【熱門】雨中五年級作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的雨中五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨中五年級作文 篇1

雨依舊淅淅瀝瀝，天與地之間隔着那麼輕盈的紗。白茫茫的一片：山朦朦朧朧，輕薄的雲在山頂間繚繞，似乎還有、還有……一切的一切，如詩如畫。詩中，畫中，都蘊藏着一個字??愛。

——題記

葉愛

大的雨點，小的雨點，噼裏啪啦，砸在了那嬌小可愛的小嫩葉上，疼得他們哇哇大哭，鬧着嚷者，可雨兒們還成羣結隊地欺負着這些無辜的小可愛們。遙望上天，那白駒哭得正厲害呢！細如牛毛的雨扎疼了葉兒。不知什麼時候，他們停止了啜泣，噢，又不知什麼時候，他們的父母已經立在了他們的頭頂，爲他們遮風擋雨，但父母們依然是葉子呀！他們同樣弱不禁風啊！爲了孩子們，默默地忍受着雨點無情的摧殘。不知是雨們於心不忍了，還是父母門堅強的毅力，雨點落在他們身上已是迴旋無力，只能順着葉給的道，滾落到地上，啪！碎了。還有的默默的見證了這一愛的詩篇。雨中，葉顯得格外耀眼。

傘情

來得突然，雨是這麼的大，她卻沒有帶傘，只有一個人靜靜地躲在那裏避雨。呆了一會兒，忍不住向外面跑去，冒雨走着。驀地，聽見背後有聲兒在呼喚着她，她往後瞟了一眼，是好朋友瑩。她轉過身去，接着了從瑩手中遞來的雨傘，聽着瑩那像父母似的叮囑：“別感冒了！”說罷，兩人手挽手，一起向前走。傘情，友情。

雨愛

大地焦渴得嗓子青煙縷縷。天看到了，真難過，怎麼辦？她不想再讓大地痛苦了，於是召集了各路勇士：雨，風去幫助大地清涼解渴。它們帶着任務出發了。其實，雨是郵遞員，傳達着天對地的愛。他們多麼調皮，單個，成羣地來報道了。斜着，豎着。大地解渴了，笑了，天也高興了。天與地，用雨來傳遞着愛。

愛的傳遞，沒有距離。

雨中五年級作文 篇2

今天，我比任何時候都起的早，剛一起牀我就來到窗邊，但只聽到嘩啦啦的下雨聲，我的心情一下跌倒了谷底，心想：下那麼大的.雨，一定去不了碧峯峽了，於是我趕緊給哥哥打了一個電話：“喂，哥哥，下那麼大的雨，還能去碧峯峽玩嗎？”“當然要去，說不定在雨中游碧峯峽更好玩，更有趣呢！”

於是，我們冒着雨去了碧峯峽，在要到碧峯峽的路上我們還看到了瀑布、駱駝、梅花鹿......

終於，到了碧峯峽，我們坐上了觀光車。這時，外面的雨淅淅瀝瀝的下着，不過卻沒有一絲一毫的影響大家與動物的心情，並且沿路還有什麼老虎、獅子、豹子等“可愛”的動物。但最有趣的就莫過於那又可愛又笨拙的黑熊了。有一輛觀光車能喂東西給動物吃，那黑熊知道那車子有吃的，就跟着車子走，還用兩隻前爪搭在車窗上要吃的呢！那貪吃的表情真是可愛！

下來觀光車，我們便步行看各種動物。這時，天依舊下着雨，可機靈的猴子卻恰恰相反，越是下雨它就越是要出來，並且雨下的越大，它爬的越高，那一眨眼的功夫，它就爬上了樹頂！

接着我看到了我最喜歡的豹子，什麼獵豹、金錢豹、黑豹等......統統都看到了。雖然它們個個神情兇狠，可是，在我眼裏，同樣很可愛。

不僅見到了我最喜愛的豹子，我還餵了老虎吃東西呢!

我拿着“魚杆”把牛肉鉤在上面，想像釣魚一樣逗老虎，沒想到，老虎的一躍，牛肉就成了它的口中餐。不過令人想不到的是：它吃完後，竟用前爪抓着，好像在說，再來一塊、再來一塊！

除此之外，我們還看到很多的野生動物，我就不一一說出來了，但這一天過得好開心。

雨中五年級作文 篇3

姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件後，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作爲她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。

徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因爲都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶着兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”後來徐老師才知道，兩人悄悄收養了一隻流浪貓。

在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家裏的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養成息息相關。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。

“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以爲家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術，以後打算往這方面發展，但學美術需要很多很多的學費，我很想爲父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。爲此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當着老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事後寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創作班歌，幫助班級有困難的同學。

雨中五年級作文 篇4

坐在學校的木製椅子上，我遙望空中，暴雨在狂風中凝聚，狂風在暴雨中怒吼，狂風帶着暴雨席捲而來，低沉的天空壓低姿態，彷彿要掉了下來。

就在二十分鐘前，我還在因爸爸無法送我上學而焦急……二分鐘後，媽媽果斷決定，她自己送我上學，並拿了一把傘，帶着我走出門去。

剛出門，暴雨就敲打着我們的面頰，狂風從身後捲來，一股涼意貫穿全身。那傘就像嬌嫩的花一樣，被吹得東倒西歪。

“媽，咱不去上學了吧？！雨太大了。”

“這怎麼行，天上即使下刀子也得去上學，學習是非常重要的。”

就這樣，媽媽拉着我，頂風冒雨的走向了公交車站。

終於擠上了車，我和媽媽的腳都溼透了。媽媽給我盡力擠大地方，好讓我站穩。十分鐘後，我們下車了，走向了學校，到了校門口，我才發現：那些平日裏細嫩的花早已在狂暴的風雨中枝折花落，就連大樹也前搖後襬、東倒西歪，電線有的也已被折斷……擡頭一望，灰白的雲飛速劃過，好似已被雨和風折服。校門口的人也是寥寥無幾，但此時已經九點多了！

媽媽把我送進校門，我回頭一望，他已被淋溼，在風雨中向我招手，這溫暖，在風雨中散發，在風雨中流淌！