【實用】五年級的作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

這是我第一次來到西湖，一路上都很興奮，臉上有着掩蓋不住的激動.

車一停，我就飛快地跑下車，來到西湖旁邊，害的爸爸媽媽在後面大聲喊：“慢點，慢點，不要着急。”

西湖真大啊!無邊無際，看不到岸。

西湖的水真是清澈見底，西湖下面還有許多小魚，首先小魚歡快的在水中跳躍，好像在歡迎着我們的到來。

西湖真美啊!遠處，湖邊岸上花紅柳綠，遊人如織。有的遊客們在賞景，有的在拍照，好像要把西湖的美景帶回家珍藏起來。還有一些小朋友正在追逐打鬧。放眼望去，斷橋上隱隱約約的人們，讓我想起了白娘子和許仙，斷橋上還有幾個人靠在橋邊垂釣，一個個都悠閒自得，湖面上安靜極了。近處，湖面上微波盪漾，還時不時的泛起小圓暈。那三潭印月則是從水底讓出來的三個葫蘆，不管夏天的驕陽，還是冬天的鵝毛大雪，他們都挺立在那裏，保衛自己的家園。

突然，天空中下起了毛毛細雨，讓我想起了宋代詩人蘇軾寫的《飲湖上初晴後雨》“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”

西湖真是美麗極了!我愛西湖!

五年級的作文 篇2

今天，我們終於去春遊了，大家興高采烈得來到荔枝世界，呼吸這裏得新鮮空氣，心情格外舒暢。

首先，我們來到老王少沒植物園，看到了各種各樣、五顏六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王樹，還有給南瓜一樣大仙人掌。這些仙人掌八我眼看眼花繚亂，想摸又不敢碰，怕它身上刺和毒。

讓我感到有趣就是奇異瓜果園，這裏奇形怪狀瓜果讓我看目瞪口呆。最刺激要數太空城堡了，我在這裏鬧了許多笑話：跳跳牀讓我走一步摔一下，我心臟都快要跳出來了，真刺激。

恐龍是我最喜歡動物，其中棘弄是我最喜歡一種，因爲他捕食非常厲害，我今天終於在這裏看到了一隻惟妙惟肖棘龍，他背上長着像彩虹一樣脊椎，它可以搖頭又可以擺尾，聲音叫起來非常恐怖。有同學聽見後在發抖，有非常害怕，還有女生在尖叫，各種各樣表情都掛在了臉上，真好玩！

雖然這此春遊非常累，可是我看到了非常多平時我沒有看到過東西，希望下次我們活動會更精彩！

五年級的作文 篇3

昨天，我來到了武漢市的黃鶴樓。進入旅遊景點，首先感覺到的是一種深深的大自然的風格。想要爬上黃鶴樓，途中要經過岳飛廣場、紫薇苑、白雲閣等古典建築。

經過岳飛廣場，宏偉氣派，彷彿看見了岳飛當年馳騁沙場的樣子；紫薇苑裏鳥語花香，各種花兒爭奇鬥豔的開放，好像讓你走進了花朵的天堂。清新、單純、美好、和諧，這是我進紫薇苑裏的第一個感受。給我印象最深的便是白雲閣了，白雲閣彷彿是千古字畫、名人真跡的寶盒，聚集了萬物最寶貴的精華。走進白雲閣，首先引入眼簾的是一幅田原所作的名畫，把黃鶴樓的美景盡收眼底。

接着我們又“歷經波折”，總算爬上了黃鶴樓。黃鶴樓上的遊人很多，人山人海，穿行其中，聞到的都是遊人的汗味。在走廊上，可以看到武漢市的大小建築與繁華景象。黃鶴樓坐落在海拔高度61.7米的蛇山頂，以清代“同治樓”爲原型設計。樓高5層，總高度51.4米，建築面積3219平方米。72根圓柱拔地而起，雄渾穩健。60個翹角凌空舒展，恰似黃鶴騰飛。樓的屋面用10多萬黃色琉璃瓦覆蓋。在藍天白雲的映襯下，更加顯得黃鶴樓色彩絢麗，雄奇多姿。過往的遊人也不禁讚歎黃鶴樓的雄偉壯觀。給我印象最深的是一樓的一處大壁畫：畫上的黃鶴樓猶如仙境一般，左側的雲梯上站着王母娘娘等諸位仙人，他們神情專注，頂着猶如仙境般的黃鶴樓，突然，飛來一羣仙鶴，圍繞着黃鶴樓翩翩起舞。黃鶴樓四處被蔥鬱的樹林包圍着，透露出一副特有的古典氣息。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》就是在這所作的：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。詩中表達了詩人與孟浩然無邊的深厚情誼。

武漢的黃鶴樓雖美，但同時也告訴了我一個道理：一定要好好學習，爭取長大後把我們的蕪湖變得更加繁榮富強！

五年級的作文 篇4

我家有一條狗，因爲它是虎年來到我家的，因此爸爸給它取名虎子。虎子全身都是黑色的，獨獨脖子卻是白色的，就像是戴了一個項鍊，再配上尖尖的豎立的耳朵，顯得十分活潑可愛。

虎子可是一條十分聰明的狗，你可別小看它，不信的話，我這就告訴你。

別看它只是一條狗，但它卻會辨別人呢！老媽總嫌養狗髒、麻煩，不太喜歡虎子，要不是爸爸強烈反對，估計虎子早離開我家了。老媽雖然常給它餵食，但由於老媽不喜歡它，對它也沒有親暱的行爲，就是喊它吃食的語氣也不太友好，所以虎子也不喜歡老媽。但是爸爸可喜歡虎子了，他一有空就給狗舍打掃衛生，給它洗澡，陪它遛彎，還常常親暱地撫摸它，甚至有時還把它摟在懷裏。所以爸爸下班回來時，常常剛走到樓下，虎子就歡蹦亂跳，狂吠不止。看，厲害吧，它能分辨出誰是真心喜歡它！

虎子除了會辨別人，它還能聽懂人說話呢!有一次，爸爸帶它去晨跑，可是跑完後要回家時，虎子卻不想回家，爸爸使勁地拉繩子，它也往後蹭着不走。最後爸爸就蹲下身子親暱地撫摸着它的頭說：“快跟我回家吧，否則我上班要遲到了！”虎子好像聽懂了似的，乖乖地跟在爸爸後面回家了。

我覺得我家的虎子真的很聰明，也很善解人意，你認爲呢？

五年級的作文 篇5

愛，不一定要轟轟烈烈。也許，一種平淡樸素的愛更能心有感觸。我的奶奶是一名六十多歲的普通婦女。而奶奶對我的愛，13年了，累計起來不計其數。

清晨，奶奶六點多鐘就爬起來，準備一家人的早飯。溫熱的稀飯剛煮好，奶奶也不能停歇，她又去街上買了幾根油條，順便買了一條魚，一把青菜。回到家後，吃完早飯，她又開始忙碌了：洗碗、洗衣服、打掃衛生……中午，奶奶的巧手總是能“變”出一桌子的美味，而她自己，卻是最後一個上桌，吃着已經涼了的殘羹剩飯。奶奶的'手上早已佈滿了老繭，雖然每天辛苦勞作，但她總是臉上掛着笑容，樂此不彼。看着奶奶那佈滿皺紋的臉，我不由地鼻子一酸，兩滴熱淚從我的臉龐滑落下來，滾到嘴角。這淚是甜的，有着奶奶對我濃濃的愛；這淚是酸的，包含着奶奶多少艱辛的歲月。一回頭，奶奶正在洗碗，抹布在她手中晃動。我連忙上前去幫奶奶洗碗，奶奶卻說：“還是我來吧！”望着慈祥的奶奶，我的心無法平靜。

是奶奶，讓我學會憐憫；是奶奶，讓我懂得分擔；是奶奶，告訴我什麼是一種無限的、真誠的、無私的、不求回報的愛。我會銘記着它，去懂得、去回報。

在我心裏，永遠不會忘記這種最美好的情感——愛！

五年級的作文 篇6

“做好了，做好了，一起看《小鬼當街》了！”隨着小李子的高叫，我們便做好了觀看電影《小鬼當街》的準備。

一個小“大人”出場了，他還剛出生不久，就開始與三個壞人“戰鬥”了！那三個壞人是大人，可在我眼裏卻是“小人”，他們以拐賣小孩賺錢，可小“大人”一出現，他們就有了“史上第一失敗記”了！

“叮——”一輛汽車開過，小“大人”就在那車子下面，因爲太小，所以車子並沒有撞到他，過了一輛車，便爬了起來，又有一輛車開過來了，小“大人”就定住不動，車子也沒撞到他，這個小聰明把壞蛋仍在後面，自己慢慢爬走了。那三個壞蛋的“頭”便跑到馬路中間，“叮——”“啊——”一輛汽車壓着他的腳駛過。

看到這裏，我們都哈哈大笑。爲什麼必須要拐賣小孩賺錢呢？你自己有手有腳，完全可以去找個工作呀！你們難道不知道，好人有好報，壞人有壞報嗎？我想着。後來他們又去了動物園，小“大人”坐在猩猩的懷抱中，壞蛋三人組都使着去搶小“大人”，可最後都傷痕累累，“啪——”其他的猴子都拍起了掌。我們又笑了，那三個壞人後來被發現了。

惡有惡報，你們所做的事，上帝都看在眼裏，你們可以去找個工作，就做孤兒院的工作人員吧，跟他們玩，跟他們聊天，他們都會歡迎你的！反正你們“喜歡”孩子！

五年級的作文 篇7

中華文化源遠流長，值得我們每一個華夏兒女爲之驕傲。我們漢字更是獨一無二、名揚四海。今天，我要爲中華漢字喝彩！箇中理由且聽下面細說：

二十一世紀的新少年都認爲漢字是中國的第五大發明，應該申請文化保護。因爲它是我們的祖先用智慧創造的。漢字不光神奇有趣，還有着悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書直到現在的楷書，無不閃爍着人類智慧的光芒。

漢字是非常有靈性的，一個個漢字就像一個個小精靈，在書本上翩翩起舞，漢字也像一個個跳動的小音符，在書本上演奏着歡快的樂曲，每當我看到這些小精靈、小音符時，我就禁不住要爲我們中華漢字喝彩！

當我們捧起書本閱讀時，我們的思緒就會跟着這些小精靈而起舞，讓我們時而歡樂，時而悲哀，時而緊張，時而輕鬆。它有着神奇的魔力，帶領我們穿越時空去了解遠古時代，徜徉在歷史的長河中，它也會載着我們去展望未來。面對漢字，可以感受到它豐富的內涵，比如“笑”這個字會讓我們心情舒暢，“傷”這個字又會讓我們感到悲痛萬分，“輕”這個字會讓我們感到輕鬆自在，漢字易懂好記，比如“囚”這個字就好像人被關在了牢裏一樣，使人能顧名思義，浮想聯翩。

漢字是開啓人類心智大門的一把鑰匙，它爲我們的生活帶來了極大的方便，漢字是人類一絕。是全世界使用最廣泛的記錄符號，其形聲義俱全，信息量往往大於一切拼音文字。

我爲漢字而自豪，我爲漢字而感到驕傲。現在有許多國家都現出了漢語熱，方方正正的漢字越來越受人們的喜愛。當我看到人們把漢字寫得工工整整，美觀漂亮時，當我看到我們中華的漢字名揚四海時，當我看到世界人民爲我們漢字拍手叫好時，漢字強大的生命力使我爲之感嘆，我爲漢字而感到驕傲。

漢字，你就是萬花筒，點綴着我們五彩繽紛的生活，你就像多變的魔方，使我們的人生趣味無窮。漢字，我爲你喝彩！