【精選】五年級快樂作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

那天早晨還在睡夢中的我被冷酷的哥哥叫醒了，當我正想吼哥哥一頓的時候，卻看他從背後拿出了一個漂亮的小盒子，說是送給我的，啊，我真糊塗啊，原來今天就是聖誕節啊。我向熱鍋上的螞蟻一樣從牀上骨碌了下來。

我急急忙忙的起了牀洗漱完畢後，就去給正在大廳吃瓜子的爺爺奶奶們說一句聖誕快樂！祝您們福壽安康！我又和哥哥從我的臥室裏把我們兩個準備了許久的聖誕禮物拿出來送給家人們。這個聖誕禮物是一盤巧克力草香餅。這是我們很久前就開始在網上學的。步驟如下：

巧克力草香餅的作法：

先把面弄好，然後把面平均分成六個圓形。

然後把代可可粉用熱水衝開，攪拌均勻，然後再圓形麪餅是哪個面倒上一層薄薄的的代可可粉，然後讓放代可可粉的那一面朝上，放在鍋裏，等帶有代可可粉的那一面草餅變幹了，再把沒有代可可粉的那一面也倒上代可可粉，然後放在在鍋裏，等鍋把草餅滷熟，在粘上幾塊巧克力就可以啦。

我們把草餅拿出來讓爺爺他們品嚐，媽媽吃完後連聲說不錯，不錯。吃完草餅以後，媽媽又把她做熟的西餐端到飯桌上，讓我們品嚐他的手藝。媽媽做得西餐特別好吃，比當地的西餐廳“杜氏西餐”都好吃極了。做飯美味，是我媽媽最大的優點……

晚上我們全家吃過飯後，就在電腦上查起了關於聖誕節的事情來，原來聖誕節是爲了紀念耶穌……看過關於耶穌的一些列故事後，我覺得耶穌是一個好神仙，值得我們信賴。

今年的聖誕節過得真有趣啊，雖然聖誕節我和哥哥做的禮物實際上並不向媽媽說的那麼美味，但是裏面包含了孝心、愛心、細心、用心等，讓我們全家都很溫馨！

五年級快樂作文 篇2

我們又迎來了新的一年，今年是金豬年。今年也是我爸爸的本命年，可惜我爸爸去老家過年把我們母女倆扔在家裏。可是我沒有不高興，因爲過年時外婆、外公、姐姐、大表哥、小表哥、大姨媽、大舅舅、大舅媽、小舅舅都來我家過大年三十了。所以我還是很高興！

過年那天我媽媽把春聯貼上了。還在茶几上放了開心果、瓜子、花生、無花果、杏幹……好多好吃的。然後我們就準備過年的東西。媽媽發現家裏有些東西不夠。所以她跟大姨媽出去購物了。我和姐姐在家裏看電視，收拾房子。

叮咚、叮咚我把門打開一看原來是外婆、外公他們來了，這時媽媽也回來了人都到齊了，媽媽做的飯也差不多好了。所以我們就上桌子了準備吃年夜飯。媽媽給大人們到上了紅酒和白酒。給我們孩子到上了飲料。那天我們吃火鍋，在火鍋裏頭我覺得肉丸子海鮮丸子白菜最好吃，吃完火鍋，過了一會兒媽媽又擺了一桌子涼菜有火腿腸、魚、雞、涼皮子……好吃極了。

這時開始演春節晚會了。春節晚會有歌舞、小品。到了00:00時我們就下去放炮煙火好看極了！可是再好看的煙火中我發現了一件不美的事情就是一個燈被煙火給炸壞了。煙火也結束了我美好的寒假生活！

在新的一年裏我要好好學習天天向上。爭取當上全優生。

五年級快樂作文 篇3

老師說她第一次見我們，給大家帶來了一個驚喜，只見老師手裏拿着一個不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿懷期待地想看看盒子裏到底是什麼好東西，恨不得一下子飛過去拆了，老師面帶微笑指着我說：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時同學們大叫起來：“怎麼能是猴子嗎？”“猴子能放在裏面嗎？”我徹底打消了是猴子這個意見。老師又走過去問其他同學，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說。老師神祕地說：“我所帶的這個東西可以自己動，是活潑可愛的，是機靈的。”我瞬間大聲說到：“是兔子！”隨後的同學也跟着說是兔子。老師說誰表現好誰就能看到這個神祕的物品，我一定是今天表現最好的。

老師說：“誰想來看一看這個神祕的禮物呢？”大家的手像被遙控器控制了，都指向文燦同學，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學上來，當文燦同學滿懷期待地想看一看這個神祕箱子裏到底是什麼時，老師說看完以後一定要保密再保密，文燦同學先從箱蓋上的小縫隙往裏看，看完以後滿臉帶着奸笑回到了座位上，彷彿裏面有鬼似的，我們大家都想問他裏面到底是什麼東西，但是他沒有說，反而還不停地傻笑着，我們心想這裏面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個笑也太不正常了吧。這個盒子裏到底是什麼呢？

老師說還有誰想看，我旁邊的那個同學毛遂自薦。因爲他的個子小，所以上去以後要踮起腳來看，老師就把箱子拿下來讓他看，而他看完以後還像剛纔那位同學一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子裏究竟是什麼東西呢？大家問他，他也不說，老師滿臉微笑地說還有誰想看看這個神祕物品呢？

老師說只能在三個人裏面選一個，我着急了，衝口而出：“選我！”，老師當即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這裏面肯定有天大的祕密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地裏偷笑，心裏想，一定不能說！一定不能說！老師又讓一位同學看這個神祕物品，他們兩個石頭剪刀布，誰贏了讓誰上去，最後終於勝出的贏家上去了！他上去的時候滿臉疑惑，當他看完以後傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺。

只剩一位同學了，可惜老師說，沒有機會了，老師問他此裏心情如何，他說他很傷心、難過、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼啊！

這真是一節快樂而有趣的作文！

五年級快樂作文 篇4

生活在這樣一個信息高速氾濫、心靈高度寂寞的時代，真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠裏，自己把自己當倉鼠的人類自以爲捱得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠。遠到每個人，都縮在城市快節奏的影子下，逃避着孤獨的自己。

90後們物質條件也許達到了一個總體相當高的水平。可不斷增長的GDP真的只會讓被無情的城市規劃打造成的一個又一個“方格子”囚禁的我們愈發空虛。天還是20年前的天，雲還是20年前的雲，而我們，卻再無法像20年前的父母那樣，低頭擡頭，都是夥伴、同學，一起上學、一起放學回家，一起做作業、一起玩遊戲。我和好友，一個住在城東，一個住在城西。我們只有在學校，纔可以痛快地玩、酣暢地笑。

在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90後們所能找到的最好的心靈寄託，就是網絡。

STOP！

大人朋友們，我知道你們要說什麼：網絡不好啦，網絡有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的`一面。

在我們班上，你隨便攔住一個人問好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號”爲何物的話——迴應他的只有一個：輕蔑的手勢。

我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣爲幹掉網絡上的一個對手而冷笑，也不會癡迷網絡遊戲而逃學。卻會因爲QQ“同學”那一欄的某個頭像亮起時，露出一個低低的淺笑。那是我們心領神會的、在“兩點一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。

網絡，確實是把“雙刃劍”，但是，不是每個孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手裏，而是用它來爲我們的小小歲月抹上色彩。

隨着一代人的成長，下一個時代也漸漸拉開了幕布。未開場時的黑暗中，可以聽見孩子們的低吟淺唱：我的網絡，我快樂！

五年級快樂作文 篇5

我們每個人都有一個快樂的家庭，有的家庭很和睦，有的家庭很幸福，還有的家庭幽默風趣……而我有一個快樂而神奇的家庭。怎麼，不信嗎?讓我給你慢慢道來。

有一回，我們家停電了。“唉，沒電視看了!”爸爸懊惱地說。我靈機一動想出了個法子提議：要不然全家表演節目。於是，我就對爸爸、媽媽和弟弟神祕的說：“咱們——要不——表演節目吧!”他們異口同聲的說行。有句話不是“女士優先”嗎?所以媽媽先來表演。媽媽立刻拿上鍋、鏟子、盤子開始表演了。媽媽走到廚房嘴裏唱着“我是炒菜小高手，輸了可別嚎啕大哭哦，小心我來收拾你，呀嘿……哈!”不一會，香溢四起的熱騰騰的飯菜就在老媽的“無敵歌聲”中出爐了!聞着飯菜香味，每個人都贊媽媽是神廚能手。

該我表演了，我靈機一動，拿掃帚當吉他。我一邊彈一邊唱：“小時候學習好，長大才有花不完的錢……”而我的“怪味”表演讓全家人捧腹大笑。

爸爸和弟弟來了個雙簧，又是唱又是跳，爲我們快樂增添了不少的滑稽感。贏得了全家人的一致通過，最後爸爸和弟弟贏了!全家人高興地不得了!

知道了吧?這就是我快樂的家庭?如果你也要感受快樂的話，就趕快去幸福的家中尋找吧，它就你在身邊哦!