【精品】我的朋友五年級作文600字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的朋友五年級作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友五年級作文600字 篇1

這一生，認識的人有非常多非常多，在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裏的老師同學，在社會上你會認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，每個人都有，我有不例外，我有個死黨朋友，他跟我是在中學裏才認識的，可是，我們認識了纔沒幾天，就成了非常好的朋友。

記得有過一次，那是初一時第一學期的事了，那一次，我到他的家裏去玩。記得當初，我們玩的非常開心，看看電視，玩玩電腦，不知道有多快活了。後來，他跟我說玩電腦玩得時間太長了對身體不好，於是，我們到他的房間去看書了。看了一會，他跟我說他看得那本不好看，要去櫃子裏換一本。

他跑到櫃子邊上，打開抽屜，開始找書，這個時候，我出於好玩，就打了一下他的屁股，沒想到他居然生氣起來，先是罵我，然後又用手指着我，叫我滾，我當初被他氣糊塗了，大叫一聲：走就走，有什麼了不起的。他又指着我說：好，這是你說的，歸我滾，於是，我推了他一下，生氣的走了，他說好，於是就送我去車站。

再去車站的路上，我非常想跟他說一聲對不起，可是，我說不出口，我也知道他也想這麼說，可是，他也說不出口。

上了車，他就頭也不回的往回走了，我想，他這也太不夠義氣了吧。在車上，我一直在想着一件事，我到底該不該給他道歉，以至於我到了站也沒下車。

到了家後，我大哭了一頓，我傷心因爲我失去了一個好朋友。

過了幾天，又要去上學了，我起初在想他到底會不會原諒我呢，到了學校，我才知道原來我的擔心完全是多餘的，他就當這件事從來沒有發生過一樣。與，我們有重新成爲了好朋友。

這一生，認識的人有非常多非常多，在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裏的老師同學，在社會上你會認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，這句話，果然沒錯，我就在學校中，認識了我最好的朋友。

我的朋友五年級作文600字 篇2

說起朋友，我歷數不完：爸爸媽媽、同學、兒時夥伴……，可如今我最要好的朋友應當數電腦了。說起電腦，如今的家長們視之爲學習的絆腳石，有的對之恨之入骨，有的甚是想痛砸電腦，我的爸爸媽媽也不例外，可事實就是這樣，彷彿我是S極，電腦是N極，不管爸爸媽媽怎樣將我們“分離”，剛分開不久，就又“吧唧”一聲合上了。

眼睛一閉一睜，哈哈！四年一晃就過去了。學習就如一條鞭子，而我就如一個不停旋轉的陀螺，這時的電腦成了最後的“垃圾桶”。坐在電腦前，學習的苦、累頃刻間全“嘔”出來了，此時的自己感覺是那樣的爽快、輕鬆，此時真正發現因特網其實就像蜘蛛網，一旦你撲上去，就會深陷其中，“永世不得超生”呀！

星期六的下午，打開作業本像往常一樣準備開工。可一拿起筆，總覺得有一團毛絨絨的東西被別人遺棄在我的心裏，弄得心直癢癢的。我知道這是出於什麼，望着書房的門口，不禁“仰天長嘆”。

過一會兒，我的心若一口鐘，被有節奏地敲着，“不管了，去玩小會兒。”可不幸的是已被老媽捷足先登了。我只能灰溜溜地跑回自己的房間，做着如白開水般枯燥的作業。

又過會兒，我繼續掛念起我的“老朋友”，腦海中竟浮現出激烈的槍戰，火爆的場面似乎就在眼前，子彈像是在耳邊呼呼作響，一切好像在放5D電影那樣真實。也許是“好學生”的本性發揮了作用，我用力甩了甩頭，做了一次深呼吸，又埋頭在題海中“掙扎”了。

當經過1小時15分47秒的煎熬，我終於從叫做“作業”的監獄中“刑滿釋放”。我像一隻受了驚的小鹿朝書房奔去，迫不及待地想跑入那“老朋友”的懷抱。“耶，老媽不在！”剛想開機，不料老媽如幽靈一般無聲無息地出現在我身後，用似有穿透力的聲音對我說：

“準備幹什麼呀？

我像做了什麼見不得人的事情一樣，怯怯地說：“玩……玩電腦。”

我似乎感覺到背後媽媽那灼熱的目光，不由地全身直冒冷汗，等待驟雨的來臨吧。

“好吧，只能玩半個小時，切記呀！”老媽破天荒地“口諭”。

心中一陣竊喜，漾開了歡樂的波紋。我的心顫了一下，抓緊時間與“老朋友”開始並肩作戰！

天長日久，我的分數和度數一起積累，結果就“杯具”了，搞得爸爸媽媽非要讓我和這位“電腦朋友”絕交。同學們，你們可不要學我樣哦，如果現在的你還坐在電腦前，趕快逃離吧！

我的.朋友五年級作文600字 篇3

他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏着一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉

周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。

還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不佔優勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然後另一隻手去接，球就落在別人的手裏了，這時候周偉還風趣地笑着說：“欺負我矮是把。”

下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦遊戲等。只要是和他聊上了，那麼課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。

周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。

不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室後排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數學老師的髒話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的時候不是非常高興，他也向數學老師說過這件事。

臨近期末考試時，老是發下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認爲他們這樣對數學老師是不是不公平。

等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一夥又在起鬨說道：“怎麼又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當着老師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，乾脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。

這就是周偉，我的好朋友。