【必備】五年級快樂作文九篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

平平常常的心又有什麼不好？至少沒有那些抱着得寸進尺、貪而無厭的人快樂許多……

“同學們，下午我們去電影院看電影！”老師的聲音傳入同學們的耳朵裏，大家一片歡呼：“太好了太好了！”“好棒好棒！”“快掐一下我，看我是不是在做夢！”“哇哇真的很開心！”……人羣一片沸騰。

上午在我們的歡騰中過去了，讓人興奮的下午來了。

大家帶了很多好吃的：麪包，巧克力，薯條，汽水，香腸等零食。他們想象着，津津有味地看着精彩的電影，嘴裏不時的咬一口麪包香腸，喝一口汽水，那感覺真是美！

“老師，快帶我們去啊！”有一個同學等不及了，大叫了一聲。“抱歉……同學們，停電了，活動終止了……”“這麼說，電影不能看了？”一個同學插話，急急地問。我們屏息凝視，多麼希望老師會回答：“不是。”可是，終究要來的還是要來，我們阻止不了。老師帶着歉意點了點頭，我們絕望了。

有的同學使勁地喝着汽水，發出“嘭嘭”的聲音；有的同學用力跺着腳，眼睛一瞪，以表示自己的怒氣；有的同學大喊大叫；有的同學直錘桌子，眼睛冒着怒氣……我靜靜地坐在位置上。我早就做好了心理準備，不抱有希望。而且，不看電影也是平常在學校的事啊，平平常常，有必要生氣嗎？

同學們，平常心等於快樂心！今後要以一顆平平常常的心看待一切。別做得寸進尺、貪而無厭的人。你，知道了嗎？

五年級快樂作文 篇2

你有着圓滾滾的身體，黑白相間的花紋，你是綠茵場上的“明星”，你讓我懂得了團結就是力量，你讓我明白了“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，你讓我收穫了深深的友誼，你爲我的小學生活增添了一抹絢麗的色彩。你就是能給人帶來快樂的足球。

我參加校足球隊已經有兩年了，無論嚴寒還是酷暑，我們仍舊在學校進行相關訓練，我記得我也有過打退堂鼓的時候，那時，我被艱苦的訓練擊倒了，想到了退隊。後來在教練、隊友們的關心與幫助下，我漸漸地愛上了足球，如今，它已成爲我生命中不可缺少的一部分。

足球像一位循循善誘的智者，告訴我們一些人生的道理，在一次次的訓練、比賽中，我正一步步地學會成長。

團結

足球賽不是一個人的“獨角戲”，而是大家的“羣舞表演”，必須要互相配合，才能決定最後的勝利。在賽場上，我經常會和隊友們用手勢來進行溝通，對方隊員全然不知我們的戰術，只要我們的配合打好，射門簡直是一瞬間的事情。

策略

踢足球不僅僅是靠體力，同時也要靠腦力。面對賽場上的種種緊急情況，你是否能急中生智。面對對方的暫時領先，你是否能調整心情，不灰心喪氣。在什麼樣的情況下該如何守門，在什麼樣的情況下該如何射門……這些都要開動腦筋，想出最好的策略，因爲在這些情況下，只有策略才能讓你出奇制勝。一次次的足球賽事讓我學會控制自己，瞭解對手，做事變得機智、冷靜、果斷多了。

吃苦

曾經的我認爲運動員都是天生的，可到了足球隊，我的觀點徹底地改變了。我覺得這都是經過艱苦的訓練的結果。“吃得苦中苦，方爲人上人”。這兩年來，在運動場上，我不知流了多少汗水、淚水。在一次次的摸爬滾打中，我知道了選擇了足球之旅必將與艱苦相伴。我們的人生之旅何嘗又不是這樣呢？

現在的我是學校足球隊的前鋒，每日在綠茵場上奔跑、傳球、射門，聽教練傳授基本要領，雖然做着已經練過幾百遍甚至幾千遍的動作，但我甘之如飴。

小小的足球有一種“擋不住的誘惑”，讓我如癡如狂。想到她，總會有一種快樂在我心中盪漾。

五年級快樂作文 篇3

可愛的小老虎邁着雄壯的步伐離我們越來越近了。新的一年，新的氣象，我要在媽媽沒有回來以前把我的房間打掃得乾乾淨淨，收拾得漂漂亮亮的。

媽媽告訴我做一件事情以前要有計劃。我拿出紙和筆，把整理房間的計劃寫了出來。這樣我就可以胸有成竹地整理房間了。

我按照計劃把五年級上學期學過的書和五年級前上學用過的書放在書架的第二層，無意中我發現用過的書皮還是那樣嶄新、漂亮。爲什麼不可以再次利用呢？這樣既節約能源，又省錢。想着，我把書的外衣小心翼翼地脫下，我用抹布把書皮擦洗乾淨放在一個袋子裏。

學習桌的櫃子裏，筆、本、文具盒千姿百態地跳着沒有節奏的舞蹈。看着它們亂七八糟的舞蹈，我向它們吹起了調整節奏的'口哨。你看，它們還挺聽話呢，筆跳進了文具盒的肚肚；文具盒跑到了書桌的角上；本子規規矩矩地坐在了書桌裏。

那邊的課外書可着急了。你看，你看，它們一個個跳上椅子、躍過桌子，最後整整齊齊地，從高到低像哨兵一樣站立在了書架上。

看着地上一堆一堆的費紙我不知怎麼處理。正在我發愁之際，聽見樓下有人喊“收破爛”。我一拍腦袋，呀！我怎麼沒想到廢品可以賣錢啊。

房間整好了，我已滿頭大汗。但是，望着那一排排昂首挺胸的“士兵”。我所有的累都跑到了九霄雲外。

媽媽回來後，看到我把房間整理的井井有條，臉上露出了燦爛的笑容。我望着媽媽欣慰的笑臉，深刻地體會到了累並快樂的感覺。

五年級快樂作文 篇4

今天是勞動節，我跟爸爸媽媽去山上採金銀花，金銀花生長在外婆家旁邊的小山坡上。

一路上，春風輕輕地吹拂着我的臉龐，太陽把我的小臉曬得紅撲撲的，我看到白雲在天上飛，周圍是綠油油的田野，還有一片片盛開的紫雲英；我聽到小鳥在樹林裏嘰嘰喳喳地唱歌，青蛙在草地上蹦蹦跳跳。不一會兒，我們就來到了山腳下，一陣清香撲面而來。媽媽告訴我這就是金銀花的氣味。我急急忙忙地跑到了山坡上，漫山遍野都是五彩繽紛的花朵，好像就是花的“海洋”。我好奇地問：“爸爸，哪些是金銀花啊？”爸爸說：“金銀花很特別，它在春天開放，一根枝條上可以開兩種不同顏色的花，一種是金黃色的，叫金花；一種是銀白色的，叫銀花；所以我們叫它們金銀花。金銀花是一種藥用植物，用處很大，夏天泡茶喝可以防暑”。

爸爸媽媽都在忙碌地採摘，我做一個小助手，幫他們拎籃子，還唱歌給他們聽。太陽快下山了，我們的小籃子裏面已經放滿了花朵。今天我勞動了，我感到很累，但是我很快樂，我要把金銀花送給我敬愛的爺爺和奶奶。

五年級快樂作文 篇5

聽媽媽說，中秋節前一天晚上，在勵志廣場要舉行“勵志之夜·迎中秋大型遊藝晚會”，聽說還可以品免費的月餅和啤酒，可以猜燈謎，猜對了可以得到獎品。我高興得一蹦三尺高，盼望着這一刻早點到來。

這一夜終於到了。我早早地吃完飯，冒關濛濛細雨，迫不及待邁着大步，走向晚會的地點——-勵志廣場。

剛走到鎮湘橋，雨突然間大了起來。很快，我和媽媽撐的那把小傘已擋不住如此大的雨水，我們的褲角全溼了。這時很多人紛紛往回趕，媽媽猶豫着跟我商量，回去算了吧。我不同意，說：“不行，這麼難得的一次活動，不能半途而廢，一定要去！”媽媽只好依着我，繼續前行。當快走到現場時，雨漸漸小了，我開心地想：幸虧剛纔堅持來，否則一定會後悔的。

走進現場，勵志大道兩旁有四排紅紅的燈籠，每個燈籠下都用夾子夾了一張紙。我知道那是燈謎，四排的中間兩排還擺了許多桌子，可以免費品嚐月餅和啤酒。我跑過去，在臺上拿了一塊月餅，咬了一口！嗯，又香又脆，真好吃！

當然，最吸引我眼球的，還是燈謎。

記得第一個謎語是兩橫一豎，打一中草藥。是乾草！一定就是乾草最！可媽媽說“甘草”的幹是甘蔗的甘，不是乾枯的幹，那會是什麼呢？我和媽媽都猜不出，只好往前走。剛走了幾步，就發現一個搬家的謎面，打一七字俗語。是不是“螞蟻搬家蛇過道？”我把想法告訴媽媽，媽媽說有道理。我高興地跑過去跟叔叔對題，他卻說不對。我遺憾極了，看着我失落的樣子，叔叔和謁地對我說：“小朋友，看你這麼積極，給你發個安慰獎！”我簡直太開心了，連聲說謝謝。我開心地一蹦一跳去競了獎品，雖然不是自己猜的，可我還是很高興。後來快要結束的，我又答對了兩個，那開心勁呀，就別提了。

真是一個快樂的夜晚。

五年級快樂作文 篇6

每個人都有一段與衆不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶裏的那一段陳年往事也呼知而出。對於我來說，書就像我在我成長道路中的一盞啓明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識中的無限點讀機；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取裏邊的知識。對於別人來說。書或許只是無聊中的耗需品，但對於我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。

古人曾經有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識的風水寶地，書還是人們在困歇時的極樂世界。

有的人認爲書對於自身沒有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會，書籍是一舉兩得的，一來是：開闊自身的視野。二來是：體驗生活的困難，開心與難過。

世界上的每一件小商品，每一個人，都不是完美的，因爲自古就有聖人議“人無完人，金無足赤”讀書有它的好也有它的壞，我爲大家列舉了一些：

1、過於讀書，會喪失於書的世界裏。

2、過於讀書，對人類的眼睛不好，讀書時必須要端正姿勢。

3、過於讀書，身體不時常運動，會造成影響。

總的來說，書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。

五年級快樂作文 篇7

今天我好開心！因爲今天是我們學工的日子。

大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節課是做絲網蝴蝶。工具有很多：絲網、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動手了。哎呀，鐵絲塞不進絲網，怎麼辦？同一小組的夥伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進了絲網中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網和鐵絲上，這樣，一隻蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩餘的絲網減掉後，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀後，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網蝴蝶就大功告成！我拿着手中的小製作，彷彿看到它在我手上翩翩起舞！

還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然後用水壺噴點水上去，等堆結實後，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶和大門。當我把書包上的小公主飾物放進去時，哈哈，簡直妙極了！

接着老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項實用的技能啊！

到那裏學工,我們有的當起了大名鼎鼎的製作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術精湛的汽車設計師。而我卻儼然成了藝術家。

時間過得好快，轉眼間我們的活動就要結束了。我覺得我們不僅學到了平時在課堂上所學不到的知識，同時又培養了動手和創新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會到做什麼事都要有恆心、有細心、有靜心！

五年級快樂作文 篇8

“今天又是一個星期三，真倒黴，我們這兒又要停電了。”我不高興地說着。媽媽對我說：“這有什麼辦法呀！現在用電量實在太大了。”我又對媽媽說：“現在，時間還早，讓我去玩一會兒，我就回來睡覺。”媽媽答應了。我就走出門去找夥伴一起玩。

走出門外，我去找來了五個小夥伴。聚到一起大家就討論玩什麼遊戲。想了一會兒，大家都沒有想出一個好玩的遊戲來。這時，我突然腦筋一動說：“現在停電，我們不如來玩一個找人的遊戲好了。”大家都說我的主意好。我們就分成了兩個小組，一組藏，一組找。我們這一組先去藏。

我對他們說：“現在我們還是分開藏比較好，這樣他們就不容易一下子找到我們大家了。”於是，大家就分頭藏了起來。我藏在一個角落裏。我想這樣一來他們就不會很快把我給找到了。可是，他們卻像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個被他們找到的。嗯，我的運氣真差！過了一會兒，我們小組的夥伴都被他們一個個找到了。

現在要他們藏了。等他們藏好以後，我第一個跑過去找。他們藏得實在太好了，我們找了一個地方又一個地方，就是找不到他們。我們聚在一起商量了一下他們可能藏的地方，然後，大家又去找了。我們又找了一遍，每一個角落都不放過，可是，還是沒有找到他們中的一個人。我仔細一想，難道他們會上天嗎？噢，對了，他們一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一個地方都找過了還是沒有找到他們。這一次，我們很快找到了他們。果然不出我的預料，他們真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他們說我真聰明。我說：“我是‘天才’的玩者。”

今天，我第一次知道焦電也是非常快樂的！

五年級快樂作文 篇9

秋天，是一個鮮果飄香的季節，就在這秋高氣爽的節氣裏，我們迎來了一個偉大的日子——國慶節。

在這舉國歡慶的好日子裏，我們學校迎來了期盼已久的歌唱比賽。上午放學的時候，工人們就已經把這次歌唱比賽的標題名字掛到了主席臺上，我默默地讀着那八個大字：快樂音符，唱響童年。心情十分激動，可是心中想着這次的比賽不知會怎樣，我的心慢慢地緊張起來。

到了下午，同學們都穿着乾淨整齊的校服來到了學校。我也一樣，踏着方步來到了學校。剛走進學校，發現校園有了翻天覆地的變化，校園內，只見彩旗飄飄，有許多領導來到了我們的學校裏，還有一些同學的家長也來參加我們的合唱比賽了，而那八個大字，更加鮮豔、挺拔地矗立在主席臺上。

合唱比賽開始了，首先是冉老師帶領的合唱團，他們唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》，他們的舞姿優美，聲音洪亮，特別動聽，唱完後，臺下響起了熱烈的掌聲，合唱團的同學們在熱烈的掌聲中走下了舞臺。別的班的同學們也特別優秀，都各有千秋。

等啊等，等啊等，終於到我們了，我們班的同學們邁着整齊的步子走上了舞臺，同學們的紅領巾在風中飄揚着，小臉都微笑着，大家唱得非常賣力，聲音也特別洪亮，表情也特別美好，唱得都非常歡樂，我們也是在熱烈的掌聲中走下了舞臺。

用這樣歌唱的方式來表達我們新世紀的兒童心向祖國、感恩祖國的心情，我覺得很有意義，就這樣，同學們度過了一段歡樂的時光。