精選五年級的作文彙編九篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

由於我家門前有一個大大的蓮花池塘，一到傍晚，暑氣會漸漸的退去，涼爽的晚風就會把香氣吹到這裏，讓我全身的倦意頓時感覺神清氣爽。

我隨着花香慢慢前行，去追逐花香，越往前走，香氣便向我撲鼻而來。夕陽下，滿池盛開的蓮花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，像一羣正在玩耍活潑的孩子們一樣，非常惹人喜愛，抑着一張張燦爛的笑臉，打量着我這個不速之客，我的腦海中忽然出現“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。雖是黃昏，但放眼望去，那圓圓的荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些可愛的魚兒失去了露臉的機會。

蓮葉上，一朵朵紅豔豔的蓮花亭亭玉立，像一個容顏較好的小姑娘，微風輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙舞動起來，此刻，看着這清麗可人的蓮花，嗅着芬芳宜人的清香，閉了眼，恍然間頓覺自己也幻化成了池中的一朵蓮花。

不知什麼時候，夕陽漸漸隱去炫目的輝煌，樹上傳來幾聲鳥兒的呢哺，一層淡淡的水霧悠悠泛起 ，彷彿給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒，紅葉兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外潤澤、嬌嫩。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“香遠益清，亭亭淨植”，應該是最佳的主角吧！你看，它不爲“淤泥”污染，更不隨波逐流，俏立於清清白白的水中，真不愧是一位高雅的君子啊！

五年級的作文 篇2

我最喜歡下雪了，因爲我可以堆雪人。它能給我帶來歡樂，有時，還能讓我悟出些道理。

這是寒假裏的一天，由於昨天夜裏下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在徵得了媽媽的同意後，我穿上大衣，戴上帽子，到院子裏堆雪人。我走出了門，外 面好像是童話裏的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，爲了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經過無數次的拍打和用鬆雪填補裂縫，雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因爲我覺得滾雪球不太容易，並且很浪 費時間，就先攥了一個小雪球，然後再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什麼意外。工作 很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿蔔和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿着這些東西來到院子時，令我吃驚的事情發生了，我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。

這是怎麼回事？我難過極了，眼看着一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不 團結，以至於一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結，造成失敗！

這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對着天空說：“雪花們，你們這次團結點好嗎？”

五年級的作文 篇3

我們班有很多同學，說起他們來真是各有千秋，但我最想誇的還是程雨欣，她是一個善良熱心的人，值得我們學習。

程雨欣是我們的一名同學，他個子不高，身體不胖，有着圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時不時的忽閃忽閃，笑起來的時候兩個彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個可愛的小酒窩，好看極了。

雨欣在班上並不是最突出的那一個，她平常默默無聞的，可是當同學遇到困難的時候，她就成了“及時雨”總是第一個毫不猶豫的衝上去，幫助同學。

記得有一次上課時，趙老師說接下來要準備詞語聽寫，大家都迅速的拿出了自己的聽寫本，只有我還愁眉苦臉的在書包裏找詞語本，我翻來覆去，找了好幾遍，仍然還是沒有找到，眼看老師就要開始報詞語了，我急得滿頭大汗，這可怎麼辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳來“王希瑞，你是不是沒帶詞語本啊？我這裏有，借你吧……”

我轉過頭一看，是程雨欣，她正微笑的看着我，手裏拿着新的詞語本向我遞來，頓時，我覺得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽一樣！

因爲有了她的幫助，我順利的完成了聽寫任務，成績還不錯哦。望着她純真可愛的笑臉，我覺得好開心，能和她成爲朋友真是很榮幸。

謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時候伸出你愛的手，爲我解決了難題，雖然只是一個詞語本，但這讓我看到了你的美好品質，樂於助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學習。

謝謝你的幫助，讓我覺得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂於助人，那這個世界將會更美好！

五年級的作文 篇4

一天早晨，我正在津津有味的看着《西遊記》時。忽然，聽到了孫悟空的聲音：“想學武功嗎？”

“想！”我擡頭一看，原來是孫悟空。剛開始我還以爲是媽媽在逗我玩呢！於是，我便想讓媽媽把孫悟空的皮扒下來，看看是不是媽媽。但是，我廢盡了九牛二虎之力也沒扒開。

看此情景，我便忍着疼痛來打着自己的臉，掐自己的肉。最後，我竟然把自己給弄哭了。

不一會兒，孫悟空便講出了他們此行的理由:因爲西天取真經時需要5個人一起，缺少1人。於是，他就來地球找人。可還沒有合適的人選。他找到這兒時便準備離開了，但最終找到了我。孫悟空又讓我跟他學習武功——學武功和讀心術。

但我有些不同意。於是，孫悟空便讓我媽媽來勸說我。不一會兒，我便同意了。之後，孫悟空開心的像一朵花一樣。

終於，我心想：終於可以開始學武功了。誰知，大師兄要送我法號：孫天空。我對這個名字十分滿意！孫悟空還讓我當二師兄！我心裏默默開心。

現在，我就可以真真正正的開始學武功了。孫悟空先是幫我變了一根鐵棍。他是我的武器名字，名曰：金天棒。

孫悟空先教我棍法：拿着我的金天棒跳起，在重揮地下。看着簡單！但是再揮棒時還要翻個跟頭！不一會兒，我便學會了一半。另外一半實在是太難了，但是我一直的練習，終於學有所成了！

之後，孫悟空便教我讀心術。可要知道，在《西遊記》中要想學讀心術可是異常困難的。他讓我在讀心的時候，心必須安靜下來，要想讀心心裏必須什麼都不能裝。我自己異常自大感覺自己已經會讀心術了。便準備讀孫悟空的心，但我怎麼也讀不透他的心。經過一會的練習，我終於學會了讀心術。

之後，孫悟空便告訴我：“你差不多已經會我的武功了，我要走了！拜！”

突然間，我的牀上蹦出來了一張紙條。上面寫着：

孫天空：我走了！再過幾天我就來接你。你一定要堅持訓練我教給你的武功！

我看過之後，便號啕大哭起來：嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，想雷聲一樣震耳欲聾！大聲叫喊：“別走呀！”

五年級的作文 篇5

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上一樣。書是人們終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。

如果要讓我挑選一樣東西陪伴一生，我會拿起一本書並毫不猶豫地說：“書，書！我只要書！”我喜歡書，可不是一般地喜歡，而是屬於喜歡地如癡如醉的那種哦。

小時候，我不但愛讀書，也很愛護書。

那是一個烏雲密佈的陰天，我拿着借書卡去借書，本來那天不想去的，可是家裏的書我都看上了十幾遍了，看膩了都。

到了圖書館，我急忙跑到書架前去選書。《我可以抱你嗎，寶貝》，我大致看了簡介，嗯，不錯，就這本了。在轉的過程中又選了一本《三國演義》，這可是名著啊，嘿嘿，這下可撈着了。終於我選好了書，往外一看，“滴滴答答”下起雨來了，嘻嘻，還好來時帶了雨傘，還是趕快回家吧。

到了大門口，突然從花壇裏竄出來一隻貓，又是那隻綠眼睛的黑貓，這隻貓可是人人皆知的“大強盜”啊，專門搶奪別人的東西，我也免不了。

我手裏拿着剛借的幾本書，把它們抱得緊緊的，可不想讓它給搶走了，我躲開它就跑。忽然，我的腿好像被什麼絆到，不好，也顧不得那麼多了，還是趕快逃。回家一看，我心愛的褲子還是被它劃爛了個口子，嚇得我心臟“撲通撲通”的跳。

只要有書，我就忘了吃忘了睡，我拿起一本書就把頭紮了進去。“七點了，吃飯了。”媽媽喊：“寶貝，趕快出來吃飯了。”我隨口答了句：“來了，馬上。”然後就繼續我的書海之旅，過了會兒，媽媽衝過來說：“你想讓我喊幾遍啊？”同時拿着書拍到了桌子上，我只好悻悻地出去吃飯了。

我愛讀書，沒辦法，我就是這麼一個無敵“小書蟲”！

五年級的作文 篇6

我是一隻三歲的.京巴狗。我長着雪白的皮毛，眼睛裏煥發出驕傲的光芒，可那已經是以前了，我現在的皮毛變得黑不溜秋，眼睛也失去了以前的光彩，只能靠每天找人們丟棄的食物而生。

說起我的來歷，哎，那是一個天寒地凍的冬天，我的媽媽剛剛艱難地生下了我，我就被小主人抱走了，我從小在主人的呵護下長大，一點也不知道外面世界的可怕。有一天，我調皮地跑出了家門，主人他們都去上班了，我就在外面瘋玩了好一會兒。這時，一羣瘋狗跑了過來，我當時才一歲，從未出過家門，就以爲它們是來找我玩的，我友好的撲了過去，哪知它們一下子追着我不放了，我拼命地跑呀跑，見一條路就跑，不久我迷路了，它們也不追趕我了，我回也回不去家，找也找不到食物，只好繼續往前走，就走到了現在這個地方，我又累又餓，只好暫時安頓了下來，一晃就過了一年，也沒見主人他們來找我，我只好下定決心住下來，漸漸地又過了一年，從前英俊瀟灑的我，現在變得老態龍鍾。哎，都是調皮惹的禍呀。果然，好奇心害死“狗”。

五年級的作文 篇7

爸爸媽媽平時工作太忙，我從小就和姥姥在一起生活。

姥姥個子不高，胖胖的，有一頭白花花的銀髮，眼睛不算大，但顯得很慈祥，很有精神。姥姥對我噓寒問暖，給我做可口的飯菜。看我吃的狼吞虎嚥的樣子，她總是笑着說："慢點吃，別噎着。“

記得有一次，我感冒發燒，燒得很厲害，渾身都很痛，一動也不動，姥姥她一晚上沒睡，不停的給我吃藥、喝熱水、蓋被子……第二天醒來，我看見姥姥的眼睛紅紅的，我忍不住流下了眼淚。我的心裏暖暖的，謝謝您，姥姥。

姥姥不但對我的生活照顧無微不至，而且，她還非常關心我的學習。

從我上一年級開始，每天放學回家，姥姥督促我抓緊時間寫作業，我寫晚後，她每次都會仔細地幫我檢查。一旦發現錯誤，她會讓我及時改正。

記得有一次，我一邊寫作業，一邊玩，寫到了十點還沒有寫完，不想寫了。這是，姥姥嚴肅的說：”不行，完成作業是一個小學生起碼要做事情."她的眼神中充滿了嚴肅。叫我用冷水洗了把臉，陪我把剩下的作業寫完了。慢慢的我就養成了寫完作業再玩的好習慣。我從心裏感謝姥姥。

隨着時光的流逝，我長大了，我能感覺到姥姥的心酸與不易，更能感受到她對我深深地愛。姥姥，我想對您說：我愛您，感謝成長的路上有您的陪伴。

五年級的作文 篇8

我家有一條狗，因爲它是虎年來到我家的，因此爸爸給它取名虎子。虎子全身都是黑色的，獨獨脖子卻是白色的，就像是戴了一個項鍊，再配上尖尖的豎立的耳朵，顯得十分活潑可愛。

虎子可是一條十分聰明的狗，你可別小看它，不信的話，我這就告訴你。

別看它只是一條狗，但它卻會辨別人呢！媽媽總嫌養狗髒、麻煩，不太喜歡虎子，要不是爸爸強烈反對，估計虎子早離開我家了。媽媽雖然常給它餵食，但由於媽媽不喜歡它，對它也沒有親暱的行爲，就是喊它吃食的語氣也不太友好，所以虎子也不喜歡媽媽。但是爸爸可喜歡虎子了，他一有空就給狗舍打掃衛生，給它洗澡，陪它遛彎，還常常親暱地撫摸它，甚至有時還把它摟在懷裏。所以爸爸下班回來時，常常剛走到樓下，虎子就歡蹦亂跳，狂吠不止。看，厲害吧，它能分辨出誰是真心喜歡它！

虎子除了會辨別人，它還能聽懂人說話呢!有一次，爸爸帶它去晨跑，可是跑完後要回家時，虎子卻不想回家，爸爸使勁地拉繩子，它也往後蹭着不走。最後爸爸就蹲下身子親暱地撫摸着它的頭說：“快跟我回家吧，否則我上班要遲到了！”虎子好像聽懂了似的，乖乖地跟在爸爸後面回家了。

我覺得我家的虎子真的很聰明，也很善解人意，你認爲呢？

五年級的作文 篇9

受疫情影響，學校暫時不能開學，但是老師們有辦法，就是讓我們在家裏上網課。

經過第一天的波折，我終於掌握了在家上網課的技巧，後來我就能放鬆自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過，告訴你們一個小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃着薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板着臉站在我面前，我意識到了自己的錯誤，沒等媽媽訓斥，便趕緊收拾乾淨茶几，坐端正了繼續聽課。

我覺得我的自覺性還有待提高，在家上課遠不如在學校上課效率高。有時候，我自己也會自責爲什麼不能管住自己呢。我期待開學，期待課堂上的舉手發言，課後有不懂的地方，我也可以及時向老師提問。

希望疫情快點結束，我們能返回學校，在明亮的教室裏，聽老師們生動的課，見到我的好朋友們。