【必備】五年級快樂作文錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的五年級快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
今天，星期四，寒風蕭蕭，我們班下午搞了一次活動，名叫聊書吧，聊的是《時代廣場的蟋蟀》。每個星期都有一個班搞聊書吧，今天，就是輪到我們班了，不過，我很盼望快快到下午，因爲，我很想知道，下午的聊書吧是怎樣的，是安靜的？還是吵鬧的？所以，我就是想知道，才盼望着快快到下午。
到了下午，我非常興奮也非常緊張，因爲我要表演，我怕突然之間忘掉了臺詞，所以，心裏一直在背自己的臺詞。
活動開始了，我興奮地找了一個位置，輕輕地坐下，我穿的是冬裝，一身都是黑色的，除了鞋子，很多人都說我穿的很像工作人員，我也覺得自己很像大家所說的工作人員。
表演開始了，先是主持人上臺，接下來的是講故事，然後是讀後感，最後就是我們表演了，我表演的是《時代廣場的蟋蟀》——《大出風頭》，我是人羣，我就只用說三句話，可這三句話雖然不難，但我還是怕我忘記了。我們表演完了就是《我們喜歡你》，最後一個節目就是大家最喜歡的環節了，問答題，一問問題，基本上全不人都舉手了。李老師知道大家最喜歡問答題了，所以題目就出了很多問答題，總共有10道問答題。
問答題結束了，大家都會自己的班上，不過沒得到禮物的人沒關係，因爲，我們不光是要知道答案，主要是想讓你知道這本書的知識，不是讓你來那禮物的'。
五年級快樂作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學收起來了棋子，還在書寫作業的同學合上了本子，操場上玩耍的同學們急衝衝地跑進教室，迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚，在知識的海洋中自由自在地遨遊着……
你看，同學們讀得是如此入迷啊。有的，把書平整地鋪在課桌上，雙手壓在書頁的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫槓上，把書放在膝蓋上讀；有的，則背靠着身後的桌子，左手捧書，右手翻動着書頁讀；還有的乾脆把凳子直過來，一半坐，一半放書，把頭埋得低低的，背駝下來讀；我呢，捧起書，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶着書的兩邊，雙腳自然放鬆與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽不到平日桌椅擠動的聲音，聽不到同學竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜，但是我的思緒卻隨着故事情節的發展而波濤洶涌。時而緊張，時而放鬆，時而激動，時而低落，時而悲憤，時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來，有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來；有時候我讀得面紅耳赤，有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯着我，以爲我“瘋”了，可我卻不以爲然，繼續陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中，我遇到了《童年》裏的阿廖沙，他善於觀察又是那麼敏感、正直充滿愛心，儘管他生活的環境是那樣黑暗污濁，但他仍保持着生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂的午讀中，我隨《城南舊事》裏的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動了我！在快樂的午讀中，我還通過《史記故事》穿越時空的隧道，看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀，那是我最快樂的時光！
五年級快樂作文 篇3
星期天，我閒着沒事，和爸爸媽媽一起玩起了抽籤組句的遊戲。
我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪裏，幹什麼。我寫好後，遊戲開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀。”我打開一看，差點沒笑破肚皮，指着紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋裏，做試題！”哈哈！
媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋裏做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運。”
接着，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對我說：“惡有惡報，聽好了，‘周璨，在泥潭裏，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，於是便你一言我一語地爭起來。
這時，爸爸發話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們三個笑得抱作一團。
這個抽籤組句遊戲真有意思，就連月亮姐姐也託風兒把我們的笑聲傳播得很遠，很遠……
五年級快樂作文 篇4
我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家裏人。
就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶着我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，揹着一個孩子，手裏拿着青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。於是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，於是我沉思了一夥，因爲我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”於是我心想加油，一定行的，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
於是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。
就在這天，我嚐到了助人的快樂。
五年級快樂作文 篇5
童年，是人生中最快樂的歲月。走進“人生”電影院，在大屏幕裏放映着我的人生。從幼稚到懂事，幼稚時像看笑話，懂事時像看登山。
在小時候，幼稚的心靈裏總有些稀奇古怪的東西。令人哭笑不得：看到爸爸媽媽的結婚照，就老想參加爸爸媽媽的婚禮。看到別人有姐姐，就叫媽媽再生一個姐姐……這些幼稚的想法使我絞盡腦汁，帶給我無窮的快樂，伴隨着我度過整個幼年。
看完了笑話就到看登山了。我不再像以前那樣幼稚，不會想參加爸爸媽媽的婚禮，更不會想要有姐姐，因爲媽媽幫我生了弟弟啦，現在我是姐姐了。我揹着書包，笨拙得戴好紅領巾，興沖沖地奔向學校。在課堂上，我瞪着大大的眼睛看着黑板。我在知識的大山中一步一步地向上走，我相信，總有一天我會成功的。一尺來高的功課，使我把頭皮都抓破了。但是，想起山區的小朋友，比起我更艱難。這點困難算什麼？然後抓起筆就開始“沙沙沙”地寫起來。看到這裏，我感覺到自己已經登上了好幾步了。通過學習，我有了一顆愛國之心，我有了起碼的良知，我有屬於自己的理想。我對自己說：“我終有一天會成爲國家棟樑，爲國爭光！”
我走出劇院，看着蔚藍的天空，欣慰地笑了。我是快樂的！
