【精華】小學五年級作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

今天早晨，我怎麼又在馬路邊上看見了你這雙悲哀的眼睛。

你那奄奄一息的身體蜷縮在馬路邊，你翅膀上的羽毛己經光禿，露出那些貼在你身上的細細的灰色絨毛；一條腿己經摺斷了，無力地耷拉下來；頭頂和頸部有鮮紅的血，早己和羽毛一起結成了硬硬的血痂。你可憐地蜷縮着，全身都在不停地顫抖。你那一雙眼睛就這麼悲哀地看着我，裏面充滿了求生的慾望。

昨天，也像今天這樣的早晨，我看見了你那雙悲哀的眼睛。但是昨天你還沒有像這樣的狠狽，當時你的羽毛還算完整，頭部和頸部也沒有血，腿也沒有折斷。你正被幾個頑皮的孩子追逐着，被石子打中躺在了地上，在地上掙扎着挪動，卻無論如何也飛不起來，回不到那蔚藍的天空。

我那時並不知道你怎麼了，是被這城市裏林立的高樓所阻擋嗎？總而言之你當時已經完全失去了飛翔的能力，眼看着你就要成爲那些頑皮孩子的手中玩物。也就在這刻，在你走投無路的時候我和你的目光相遇了。這是一雙多麼悲哀的眼睛啊！我決定要救你。我走上去把那羣頑皮的孩子趕走了。我小心翼翼地把你放在了一棵小樹上。

今天早晨，我仍舊看見了你被那羣孩子用石子打，我又走上前把他們趕走，並把你那瘦小的身軀捧放在手心裏的時候，你那雙眼睛又同我的目光相遇。遺憾的是就在你悲哀地看我一眼之後，終於耷拉了下腦袋——死了。

我恨我自己爲什麼不是一個巨人，能爲你造一片樹林，這樣你就可以在我爲你造的樹林裏嬉戲，玩耍。

我好想爲你造一片樹林，可惜你死了，你再也聽不到我的心聲了。

小學五年級作文 篇2

人們常說，一花一世界，一葉一菩提。一朵花就是一個世界，那一個花的世界又是怎麼樣呢？

一天下午，我閒逛在鄉村小路，整個人昏昏欲睡，便找了塊石頭坐下。隱隱約約，只見一條幽靜的小巷裏，到處都是各種各樣關於花的招牌，這裏一塊牌匾，那裏一塊告示，它們似乎都指着一個方向，小巷的深處。循着一縷幽香，我向前走去，只聽“咣噹”一聲，我好像撞到什麼東西了，擡頭一看，是一塊牌匾，上面寫着四個大字——花圖書館。就這樣，我冒冒失失地闖進了這樣一個擁有萬千花朵的圖書館。

那個巨大的牌匾，已經被我撞得前後搖擺，上面纏滿了各種各樣的藤蔓，還開着鮮黃色的小花，沒錯，這就是我剛纔聞到的香味。推開大大的牌匾，我不禁驚歎，哇！這裏到底是什麼地方呀？那五彩斑斕的小花，遍佈了整個牆壁，絲毫看不見四周長滿青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它們就自動爲我讓路。

走了許久，好不容易走到了一大塊石壁下方，石壁卻衝來一股滔滔之水，我連忙鑽進一個洞穴躲避。這是什麼水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎麼如此鮮香可口！等我轉過身來，那些花朵已不再依附石壁生長，而是像蝴蝶一樣在空中飛舞，我伸手去摘來一朵，可花朵卻瞬間變成無數個細小的符號，一會兒排出幾個生動的故事，一會兒又排成一首鮮亮的小詩。我剛剛開始讀“從前有個國王，他的兒子……”它卻又變了，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。”轉過身來，右手邊的花朵又變成了一首美麗的詩，“寒霜未去春來早，古祠花開陌上嬈。賞盡風光無限美，遊園戲鳳樂逍遙。”我沉浸在花的世界裏，享受在詩的意境中……

走着走着，不經意間，竟到達了洞的盡頭。那裏有一個巨大的石雕，樣子卻像一本書，上面用晦澀難懂的拉丁文寫着這個圖書館的來歷，我試着去分辨這些古怪的符號，好不容易纔分辨出一點點：“曾經有一個國王，厭倦了紅塵，他與家人來到了這裏，他們種花、閱讀……在這裏得到了永生。——古拉斯琪”

我用手碰觸這塊石雕，這塊石雕卻像有魔力一般，把我吸了進去。我醒來之後，發現自己依然坐在小巷東頭。回首小巷，已經沒有奇特的花香，也沒有美麗的文字，只有幾戶人家在換洗衣物……而花圖書館，卻深深地藏在我的心裏。

小學五年級作文 篇3

《哈利波特》我估計很多人都看過，故事中的情節讓很多人都難以忘懷，而我的.願望，就是和他一樣擁有魔法。

汶川、玉樹大地震讓許多人失去了父母，如果我擁有魔法，我就會預先知道地震發生的位置與級別，那樣，我就可以給災區的人們通報，這樣就可以減少死傷人數。就算有不逃離的、被倒塌的房屋壓着的人，我也可以抽出魔杖，念一句“恢復活力”，讓他們恢復精力，在對着他們的傷口唸一句“癒合如初”，使他們的傷口癒合，最後，對着倒塌的樓房念一句“恢復如初”，這樣，一場大地震就能避免了。

山區裏那些孩子們渴望得到知識的眼神讓許多人都忘不了。如果我擁有魔法，我會念一句“書包課本飛來”，使他們擁有圖書，然後我還會用魔法幫他們蓋教室，買學習用具，最後，再讓一隻被施了魔法的布絨熊來當他們的教師。這樣，山區的孩子也能讀書了。

可是，我不會魔法，我擁有的“魔法”只能給他們捐些錢。啊！如果我真的擁有魔法該多好啊！

小學五年級作文 篇4

“分分分，學生的命根。”這句話可在我身上驗證了，也許，我站在成績的身旁，還沒有一個螞蟻大！哎~成績，你可真是我的大剋星呀！

那天，一次普普通通的數學小測驗，我沒考好，只有90分，在領成績的時候，平時對我挺嚴厲的老師並沒有吵我，我悶悶不樂的回到座位上，細細的看起了卷子，糟糕！我怎麼錯了一道10分的大題！完了完了，這回超不過“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的時候，老師的聲音傳了過來：“……這次大部分同學都考得不好，沒有一個超過94分的，有些題老師的確沒有講到，考到85分以上已經不容易了…….”回到家，又捱了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”

在練習卷的壓迫下，又迎來了一次小測驗，由於這次題沒有上次難，我考了一個還算可以的成績——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應該擺脫那一大摞卷子了吧。回到家，我先亮出我的成績，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子裏選一套做做的要求（我還沒膽大到要求不做），老媽很“委婉”的說：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說，你是因爲做了這幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現在社會競爭這麼激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個字）….結合以上十八個原因，得出結論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來保證你的高分！”

我的天吶！難道我的青少年時期就是吃飯、睡覺、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時期啊！誰來救救我？

我想：個世界上，一個好成績比我更重要！

小學五年級作文 篇5

“今天爸爸媽媽不在家，太爽了！”我活力十足，飛一般的速度跑到廚房，拿了一塊蒸在電飯煲上的香腸，又從零食櫃翻出一桶爆米花，滿載而歸地坐回沙發，打開電視機，準備看我期盼以久的電影了。

正在此時，我聽見廚房有細小的“沙沙”聲。“家裏除了我，不可能會有第二個人，奇怪？怎麼會有聲音？不會有外星人吧！”我忐忑不安地走過去，只見一隻小老鼠，正探頭探腦地四處走動，原來，就是它害我虛驚一場。“好啊！你膽子也是夠大的，竟敢在我面前大搖大擺走來走去，看我不給你一點顏色瞧瞧！”我下定決心，要給這小老鼠一個教訓。我立馬就換了新裝備——頭上戴了一個小盆子，左手拿衣架，右手拿着一把掃帚，準備與老鼠大戰一場。

廚房裏，那隻老鼠竟不慌不忙地待在原地，屁股朝着我左右擺動，嘴裏還叼着我最愛的香腸。“可惡！臭老鼠！我今天不收拾你，就把名字反過來寫！”我舉起掃帚，使盡洪荒之力，毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋擡起掃帚，想查看老鼠的遺體，卻發現它消失了，地上還留了一串黑腳印。原來，這靈巧的小傢伙動作比我快，早已躥到客廳的沙發底下去了。

一計不成，我又心生一計。來到沙發旁邊，我躡手躡腳地輕輕坐上去，屏住呼吸，默默地等着“獵物”出來，家裏頓時鴉雀無聲，連掉一根針的聲音都可以聽見。過了一會兒，小老鼠以爲我不在了，從沙發下鑽出一個小腦袋。“吱吱”聲，猶如一把鋒利的匕首劃破了安靜的氣氛，我抿了抿嘴，趕緊舉起“武器”，“‘獵物’總算上鉤了。”我心裏竊喜着，準備再次出擊。小老鼠小心翼翼地走出來，賊溜溜地眼睛掃了一下四周，再次確保一下有沒有危險，可是它沒有料到，上方有一張猙獰的面孔，正牢牢地鎖定着它。抓準時機，對着目標，我二話不說，舉起衣架，發狠地把它往死裏打，大概打了七、八下，它就一命嗚呼了。

晚上，我把這件事告訴了我的爸爸媽媽，他們誇我有勇有謀，是個睿智的小英雄，讓我覺得太有成就感了，心裏像炸開了一大桶煙花，美滋滋的。

小學五年級作文 篇6

百花爭豔的春天很美，但春天的霧更美。

早晨，窗外白茫茫的一片，我把窗戶打開一條縫，歡迎霧到我家作客，霧便飄進來，絲絲縷縷，慢慢的在房間裏飄散，空氣中瀰漫着霧送來的草木香氣。

我走在上學的路上，周圍的景物都沉睡在霧的懷抱裏，霧像善良的母親，生怕他們着涼，給他們通通披上一層白衣，樹和電線都顯得毛茸茸的，看上去暖和極。本來遠遠就能看見的高樓大廈，在霧氣的籠罩下，現在只能模模糊糊地看見影子，但它們仍舊顯得很巍峨。

中午，霧似乎捨不得回去，和早晨一樣濃。她像一位心靈手巧的化妝師，把行人額前的綹綹黑髮染成一縷縷銀絲上下的睫毛都掛滿細的水晶花。這時候，如果你把眼睛稍微閉上一會兒再睜開，只覺得眼睛溼潤潤的，感到有一絲涼意，非常舒服，多迷人的霧啊！我想伸手去摸，他卻調皮地飛，飛到我的臉上，飄到我的頭上，撲進我的懷抱，它——甜到我的心裏。

停在區的汽車旁吸引許多孩。我走進一看，原來車窗上有霧，朋友就把車窗當作畫板，這些畫家們，伸出指頭，在上面畫着一幅幅美麗的畫。霧並沒有責備他們，慷慨大方地讓他們任意擺步。

春天的霧啊！我被你深深的吸引，你是那麼的溫柔，那麼的深情，我真想也化作那一片迷茫的霧飄在祖國的春天裏。

小學五年級作文 篇7

窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門，就能接受陽光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫框裏的風景”。我本喜歡窗這道亮麗裏的景色，然而出現在教室後面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎麼也喜歡不起來。

在學校中，我們不難發現每個教室前後門上都有這麼一扇透明的玻璃小窗。與其說它是一扇窗，不如說它是一個“窺視孔”。無論是班主任，還是其他任課老師，每當走過教室時，都會不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過這個“窺視孔”將一些違反紀律的學生抓個現行，課後立即被“請”到了辦公室。對於這個小孔，我有着說不出的厭惡。

我理解老師的這種行爲，老師這麼做無非是讓我們及時改正我們的缺點，戒掉不良習慣，以便我們更好地學習。但老師是否考慮過我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺，好像自己的一切都赤裸裸的展現在老師的面前。被老師監視着是一種不被信任的感覺，老師千方百計的想抓住我們的錯誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學習，但督促的力度只是暫時性的，不能從根本上督促我們學習，同時它也分散着我們的注意力。

給我們一片紅葉，還你整個楓林；給我們一簇浪花，還你整個海洋；給我們一縷春風，還你整個春天。老師，請給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！

小學五年級作文 篇8

我總想，爲什麼我總是長不大呢？有人認爲小孩子的生活是無憂無慮的，但我希望自己快點長大。因爲，在我的心目中，小孩子的生活是煩惱的，更本沒有大人們想象中的那種樂趣、自由。

我缺少童年裏的樂趣。記得暑假期間，爲了放鬆放鬆，我現將作業跑到九霄雲外，整天只顧着玩。第一天，媽媽看到了，並沒有責罵我，我便毫無顧忌地玩。但是，第二天，媽媽看到我玩時，就立刻阻止我，不讓我玩，說：“雯雯啊！你整天只顧着玩，作業怎麼辦呀！想被老師罵個狗血淋頭嗎？女孩子應該專心學習，你整天只顧着玩，像個野孩子似的，該收收心啦！我聽到後，氣憤的對媽媽說：“暑假那麼長，我自己會安排，況且我已經長大了，已經不再是兩三歲的小屁孩兒了，我想要童年裏的樂趣呀！難道你這都不能滿足我嗎？”“但是”···媽媽的話還沒說完，就已經被我打斷了。我哭着說：“媽媽，我要快樂，你就不能讓我輕鬆一下嗎？”說完，我衝進房間，一邊鎖門一邊想：爲什麼大人這麼不明白我們的心呢？我們的童年應該是充滿着樂趣的纔對呀!爲什麼偏偏要我們一個煩惱的童年呢？

我缺少童年裏的自由。記得有一次，我乞求爸爸媽媽給我一次獨自外出的機會。爸爸媽媽聽到後毫不猶豫地說：“這怎麼能行呢，外面的世界很複雜，你一個人出去很危險的！”我聽後，說：“還有幾個同學跟我一起，不怕的！”我再次乞求媽媽。爸爸媽媽說：“乖，聽媽媽的話，不可以任性，爸爸媽媽這樣做是因爲愛你，爲了你着想，你因該明白爸爸媽媽的心!"我聽後，淚水如潮水般涌了出來，心裏想：愛我就更加不應該把我關在家裏，應該多給我一些鍛鍊的機會，讓我出去見識才對啊！我要童年裏的自由，我不希望自己像一個被扯着線的木偶似的聽從大人的任何指揮，我需要自由啊！

缺少樂趣,自由的童年時那麼的令人苦惱，我要脫離沒有樂趣,自由的童年，我想快點長大啊！

小學五年級作文 篇9

我家陽臺上不知什麼時候來了一隻蜘蛛，這隻蜘蛛有隻細長的圓柱形的身子，頭上長着兩隻觸角，觸角有三部分組成，這三部分可以自由的伸縮，就像人們常用的三節棍，它的腹部下面有6條腿，腹部前面有四條腿，其中有兩條又細又短。因爲蜘蛛太小，所以看不出來它頭部有什麼東西。雖然它很不起眼，但是它卻很有趣。

你別看它小，蜘蛛的爬行速度很快。它爬行的時候，先伸出它前面兩隻觸角，向探測器一樣，探測前面有沒有危險，然後六條腿一起使勁，交替着往前伸，當它在筆直的牆壁上攀爬時，先伸出兩根觸角，彎曲成勾形，勾住牆面，後面的六條腿在一起使勁，一眨眼的功夫，它已經爬上了屋檐，它織網的時候，先在一個固定的地方吐絲，把絲粘牢，然後順着這條絲，一邊吐絲，一邊把身子往下墜，就像在盪鞦韆，一直到它找到一個固定的地方。它就把絲再一次粘牢，然後沿着這條絲不停的來回奔忙，不停的來回轉圈……..一隻大網就這樣織成了。這時蜘蛛靜靜的坐在網中間，欣賞自己的傑作。等待那些小蟲來自投羅網，給它送來美味的早餐。最有趣的是，蜘蛛遇到危險時，它表現出的機靈，如果遇到危險時，蜘蛛就把它的觸角和腳收起來，成了一條直線，一動不動就像一根不用的火柴，靜靜的躺在地上。當它以爲危險過去的時候，它就馬上伸起自己的觸角和腳，飛快的向前奔去，再遇到危險時，它又故伎重演，逃過人們的眼睛。

別看它貌不驚人，但是夏天的時候，它就能幫人們捕食蚊子和害蟲，真是我們的急救兵。