【熱門】五年級的作文彙編6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜？”
每個人都有這樣一個人，她長的可能不好看，但每次看到她都有一種很溫暖的感覺，她可能脾氣不好，但她說的每一句話都是爲你好，她可能很囉嗦，但每一句活都是爲你考慮。
你可能很煩她，因爲，她總是一句一句地重複着原來的話。
可是，你忘了，小時候不會說話時，她總是耐心地一句一句地教你。你忘了，有了好吃的，總是先給你，然後微笑地說：快吃吧，我不喜歡吃。你忘了，每當你不開心時，她總是第一個關心你、安慰你。你忘了生病時，是誰徹夜未眠守在你身邊，是誰不斷地包容你的缺點，是誰下雨時，爲你撐傘，自己的衣服溼了一大半，而你卻一滴雨沒有淋到，是誰守在病房門口寸步不離地看護着你，是誰當你醒來失聲痛哭……
你總是看到她微笑的一面，卻沒有看見她無助、哭泣、絕望的一面，可能你覺得她這麼做是她應該的，不，沒有，沒有人是生下來就要爲你服務的，你可以想想，如果當初她把你丟棄了，你現在是什麼，一個乞丐、一個掃地的、一個沒人疼沒人愛的孤兒，或者早就死了！
是她一手養大了你，如果沒有她，也不會有現在的你。
她就是——“母親”。
五年級的作文 篇2
小明是個粗心的孩子。在家裏，媽媽讓他上街去買醬油，他話沒聽清，買來的卻是黃酒。在學校裏，老師讓他默寫“老大娘”這個詞，他卻默成了“老大狼”，鬧了個大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。
最可笑的要數這一件事了。
一天早晨，小明躺在牀上正做着美夢。他翻了個身，揉了揉眼睛，一看鐘，啊呀!七點了，再不起牀，又得遲到了。想到這，他掀開被子，一個鯉魚打挺翻身下牀，抓到衣服就穿，摸到褲子就套，臉不洗，牙不刷，背上書包，抓起饅頭，風風火火地朝學校跑去。
小明剛要跨進教室，就被值日干部小紅攔住了。“站住，昨天你忘掛紅領巾，害得我們班被扣了分。今天，你一定忘帶手帕了吧!”小明自信地說：“我手帕帶着呢!不信拿出來給你瞧瞧!”說着，頭一歪，從口袋裏掏出一塊軟綿綿的東西，在小紅面前揚了揚說：“不騙你吧!這不是手帕嗎?我特地叫媽媽用力士香皂洗的，還噴了香水呢!你聞聞。”說着，把這軟綿綿的東西在小紅鼻子底下甩了甩，小紅捂住鼻子，往後退了幾步，心想：這是什麼呀?我見過的手帕多着呢!有大的，有小的，有花的，有白的，可從沒見過這種長長的，還散發出怪味的手帕。她定睛一看，哈，這分明是一隻臭襪子。小紅推了推小明說：“這哪裏是手帕呀，分明是一隻襪子呀!”小明回過頭一看，不禁“啊”的叫了起來。眼睛一眨，老母雞變鴨，手帕怎麼變成了襪子?
同學們頓時鬨笑起來。有的同學笑得前俯後仰;有的同學笑得淚水直流;有的同學笑得直叫肚子疼。小明臉紅脖子粗，呆了半天才想起昨晚洗腳時，隨手把襪子朝口袋裏一塞，今天早上由於起牀匆忙，忘了取出來，才鬧了個大笑話。打這以後，小明再也不粗心了。
五年級的作文 篇3
“乒乓啊！我愛乒乓球！”我身不由己在房間裏哼唱着。這事還得從頭說起。
放寒假了，我回到家所在的社區，剛跨進大門，一臺嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是爲了我而準備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會“擡擡”球。
玩了一會兒，來了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球檯旁仔細端詳着我和弟弟打乒乓球。我看着他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。於是我對他說：“上來吧！咱倆比試一下。”他斬釘截鐵地說：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉，使得我一個球也沒接到，我很尷尬，多沒面子呀！他似乎看透了我的心思說：“我叫馬樂，就住一樓，我們倆交個朋友吧，我教你乒乓。”接着他便毫無保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對我說他也是從“旋球大王”那兒學來的。
第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等着我對手的到來，想要炫耀一番。這時一位年近七旬的老爺爺向我走來，笑咪樂呵地對我說：“小夥子，不介意我陪你打打吧？”看着老人家這麼平易近人，我也彬彬有禮的對老人家回答說：“不介意的，來吧，正好您可以挑出我的不足。”我心想：終於可以大顯身手了。比賽開始！我學着馬樂的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因爲這樣對我來說太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地。“你一天的功夫將旋球練成這樣的程度，挺不錯的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志。”老爺爺語重心長地說，“乒乓球是我們的國球，蘊含了深刻的道理，球雖小但表達了千千萬萬箇中華兒女堅持不懈的精神。”我恍然大悟原來這老爺爺就是“傳說”中的“旋球大王”。老爺爺又說：“堅持吧！努力練好乒乓球吧！”原來老爺爺是一直觀察着我了！
我越來越愛乒乓球了，我更要勤學苦練，準備開學和同學們一決高下！
五年級的作文 篇4
我永遠不會忘記，你對我說的話，時光如水，一轉眼已過去了四年，可那個約定我依舊信守着。我不會忘記，你的衣着，你的容顏，那一幕幕還在我的腦海中，楓樹下、教室裏、操場上……
那是第一次和你見面，是在教室裏，你說我們是你帶的最後一批學生了，幾十年了，你一直堅守在這個崗位上一干就是幾十年，你衣着樸素，可看起來卻十分精神，你年紀大了，卻掩飾不住你對職業的熱情，你的頭髮白了，可你辦公桌的獎狀卻多了，你的手粗糙了，可正是這雙手送走了一批又一批的學生，你說過，你把每個學生都看成自己的孩子一樣，那一次，你看見有個學生幾天都趴在桌子上沒有精神，詢問後才知道，那個學生的家長去了外地，他每天晚上吃爆米花，喝涼水來充飢，你一下子把身上所有的錢都給了這個學生，這個學生一下子跪下了，手裏顫抖着握着錢什麼也說不出來，他流淚了，可後來我才知道你連自行車都沒有買…..
秋天，落葉已堆積了好幾層，那天放學我在學校掃除，當我走到樓下的時候，我看見你那熟悉的身影在楓樹下，爲樹木翻土，那不是矯健的身軀卻竭力的用鐵鍬向下挖着，就這樣，我在你身後靜靜的看着，不知過了多久，一陣陣冷風吹來，吹在你身上僅有的.那件單薄的外衣上，傳來了一陣陣咳嗽聲，我的心猛的抽搐了一下，我大步向前走到你身旁，想接過你手上的鐵鍬，，可你卻對我說：“要好好讀書啊，將來祖國就靠你們了”我用力的點了點頭，我哽咽了，淚水漸漸模糊了我的雙眼，我似乎又看到了，看到了你桌上那幾瓶廉價的藥瓶，看到了，看到那次你帶我們去公園，餓了，你拿出了錢來，爲我們買東西吃，，看着我們大口的吃着，你自己卻沒有吃，我扭過頭，身後又是一陣咳嗽聲，我再也忍不住的流下了淚，心中默默的記下了這個約定。
畢業的那天，最後一堂是你的課，依舊還是如往常一樣，只是教室裏出奇的靜，只有你講課的聲音，，終於，一陣鈴聲，打斷了這默契，你緩緩的合上了書，提起那個灰色的包，顛簸的和我們走出了校門，離開了學校，校門外，你凝視這校園裏的一切，那棵楓樹似乎長的更茂盛了，而我，在心裏想着可你的約定，我一定會信守……
五年級的作文 篇5
圓圓的腦袋上頂着一個平刷頭，一雙微小的眼睛，嘴脣微微上翹。這就是我，我叫秦逸揚，今年四年級，這個名字含蘊的是爸爸媽媽對我的愛和祝福平安之意。
我性格比較文靜不愛和人說話，喜歡一個人靜靜地看書、做作業，看書時我可專注了。有一次，哥哥從學校裏回來了，他神不知鬼不覺地從我身後出現，把正在津津有味看書的我，嚇了個沒膽。哥哥看出了我被嚇着，哈哈大笑說：“瞧，你這個膽子，哪像個男子漢？”
我雖然容易被嚇到，但經過街舞的訓練，我有了很大的變化哦。
有一次街舞大賽，因爲是一次臺上表演，我的心裏忐忑不安，媽媽看着我緊張地手上出汗，看出了我的心思說：“揚揚，跳街舞要展現自我，要有足夠的自信心纔有好成果。”聽了這句話的我，心想：我不能辜負媽媽的期望和我的努力。在臺上，我不住地爲自己加油，功夫不負有心人，果然獲得了好成績。從此，我開始充滿自信，我相信付出了，肯定會有收穫的。就這樣，我開始不再膽怯了，甚至做了課代表，常常要去辦公室呢！
說起我的缺點呀，那真的是一個名副其實的小馬虎。在數學上，我不是計算錯誤，就是抄錯數據，甚至還查不出口算錯哪兒……常常氣得我哇哇大叫。這個粗心的毛病總是纏繞着我，我一定要下定決心改掉這個缺點。
這就是我，一個活潑開朗，漸漸自信但又馬虎的我，你記住我了嗎？
五年級的作文 篇6
從上學到現在，我經歷過了很多老師，她們都是很棒很出色。尤其是我的第一位老師，現在我還記憶猶新，我認爲是她讓我有了一個完美的開始，一個美好的起跑線。
那年夏天，我被母親領進校園，迎候我的是一位五十多歲並且親切和藹的女教師。入學考試的內容是從一數到十。我站在校園大操場的陽光下，面對着老師的笑容，脆生生的一口氣從一數到了一百。老師拍拍我的肩膀，伸手在她的花名冊上畫了個紅色五角星。我非常仔細地留意了着她的這些一舉一動，在我心裏暗自猜測那個五角星的含義。
開學了，看着班裏四十多個同我一般大的學生，我固執得想找出與他們的不同之處。心裏一直惦記着花名冊上的那個五角星，終於忍不住啦，跑到老師那裏問她，是不是我的入學考試得了第一纔得到了那可五角星，老師笑着點點頭，當我滿懷着希望從校園跑開始，快樂一直在我心中升騰。我是得了第一名的，我一定還可以在得第一名。這種信念一直鼓勵着我。直到很多年畢業以後，當我們同學一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個五角星，而她對每一個學生都說過：你很棒，你是第一名。
從這件事以後，我一直認爲，人與人之間有一些用心說出的善意謊言是那麼美好，這和欺騙絕不相同。因爲前者帶給人們的是尊重，是關愛，是惦念，是爲了讓對方快樂。因此這麼多年過去了，那位和藹可親的女教師永遠銘刻在我心裏，伴隨我成長，她是我最難忘的人。
