有關風景五年級作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風景五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景五年級作文 篇1
有可能風景對於每個人都用不同的含義吧！你們的風景又有什麼呢？有可能是一次不同的遭遇，也有可能是一張圖片，一幅畫等等。有可能留在我心底的風景你們曾記得，而現在有記憶中已是零零亂亂，模模糊糊吧！
我留在心底的風景應該離現在不遠吧！心中好像只有一次讓我如此的留戀，如此的不捨，那就是人生第一次離開家中，與同學一起寫生，也不知道爲什麼這次讓我很興奮?有可能是第一次出來，有一種說不出的心情，自己覺得自己長大可以自己外出了，可以不用再依靠媽媽。什麼事情都要找媽媽，我長大了。但到了晚上，就不是這樣了，有一種想家的思念，不知道現在的媽媽正在做什麼？有可能這是一種在家的承擔，對價的責任，隨着自己的想法愈來愈快，突然發現時間過去了。
夜，你來了，請你到蘇我，我爲什麼如此的想家嗎？還是……真的這樣嗎？自己躺在牀上想着在家的一幕又一幕，想着想着自己的眼眶溼潤了。但在眼淚即將要離開眼眶的時候我想起了一句話“男兒有淚不輕彈”，想着想着想家的情感就好像在剛纔的思想鬥爭中像浮雲一樣消失了，看了看左手的手錶已經到了凌晨2點多了。
第二天的來臨，不得不讓我相信了一個事實，昨晚過去了，他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次，讓我自己感到其中一個人睡不會感到害怕，一定要相信明天的太陽一定會在明天升起。
這些風景就像我在人生路途中的一個個陽光導師，教我如何去行走如何去看清自己，不應爲了自己的小害怕而停滯不前，不應該去放縱自己，應該去勇於面對一切，要記住每個人心中不同的風景，要珍惜，要保留在心底的風景。
風景五年級作文 篇2
時光的滄桑，帶不走我內心的感受；世事的萬變，消釋不了留在我心底的風景，不知，你在另一個世界，生活的好嗎？——題記
迎春花早已開過，這是盛夏梔子花開的時節，白白的六瓣堆疊的花裏，散逸的是沁人心脾的芳香，坐在窗前，細細地嗅着空氣裏淡淡的梔子花的香味，卻聞到糉子的味道。擡頭，看着日曆，哦，原來已近端午了。
於是，腦海中不由的浮現出一個身影，汩羅江邊，石橋上，仰天大笑，絕望的搖着頭道：“衆人皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒，”流淚問蒼天，爲何這般捉弄人？蒼天無語，你搖頭，懷抱大石，猛然一躍，汩羅江面，激起一朵無比燦爛的水花，而你，卻已消失在這水花中……
屈原，你可知道，在你投江後，人們爲你建立了端午節，你那投江時的場景，永遠留在了我的心底，成爲了一道美不勝收的風景。
風景五年級作文 篇3
也許有人說，最美的風景是在荒無人煙的峭壁上；也許有人說，最美的風景是在車水馬龍的繁華都市；而我卻說，最美的風景在人們的文明舉止中。
今天，我看了一幅漫畫，令我思緒萬千：兩位小孩正走在回家的路上，突然，一陣惡臭撲鼻而來，他們不約而同地捂住了鼻子，原來臭味是從垃圾桶旁傳來的，桶裏空空如也，地上卻堆起了垃圾小山，垃圾的臭味招來了蒼蠅，有方便麪的盒子，香蕉皮，爛蘋果……“明明向前一步就能丟在垃圾桶裏的，可是，那些人卻丟在垃圾桶的旁邊，變成垃圾山，真討厭！”他們生氣的說道。於是，他們倆就立刻捧起垃圾，丟在垃圾桶裏，爲了防止人們亂扔垃圾，他們還做了一個牌子，上面寫着“文明——只差一步”。
這兩個人就是現實中的文明人，可是我們生活中卻有很多不文明的事情。
有一天，我去西河印象散步，一位小朋友吃完了糖果，因爲她貪圖一時的便利，所以把糖果紙扔進了波光粼粼的河裏，還蹦蹦跳跳地走了。我見了立刻火冒三丈，跑過去拉住她，說：“你怎麼能亂丟垃圾呢，這樣會污染環境的，知道了嗎？”她聽了，害怕極了，急忙對我說：“我錯了，以後我再也不亂丟垃圾了。”突然間，我覺得西河比以前美多了。
還有一次，我去白塔山玩，看見亭子上寫着“XXX——到此一遊”，上面還貼上了花花綠綠的紙，柱子被糟蹋得傷痕累累。我非常生氣，便拿出紙，把上面的字擦掉，亭子才變得和往日一樣美麗。透過柱子，我彷彿看見了那些在柱子上刻字人的醜陋嘴臉。
我討厭那些不文明的人，因爲他們的低俗換來了環境的醜陋，美麗的城市是公民的文明換來的，自私只會換來良心的譴責，所以，現在開始，做個文明人吧！
風景五年級作文 篇4
每天從學校回家，在小巷的轉角，有一棵白楊樹，樹下總站着一個老人，掛着慈祥的笑容，等待着我的歸來。 那棵白楊樹很高很高，我總是要仰着頭看它，正如許多年前，我仰着頭看那位老人。 暮色四合。白楊樹孤單地站在巷口，夕陽將它的影子拉得很長很長，一片片巴掌大的樹葉將泛着滄桑的幹黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯綜複雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線杆昂首挺胸地站着，幾隻麻雀落在電線上，像幾個黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽投下餘暉，盡力釋放着它最後的光芒，老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹下，身體略顯笨拙，月牙眼眯成一線，認真地望着我回家的方向。
這是我見過的，最美麗的風景。因爲它足以讓我留下熱淚，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖盪漾起溫暖的漣漪。
每回她等到我時，總會笑吟吟地替我拿着沉重的書包，說：一出門就剛好接到你。只有白楊樹，才知道她等了多久吧。
我常常仰起頭，擡起乾澀的雙眼望着白楊樹，右手輕輕撫過它粗糙凸凹的樹皮，說：她和你一樣老了吧。你的枝幹，同她的白髮一樣多的吧。
白楊樹沉默不語。很多時候，我望着白楊樹，就能想起她。
風景五年級作文 篇5
陽臺是一個溫暖而舒適的地方，也是一個植物的王國。每一天清晨一縷似箭的晨光照亮了我們的心膛如一天的開頭，也讓植物們挺直了腰板準備迎接新一天的開始。
陽臺上有爸爸喜歡的君子蘭。因爲它代表了高潔、純潔的品質和高尚的情操而且他還代表着誠實和信仰的化身。
有媽媽喜歡的菊花。“採菊東籬下，悠然見南山”。因爲它有着堅強不向別人輕易低頭的品格而且還有着富貴、吉利、大方的美好品德。
還有妹妹喜歡的多肉植物。這種多肉看起來很飽滿，很朝氣蓬勃。這種植物有着和妹妹一樣的品格：大方、大大咧咧和樂觀，每天都會有嶄新的一面。
最後就要介紹我最喜歡的仙人掌了。它雖然外表不太好看，但是它在沙漠中卻能頑強的生活，缺少水分、缺少營養、沒人施肥，但是他還是用着過硬的本領在沙漠中創造了奇蹟。他雖然外表醜陋，但是他卻幾十年如一日的默默無聞地守護着這片沙漠。他是沙漠唯一的夥伴，更是令人敬佩的一種植物。
記住每種植物都有它的兩面性，就像人類，誰也不能十全十美的。在植物襯托下更加鮮亮。
我非常喜歡這個陽臺，喜歡陽臺上這道亮麗的風景線。
風景五年級作文 篇6
在人生的道路上，總是有許多風景，有的'十分沒了，有的卻不美麗，但是生活中處處都有美麗的風景。
一天下午，屋外嚇着傾盆大雨，所有的同學都走了，我看着外面的天氣，想：哎，怎麼辦呀？今天早上媽媽讓我帶傘，我卻沒聽媽媽的話，現在怎麼辦呀？算了，我到學校門口等着吧，也許媽媽回來接我。於是，我就跑到了學校門口，等着媽媽來接我，可是，我等了很長時間，媽媽還是沒來接我，我想：媽媽是不是忘記我沒帶傘了？算了，我還是繼續等着吧。
就在我心急如焚時，一個人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是張三。張三問：“怎麼還不回家？是不是沒帶傘？走，我送你去車站！”我說：“這怎麼行？你家離學校那麼遠，你家長肯定會着急的！”他說：“沒事，快走吧！”
路上，他總是把傘往我這邊推，我想：我今天運氣真是太好了，沒帶傘還有人送我去車站。也許是我高興得有點忘形，竟然一下子把他絆倒了。我連忙把她扶起來，向他道歉。我本以爲他會很生氣，可他卻拍拍身上的泥，說：“沒事，衣服髒了就髒了吧。我們繼續走吧．”
到了車站，我說：“你趕快回家吧！”他說：“等車來了我再回家。”車來了，我上了車，他就回家了，我看着他回家的背影，無言的笑了。
寬容是打開人與人之間和解大門的鑰匙，也是一道美麗的風景。
風景五年級作文 篇7
生活中風景數不勝數，有那高山流水，有藍天白雲，有海闊天空和街邊的花草！可我最喜歡的風景既不是這些也不是一切眼前的場景，而是人生“風景”！ 人生就像一場旅途，出發、過程、結果。可是讓人值得懷念的是過程，過程中的“風景”有辛酸、委屈、歡樂。例如：曾經我還是那樣不懂事，覺得一切事都是那麼自由，那麼無束，沒有一點認真、嚴肅。
直到一件事，那天我走在路上，與朋友說說笑笑，開着玩笑，但因爲我們其中的一句話，導致我們的朋友關係非常緊張，近乎破滅，我們卻不知道，於是和對開玩笑的朋友對吵，到最後雙方都吵着回家，在路上，許多人的眼光看着我們，彷彿我們在他們眼裏就是另類，想着我們沒有素質，當時我心裏很羞愧也很委屈，只是一個玩笑便有這般錯誤嗎?事實證明，的確，一句玩笑便可能毀掉一段情義！這或許就是人生道路的風景之一。 但是，令我喜歡的歡樂與苦難，歡樂總是使我難忘，苦難有事再道路上不可缺失的。它能磨鍊人們，讓我們懂得真正所知道的價值。
風景五年級作文 篇8
田園風景，不管是綠意盎然的春天，還是蛙聲十里的夏天，也不管是天高雲淡的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都別有一番風味。今天，就讓我走進這幅畫裏，感受一下這美好的田園時光。
清晨，我站在一片金色的田園上，呼吸着新鮮的空氣，聞着田園的芬芳，此時的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首綺麗的小詩……
不知何時，太陽寶寶已經在天上與白雲姐姐玩耍了，春姑娘也伴隨着太陽光臨田野了。春姑娘輕輕朝油菜花地一吹，油菜花就高興地朝春姑娘點點頭；春姑娘揮一把汗，小草小花們就興奮地跳起了舞，春姑娘招來了勤勞的農民，也招來了小鳥……
傍晚，完了一天的太陽寶寶依依不捨的在山媽媽的呼喚聲中回家了，但它 還調皮地留下了一束光，讓大家不要忘記它。隨着太陽的離開，農民們也都收起農具回家了。
晚上，月亮升起來了。在鄉村，月亮和星星都顯得特別亮。星星調皮地朝我們眨眼睛，月亮微笑的看着一個個熟睡的孩子們，多麼美好啊！
樸實的花朵，堅強的小草，農民的笑臉……這一切的一切都構成了一幅幅美麗的田園風景畫！
風景五年級作文 篇9
北郡的風景真美。
北郡的樹很美。這裏種着很多銀杏樹，冬天來了，風一吹，許多的銀杏葉子落下來，像一隻只飛舞着的黃色的蝴蝶。這裏也有新種的柏樹，像一個個小孩子在成長。
北郡的草很美。太陽照在小草上，小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠採下來，可是我看見了兩條提示語，分別是：“守護一片綠，增添一分美”“踏入想一想，小草也在長”，我停住了腳步。
北郡的人很美。這裏的人很喜歡運動，他們在健身器材那裏健身。這裏的人們把北郡打扮的乾乾淨淨。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片，扔進了垃圾箱。我也爲北郡增添了風景。
風景五年級作文 篇10
記憶中，天邊是如火的夕陽，及肩的短髮在暖風中輕輕地舞蹈，粉紅色的笑臉，還有顏色淡到透明的丁香花。那些曾經的碎片，拼湊起來便是記憶深處最耀眼的風景。
在孩提時代，屋後有一個花壇，一米來高的花壇裏種着丁香花。等到花開後，淡淡的香味在風中瀰漫，我總會和昕子一起踩着磚塊爬上對那時的我們來說高高的花壇，在花壇裏玩耍，即使叢生的枝條會掛壞或弄髒衣服，也全然不顧。天真的我們總會把心願寫在紙上，埋在樹下，等到來年花開時，會與那顏色淡到透明的花朵一起綻放。我們會說：“希望我會有滿滿一罐的糖果”，“希望我會像白雪公主一樣幸福”，“希望我會有一個新的泰迪熊”。然後輕輕摘下一支丁香花，帶回家放在裝滿水的瓶子裏，靜靜的吐露芬芳。把那個瓶子放到陽光會照耀到的角落裏，咧開嘴傻傻的笑。 下雨的時候，我們也會偷偷跑出家門，跑到花壇那裏，踩着磚塊爬上高高的花壇在雨中捉蝸牛。一次，我和昕子偷偷去捉蝸牛，躬下腰，在丁香花從中搜索着哪裏有蝸牛。下雨天蝸牛雖然多，但不易發現。不過我們還是興趣不減，那認真勁兒彷彿是兩個生物學家。最後，我們在蒐羅了數個小時後，滿載而歸。找一個僻靜的地方，把自己捉到的蝸牛數過一遍又一遍，比賽誰捉的蝸牛多。
不過回家後，總免不了媽媽的一頓嘮叨，但我還是會很快樂。昕子也會揚起粉色的笑臉，那笑很耀眼。 昕子家離我家很遠，她是我兒時的玩伴，只能偶爾來陪我玩，後來去了外地，長大後便沒有了聯繫。只記得兒時的昕子，留着披肩的短髮，總會在風中舞蹈。她走的時候，我們哭着說：“誰也不許忘了誰。” 郭敬明說：“那些念念不忘的人，就在那些念念不忘的日子裏被淡忘了。”也許吧，我們只是對方生命中的過客，但過客是一個註定傷感的詞。不過那些耀眼的回憶，永遠都是暖色系，在我記憶深處是最美的風景，永遠不會褪色，永遠。
