。

燕子還是一個捉蟲能手，一年能捉十萬多隻，讓人敬佩不已！

啊！春天的使者——燕子，你是在勞動中，才變得如此矯捷的！我也知道你在勞動中告訴我們許多許多的道理……