【熱門】雨中五年級作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雨中五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
雨中五年級作文 篇1
又下雨了，我站在屋檐下出神，望着雨中的那把紅色雨傘，思緒不禁又飄回到同樣下着大雨的那一天。
那一天的雨和今天下的一樣大，我站在教室門口，內心十分地焦急，自言自語道：“雨下的這麼大，我該怎麼回家呢？在這裏等媽媽的話需要等到很晚，自己跑回家又會被淋成‘落湯雞’，我該怎麼辦？”最後我下定了決心，飛快地衝進雨中。
在雨中跑了一會兒，我的衣服全部都被淋溼了，於是我索性開啓了我的“雨中漫步”模式。才走沒幾步，我就發現了一個和我差不多大的女孩一直在看着我。被雨淋溼了衣服還被別人這樣盯着看，我的心情自然是差到了極點，於是我衝着那個女孩吼道：“看什麼看，沒見過被雨淋溼的人嗎！”
剛想轉身離開不再理她，就聽見她說：“你和我用一把傘吧，我送你回家。”說完還衝我微微一笑，朝我晃了晃她手中的傘，好像剛纔被我罵的人不是她，而另有其人一樣，這更讓我感到羞愧不已。於是我十分抱歉的對她說：“謝謝你，不過還是算了吧，這樣你回家就會晚了，你的家人會擔心的。”“沒關係的，我家沒人。”說完她就把我拉到傘下，衝我又是甜甜一笑。我沒有了拒絕的理由，於是就和她一起走了。
在路上，我向她道了歉，她很大方的原諒了我。我們邊走邊聊，一路上有說有笑。“好了，我快到家了，你也快回家吧，已經很晚了。”“不要緊，不差這幾步路。”於是我在她的堅持下，被她送到了家門口。“你到家了，我也該回家去了，拜拜”“謝謝你送我回家，拜拜”……“哎，你怎麼往那邊走呀？”
我見她朝着我們剛纔來時的方向走，便問她。“因爲我家就在那邊呀。”說着她還用手指了指她家的方向。我這才恍然大悟，原來她爲了先送我回家，路過她家門口她都沒有進去。等我回過神來，卻只見她那把紅色的雨傘漸漸消失在了人海之中，而我卻連她的名字都忘記問了……
“轟隆隆…”一陣響亮的雷聲將我的思緒拉回到現實中來。啊！那把雨中的真情傘，雖早已不在我的視野中，卻永遠的留在了我的腦海裏！
雨中五年級作文 篇2
人的一生總要經歷無數次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自我的羽翼。
一個夏夜，我在家裏正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛纔還晴空萬里，霎時光卻又烏雲密佈。凝視着窗外的天空，我害怕了。
烏雲猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也彷彿在怒吼般的發出“轟隆”的響聲。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗臺上。窗戶沒關嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺只這時在屋裏不停的亂竄。我明白雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假”的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。
小時候看電影，壞人總這時在黑天下雨時出現。於這時我從小就怕黑，在此時，更這時心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。
上帝爲你關掉了一扇窗子，就會爲你打開另一扇。也就這時在書桌前，我發現了我的鎮定劑——書。我愛書，尤愛《歐也妮葛朗臺》，法國作家巴爾扎克爲我們生動再現19世紀金錢至上的情景。我漫遊書中，彷彿看到葛朗臺數錢數的眼發亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。
我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只這時些略有節奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不一樣：沒了膽戰心驚，心頭涌起的只這時抗拒，抵禦了暴風雨後的成就感。
經過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因爲，這隻能讓我在更堅強一些。無論這時大自然的暴風雨，還這時人生中的暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們說了聲：“再見。”
雨中五年級作文 篇3
如果說父愛是一把沉重的枷鎖，那麼，我願意被困在這把滿懷着濃濃情意的枷鎖裏，永遠。
簡陋的出租房裏，昏暗的燈光下，一碗熱氣騰騰的菜，面對面坐着的我和爸爸……爸爸草草地扒了幾口飯，扔下碗筷，便急匆匆地往樓下趕，我也急忙丟下碗筷三步並作兩步緊跟着爸爸後面，來到樓下，爸爸藉着月光正在檢查電瓶，我躡手躡腳地走到爸爸身後，小心翼翼地把那封信塞到了爸爸的手心中，爸爸轉過身詫異地看着我：“你怎麼……”“今天是父親節……”我還沒等爸爸說完，“明天……你就要走了……這……是給你的信。”
爸爸聽完，怔了一下，很快又緩過神來，轉過身去假裝檢查電瓶，悄悄拭去了眼角的淚，許久——除了幾聲偶爾的蛐蛐叫，就是一片寂靜，爸爸不聲不語地踏上了車，直到開到了院子大門，才丟下一句：“快回去吧，天冷……”這一刻，爸爸的背影竟是如此的佝僂，如此的不堪！他爲了這個家不得不向殘酷的命運低頭，絲雨濛濛，不知是淚水還是雨水模糊了我的視線……
第二天，爸爸踏上了他鄉的路，又是臨走，爸爸用滿懷希望和不捨的眼神看着我，語重心長地對我說：“孩子，爸的文化也不高，爸只能對你說，努力學習，低保戶的孩子不低頭……”說罷，一步一步，一走一頓地走上了車，那步伐既是那樣鏗鏘有力，毫不猶豫；又是那樣的`依依不捨，我望着漸漸消失的巴士，會心地點了點頭，滾燙的淚水終於奪眶而出，幸福地揚了揚嘴角……
天穹緩緩地闔上了巨眼，拉下了夜幕，漆黑的天幕中，烏漆漆的一片，沒有繁星點綴，沒有柳梢上的俏月，但，爸爸的話卻像一輪金燦燦的、明晃晃的圓月照印在我的心頭。如果說父愛是一把沉重的枷鎖，那麼，我願意被困在這把滿懷着濃濃情意的枷鎖裏，永遠。
雨中五年級作文 篇4
風雨中的坎坷，這時通向成功的大門，門後這時一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹。——題記
“啊！這麼悲哀啊，又一個倒數第一！”我不由感慨道。“哇~怎樣學的？第一又這時你哦！~”後桌壞笑道。“我……我……不行啊？”我難過的低下了頭。無數道殺人般的目光向我投來，悲哀！
社會，社會……令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一……多麼刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎樣學的？別的科目都這麼好，怎樣就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自我，加油啊！”社會老師懷疑的眼光裏帶着鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！
不行，我但這時不甘落後的女孩，於這時……
晚上，9點半……最後做完所有作業！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上方密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭着。最後，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在牀上睡起來……
白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講着課，而我仔仔細細的聽着課，不時的記着……
又一次社會考試，天啊！分數，分數，分數……我的滿腦子裏全這時分數！“才女！哎？怎樣？怎樣？好怪呀！沒考倒數第一……讓你同桌佔了！哎……”後桌帶着陰險的聲音說道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力沒有白費！
習慣還這時堅持着……又一次社會考試開始了……
“83分！去社會辦公室！”學習委員對我叫道。
社會老師和藹的說道：“看，我說吧？你又不笨，記住，只有透過自我的努力才能獲得成功，挫折這時通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我點了點頭。
挫折這時通向成功的必經之路，相信自我，總有一天你會看見前方不再這時風雨，而這時你所要的彩虹！
雨中五年級作文 篇5
漫步在雨中的校園，校園的一切是那樣美好。走在成語長廊上，一邊走一邊看着長廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人，聽着小溪流爲這怒放的花朵發出讚美的聲音，讓人心曠神怡。咦，哪裏發出了潺潺流水聲？哦，原來是桃花潭啊！似乎兩個桃樹在生我的氣呢！怪我好久沒來看他們。
滴答，滴答，是誰在譜寫曲子？是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀！這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，挺拔的竹子，才幾天沒見，你又長高了，馬上連我都比不上你了；你好，安靜的龍鳳紫藤，我與你們做伴讀童話故事，故事好看嗎？你好，高大的教學樓，你是我的朋友，我們一起讀書、一起學習，共度我美好的童年時光！走在石榴園幽靜的小路上，我與花草樹木作伴，與鳥蟲作友，這種感覺實在太美妙了！
瞧，那翠綠的石榴，猶如羞澀的少女，她們在這靜謐的石榴園裏，期待着每一位同學的新變化！雨停了，校園中的一切都容顏煥發。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠，滾動在花瓣、葉脈上，爲這美麗的校園增添了無限遐想。啊！校園，我童年的樂園，實現我理想的學苑，這裏的一草一木，一花一石，一鳥一魚都是我的朋友，我將在這裏播種我的希望，放飛我的夢想
