在路上五年級作文示例
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的在路上五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在路上五年級作文1
準備辯論賽時，已經迫近期中考試了。
每天放學，都要進行一番長談，走出校門，往往大鐘的指針已經指向了六點。夕陽西斜，將我的影子拉得筆直。回到家，吃個飯，洗個澡，緊接着便又投入緊張的複習中。白熾的燈光在夜晚中孤獨的搖曳，映出了一個孤獨學習着的人影。
睡覺時，躺在牀上，望着窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見盡頭的路上日復一日地奔跑着，有時會發自心底的吶喊：我想要停下來!
然而，跑着跑着，人變路未變。每一步下去，都是一份收穫，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領略了一番風景。
每一次的討論，都伴隨着思路的理清，新論點的提出。決賽前的最後一次準備賽，十五位同學，一位老師，同心同德，直面難關，小小的準備賽中，有山重水複，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來的，是整個團隊的凝聚，是友誼的昇華。
決賽上，我們最終戰勝了看似無法企及的對手。小小的獎牌上，銘刻的是這個團隊，是這份友誼，是這份團結，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。
洗完澡，躺在牀上，心中默唸：一切都結束了。夜又迴歸了屬於他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過去，那股壓力早已煙消雲散，歡樂的記憶取代了他。我漸漸的認識到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍的大海。
那麼，邁開步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
在路上五年級作文2
“什麼？消防車洗大街，大材小用啊！”我驚訝地說。
媽媽解釋道：“咱們瑞安正在創建全國文明城市，路面乾淨、整潔非常重要。”
“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
幾個年輕力壯的消防兵，有的用肩扛着，有的用手抱着，還有的用手託着，那根比蟒蛇還要粗三四倍的水管。扛着水槍頭的消防叔叔最強壯，他身體向前傾，把全身的力量都放在了水槍頭上。高壓水槍裏飛噴而出的水柱，猶如一根粗而透明的繩子用力地抽擊地面。
我左躲右閃，好不容易繞過水槍，坐進車裏。我們的車從龐大的消防車旁駛過，順便給愛車洗了個澡，舒服極了。
我們的車緩緩駛着，我從窗戶往外看，發現一大羣帥哥、美女在掃大街。他們穿着紅馬甲，戴着紅帽子，左手垃圾袋，右手垃圾鉗，一副老內行的模樣，原來是一羣志願者。
我們的車繼續往前駛，來到玉海街道，又遇到一羣志願者在行動，志願之風盛行啊！如果每個人都能像他們一樣，爲瑞安的文明城市創建貢獻一份力量，那該多好啊！
可是，仍有些人不支持瑞安文明城市的創建。如：菜場門口的地攤，城管來了，他們逃之夭夭，城管走後，他們照擺不誤，就像游擊戰一樣。還有些人，總是改不了亂扔垃圾的惡習。好幾次我在人行道上走，忽然一團白色從我眼前飛過，落在我的身旁。這些人，那麼沒素質，再扔準一點就可以正中我這個靶心了。此時，我只能默默地將垃圾撿起，扔進旁邊的垃圾箱。爺爺奶奶、叔叔阿姨們，難道環衛工人和志願者們掃得乾乾淨淨的路面是讓你們隨意糟蹋的嗎？你們怎麼能把別人的勞動成果當兒戲呢？創建文明城市，人人有責哦！
當然，我希望創建文明城市不是一陣颱風，而是微風，慢慢地吹，輕輕地吹。咱們瑞安人，全民行動起來，爲文明城市的創建奉獻一份力量吧！
在路上五年級作文3
夢想，是一陣風，一陣溫順和煦的風，把我們吹向未來；夢想，是一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，帶我們遨遊天際；夢想，是天空，一個蔚藍的天空，讓我們展開無限的想象。
夢想，離我們遠嗎？不，不遠，它就在我們的身邊，看不見，摸不着，好像並不存在，但是當你獲取了成功的果實，你已經將自己的夢想實現。我渴望將自己的夢想實現，所以我切確地知道，我不能學習守株待兔的那個人，因爲沒有奮鬥夢想不會實現；我不能學習南轅北轍的人，因爲沒有切確（確切）的目標，夢想就會離你很遙遠；我不能學習拔苗助長的那個人，因爲成功沒有捷徑可走。
記得看過一個著名的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書中中，我們看到了一位英雄的誕生，看到了保爾.柯察金的成長。我相信看過這本書的人都知道，保爾並不是一位天生的英雄，他只有一個夢想，一個壯烈的事業‐‐爲人類解放而鬥爭。他最終在老黨員的教導下，他最終稱爲了一名嚴格要求自己，擁有崇高理想的戰士。儘管保爾有這樣那樣的缺點，但是他從來就沒有忘記過自己偉大的理想爲人類的解放而奮鬥。而鋼鐵也就這樣鑄成了。
我們實現夢想的過程中不會風調雨順，在這個過程中我們將面臨忐忑和辛苦。就像保爾，他也進過寒冷幽暗的牢房，他甚至在戰鬥中失去了眼睛，後來左臂不能動彈了，兩條腿也不聽使喚。這對一位擁有崇高理想的戰士是一種多麼沉重的打擊啊。保爾雖然是一名有崇高理想的戰士，但是他也是一個普通人，一名普通的再也不能普通的人了吧。經過一系列沉重的打擊，保爾也想過去死。但是保爾更多的是戰勝自己的命運，戰勝自己的生活，不會輕易的放棄自己的生命，保爾就是這樣一名偉大的英雄。我們不是英雄，但是我們爲什麼就不能學保爾一樣，成爲理想道路中的英雄，爲之努力，奮鬥，加油，在衆多的困境下，爲了自己的理想，更多的是應該去戰勝他們，將他們打敗。
爲了自己的理想，只要敢於去闖，敢於去拼搏，爲自己的理想去奮鬥，就算阻欄（阻攔）又怎麼樣！堅持自己的理想，並不是死不悔改，更不是呆板的矢志不移。而是持之以恆，像精衛一樣去填海；永不言敗，像年過半百的林肯一樣去拼搏。爲自己的夢想而付出更多的行動，相信自己，你也能做到！
在路上五年級作文4
“人因夢想而偉大”，一個強烈的聲音在我的耳畔響起。夢想的道路上，往往會有挫折，但這些挫折對於追夢的人來說，又有什麼關係呢？每一個人、一個集體、一個國家，不都是在夢想的道路上需要克服重重困難，一步一個腳印，才能走到夢想的終點嗎？
在家翻看了《夢想在路上》，從這本書中汲取了很多的力量，彷彿心中升起了一個執念：在夢想的道路上，無論遇到了什麼樣的挫折，我堅信我一定會走到夢想的終點。
其實，人生中的挫折不是每個人都能承受得起的，有些人就因爲一些挫折而停止追逐的步伐，終止了自己的夢想。翻閱了《夢想在路上》這本書後，想到身爲炎黃子孫的我，想着自己身上流着的是龍的血液，於是這股力量指引着我在夢想的道路上咬緊牙關，挺過所有的苦與難。
聽父輩人說，幾十年前的中國，在地球上還 是一個窮鄉僻壤，很多中國人都不能解決一溫一飽問題，不能當家做主，那個時候，中國人的夢想就是能自己翻身做主人。
我一頁頁的翻閱着這本記錄着中國奮鬥歷程的史詩，看到無數的英雄烈士戰勝種種挫折，爲了新中國而拋頭顱灑熱血。無數中國人爲了中國夢，用自己勤勞的雙手去耕耘一個千瘡百孔的國家。無數的中國人，爲了實現中國夢，把再大的苦難都深深地嚥到肚子。
中國人的夢想在路上，讓我學會了吃苦耐勞。
爲了能在運動會上爭光多彩，同學們都自發組織了體育訓練。這是我們班最近的小夢想，這段時間，大家都在夢想的道路上艱苦卓絕地奮鬥......
可是我實現這個小夢想卻十分困難，在向夢想的路上出發的時候，總會有怪異的眼神盯着我微微肥胖的體型，還 經常當面說一些讓我放棄夢想的的話，但我沒有理會他們，還 在不停地飛快地跑向終點。在路上，也會摔倒、受傷，還 好我最終沒有放棄，不斷地爬起來，終於我跑過了終點，我成爲了全班體育跑步的前五，這是我的夢想，也是我的班級小夢想。
在實現班級小夢想的時候，我懂得了什麼叫堅持。
繼續翻閱着這本書，我感到自己的一精一神在不斷地旋轉、昇華......
我的其他的小夢想也在生根、發芽、長大......我的夢想是長大成爲一個科學家，所以我從現在就開始努力地在研究科學，上科學培訓班，認真地聽課。從來不會有一時的不專心，我現在不僅在做這些，我還 在做一些關於科學方面的作業，只要我一直堅持下去，我的夢想遲早有一天是會實現的。
我輕輕地關上書，心潮卻在奔騰起伏......
夢想其實不只有關乎自身娛樂或者當什麼偉大的人，還 有很多其他的小小的夢想呢，我轉身看看身邊的人，看到他們身上都有一顆夢想的種子：有些人的夢想很簡單，比如收藏各種畫；發明一些新的東西；還 有做一把神氣的椅子......他們在追夢的路上，或許會受傷，或許會覺得很委屈，但是他們都沒有放棄，在夢想的道路上，大家一路前行......
中國夢在路上，讓我看到了祖國在騰飛；班級夢想在路上，讓我看到了一團一結的力量；我的夢想在路上，讓我知道了什麼叫做責任與擔當......
夢想在路上，攀登。前行。義無反顧。永無止境。
一溫一州百里路小學
五(6)班
吳卓翰
在路上五年級作文5
這世間的`風景，甚多。小至一顆花草，大到一座城市。行走在書本的字裏行間，一樣是在旅行。可稱之爲，讓靈魂行走在路上。
旅行欣賞沿途的風景，但是，在書中行走，便是和古今哲人一次心靈的對話。
雲籠霧罩，獨自看瑞腦香在金獸爐中焚燒。而如今又是把酒賞菊的九九重陽節，但卻枕着玉枕在紗帳中獨寢，直至被初秋的涼意浸透。想同你一起“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”，與你一起分擔憂愁，分擔思念。不必再去暗自傷神，憂愁苦悶。
和柳永去自古繁華的錢塘，去看看“參差十萬人家”，去聞聞“三秋桂子，十里荷花”，去聽聽“羌管弄晴菱歌泛夜”。看看參差人家的別具一格，聞着四溢的彌香，聽着羌管的悠揚。這便“縱有千腫風情，更與何人說”。這樣的風景，由不得有“異日圖將好景，歸去鳳池誇”的衝動。
道中遇雨，狼狽不覺，聽穿林打葉，攜竹杖芒鞋，只要披一襲蓑衣，任憑一生風雨，也並不在意。感受着料峭的春風，微微的寒冷，山頭的斜陽正在迎接我們，驀然回首，人生也無畏風雨與晴天。
旅行，即是思想精神的一種解藥。
同精神一起旅行，便會有千種風情，萬般儀態，在路上。
在路上五年級作文6
人的身心，要麼旅行，要麼讀書。身體和靈魂，必須有一個在路上…
這句話觸動了我的心絃，曾經最頹廢的時候，我想而且是無限嚮往成爲一個流浪者，一遍一遍瀏覽高原上的行走者的文章。還好，遇到了喜歡旅行的老公，他有一個想環遊世界的夢想，至少是走遍中國的夢想，使我的心有了依靠。
可能每個人都有一個旅行的夢想，去體驗加勒比海的驚心動魄，去感受帕米爾高原的魑魅魍魎，去見證撒哈拉沙漠的熱情如火。
幾乎每個暑假，有閒暇的週末，我們就出發旅行，或長線，或短途，開始我們的“在路上”的旅行。在路上，遇到了許許多多和我一樣行走在自然之間的人們，他們因爲各種各樣的原因走上了這條路，最終卻都愛上了這種生活。在路上，漸漸地學會了尊重自然，學會了感恩生命，漸漸地開闊了眼界，豐富了經歷。
但是由於現實中總是有很多牽絆的事情，在很多很多時間裏，無法行走在最愛的山水之間，無法放逐自己的身體與心靈，那麼讓自己心靈寧靜，保持一直在路上的唯有讀書。旅行是身體在路上，那麼閱讀就是靈魂在路上。
閱讀不知不覺的就存在於生活中，作爲教師更應該是靜心讀書的人，在閱讀中提高自己的修養和品味，做一個行走在路上的人。有時候忙忙碌碌，工作、家庭和生活，沒有讀書的時間，就覺得落寞，覺得心裏失落，沒有在路上的感覺。
這段時間，閱讀的時間多了，尤其是能靜心地讀一些專業書籍，覺得充實了很多。閱讀給人的成長和進步就在於此吧，原來只知道讀教材和參考書，後來是在學校的要求下硬着頭皮讀專業書，覺得生澀和痛苦。而隨着幾年的積累和沉澱，加上優質課和學校教研活動的磨練，自己開始主動靜下心來讀專業類的書籍。
去年三月份優質課比賽需要答辯，侯老師聽課時問我：“課標20xx版裏的理念類的東西必須熟記，我問你，十大核心概念是什麼？你能說出幾個名稱？”我支支吾吾地說了幾個，侯老師委婉地告誡我，一個數學老師不讀課標，不懂課程理念，理論儲備不夠豐厚。我汗顏，於是靜下心來去讀那些生澀的東西，但是這樣的積累確實很有效果。當我給老師們和學員們做培訓時，發現原本我很生澀的專題我有了深切、親近的領悟。
這段時間同時在看三本書，一本書是教育案例的書籍，很快就閱讀完了，一本書是我精讀的書《羅恩老師的奇蹟教育》，還有一本是我讀起來還是有點生澀的《教育的理想和信念》。由於有其他工作和任務，整理和閱讀了《課程標準》，查閱大量的關於數學專業方面的數學思想方法類的資料。正是這樣的閱讀和磨練，我才基本完成了《小學數學思想方法和教學思考》的ppt框架整理。
我自己感覺閱讀給我的成長帶來的是靈魂的行走，因爲閱讀每一本書都是一次心靈的體驗與洗禮，讀萬卷書，做一個博學、豐盈的人，不空洞，不浮躁，即便生命枯竭，亦在優雅中變老。
人生能有在路上的感覺是一件幸福的事情，用腳步窮盡天下美景，用思想鞭及大好河山，要麼旅行，要麼讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上…
在路上五年級作文7
風，吹起了白雲的旋程，又撩起了樹的長髮。我和弟弟在路上奔跑着……
路旁的野花零零星星地散落在草叢中。進了竹林，一切都顯得那麼幽靜。幾隻老母雞悠閒地在竹林中踱着步，偶爾“咯咯咯”地叫幾聲，聲響在整個林子中回來卜蕩。
路上的石子散在一旁，懶洋洋地躺在一旁。過了前面的木橋，就可以開始摘楊梅了，爺爺奶奶也摘了很久吧？
可就是沒想到，摘楊梅這活隱藏着這麼多蚊子。我和弟弟嗦性蹲在地上玩起泥土來。
“姐姐，那是什麼？”聽到弟弟的聲音，我急忙擡起頭一看。
咦，這是什麼？只露出了中間短短的一小段，其餘都被泥土覆蓋了。會是什麼呢？我提議道：“不如把它挖出來吧！”弟弟一聽，十分贊成。說幹就幹。弟弟撿來一支小樹權刨起土來，沒多少功夫，頭上就冒出了一層細細的汗珠。我拿起旁邊割野草的鐮刀，大聲說：”快閃開！我要刨土啦！”
弟弟趕緊跑到另一邊，邊看，自己邊刨土：“姐姐，你小心點啊！”我應聲說：“放心吧。”
用鐮刀刨土可比用樹枝刨土快多了。很快，我的對面就出現了一座小土山。
我看差不多了，把鐮刀交給了弟弟，讓他繼續刨土。我大聲把媽媽和奶奶叫來，得意地說：“看，我們挖到了什麼寶貝？”
奶奶仔細地看了看，哈哈大笑：“這不是楊梅樹的根嗎？你們挖出個樹根是寶貝？”
啊？我頓時傻眼了。
在路上五年級作文8
露水沾溼了我的白紗裙，這裏的草長得很高。
媽媽抱着我，像一顆珍珠一般依偎在媽媽的懷裏，吸吮着她的奶水時，在陽光下流着口水，嗚嗚呀呀的叫着。陽光給予我的溫度比我依偎着懷抱還要溫暖。全身都被裹在了中間。從額頭，到腳尖，被顆珍珠包裹着。這溫暖的感覺是一條淺黃色的毛毯無法擁有的。
可我卻無比想念那條淺黃色的毛毯。陽光如此冰冷，還不及一條淺黃色的毛毯。
我眼前的草地都要長到我的小腿肚了。
你就準備這麼呆着嗎？陳夢婷走到了我的面前，跺着腳。腳下的野草無助的喊聲她顯然沒有聽見。我拍了拍胸脯，擠出一絲力氣吊着嘴角。無奈地轉過身，背對着她。我不準備呆着，但我想和爸媽說說話，看看我長大了多少。
陳夢停問我，爲什麼。陳夢婷抓住了肩膀，使勁的晃我。
我有些暈呼呼的，扶着她的手，撐着腦袋回答，我沒走路。
什麼？
我沒走路！我撥開她的手，眼睛都不敢直視她。什麼？她仍不懂我的意思，眯着眼睛，眉頭快要交織在一起了。我轉過頭來，深吸了一口氣準備回答她時。那口氣卻散了，被陳夢婷腳下的野草吸走了。
陽光濃郁起來，可我卻是越來越冷，我全身顫抖起來。紗裙下的野草也顫抖起來，露珠已經滑落了。
陳夢婷擔擾的眼神中映着顫抖的我。你怎麼了？陳夢星？我抽出被她抓住的手，擦了擦額頭的冷汗。
媽媽和爸爸走了。我回答了陳夢婷的＂什麼＂陳夢婷接着問，然後？我正視着她的眼睛。
陳夢星，夢醒了。
在路上五年級作文9
恣意的青春，斑斕的色彩，只因我們走在花季的路上。
那天，天上掛上了一塊灰色的幕布，教室裏雜亂的書本上還親切地靠攏着幾張卷子，我們等啊等，盼啊盼，好不易熬到了體育課。我們整理好行裝，負重出發。
走到操場上，我們先以跑步爲熱身，幾圈負重奔跑後，額頭上已沁出汗珠。又經過暴曬熱身後，我正準備歇口氣，卻見慕老師笑着朝我們走來，身後還跟着倆同學，等等，我再定睛一看，身後的同學分明抱着兩籃一足。“不懷好意”一直在腦中閃過，果不其然，我們兵分兩路，男生打籃球，我們女生則是要滿場的踢足球了。
一羣女生圍着球，大戰一觸即發。不知是誰踢出了第一腳，我們紛紛都“圍追堵截”。球場上的隊伍越來越壯大，甚至守門員也上場了。一會兒過後，這球已逼近我方球門，我們呈半弧狀圍住門框旁的球，只可惜對方球員一人踢出，另一人再接，球繞過“V”字型後，完美的進了。不得不說，真是打了個好配合。而我方與這分擦肩而過，最終以1：0惜敗。假如你以爲這就完了，你就真是太不瞭解慕老師了。負重踢球僅是臨近結尾，最後兩圈衝刺纔是重頭戲。一聲哨下，我們解下書包，邁步就跑。氣喘吁吁我們躺在草坪上，體育課的樂趣不正是揮汗如雨後的輕鬆？在酣暢淋漓的運動中，我們縱享花季的張揚，奏響青春自信的旋律。
走在花季的路上，一起奮鬥，一起奔跑，一起走過艱難險阻，哭過，也笑過。只因我和夥伴們一如既往踏着青春的腳步，追尋那激情不滅的夢想。
在路上五年級作文10
走在路上，看花謝花開，雲捲雲舒；走在路上，看車水馬龍、人潮不息；走在路上，回眸，我依然有你陪伴。
秋雨沖刷去夏日炎炎，微涼的雨滴讓人心也清爽，待天微微轉晴，我便迫不及待地想要出去，去嗅一嗅秋的味道、賞一賞秋的顏色。斜挎上羽毛球杆，走在前往“北小”的路上，看到明媚卻不刺眼的陽光，雖然籠罩在雨後的溼氣之下，心中卻是比陽光還要明媚。擡眸，淺笑，總是合二爲一的我們竟然許久未見。
來到“北小”的操場，見到多日未見的摯友，話不多說，將包一扔，直接上“戰場”。隨着球杆的一揮，羽毛球就在天空劃過一個完美的弧度，預計着終點的位置，用力一揮，成功反擊，便可讓對方措手不及。然而，結果卻是用力過猛，射程很短，球未過界，重來！“哈哈哈一一”，友在一邊咯咯笑着，而白白廢了力氣的我也只得無奈地去撿球，重新來過。不甘於此的我又重拾信心，將球拍稍稍用力一樣，輕鬆打過。而對方還連退了幾步也是渴望而不可及的樣子。“耶！”手在空氣中勝利地比“V”也許是被刺激到了，我們都採取了對方的“戰術”，飛揚的羽毛球不再落到地上，越打越激烈，心情也越來越激動。細細的小雨飄灑下來，無妨，仍然沉浸在打羽毛球的歡樂中。
無奈，又打了一個距離很短的球，而對方竟向下一劃，接住，成功地反彈出去。“哇！這也行！”“那是！”“哈哈哈一一”我們都不由得笑了，看那柔暖的陽光，也是臉漾笑意的。
當天空灑下的雨點越來越大，我們只是笑着結束這場“戰爭”，笑着說再見。走在路上，有那歡樂與溫暖的陪伴，尋常的日子也添了馨香、有了光芒。
