【精華】五年級的作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

“嘩啦嘩啦”，一陣突如其來的大雨傾盆而下，把我從沉思中驚醒，我坐在窗前，看着那大雨，雨點打下來，打進了我的心裏，我不禁回想起了一件往事。那是一個夏季，我正在教室裏上課，天氣不是很好，悶熱悶熱的，似乎要下雨了，這悶熱的天氣也使我心裏感到煩悶。下午，放學了，我快步往家裏走，天氣依然不好，而且烏雲密佈，而我沒有帶傘，所以只有跑快點，和雨點賽跑。

天氣終歸是不如願的，不一會兒，雨點就打下來了，打在我的手上，身上，使我打了一個寒戰。我趕快跑到一片屋檐下躲雨，雨越下越大了，天空中黑壓壓的一片，遠遠的人，物，都籠罩在一片模糊的雨霧中，雨水順着屋滴下來，打在我的臉上，只覺一陣冰冷，水溝裏，雨水流成了河，路上積窪着很多泥水。這時，我覺得沒有辦法了，耳邊，只有一陣陣大雨的嘩嘩聲。

忽然，雨中彷彿有人的腳步聲，可是，看不清，那腳步越來越近，就像是迎着我來的。人走近了，是一張熟悉的臉。“媽媽”！我興奮的撲進她懷裏，只覺一陣溫暖，“你不是有事嗎”，她沒回答，但我卻已經知道了答案。“走吧！”媽媽把我拉進傘裏，我們一起向家走去，一路上，我的心裏感覺像被什麼堵住了一樣……

在風雨中，總有這樣一把傘爲你擋着，這就是你的母親，即使再大的暴風雨，她也會陪着你一起度過。有了母親，再寒冷的風雨中也會存在一絲溫暖。

五年級的作文 篇2

“不是說好擁抱過後兩個人就一起放手，不說好下個路口就分手，誰也不許再回過頭，兩個人沿着街一直走，誰也不能夠停留。”也許很多人好奇我爲什麼會寫《和平分手》的歌詞，是不是在歌頌自己的愛情，那我只能說句你錯了，我寫的`是友情。

我和他從小一起長大，是屬於那種好玩的一起玩，好吃的一起吃，有困難一起過的鐵哥兒。那時候我們倆形影不離。

我還記得，那是一個下着雨的夜晚，我一個人在家，覺得很害怕，你從你家裏跑來。當時，我爲你開門的那一刻，我驚呆了，看着溼漉漉的你，我連忙拉你進來，給你找乾毛巾讓你擦乾頭髮，再拿我的衣服給你換。我們兩個坐在沙發上說那些讓我們快樂的事，那時候的我們很快樂，也很天真。

慢慢地上初中後，兩個人開始有點疏遠，但它始終不是我們友誼之間的障礙者。有次你打電話來就一直講你在那邊的生活，朋友，而我只是在那另一頭聽着你述說着你的快樂。那時你就發現我們有點疏遠了。

漸漸地你覺得我變了，變得不是那個活潑的孩子，我卻只是在心裏想着：“沒有，我還是那個我，只是我更願意聽你講你的故事，只要你開心，你快樂我就很幸福。”

慢慢地我們之間沒有了聯繫，我們之間連朋友都不是了。我不知道爲什麼會變成這樣，我很苦惱。每天晚上躺在牀上腦海裏出現的全是你和我之間的友誼，你和我之間的點點滴滴。

我懂得了：如果關心一個人就在他背後默默地支持他。我願意在你背後默默地支持你，看着你。因爲你的笑，你的美在我的眼中勝過最美的玫瑰。抱着夢往前飛，不逃避，不後悔，你是我成功路上的堡壘。

有你我的天空是完美的。但我們之間的一切都結束了。我終於懂得了，慢慢放開你，默默地支持你，我也會很開心。那時我牽起你的手，而你卻放開了我的手，我不哭泣，因爲“俊”若安好，“子”便幸福！

五年級的作文 篇3

今天，我們502班上了一節與從不同的語文課，這是一次激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。

早上，快要上課了，有幾個同學已經把資料拿了出來，準備開始了。“叮零零，叮零零”這時上課鈴響了，老師走了進來。辯論會終於開始了，先由認爲開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學，她不慌不忙地說：“古代詩人杜甫曾說過一句話，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點頭稱是。這時，我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的理由也很充足。接下來，其他同學也開始爭辯起來，有的同學用名言來說，有的同學用身邊一些例子來辯論。同學們你一言我一語，脣qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落後，最後，汪老師叫我們花幾分鐘時間，各派出一位代表來做最後的戰鬥。又經過一番激烈的辯論之後，終於，這場辯論賽結束了，我們平局。

這堂課，使我明白要看好的書纔有益，現在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長推薦的好書。