老師，我想對您說五年級作文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的老師，我想對您說五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，我想對您說五年級作文1

夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您那扇還亮着燈光，一個疲憊的身影在專心備課。老師，我想對您說，您辛苦了！您該休息了。多少個夜晚，您總在桌前給我們批改作業，作業本中的每一個字，每一處修改，都包含着您對我們的關愛。

您是我見過最和藹的老師，在我們學習枯燥時，您總是帶領我們做遊戲；您佈置作業適中，這樣不僅讓我們感到學習輕鬆也讓我們感到一絲絲壓力。自從我加入了七色光文學社，您總是鼓勵我多投稿，還幫助我修改作文。

記得有一次，輪到我們班升國旗。您選了我當主持人，由於那時還要排練小品節目，時間很緊迫。那天，您讓我們提前到校排練升國旗，我知道，老師您每天都要備課改作業，很少有空閒時間，但是那天中午1：30之前您就趕來了，和我們一起排練升旗儀式。排練結束後還要排練小品，您都沒有休息，直接跑去排練小品。您頭上滲出的密密汗珠，不就是您辛苦的見證嗎？

老師您太累了，您教我們了那麼多的知識，還負責班級的各項事務，爲了我們您從來沒有好好休息。每天都在忙碌。您就像辛勤的園丁，用心血澆灌着我們。您不知付出了多少汗水，卻從不求回報。我們的每一本作業，您都是認認真真、仔仔細細地修改，不放過一點錯誤。

謝謝您，範老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心地對您說：老師，您辛苦了！

老師，我想對您說五年級作文2

敬愛的陳老師，在即將畢業之際，我想對您說一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導我們，關愛我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長。

學習上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開疑團；我們做錯了事，您嚴厲地批評，使我們不再犯同樣的錯誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個個動聽的故事來教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時，您鼓勵我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風細雨般的話語，您浩如東風般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。

您知道嗎？剛到這個班時，我們對您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。

一節語文課，您向我們提出各種問題讓我們回答。我想好了每個問題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說錯了被同學們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來，我正猶豫着要不要按自己想的答案說出去，擡起頭，雙眼觸到了您投來的鼓勵，慈愛的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說了出來，您說了一句對了，我很高興。打那開始，我就認真地聽您講授的知識，思考您提出的每一個問題，並大膽舉手發言，學習成績不斷提高。您那慈愛的目光，給了我前進的力量。

老師，您用熾熱的愛心，點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！

老師，我想對您說五年級作文3

老師，您像一位溫情的母親，用那甘甜的乳汁哺育我們；您像一位辛勤的園丁，用汗聚的渠水澆灌出飄香的繁花；您讓我們在知識的海洋中遨遊，到達成功的彼岸。老師，我想對您說：“我愛您”。

可是今天，我想對您說：“老師，我恨您！”第四節課，您笑容滿面的來到教室，對我們說：“12月21日要帶我們到黃丹蔘加中小學生藝術節匯演。”“耶！”我們歡呼起來，一蹦三尺高。接下來您上課的內容我已經拋到九霄雲外了。只聽您的一聲“下課”，我就飛奔出教室，一路小跑回家，把這個消息告訴了爸爸。爸爸說：“學習不好好學，只知道玩，不準去。”我聽了，猶如晴天霹靂。頓時，淚如雨下。下午上課的時候，我無精打采地樣子。您詢問我是不是生病了，我把情況如實對您說了。您安慰我說：“別擔心，放學後我去找你的爸爸談談。”我聽了感到很欣慰，臉上露出了一絲笑意。放學後，我就坐在家門口等着您的到來，可一直等到10點鐘，都沒有看見你熟悉的身影。我絕望了，從心底油然而生出一股恨意。於是，我決定“報復”您。第二天，你佈置了課堂作業，我沒有做，結果不得而知。您把我叫到辦公室，詢問我爲什麼不完成作業的原因。我氣憤的說出了事情的經過，我想：您一定會罵我，不過我早就做好了心理準備——不予理睬。可結果卻出乎意料：您不但沒有罵我，還向我道歉。原來是您忙着爲我們批改作業而忘記了對我的承諾。這時，我心中的那股恨意完全消失了，我哭着對您說：“老師，我錯怪您了，請您原諒我。”您摸着我的頭，關切地說：“小丫頭，以後可千萬不能以不做作業來“報復”老師啊。”我們相視一笑。

老師，我想對您說：“我愛您！”

老師，我想對您說五年級作文4

楊老師，我想對你說，您是一名好老師！您有愛心，有責任心，對我們嚴格要求，您像媽媽一樣關心愛護我們，讓我們健康快樂的成長。

楊老師，您很有責任心。您認真地教育我們，就連我們班學習最差的同學您也不放棄，下課後幫助輔導，使學習差的同學進步很大。記得有一次，我上課開小差，您及時提醒我，讓我繼續回到學習中去。還有一次，我遇到一道難題，百思不得其解，是您慢慢的向我講解，引導我，直到我完全明白弄懂爲止。

楊老師，您很嚴格。有一次，我犯錯了，您對我提出批評，語重心長的對我說：”聰聰，你看你媽媽工作那麼忙，下班還要給你做飯。有一次你媽媽剛剛下班，手裏拿着一個菜饃邊走邊吃，剛好讓我碰見，我看到你媽媽很辛苦，你以後要懂事，認真學習，不要辜負你媽媽。“我聽後心裏很慚愧，默默的點點頭。

楊老師您還是一位很有愛心的老師。不管哪位同學遇到困難，您就挺身而出，伸出援助之手。有一次，我們班的'一位同學的手被剪刀弄傷了，您急得像熱鍋上的螞蟻，立即帶這位同學去醫院，並給這位同學家長打電話，你每天都問這位同學還疼嗎？問寒問暖，對他關心極了。

楊老師，我還想說，我謝謝您。謝謝您對我無微不至的關懷，您像媽媽一樣關愛我們，別人說老師是辛勤的園丁，我只想說：老師，您辛苦了，我們愛您！

老師，我想對您說五年級作文5

雨水滋潤花草，讓它們茁壯成長，藍天湛藍深遠，供蒼鷹飛翔，我們是一個個平凡的孩子，但老師卻總是一絲不苟地教我們新的知識，新的道理，讓我們以後都能做一個對社會有貢獻、有幫助的人。

我現在上四年級了，班主任是是我們的語文老師——滿老師，她對我們非常負責，當我們進步時她滿臉笑容，但當我們退步時她神情嚴肅。有一次我們班的英語考了倒數第三，她就耐心地幫我們聽寫英語，一遍遍地讓我們背句子、單詞，終於我們班在期末考試中取得了第三名的好成績。她還總是把從報紙上看來的新聞讀給我們大家聽，讓我們隨時隨地地瞭解國家情況。

我的數學老師教得很好，她姓顏，所以我們把她稱作顏老師，每一次數學考試在她的指導下都能考得很好。她認真教學，一絲不苟地批改作業，給出合適的評語，她講的還特別明白，比如乘法分配律在她的講解中我們都明白了，再比如上學期的乘法計算，她進了只有一遍我們就都明白了，所以我們深深地喜歡上了數學。

我們的英語老師宮老師，教得也非常好，我們的進步她看在眼裏，喜在心裏。但當我們退步時她會神情嚴肅的看着我們，讓我們改掉錯誤，好好學習，天天向上，她一絲不苟地教我們英語，雖然她教了三個班，但還是認真地對待工作，讓我們愛上了英語。

我真想對老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”我一定會在您辛勤的汗水澆灌下茁壯成長，在您的溫情的呵護下健康成長。老師，您是我心中的一盞明燈，有了您，我可以書山取寶；有了您，我可以學海泛舟；有了您，我定不負厚望，將來成爲對社會對國家有用的人。

老師，我想對您說五年級作文6

到了五年級，再過一年就即將要告別多姿多彩的小學生活，要離開給我諄諄教誨的母校，將要與您，孜孜不倦地教導了我四年的謝老師再見了。對您的感情固然深的我，在今天對您說一件發生在四年級的事兒，希望您能傾聽我的訴說。

那是在離期末只有一個星期左右的一天。這節是體育課。“整隊！”體育委員響亮的聲音在教室門口響起。“終於上體育課嘍！耶。”“太棒了！”種種歡呼的聲音從教室裏發出。同學們如潮水一一般“涌”向門口。這時，一個人擋住了大家出去的路。“全部進教室！一天到晚只想着玩！快到上五年級了。”您的聲音在門邊響起。同學們又如退潮的潮水般，快速地回到了座位。“這節課改上英語複習課！”許多同學一邊唉聲嘆氣，一邊從書包裏拿出英語書。還有一些同學似乎還在等一絲上體育課的機會，仍就沒什麼反應。

這時，您又突然說：“同意上英語課的舉手。”我數了數，結果讓我呆若木雞。全班40名同學，只有11人舉手！您似乎很驚訝，含幾絲氣憤地說：“好吧，期末看成績能排第幾名？“您”扔“下這句話，走出了教室。

我覺得那時您一定有狗咬呂洞賓――不識好人心的感覺。是呀，都期末了，怎麼能只想着玩？但是，您有沒有想過我們的感覺呢？一到期末，三門主課的老師都全力以赴，希望同學在大考時考出好成績，大家的壓力自然加重了許多。全班盼星星，盼月亮終於盼到了一節副課減輕壓力，您卻把這節課要下來了，我們會怎麼想？當然，老師都會要幾節課，但是那可是第一節課呀，您的做法對我們雖好，卻破壞了大家一天的好心情。

請您一定要相信我，我一定是尊敬您，愛您的！只是有時，有點兒小小的意見，希望您能接受。

老師，我想對您說五年級作文7

敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀着我們，像雨水一樣無聲地滋潤着我們，老師，我們打心眼裏感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，今天，就請您耐心地聽我說說心裏話吧。

“叮零零”，聽着這歡快的下課鈴，你一定以爲我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉，實話告訴你吧，這已不屬於我們的課間了。每次下課，爲了讓我們鞏固學過的內容，爲了讓我們更正作業本上的錯題，老師，您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動一下筋骨、呼吸一點新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放鬆一下心情，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰。

我還有一個建議，就是明年暑假帶我們去海邊看日出、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學不到的知識；二來能放鬆心情，讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業考試；三來能積累寫作文的素材，使寫出來的文章富有真情實感。

最後，我還有一個小小的願望，那就是能盡情地飽覽學校圖書館裏的書。學校買來那麼多的書，卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個人看過，它就會增值爲十元。如果一個人都不去閱讀，那它該有多麼寂寞、多麼孤獨啊！

老師，我想對您說五年級作文8

我有一個英語老師，那還是我二年級時候的一位英語老師，他叫Tony。雖然Tony老師教我的時間不長，但是他給我留下了深刻的記憶。

記得那天，老師佈置的作業我沒有帶。不過在路上，我和媽媽都不知道，而且還在半路上說得歡歡喜喜的，因爲我把這一課的內容背了個滾瓜爛熟。一到教室樓下，我要去上課了，在媽媽的包裏找作業。可是我怎麼找也找不到，小包、大包、包裏邊的小口袋......就連小包和大包之間的小縫也找了個四腳朝天，還是不見它的影子。我急得想熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。我的心裏又好像放了一隻活蹦亂跳的兔子，怎麼也放不下心來：“老師會不會讓我寫檢查？會不會讓我寫好多好多作業？或者用別的辦法來懲罰我？”我真想飛回家去，把作業拿來。

不知不覺中，我已經走到了教室門前，我的頭好像一個太陽一樣，熱乎乎的。可是等我把沒帶作業這件事告訴Tony以後，他並沒有怪我。Tony把作業又重打印了一份，還細細地講給我聽每一題的答案，爲什麼。我好感動，一個老師在學生沒帶作業的情況下沒有生氣，反而還打印了一份，細細地爲學生講解。我把作業做好了，還沒上課，也沒有浪費時間，我好開心，好感動。

每當我想起這件事，就想對Tony老師說：“老師，謝謝您！”

老師，我想對您說五年級作文9

徐老師，您像媽媽一樣，細心地呵護着我們。更像一艘揚起風帆的船，帶領着我們在知識的海洋中遨遊。徐老師，我想對您說？

還記得，我剛上小學一年級的時候，那時的我還是一個非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學的第二個月正是我的生日，那天放學，您讓我去辦公室找您，當時我非常害怕，心想：是不是我哪裏做錯了？是不是我上課沒有認真聽講？是不是……當我帶着忐忑的心情走進您的辦公室，我就看見您的桌子上放着一套書，您慈愛地對我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學到更多的知識。”當時我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因爲您是除了家人以外第一個送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑着對我說。從此，我一有空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。

您不僅對我如此，而且對班裏的所有同學都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。轉眼間，我們已經五年級了，馬上就要離開您，進入一個新的環境了，我是多麼的不捨，您說的每一句話，每一個眼神都讓我永遠遠難以忘懷。

徐老師，我想對您說：“謝謝您這五年以來對我的關懷和教導。也許，我不是您教過的學生中最優秀的一個，但我肯定是最愛你的一個。”

老師，我想對您說五年級作文10

老師，我有許多話想對您說，但一直沒機會說出來，學生就藉此機會一吐爲快吧！

四年級時，我分到了您的班裏。聽說您特別嚴格，只要學生稍有違反紀律，就會受到您的教育，並且要斬草除根。我心想：這下糟了，居然分到了汪老師班。以後得小心翼翼地“過日子”了，千萬別觸犯汪老師的規則，否則夠我受的了。

開學第一天，您微笑着走進教室，給同學們耐心地講着一些規則。可我還是緊張地坐在那裏，心裏很不安寧，生怕出錯。您看出了我的心思。下課了，您把我叫出教室，問我：“你怎麼一副悶悶不樂的樣子？”我把自己的心裏話說了出來，您聽了並沒有生氣，心平氣和地說：“如果你連這一小小的事實都面對不了，怎麼成爲有用的人才呢？”我聽了，改變了對您的看法，覺得您也是一位和藹可親的老師，心情一下子放鬆了許多。還銘記了“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

在以後的日子裏，您把知識毫無保留地傳授給我們。每次上課時，您總是耐心講課，當我膽小不敢舉手時，您總是說：“大膽舉手，說錯沒關係”。當我答錯問題時，您總是說：“再仔細考慮一下吧。”當我考試不理想時，您總是說：“不該錯的錯了，下次再來。”

總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您的關愛，您辛苦了！”

老師，我想對您說五年級作文11

姜老師，我想對你說：“你的髮型真帥啊！”我還想對你說：“你教得真好啊！”

四年級上學期某一個星期二的數學選修課上，一位穿着整潔的男老師帶着笑容和“飛”起的頭髮優雅地走進了教室。我一下被驚到了，因爲這位老師的髮型太特別、太帥了——他額頭上方的頭髮長長地往上繞了一個半圓形，柔順地朝向後腦勺倒去。他的五官也長得很特別，濃眉大眼，鼻樑挺拔，嘴脣又粗又黑，整個兒一個彭于晏。我扭頭一看，所有人的嘴都張得老大了，大得像大胖子準備吃飯時張的嘴那麼大。我再次被驚到了。看來你是真的有魅力啊！

快下課時，你講到了一個類似划拳的數學遊戲。你對我們說：“這個遊戲的祕訣是別人出一你出三，別人出二你出二，別人出三你出一，你和對手出的加起來都是四。但是你不能對別人說，‘哦，你出一，四減一等於三，所以我出三。’你要說，‘哦，你出一，太少了，我要出三。’”說完，你的頭甩來甩去，頭髮彈來彈去，像彈簧一樣，都停不下來。我們一會兒笑你講得好笑，一會兒又笑你髮型好笑，不知不覺就記住了這個畫面，也就記住了這個知識點。

在你的每節課上，我們都很愛笑，記住的知識點多得比作業還多。這就讓一些專心聽講的同學成了學霸，比如我，呵呵呵。

姜老師，你真是一個髮型和教學方式都別具一格的好老師。

老師，我想對您說五年級作文12

這個學期，我們班迎來了新的班主任——吉老師。短短的捲髮、大大的眼睛，說話乾脆利落，不怒自威，同學們對吉老師又愛又敬。在我的心裏有很多話，想對吉老師說。

吉老師，我想對您說：謝謝您，讓我找回了自信！

這個學期剛開始的時候，因爲剛進入高年級，學習節奏一下加快，對於基礎本來就不是很好的我來說，覺得非常吃力。尤其是數學，開始的幾次考試都很不理想，第一次過關考試只考了87分，沒有達到過關的分數：90分。我當時就崩潰了，在課堂上就哭了起來。回家後，知道成績的媽媽又把我狠狠地批評了一頓，一向好強的媽媽覺得這個分數很丟人，越罵越厲害，我哭得更傷心了！

那段時間我的情緒非常低落，覺得學習好累，甚至想離家出走。在一次語文考試時，我在作文裏表達了我的情緒，您批改時，在上面寫到：孩子，考試並不是你的全部，下次努力！看了您寫的這句話，我非常感動。一直以來，因爲成績不太好，我都很自卑，可是吉老師您從來沒有把我看成是一個差學生，總是不斷鼓勵我，還給了我愛的擁抱，讓我不再自卑，學會看到自己身上的優點，並且敢於表達自己的想法。

您還通過微信做我媽媽的思想工作，媽媽現在也改變了態度，不再把成績看得太重。她把我的奧語奧數課停掉了，讓我的週末終於有了休息的時間，她帶我出去散心，讓我慢慢又變得開朗起來。現在每次看到成績，如果考得好，媽媽會表揚我，如果考得不好，媽媽也是淡淡地說：“沒關係，下次努力！”說也奇怪，我的心情放鬆了，學習成績反而提升了！

吉老師，謝謝您！您的寬容、大愛，給了我們一個寬廣、溫暖的成長空間！您是一位真正關心學生的好老師！吉老師，我愛您！

老師，我想對您說五年級作文13

老師，對不起，您可能會感覺莫明奇妙，但那件事，每每想起它，我都會感到內疚。它一直埋藏在我的心底。我沒做到講誠信。

那是一個冬天，您幫我們默寫英語，由於昨天沒有複習，有許多單詞我都不太會，好不容易跌跌撞撞默寫完了，我已經大汗淋漓，組長一收本子，我就翻開英語書校對。完了！我寫錯了兩個單詞，我心裏一團亂麻，真後悔沒好好複習。

到了下午，您捧着一摞作業本走進教室，我的心一下子懸了起來，心裏如小鹿亂撞，正當我已經做好心裏準備時，您的聲音在耳邊響起：“魏雨霏，全對。”嗯？我沒聽錯吧？我明明已經錯了兩個了呀。

作業本一到手，我翻開一看，那兩個寫錯的單詞不僅沒有被改出來，還被打了一個大勾勾，我心頭一怔：要不要告訴您呢？可媽媽答應過我，倘若我這次默寫全對，媽媽就我買一本書，可是如果我不告訴您，我不就違背了“二十四字”裏的誠信嗎？我又想自己把默寫本收起來，這事或許就過去了，可是我告訴您的話，不僅作業本上會有兩個刺目的紅叉叉，還要訂正四遍……我左思右想，最終抵不住一本書的誘惑，趁同學不注意，我偷偷把錯誤的改了一下。

新書到手以後，它就像一道烙印，時刻提醒我要講誠信，我一直沒好意思告訴您，這時告訴您，不知遲不遲？當時那個想法叫我一直很後悔，請問您可以原諒我嗎？

老師，我想對您說五年級作文14

老師我想對您說，當成績單發下來時我一看心中感動及了有許多話想對您說可是我不敢當面說，只好寫下此文交給您看。

老師我們這學期上學時間很短六月3號就期末考試了，考試五天後成績發下來了，我迫不急待打開學生手冊看，兩門都在90以上。這是您和我不懈努力換來的啊。

記的快要考試的時候您讓我們抓緊時間複習這些天，您也早早到校爲我們抄寫滿黑板的習題讓我們做。上課時給我們講解以前學過的習題。知識。這些日子裏不知您白了多少頭髮也不知您爲我們耗費了多少心血。

記的有一次我被同學碰傷了眼媽媽帶我去醫院，一開始我沒有哭多很可一聽醫生讓我休息幾天我卻大哭起來因爲離考試沒幾天了，我如果這樣一定考不好，媽媽悄悄對我說“子涵你只休息一兩天就可以了”。我一聽很高興，因爲過了這一兩天我還有幾天的複習時間。

在這一兩天的休息時間中，只要我一閉上眼睛，王老師疲憊的身影就在我眼前出現，她眼圈黑黑的。大概是長時間爲我們備課的緣故吧；我想玩時，耳邊就 響起老師沙啞的聲音對我說“孩子好好學習，將來就能成爲國家的棟才”。

老師我想對你說“當成績單發下來時，我高興極了，要不是你無私的付出和鼓勵我不可能取得好成績”。

老師我想對說“老師您放心吧這個暑假我一定好好學習來回報您”。

老師，我想對您說五年級作文15

老師:

老師，您好。

每次改基礎訓練的時候，您會把每個同學都叫到您跟前，然後，用心地檢查每一題。遇到做得好的就念出來，讓同學們以他爲榜樣；遇到做的不好的也念出來，讓同學們引以爲戒。當我看見您手中的紅筆在我的基礎訓練上畫着一個個紅鉤鉤時，我的心震動了。您每堂課都講得那麼認真，這一個個紅鉤鉤中包含了多少您的心血呀!沒有您嚴格的教育，哪來我們的好成績呀！謝謝您，在您的課堂中，同學們都變得那麼活躍、那麼積極。

課堂上，同學們都沉浸在您的課程中。大家就像在一起畫一幅漂亮的畫，畫中的線條是多麼優美。您用動聽的聲音指引我們走向文章的深處，體會其中深刻的含義。您喜歡把課後的習題融在課文中說了，當我們在做課後習題的時候，毫無阻礙，直衝難關。您提出問題後，大家都沉浸在思考中，舉起來的小手漸漸多了起來。有時，我舉了手，您沒有叫我回答就進入了下一個環節，讓我感到很遺憾。現在，我知道了您的用意，那就是不能總叫我回答，得留一些回答的機會給別的同學，也不能每個人都回答那樣的話一堂課上不了多少內容。

穆老師，我想對您說：我是個喜歡錶現自我的孩子，希望我一舉手您就能讓我回答；另外，您不要太辛苦了，因我們而累壞了身體，希望您身體健康。

祝您

健康長壽