【精選】五年級作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

親愛的同學們：

你們好！

新一輪的班幹部改選工作已經開始了，在此次改選中，我將競選生活委員。在班級中，生活委員的職責就是給大家創造一個健康、衛生的學習和生活環境，是學校生活中不可缺少的一個職務，所以我希望可以當上生活委員。

我從小就願意學着媽媽的樣子洗衣服。上小學以後，我開始自己洗澡、洗頭髮、整理書包、清洗筆袋等，整理的井井有條。日常的勞動與自理能力使我養成了熱愛生活，有責任心的好習慣。我熱心幫助別人、性格隨和、品德優良，使我的人緣非常好。這些條件將利於我今後的工作發展及組織管理。可能平時有幹得不到位的地方，但在有人需要我幫忙的時候我會竭盡全力，我非常有決心把班裏的生活和衛生工作做得很出色。另外，我答應別人的事情我一定會做到，雖然有時候會有些馬虎，但考慮問題還是很周到而細緻。

如果我的競選得到大家的信任，我將會井然有序的做好課下衛生的保潔工作。我也會協助衛生委員檢查同學們的生活習慣，使每位同學帶好紅領巾、語言文明、不追跑打鬧。積極發揚不怕苦、不怕累的精神，髒活累活先擔當。保證地面時時都整齊、乾淨，保證公共物品能回到自己家。

我相信，我一定能用努力來換取大家的健康與微笑。營造出文明、衛生的環境。如果競選不成功，我也會積極配合，爲了良好的生活環境貢獻出自己的努力！希望同學們能投我一票，謝謝大家!

五年級作文 篇2

遊戲人生即在遊戲中品味人生，今天的晚自習，讓我明白了人生的艱難。

第二節晚自習剛上課，同學們便端端正正地坐在座位上，臉上無不帶着激動，爲什麼呢？原來，老師在第一節課說要玩一個遊戲，就沒有下文了，任憑大家怎麼問，老師就是不說，所以大家都非常期待，只見老師神祕地說：請大家在紙上寫出五個認爲自己最重要的人或者東西。大家滿腹狐疑地動筆了，安靜的教師裏傳出沙沙沙的聲音，我寫了：親人、朋友、書籍、老師、金錢。老師又說：大家劃去其中一個。

大家更加疑惑了，我拿起筆衡量了一會兒，便把金錢劃去了，因爲人世間有太多的東西是金錢買不到的，即便成爲貧困潦倒的人，我也願意。接着，老師又讓我們劃去一個，我瞪大了眼睛，哼，老師這不是刁難我們麼？於是，我憤憤的把老師給劃去。然後，老師竟然還讓我們再劃去一個，剩下的這三個，我是哪個都不願意劃去的啊！眼看時間快到了，我嘆了口氣在書籍上劃了一道，我想：即使智慧再多，我也不想一個人在人生的道路上長途跋涉，而周圍沒有一個朋友和親人，再者說，即使熬過了這孤獨的折磨，在踏入社會時，自己一個人也難以立足。想到這裏，我的心裏好了些許。可老師卻毫不留情，讓我們再劃去一個，不能再刪了！我在心裏聲嘶竭力地吶喊着，可老師的臉上確實不容置疑的堅決，我的心裏一陣劇痛，眼淚都快掉下來了，額頭和鼻子上也出現了許多汗水，最後，我心一橫，一閉眼，一咬牙，把朋友給刪去了，這時，我彷彿看見朋友們那埋怨的目光，我心裏大叫：對不起了，兄弟們！最後，只剩下親人這個詞孤零零地留在本上。

遊戲結束時，老師對我們說：雖然這只是個小小的遊戲，但你們此刻的心情一定很沉重，試想一下，如果這真的發生了，你個怎樣去面對？我細細的品味着這句話，心情久久不能平靜。

五年級作文 篇3

長長的腦袋，高高的個子，一身藍黃相間的衣服，手總是揮來揮去動作，動作非常誇張。眼睛有時炯炯有神，有時眯成一條細縫，他總是用邪惡的又搞笑的眼神看着別人，他是誰呢？他就是胡明哲。

他講話總是非常搞笑，常常用正經的語氣講不正經的事，常常引人哈哈大笑。一年前，他創了一個胡明哲講堂。先不說講的是什麼內容，光光表情就很搞笑。他總是用很嚴肅的表情，講很逗的事，有幾個段子我現在還記得，如我要去唐朝做調查，啊！我的手機掉進河裏了！我心愛的手機啊，我每個月的工資才兩塊呀！這段子是我經過改編的，如果想要聽原版的段子，千萬不要在聽前喝水，不然你會被水嗆死！

逗歸逗，但逗過頭就變成作了。這不，他有一個缺點，愛取外號，每當他叫人外號時他就會被打得青一塊紫一塊的。有一次，他因爲叫一個女同學的外號而被她追地滿教室跑，明明是他自討苦吃，還不停的用慌張的表情大叫：出命案了！出命案了！最後無奈，只好躲到洗手間裏去避難了，還擺出一副鬼臉說：你進來呀，你進來呀，看你敢不敢！不過時間長了，不知是他有經驗了還是同學們習慣了，他的身上就沒有烏青了，他要作的時候，一般會說一句：後退，我要開始發瘋了！一年過去了，他依舊沒有作到死，所以他又創了一句名言，是慢慢地作是不會死的。

這就是胡明哲，這位半正經半不正經的同學，他逗趣會讓你笑到岔氣，現在你對他應該有了更深的瞭解了吧。

五年級作文 篇4

爲了迎接創建全國文明衛生城市的大檢查，我們學校掀起了一陣風風火火的大掃除活動。

週二下午，聽到廣播宣佈各班勞動責任區後，我們班同學在老師的帶領下提着小桶、垃圾桶、拿起掃把、鐵鉗，像一陣風似的跑向清潔區。勞動開始了，同學們有的用鐵鉗在草叢中仔仔細細地搜索着白色垃圾、有的在掃樹葉和廢紙，還有的在垃圾死角里發現了很多堆積已久的塑料袋和菸頭。瞧！一些同學從草叢裏興高采烈的走了出來，手上全都是他們的“戰利品”——白色垃圾，看！一些同學手上抓着一大把樹葉興沖沖地向提着垃圾桶的同學跑去。不一會兒，垃圾桶都“吃撐”了，看來大家的勞動還很見成效。很快，在大家的齊心努力下，我們負責的清潔區終於變得乾淨了。同學們又馬步停蹄地回到教室忙着掃地、擦窗子、擦瓷磚、擦玻璃，不一會兒，教室的玻璃也變得明亮了，瓷磚上一塵不染，就連地上也乾乾淨淨的。雖然同學們累得滿頭大汗，手和臉都沾滿了灰塵，但看到教室和學校周圍的環境那麼整潔，大家都覺得很有成就感。

在這段日子裏，同學們都講文明、懂禮貌，見到老師問聲好，放學過馬路不闖紅燈，走斑馬線……用實際行動支持着創城工作。我衷心希望柳州創建全國文明衛生城能取得圓滿成功！

五年級作文 篇5

我有一個勤勞、嚴厲的爸爸。他是一個紙老虎。

爸爸又一雙粗糙的手，那手很硬，硬的可以和石頭比了。爸爸非常勤勞，記得又一次，我放學回家，一進門，就有一個畫面在我的眼前：爸爸先做好飯，然後在鍋裏放一些油，再切些肉。等到油燒燙了，就把切好的肉放進去。肉放進去時，還不時發出“刺啦”的聲音。我走上前去，好奇的問：“爸比，今天吃什麼？”爸爸似乎沒有聽到，繼續做着菜。我勃然大怒，大叫道：“今天吃什麼呀？！”爸爸一邊忙一邊說：“做好了，你不就知道了。”爸爸說話的時候，油差點就跳到他手上。還有一次，我在家裏玩電腦時，爸爸正好在拖地。只見他一會兒跑到牀底下，拖一拖；一會兒又在走廊上拖一拖；一會兒又在電腦下面拖一拖······爸爸還不止在拖地，他在房間了忙來忙去。不一會兒，亂七八糟的房間一下子變得整整齊齊、一塵不染。地板上還有點發亮。我在心裏暗暗佩服道：爸爸可真勤勞。

爸爸雖然很勤勞，但是他可是還有另一面的——非常嚴厲！

有一次，媽媽給我佈置了一個任務——寫一篇日記。我當時很懊惱，因爲在我的印象中，作文就是難題。吃完飯，我正在埋頭沉思，不一會兒，我的【美麗的秋天】就寫好了。爸爸拿過去一看，眉頭緊鎖。我的心不驚像十五個吊桶大水—七上八下的。看完我的日記，爸爸對我破口大罵道：“你個笨蛋，叫你寫一個日記，你倒好，你自己看看，這叫什麼日記！字嗎字不好看，作文嗎作文不好，你看看，這也叫作文！再寫一篇！”我很不情願地說：“我不要再寫一篇！”“那你看看，你第一篇作文寫得不好，你說說看，不再寫一篇，怎麼辦！”爸爸的強制的要求我再寫一篇。我不由地哭了起來。果然，男孩見不得女孩流淚，所以爸爸不叫我寫了，但是，他說，明天繼續寫。聽到見面這句話的時候，我就破涕爲笑，但是，聽到後半句的時候，我就哭笑不得了。爸爸雖然嚴厲了一點，但是，他還是對我們很好。

我一個紙老虎似的好爸爸，我感覺很自豪。認爲我是天底下最幸福的人。

五年級作文 篇6

喝茶很有講究，品茶亦是如此，一盞好茶更是如此，千金難換。

記得那是一年春天，我和家人來到江南的一個小鎮，煙雨紛紛，我們到了一個鄉民家落腳，主人給我們泡了一盞“三口茶”，觀之，碧光閃閃；聞之，淡雅清香；品之，回味無窮。從此，我便與茶結下了不解之緣。

茶如四季

春初，我喜歡喝上一小杯塗花茶，塗花茶產地湘潭，擁有一股淡雅的清香，湯呈微綠，清澈如無物，被人們奉爲“花茶之王”之美譽，小口抿之，別有韻味。

夏至，我喜歡喝上一杯龍井，龍井看似平庸，但卻是茶中之“真龍”。龍井是一種孤獨的茶類，喜愛的人佔少數，就像亞米佛所說：“優秀的人彷彿一生倍受孤獨，但總有那麼幾個志同道合的摯友”。我喜歡龍井，喜歡它的苦澀，這種苦澀，只是一時，接着就會變成一種甘甜，耐人尋味。王尋在一首詩中說：“我厭惡喝茶，但對龍井情有獨鍾”。可見龍井的影響之大，

深秋，我喜歡喝小龍茶，小龍茶並不出名，只是一種普普通通的民間小茶，可我卻對它喜愛有加，此茶微甘，但又略帶一絲苦澀，這讓它失去了登大雅之堂的機會，我，可能是個怪人，因爲我對小龍茶評價極高，我喜歡小龍茶不是因爲它的味兒，而是一種感覺，這茶外形奇特，呈三角形，平凡中透着一股高傲，所以讓我死心塌地的愛上了小龍茶。

隆冬，窗外寒風大作時，我喜歡窩在家中，品無名小茶，你們可能認爲我很奇怪，放着好茶不喝，而是喝這些名不見經轉的雜茶，我可以認真的告訴你們，品雜茶，也能品出人間百態。茶與茶各有各的韻味，名茶，顯露華麗，小茶，喝出純樸，我極其厭惡那些被廣告過渡包裝的茶，那已失去了茶的本味，茶，是不需要包裝的。

品茶的環境

品茶的`環境很重要，龍井適合在家細品，因爲龍井無處不透着溫馨，碧綠的茶湯，知心的味道，舒適的家園……

大紅袍，適合在茶館品。大紅袍，是一種名茶，華麗加身，如在陋室品大紅袍，弄不好會被人稱爲是土包子的，所以品大紅袍必須得去一些高貴的場所。大紅袍，色透紅、清亮，味甘冽，無處不透着高調，由此看來，品大紅袍還得去講究的中式茶館才行。

茶是什麼

茶是什麼？茶是人生，一個充滿四季的人生，“龍井”是出生時給家人帶來的驚喜，永不褪味兒；“客茶”是童年的美好時光，讓人回味；“鐵觀音”，是創業的艱辛，讓人沉思；“音茶”是晚年的靜溢，讓人回憶……

我喜歡茶，但茶到底是什麼？

五年級作文 篇7

——大自然中的食物鏈我在暑假買了一本關於野生動物的書——《瘋羊血頂兒》。它是由著名的“動物小說大王”沈石溪所寫的。我帶着好奇打開了這本書，急迫地想知道這裏面說了什麼。由於血頂兒降臨到世界上第一眼目睹的就是母親“猴戲”遇害的血腥場面。

因此，它的性格古怪，連行爲也古怪——作爲衡量奧古斯盤羣羊中的一隻公羊是否出色，主要就是看頭上那對角是是否盤得圓潤，盤得花哨。可以說在奧古斯盤羊羣裏，無論是頭羊還是草羊，不分高低貴賤，不分公母老少，都把自己頭上那對巨大的盤成圓形的角視爲榮幸和驕傲。誰也沒想過要去改變形狀。可血頂兒卻把自己本應該盤成花結的羊角打磨成禾杈狀。它所做的一切都是要爲母親報仇。歷經種種磨難，血頂兒報着自我犧牲的態度跳進了有毒的荊棘叢中，只爲了把黑母狼消滅。明明勝利就在眼前了，但是由於其餘羊羣的背信棄義，血頂兒最後居然被黑母狼咬死！看完之後，我不禁感到遺憾，同時又感到憤怒，要我說，瘋羊血頂兒一點也不瘋，他是一頭真正有思想有感情的好羊，是一頭讓人值得尊敬的羊。

但因爲羊與狼，永遠都是弱與強的關係，狼可以輕而易舉把羊殺了，而羊呢？羊生下來似乎是被狼主宰的。書中的最後一句話說得好：“生活有它自己的滑行軌道，這是任何羊都變不了的。”生活沒有細細的框條，它只有碩大的軌道，你當然可以改變自己的命運，但卻不能改變生活。還有食物鏈，羊在狼的下端，自然而然地成爲它的食物，我們人不也吃雞吃鴨嗎？正如《武林外傳》中所說到：“人本身就是食物鏈中的一環。”因此我們更應該遵循生活的規律，不是嗎？ 再說那隻倒黴的血頂兒，它可以改變自己的命運，但它根本無法改變所有羊的命運，即使最後它殺了狼，勝利了，又能怎樣呢？不是所有的羊都能像它那樣的。弱肉強食，本來就是天理呀！ 儘管血頂兒不甘示弱，但羊種羣體是弱勢的，因此必須得遵守生活法則，才能讓種族繁衍下去。 小說終歸是小說，結局總有不盡如人意的地方。不過《瘋羊血頂兒》雖說是動物小說，但從這些動物身上折射出很多人性，值得反思！

五年級作文 篇8

今天下午，我正在寫作業，媽媽突然給了我一個重大任務——到樓下菜市場買菜。

啊！我從來沒買過菜啊！買菜可不像買報紙、買鹽那樣簡單！於是，我找出了各種藉口：經驗不夠啦，年紀太小啦等等。可不管我怎麼說，媽媽都是一副態度堅決的樣子，看來，我必須得接受這個“光榮任務”了。

我和表哥（只大我一歲）走在路上，我的心一直都在忐忑不安的跳動着：“買什麼菜呢？什麼菜最好挑？什麼樣子的菜纔是好菜？”我努力想回憶起以前與媽媽一起買菜的情景，可是我的記憶系統偏偏在這關鍵時刻掉了鏈子，什麼也想不起來。沒辦法，只能靠我的悟性了。

到了賣菜的地方，我一眼就看見了我最喜歡吃的菜——芸豆，這個菜既好挑又好擇還好吃，沒錯，就是它了！可是，我面前有一白一綠兩種不同的芸豆，怎麼辦呢？我一問攤主才知道，綠色的適合炒着吃，白色的適合燉着吃。我想，人們一般都是炒菜，那就選綠色的適合炒着吃的芸豆吧。

我和哥哥開始挑芸豆，其他買菜的人都在盯着我和哥哥看，看得我心裏直髮虛：是不是挑錯了？想到這兒，我挑芸豆的勁兒又認真了許多。

挑完菜，稱完重，付完錢，我和哥哥高高興興地回到家。媽媽表揚我們勝利完成了任務！

哈哈，我會買菜了！我感到今天下午收穫了很多呢！

五年級作文 篇9

今天的早晨好美啊！天氣晴朗，天空蔚藍，而且天空中漂浮着朵朵白雲，多美啊！可是在這美好的早晨中，卻發生了一件既令我慚愧又有趣的事情。

在這美好的早晨中，我模模糊糊的醒來，有模模糊糊的聞到一股香味，我忍不住的說聲道：“好香啊！。”跑去一看，又是媽媽在煮麪條，我現在一看到麪條

就噁心，可媽媽現在卻煮着我最噁心的東西，我問媽媽：“老是吃麪條，煩不煩啊。”媽媽又說道：“小孩不能挑食，現在你們這些小孩正是長身體的時候，所以不能挑食，知不知道。”“不吃。”我瞥了媽媽一眼說道。“我想吃烤麪包。”“不行，沒有我的准許你不準吃。”我心裏暗暗想着：“不吃就不吃，我自己去買。”我趁媽媽不注意的時候，偷偷的跑去學校了，到了學校，老師在講課我一句也聽不進去，一直在想着今天早晨跟媽媽鬥嘴的事情，想着想着，越覺得自己錯了。放學了，我想媽媽一定生氣了，回去肯定不理我了。回到家，媽媽果然在沙發上面對我不理不睬的，連看我也不看一眼，看着媽媽那生氣的表情，我忍不住過去跟媽媽道歉：“媽媽，今天的事情是我的不對，請您原諒我，好嗎？”媽媽笑了笑說：“這纔是我的好女兒！”

這就是今天早晨發生的一件事。