【必備】五年級想象作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級想象作文 篇1

在很久很久以前，樂高世界還是一片蠻荒之地，這裏有四個部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒有停止，直到那一天……

白、藍部落氣勢洶洶，一場戰開始了，突然有一位老爺爺從天而降，發出萬丈光芒，眼裏閃着一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這麼打下去，那麼最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會越來越少，那麼最終你們就會滅亡。我相信你們每個人都有親人吧！如果有一天你們戰死了他們怎麼辦？所以爲了你們的家人，爲了你們的後代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的爲家人着想就和諧相處吧！”他們聽了之後慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最後和諧相處。看到這一幕老爺爺點點頭欣慰的走了。

兩個部落和好了，但還有兩個部落，兩個部落組長立刻下令，全員出動去勸阻。幸虧他們及時趕到，不然就要打起了，可是經過一番勸阻，他們頑固不化，其中一個人突然把老爺爺的話重複了一遍，這才讓他們和好。

正因爲四個部落和諧相處，才造就了現在樂高城市的繁榮。也讓他們無數的後代有了現在的美好生活。

五年級想象作文 篇2

“唉！累死我了。”我滿口怨言的說，因爲我的書包太沉重了，像背了塊大石頭一樣吃力。對了，小朋友你們喜歡背書包嗎？反正我是不喜歡，所以我要設計一種高科技多功能書包。

我設計的書包上面有減輕鍵，作業鍵，電話鍵，不忘鍵等許多按鈕。各種鍵都有它獨特的功能，接下來，就讓我一一的告訴你們它們的功能吧。

按鈕一:減輕鍵，當你按下減輕鍵時書包就會把東西都變得極其小，當你需要的時候，它會把東西變回原本的樣子；

按鈕二:作業鍵，當你按下作業鍵時，老師佈置的作業都會顯示在書包的屏幕上，以免讓你忘記作業或沒有聽到；

按鈕三:電話鍵，當你按下電話鍵時，就可以給家長通話或視頻，這樣你去哪裏家長都可以知道；

按鈕四:不忘鍵，當你按下不忘鍵時，書包就會把你明天上課所需要的東西都給你放進書包中，以免忘記帶什麼書，作業或工具等。

小朋友聽了我設計的書包，你們上學再也不用這麼累了。而我也相信我的“多功能”書包不是想象，而是現實，那時候，所有學生就可以輕輕鬆鬆的去上學，我的“多功能”書包就可以深受大家的喜愛。

五年級想象作文 篇3

半夜三更的時候，書櫃裏的書，趁着主人入睡時，嘰嘰喳喳地說起話來。

一本年紀較大的《紅樓夢》說：“你們不覺得整天呆在書櫃裏很無聊嗎？爲什麼我們要呆在書櫃裏，或者讓人看呢？不如我們出去旅遊吧，去看看外面的世界是怎樣的。”

這個提議得到了衆書的響應，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅遊吧！”

可是有幾本書不同意，那是主人最愛看的幾本書，他們說：“我們走了，主人會很寂寞的。況且最好不要一起去旅遊，要不主人會發現的，最好分批去。”

“那也對，乾脆分成五本書爲一批吧，這樣主人不易察覺。”那本《紅樓夢》沉思片刻後說。

書們說幹就幹，他們挑選了五本書去旅遊，還請了一本介紹美麗風景的書當導遊。

那五本書跟着導遊在街上歡快地遊走着，看見了許多在書櫃中看不到的風景，個個都覺外面的世界很新奇。

“真想乘一次汽車啊！”一本書說。

“我們也想坐坐呢。”其他幾本也興奮地叫着，連導遊也不例外。

他們爬上了一輛停靠在路邊的汽車，躲在了車座底下，不讓人們發現，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續遊覽。

他們來到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風景。

回去後，他們都爭先恐後地把旅途中的風景告訴了同伴們，沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的，從此以後書們都用這種方式輪流出去旅遊。

再說說主人，其實他發現了總有幾本書不翼而飛，但是沒過多久書又回來了，主人始終不知道是怎麼回事。書們聽到主人在自言自語地責怪自己糊塗時，不禁偷偷地笑了。

五年級想象作文 篇4

我想象的未來的餐廳是一間很夢幻也很享受的餐廳，它也是一箇中西合拼的餐廳。餐廳有分兩樓，一樓是供顧客吃飯的；二樓則是供顧客看書和玩耍的。餐廳的服務員並不是人，而是機器人。機器人的肚子有一個屏幕，裏頭有菜單。

你必須先選擇吃中餐、西餐或是中西合拼。選擇種類後，你得選擇你想吃的食物，例如：飯菜、魚扒、牛排、湯麪等。接着，你也要選者飲料，裏頭有熱飲和冷飲讓你喝。之後，機器人就會顯示出你所點的飲食，確認過後機器人就會走到廚房給廚師看。

大概十分鐘後，飲食就會香噴噴地送來了。吃完東西后，你只需按一下桌子左邊的按鈕，機器人就會來了。你若吃了五十令吉以上的飲食，你就可以上樓看書玩樂等，而且你還可以在哪裏逗留五小時，若不想接受這種享受，這些福利就會在你下一次來光顧的時候發效。當你要結賬的時候，機器人就會自動扣十令吉。

以在餐廳裏好好地享受美食，即使樓上有許多小朋友在上面吵鬧也好，即便如此你永遠也聽不見，因爲餐廳的隔音很好，你可以安靜地看書、安靜地享用美食、放心地玩耍等。二樓的圖書館裏有各式各樣的書本，如：小說、故事、宗教的書本、勵志書、參考書、作文書等。

遊樂場呢，則是一個房間的空間一樣大。裏頭有積木、拼圖、卡片、溜滑梯、籃球、足球、鞦韆等。你不必擔心小孩一個人在房間裏玩耍會受傷，因爲房間裏還有五位熱心的姐姐陪伴着小孩們。這五位姐姐都可以解決小孩的一切哭鬧問題。

最後，我希望這間餐廳真的存在，我也希望長大我能當這間餐廳的店長，我會爲這間餐廳取名爲玄幻餐廳。

五年級想象作文 篇5

我已經成了一位偉大的發明家。有一天，我研究已久的新房子。終於誕生了，這個房子十分的神奇。在房子裏面，有各種各樣的按鈕，而每個按鈕這代表着不一樣的功能。

比如，每個房間裏，有個音樂按鈕。按一下這個音樂按鈕，整個房子就會播放音樂。這種音樂，讓人聽着十分的舒心。

當然這個房子裏，所有的設備樣樣齊全。在這個房子中，有一個語音控制系統。你只要說出，你想幹什麼。這個房子，會幫你做好一切的事情。

最重要的是，這個房子裏。還安裝有，世界上最先進的武器。同時，這個屋子也有防盜系統。這個屋子，全程由電腦控制。只要不是這個房子的主人。電腦會進行身份識別。如果不是主人的朋友。而電腦如果察覺這個陌生人，有不良企圖，那麼房子會進行自我防護系統裝置。把對方給抓住，在抓住對方的同時，電腦會進行通知警察。等警察來後，把這個陌生給帶走。

當然了，這個房子還有一個功能。那就是它會像神話小說中孫悟空的七十二那樣變來變去。在我們去玩面旅行的時候。房子可以按照我們的要求。變成納米那麼小的房子。十分方便攜帶。是出家旅行，必備首選。

怎麼樣，我設計的房子夠先進的、夠方便的'吧！要想的話，就來找我這個大師幫你設計一個能夠讓你稱心如意的房子吧！

五年級想象作文 篇6

一輪明月掛在天空，碧波萬頃的禾田中，我們青蛙此起彼伏地歡唱着。今晚，我約了幾個好夥伴，一起到對面的那塊大秧田裏捉害蟲。

身上綠色的迷彩服幫了我們大忙，我們幾個像游擊隊員一樣，從高高的禾叢中疾躍而過，濺得水花四射。阿三不光跳得高，歌也唱得好。只見它鼓着兩隻大眼晴，長舌頭一伸一卷，撲通，它捉住一隻飛蛾。看得我們幾個小夥伴“呱呱”叫起來，一起爲他喝彩。

突然遠處射來一道雪亮的手電筒光柱，一個黑影伴着咚咚的腳步聲向這邊走來。“啊！捕蛙人！”夥伴們失聲驚叫起來，“呱呱”，一個個嚇得掉頭就逃。可是遲了，那個手持鋼叉、打着手電的捕蛙人堵住了我們的路。只見他手起叉落，幾個夥伴先後發出慘叫。

這時，雪亮的電筒光一下照在我的身上，我正要鑽進水底，忽然覺得背上一陣鑽心的疼痛，眼前一黑便暈了過去。“喔喔喔——”已是黎明時分了。肚子痛得要命，我睜開眼一看，是一個陌生的世界——捕蛙人的木桶。桶外邊，捕蛙人正換衣服，準備把我們拎到菜市場上去賣。“呱呱呱——”耳邊傳來一片傷心的哭聲。阿三，忽然我發現阿三也在木桶裏。“完了，我們死定了。”阿三也發現了我，它一邊流着淚一邊拖着一條受傷的腿，吃力地朝我這邊挪過來。阿三的媽媽和四個叔叔都是被捕蛙人抓去的……

我倆絕望地閉上了眼晴。

這時一個小男孩的臉出現在桶邊，他是捕蛙人的兒子。他驚恐地看着桶裏我們這幾十只青蛙。看了一會兒，他情不自禁地伸出一隻手來摸我，我嚇得“呱”一聲，拼命地往旁邊一跳。

他忙縮回手去，回頭對他爸爸說：“爸爸，你瞧這些青蛙多可愛，你把它們都放了吧！”

立刻響起一個粗暴的吼聲：“去去去，小孩子懂什麼，快走開。”

小男孩不情願地站起來。他望望我們，似乎不甘心：“爸爸，那你給我留兩隻玩，可以嗎？”“好好，拿吧。只准拿兩隻。”捕蛙人不耐煩地說。

小男孩飛快地蹲下來，從我們這羣可憐兮兮的小夥伴中，輕輕地捉住我和阿三的腿，朝屋外走去。

走了很遠很遠，終於來到一塊我熟悉的秧田邊，他把我倆放下，喃喃地說：“去吧，小東西，我只能救出你們兩個。”我和阿三噙着感激的淚水，用盡全身的力氣“呱呱”地叫了兩聲，忍着傷痛躍進秧田中。

五年級想象作文 篇7

二十年後，說起我陳梓默的名字 ，那可是無人不知、無人不曉。沒錯，那時的我已經是一個鼎鼎有名的設計師。我設計了很多獨一無二的高科技產品。其中，我最得意的作品就是爲母校設計的新型教室。

教室的門是感應門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅固有美觀。門上裝有紋識別器，裏面儲存着班上每位老師和同學的指紋信息。老師和同學們只要用自己的手指在識別器上輕輕一按，門就會自動打開;等人進去後，門又會自動關閉。

教室的牆壁可以隨季節的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭奇鬥豔，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍碧藍的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚兒在水中無憂無慮地遊動。秋天，變成茂密的果樹林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一羣羣孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學們似乎能聽見他們歡樂的叫喊聲。

教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內比室外涼爽;寒風刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內保持溫暖。它還會隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室裏安安靜靜地上課。

教室的桌椅可以自動摺疊，自行移動。下課時，老師只要按一下牆上的電鈕，桌椅就會自動摺疊，並自行移動到教室角落。這時教室就成了室內運動場，同學們可以在裏面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會自行回到原位，並自動打開。

教室裏有一個機器人。同學們放學以後，它就開始工作。它就會把教室的灰塵、紙屑統統吸進肚子裏，讓教室變得一塵不染。它還會給桌椅、地板、牆壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細菌，而且香味獨特，讓人聞起來神清氣爽。

我設計的新型教室夠神奇吧!我爲自己的傑作感到驕傲，感到自豪。

五年級想象作文 篇8

動物的怒訴

人人相傳的“神槍獵手”王元，因爲上次子彈沒了而沒打中一隻小鳥，一氣之下自殺死了。而繼承他手藝的是他的弟弟——王天。

一天，王天帶着狩獵的槍，準備去進行他人生之中的第一次打獵。沒想到他剛走進森林，就碰到了一隻老虎。他認爲那是老天爺的安排，並端起狩獵的槍對準老虎的頭，“呯”的一聲打了過去。老虎靈巧地躲開了，老虎躲開以後，對着天空就是一聲長吼，許多動物都從四面八方趕了過來。有瞎了一隻眼的猴子，瘸手瘸腳的狗熊，斷了半根牙的野豬，被折了角的鹿……

王天驚慌失措地把狩獵的槍放在了地上，害怕得一步一步往後退，嘴裏說：“你們想幹嘛？”拄着柺杖的大象說：“哼，都是你們人類。要不是你們，我們纔不會無處藏身，搞得妻離子散！”熊貓拿出一張皮，說：“都是你！要不是你打死我老公，今天我們還在竹林裏野餐呢！”說着熊貓流下了眼淚。小鳥飛過來說：“我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，哥哥，姐姐……都是被你打死的，就連我的外婆，早幾天也……”說着，小鳥從背後拿出一根血淋淋的羽毛，痛哭起來。王天連忙解釋道：“那是我哥哥打死的，不關我事。”“那這是什麼？”猴子從地上撿起了他的狩獵的槍。“這……今天是我第一天打獵呀！放了我吧，我保證以後再也不敢了。”經過動物們的議論後，提出放了王天。從此，王天再也沒去打過獵。