實用的五年級作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

回想起一年級叫我們語文的王老師，我滿懷感激。

王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時候基本沒有笑容，對我們很嚴格；但下課的時候和我們有說有笑的，和我們做遊戲，還經常教我們做遊戲。只要我們上課認真，作業都完成了，她還會用整節課陪我們玩，教我們摺紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的教學方法很特別。那時，我還無法理解課文的意思，於是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文裏的人。然後她便娓娓動聽地讀起課文來，聲音時高時低，時快時慢。漸漸地，我彷彿成了課文裏的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會把詩講成一個小故事。

給我印象最深的是那篇：一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三裏地，旁邊有一個小村子，村子裏只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒着煙。一路上還看見了六七座亭臺，亭臺邊盛開着許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎麼演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評出最佳劇團。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養了我們的動手能力、表演能力。每節語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領我走進了語文的課堂，她讓我的學習時光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。

五年級作文 篇2

我有一個夢想，我想20年後，成爲一位發明家，我要發明一個無污染可再生的垃圾桶。這個垃圾桶的上方有個大洞，是用來裝垃圾的。你把垃圾投進大洞裏，“它”就會自己把可再生垃圾和不可再生垃圾區分開，可再生垃圾被送到再生垃圾桶裏，不可再生垃圾被送到不可再生垃圾桶裏。可再生的垃圾通過一個特殊的機器到出口會製造出一件新的東西；不可再生垃圾通過另一個機器把“它們”消滅掉。如果把一個空礦泉水瓶投進大洞裏，經過這個機器的處理，就可以從機器的出口看到一瓶新的礦泉水，要是你想要這瓶礦泉水，只要向機器裏投入一元就可以得到它。如果投進一張廢紙，從出口就會出來一張新紙。而不可再生的垃圾桶裝滿垃圾後，機器就會把“它們”處理掉，變成水蒸氣放走。

我發明的垃圾桶既可以把舊東西製造成新東西，又可以把會污染的東西消滅掉。我們的城市不會到處是垃圾，而是一個沒有垃圾，到處是乾淨的街道，清新的空氣。我發明的垃圾桶好嗎？

五年級作文 篇3

我看了一下臺歷，今天是20xx年7月30日。前幾天我接到爸媽的電話，邀請我回故鄉玩。我剛下直升機，就見到了在農莊門口翹首以待的爸媽。

我們邊走邊聊，路旁是綠綠的水稻田，沉甸甸的稻穗謙遜地低垂着頭；遠處是蔬菜棚，可以看見些瓜藤和蔬菜。

爸爸告訴我，稻田邊立着的智能大棚，會根據檢測到的土壤溼度、養分等自動升降，解決水稻對氣溫等需求。比如雨水過多，大棚會自動升起擋雨，讓雨流到旁邊的溝渠去，溝渠是通往池塘的，池塘裏養着魚蝦和螃蟹。我順着爸爸的指示望去，不遠處池塘裏荷葉在風中搖曳，難怪有荷香撲鼻呢！

我問爸爸：“收稻子辛苦嗎？”爸爸說：“無人駕駛收割機會有序收割水稻，我在電腦上監控收割機收水稻就行了，哪裏會辛苦？”

走進蔬菜棚，我對琳琅滿目的蔬菜瓜果讚歎不已。媽媽告訴我，現在種蔬果比以前在陽臺種花草還簡單。她指着那些“滴滴答答”的儀表說：“選種、養料、溫度、水分這些全交給它們控制，我每天來蔬菜棚轉轉只是來看風景的。”

聽到這，我想起以前爺爺奶奶種地都是看老天爺的臉色吃飯，收成常不如人意；現在有了高科技的幫助，爸媽不費吹灰之力就能把農莊打理得井井有條了。

五年級作文 篇4

隨着未來科技的發達，那時未來已經有了翻天覆地的變化，一座座樓房林立，許多種新型產品的誕生。我一不小心走入了時空隧道來到未來，那時我已經成爲了一名著名的超能衣設計師，能設計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會髒、會變顏色和能自動縮放大小等。成爲了世上獨一無二的多功能衣服。

這種衣服會隨着我們的成長不斷變大，不用擔心這種衣服會穿不着，因爲它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不着，那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣，會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因爲這種衣服會散發出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。

這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會髒。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會髒，還很難洗乾淨。但是我設計的這種超能衣就不一樣了。因爲它採用的是全國最新技術。灰塵碰到衣服就會自動滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。

未來的科技可真發達，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設計師，那麼你會設計怎樣的產品呢?

五年級作文 篇5

寒假期間的一個早上，老爸給我佈置了兩項任務，使我苦腦不堪。任務就是兩項“艱難”的勞動：洗午餐後的碗和洗自己的襪子。一想到自己的襪子啊，胃裏像颳起了颱風，直想吐！

“我不要，我不幹！”連連抗議聲從我嘴裏傳出來。我皺起眉頭，咬着牙，斜着眼瞪着老爸。老爸見狀，馬上喜笑顏開，開啓了他的“教學模式”來教導我，語重心長地說：“勞逸結合，有助你健康成長；多勞動，你就學會了吃苦耐勞的本領，能夠自力更生；學會勞動，有勤勞的雙手，你就能學會生存，自強不息；勞動多光榮，全世界都有“五一”勞動節，爲辛苦勞動者嘉獎，到時老爸也給你頒發一個勞動勳章。好吧！”

聽了老爸的一番話，我想了想，覺得有道理。有句名言說得好：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹；靠天靠地靠父母，不是好漢。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己幹。多勞動，多吃苦，這樣，我們長大了，纔會適應各種環境的挑戰，學會獨立生存，不會依靠他人。

想到這，說幹就幹。我把午餐後桌上的空碟子、飯碗小心收拾到廚房的水槽裏，捲起衣袖，拿起抹布，拿起一隻碗，裏刷刷，外刷刷，再用清水一清，就OK了。其間，洗潔精佔到我眼裏，好難受，水也把衣服給溼了一大塊，衣袖內也進水了……看來，洗碗勞動還真不是一件簡單的事，有點“苦”的。

我洗完了碗，整齊的放在廚櫃裏，再把餐桌擦乾淨，深深呼吸了一口氣，總算完成了第一項任務。又要開始克服我“最大”的困難了——洗襪子，可有三雙啊！我拿起一雙，聞了一下，難以形容，又臭又髒。但是說了就要做到，我定了定心，溼溼水，忙打滿肥皂，按照爸媽以前的方法，“搓啊搓，搓啊搓……”過了三五分鐘，搓完後，清了清，第一雙襪子洗完了，第二雙襪子搞定了，第三雙襪子也OK了。最後，我滿懷欣喜的把三雙洗淨的襪子放在暖氣片上晾着，看着乾淨的透着清香的襪子，心裏很開心。這時，我想：世界之所以這麼美好，那可是廣大勞動人民用辛勤汗水創造的結果啊！

這次家務勞動，讓我受益匪淺，頗受教育：人們只有在勞動中才知道艱辛和酸甜苦辣，才能品嚐到生活的甜蜜和美好；只有通過雙手辛勤的勞動，才能創造出更美好的明天！我愛勞動，更願意通過自己的勞動，創造屬於自己的未來！

五年級作文 篇6

如果要使人生過得充實有意義。就必須選擇博愛。

選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。親情、友情、愛情無不讓生命更加充實更加精彩。博愛是“慈母手中線，遊子身上衣”的拳拳深情；“海內存知己，天涯若比鄰”的.絲絲牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的深深思念……司湯達說：“每一個生命都走不出情感的射程。”正由於這至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩意，我們要珍視感情，選擇博愛，讓生命風光無處不在。

選擇博愛，就是選擇對世間美好事物的愛心。世間萬物是大自然賦予人類的不朽財富，天空是蔚藍的，海洋是遼闊的，大地是堅實的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動物們相互依存，人心向善。一切都是那麼陽光，一切都是那麼讓人戀眷。

選擇博愛，就是選擇高遠的志向。“有志者，事竟成。”爲了這無限美好的世界，爲了這無比可親可敬的祖國，我們就應該樹立遠大的志向，把燦爛的青春奉獻出來。

讓我們張開雙臂，用博愛之心擁抱世界吧。

五年級作文 篇7

一年一度的陽光體育運動會又開始了！我們班的運動健兒們都在緊張的準備着，他們會帶來怎樣的精彩表現呢？

雖然比賽項目有很多，但最讓我激動的就是女子400米了。只聽發令槍一響，我們班的運動員陳佳玥就像離玄的箭一樣衝出去。剛開始，陳佳玥跑得很快，可跑着跑着慢了下來，可能是累了吧！我們全班爲她捏着一把汗，周圍滿是“加油，陳佳玥”“快啊！”“加油，加油！”的喊聲，甚至有幾個熱心的同學在跑道旁陪着她一起跑。而此時的陳佳玥看起來更努力了，腳步又漸漸快了起來。終於，她衝過了終點線，周圍的同學都圍了過來。“你太厲害了！”“好快呀！”同學們誇獎着陳佳玥，陳佳玥也笑了。

下午的團體賽也特別精彩，尤其是“手足情深”這個項目。裁判一說：“開始！”我們班的第一個運動員馬上跳了出去，拼盡全力向前跳着。我們班的觀衆們也沒閒着，大聲喊着：“五一班，加油！五一班，必勝！”比賽緊張的進行着，終於，只剩下一名隊員了。這時，我們喊得更大聲了：“五一班，加油！五一班，必勝！”那名隊員越來越近了，“耶！”“太好了！”終於，那名隊員衝過了終點，我們班是第一名！

這次的陽光體育運動會既帶給了我們歡樂，又增強了我們班級的凝聚力，我們通過汗水和努力收穫了成功的喜悅，真是一次難忘的運動會！