蠟燭五年級作文範文示例

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的蠟燭五年級作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蠟燭五年級作文範文1

一個普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長着一根線苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。

蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默爲他人奉獻的精神，卻深深地觸動了我。

那是我在上三年級的時候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來。這時媽媽走了進來，她把蠟燭放到桌上，用打火機點燃了蠟燭。一瞬間，整個房間亮了起來，我頓時心裏感到很溫暖、很亮堂。當我再次凝望着蠟燭，發現火正在燃燒着它的軀體，我的好奇心變強了，忍不住問媽媽：“媽媽，蠟燭正在燃燒着它的身體，它不痛嗎？”媽媽笑着說：“蠟燭不一定覺得痛呀！這是它自願的，這也是它生命的.意義，有句詩‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’說的就是這個意義”。聽了媽媽的話，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見蠟燭變得越來越短……

長大以後，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時也照亮了他人。它用生命驅趕了黑暗，給我們帶來了光明和溫暖，直到生命的最後一刻，也在爲我們照亮，不求回報。當時媽媽說的那句話也不是單單在說蠟燭，還在說我們身邊最無私的一種人——老師。

每天，老師總是第一個走進教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說老師是蠟燭，“一日爲師，終身爲父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國的花朵，對任何學生都沒有一點私心。有時老師身患重病，還堅持來給我們上課，把自己的所有知識都傳授給學生。老師給予我們的太多、太多。

具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎？我以後也要做一個默默的、無私奉獻的人。

蠟燭五年級作文範文2

以前，每家每戶都用蠟燭來照明。現在，科技發達了，人們用電燈來照明，把蠟燭打入了“冷宮”，更別提那隻能發一點點光的熒火蟲了。可熒火蟲不服氣，它想：“我也可以發光，爲什麼人們不用我呢？”於是，它決定找電燈評評理。

熒火蟲懷着滿腔的委屈飛到一戶人家的窗前，它透過玻璃看見蠟燭正在和電燈吵架呢，吵得可激烈了。熒火蟲仔細一聽，還真有意思。

電燈瞟了蠟燭一眼，帶着挑釁的語氣，輕蔑地說：“喂，你這個不死的，快滾到牆角去吧，沒有人會稀罕你這不死的，我纔是大家的寶貝！”

蠟燭乾咳了兩聲，慢條斯理地說：“孩子，不要驕傲，你現在是比我厲害，但在我們那個年代，我是很受歡迎的，大家都急着買我。我也可以發光，而且，只要點燃我的頭髮，我就可以爲大家照明啦！有些人還把我比作師呢！”蠟燭眉飛色舞地說着。

電燈皺了皺眉頭，大吼一聲，兇巴巴、惡狠狠的瞪了蠟燭一眼，氣急敗壞地說：“你是一個過時貨，一點用也沒有。我呢？貴是貴了點，但只要插上插頭，光芒就可以照亮整個房間，你行嗎？你那麼不堪一擊，更別提熒火蟲了。”

熒火蟲聽見這句話時，再也忍不住了，一個俯衝，直飛進房間，氣勢洶洶地指責狂妄自大的電燈。電燈漫不經心地坐在那裏，冷笑兩聲，說：“你們都見鬼去吧！”

正當他們爭得不可開交的時候，突然，停電了。電燈紅着臉縮回到牆角。主人藉着熒火蟲的光，點燃了蠟燭。但蠟燭和熒火蟲並沒有趁火打劫，也沒有嘲笑電燈。

從此，電燈與蠟燭和熒火蟲成了好朋友。它們明白了：每個人都有自己的長處和短處，不要拿着自己的長處去比別人的短處，要學習別人的長處，不要自大，這樣，別人纔會喜歡你。