精選小學五年級學生作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的小學五年級學生作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

在我們校園的西南角有一片四季風景如畫的草坪，那裏有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

沿着一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以爲它們只是個裝飾品，其實它們可受同學們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在遊戲，有的在休息……有時下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會爲同學們和家長們擋雨遮陽，蘑菇亭如此爲大家無私奉獻，怎麼會不得我們的喜愛？

沿着小路繼續往前走，兩隻金黃色的梅花鹿將會映入你的眼簾。一隻頭上長角的梅花鹿正擡頭仰望着一望無際的天空，看着一隻只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一隻正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這隻梅花鹿的話，擡頭對它說：“別做白日夢了，聽，同學們正在讀書呢！”於是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一隻梅花鹿一起聆聽同學們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設計這兩隻梅花鹿的設計師就是看到了這一幕纔會有靈感的吧！

再往前走，一座雄偉的假山就會呈現在你的眼前。看，一座酷似數把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞裏玩捉迷藏，有的在山洞裏玩探險，有的竟然學孫悟空爬上了山頂，結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放鬆一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開放的“美少女”爲假山風光增添了另一份風采。

校園西南角的草坪是一片風光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！

小學五年級學生作文 篇2

這一天，在公園裏，藍天班的同學們興高采烈地來參加春遊。

這裏有翠綠茂盛的樹林，爭奇鬥豔的花朵和清可見底的小溪。

同學們正陶醉在這迷人的春色中時，一隻白色的“鴿子”撲通一聲飛進了溪水裏，在小溪上漂浮着，仔細一看，原來是一張紙巾。

大家都嚇了一跳，連忙四處張望，看看是誰扔的。小辮子也在張望，突然，她看見小胖子手上拿着許多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。於是，小辮子走上前拉拉小胖子的衣服說：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點點頭，沒說話。“那張紙巾是你扔的嗎?”小辮子又問。小胖子又點了點頭。小辮子見了說：“小溪是小魚的家，紙巾的家在垃圾桶。”“可我沒看見垃圾桶啊！”小胖子說，“我們先把它撈上來。然後再去找垃圾桶。”小辮子說着，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹枝，輕輕地撥動着水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來。

最後，小辮子一伸手，抓住了那張溼透了的紙巾。然後，小辮子和小胖子四處尋找垃圾桶，終於看到了一個垃圾桶。小胖子把紙巾扔進了進去，說：“謝謝你，小辮子，我以後不再亂扔紙巾了。”小辮子說：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了。”小胖子低着頭，小聲地說，小辮子聽了，甜甜地笑了。

小學五年級學生作文 篇3

我現在住的房間，有些我還不滿意，下面就是我想象中的房間，就給你們介紹介紹吧！

我想象中的房間有着各種各樣的奇異功能，首先我希望我的房子會飛，還可以帶我去月球，看看月亮是什麼樣子的，說不定可以看到玉兔呢！

我還希望我的房間裏的牆壁是可以隨我的心情自由變幻，我不開心的時候，牆面可以自動變成笑話圖片，把我樂得哈哈大笑，這樣我就開心極了！

我還希望我的房間裏的桌子是一張光盤，坐在光盤前，就可以學到許多知識，道理。

我還希望我的房間裏的衣櫃是可以遙控的，我想穿什麼衣服，只用輕輕按一下遙控器，我的眼前就擺着一件我想穿得衣服，那是多麼美妙的事呀！

我還希望我的房間裏的窗簾是可以自動變幻的，春天的時候是粉色的，還散發着花兒的'芬芳，夏天的時候是藍色的，看着它就感覺到在游泳池裏的涼爽。秋天的時候是金黃色的，在房間裏就有種豐收的香甜。冬天的時候是火紅色的，晚上睡覺的時候就有種倍感溫暖的幸福。

我喜歡想象中的房間，說不定未來我就可以擁有它呢！

小學五年級學生作文 篇4

在我上小學一年級的時候，我看見了許多大哥哥都在悠閒地騎自行車威風極了！我心想：要是自己會騎自行車，那該有多好啊！！於是，我請老爸教我騎車。老爸說：“你還小，不能騎車！”“我非要騎！”我說。

老爸說不過我，只好從屋子中推出一輛自行車，推着車子把我帶到了赭山公園的一塊草地上教我騎車，老爸說：“學騎車子，先要學會推車。”我心想：推車子也太簡單了吧！誰知，我一推，車子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說：“我不學了！”老爸說：“這點小傷算什麼？學一樣東西，不吃苦頭是不可能的！”我又站起來繼續推，我推會後，老爸開始教我騎車，我坐上去後，爸在後面扶着我，我騎了幾圈，得意地說：“老爸！我會了您讓我一個人騎車吧！”“不行！你還沒有完全掌握！”老爸說。“讓我試一試可以嗎？不是不知道啊！”我說，“好吧！”我剛坐上去沒騎多遠，我就摔了個‘狗啃泥’，我吸取了剛纔的教訓，我又讓老爸扶着我騎。我不知騎了多少圈，往後一看。原來，老爸早已經放開了手。坐在椅子上，邊看邊說：“你現在已經可以了，再練幾天，你就會了！“我開心極了，不料，這一得意，我又摔了個‘狗啃泥’。過了幾天，我終於學會了騎車。

在學會騎車後，我的心別提有多高興了！！

小學五年級學生作文 篇5

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”在這溫暖的陽春三月，我們要去蘇州樂園春遊。

同學們有的拿着MP3在教室裏聽歌，有的拿着PSP，玩得不亦樂乎，還有的拿着照相機，跳着躲着互相拍照……只見吳老師走進了教室，看着吳老師滿面笑容的樣子，就知道她今天心情一定很好。周老師對我們說：“今天我們首先做一次消防演習，大概在九點十分出發。”“又要消防演習”許多同學都在抱怨。當我也想抱怨時，突然想到，其實消防演習是爲了如果發生了突發性火災我們就能很快逃到安全的地方，想到這兒，我就把心中的抱怨聲壓了下去，只聽警報鈴“嗚哇嗚哇”的叫了起來，我的心裏一顫，立刻用溼毛巾捂住口鼻，弓着背，頭壓得低低的，我和蔡濟滄第一個衝到了操場上，只見一個個油漆桶裏整齊的擺放着幾根木頭，火苗正在爭着搶着往上竄，一股嗆人的氣味直往我的鼻子裏竄，我趕忙用手裏的溼紙巾捂住了鼻子，等到我們所有的學生都到齊了以後，我們聽完了校長的春季實踐活動安全教導，我們便見到幾位老師手裏拿着滅火器一噴，噴出了一個黃色的霧氣，頓時，火苗“刷”的一下滅掉了，在霧氣後面班級裏的學生，有的跑來跑去，生怕自己被煙嗆到，有的則大喊大叫。消防演習讓我明白遇到危險的情況要鎮定。

我們坐上了大巴車，在車上跟牛一丁、張行知玩了兩局牌就到了，真是時間飛逝呀！我感嘆道。我們剛下了大巴車，一陣新鮮的空氣變撲鼻而來。我們在門口先發現了一個直衝雲霄的噴泉，我們立即拿出自己的相機，拍起照來，走進門，我們立即被眼前的景色所折服，只見兩道噴泉分別從兩個頂棚上方穿梭，我們從中飛速地跑了過去，雖然鞋子裏進了水，頭髮上有一粒一粒的小水珠，但我們仍體會到了嬉戲的樂趣。

我們分組進行了活動，我們首先來到了“夏威夷衝浪”，就是兩根棕色、大大的兩根柱子架着中間一條長長的有兩排座位的遊樂項目，我們只見那兒有一羣人在擠，本來不想排隊，可是既然已經走到這裏了，那就排上隊吧！我們拍了30分鐘，上了“夏威夷衝浪”，我們把頭上的一個保護我們，使我們不會飛出去的東西降了下來，接着，繫好了安全帶。過了5分鐘，“夏威夷衝浪”啓動了，兩根柱子快速地旋轉着，我們被甩的一會兒往這兒倒，一會兒往那裏翻，很刺激，我心裏想，要是沒有安全套，我們一定就會被甩出去的！

緊接着我們坐了“地老鼠”，地老鼠在軌道上不停地行駛着有時快，有時慢，有時平穩，有時顛簸。我們玩得不亦樂乎，可是，只聽“叮”一聲，“地老鼠”就停了下來，我們很是遺憾。

我們緊接着來到了“小小世界”，只見排隊的地方口空當當的，一個人也沒有，我們立即坐上了一條船，其實，“小小世界”就是坐船繞着一圈童話世界行駛，我們上了船，拿出了自己想吃的東西，在船上吃完了中飯，我們正好饒了一圈，我們剛下了船，就被眼前的一幕驚呆了，只見排隊的地方已是人山人海了，我們都慶幸自己來的時候別人還在吃東西，所以我們鑽了個空。

我們又來到了一個被我們稱爲“香蕉船”的遊樂項目，我們上了船，坐在了最邊上，“香蕉船”慢慢地啓動了，它先向上下的開動着，然後，在左右搖擺着，我下了“香蕉船”，還覺得有點頭暈。

集合時間到了，我們回到了大巴車上，我們就要和蘇州樂園說再見了，我真希望下次還能來蘇州樂園玩。

小學五年級學生作文 篇6

自從老師發給我第一本《小學生導讀》起，到現在我已經不知到看了多少本《小學生導讀》了，每一期的小學生導讀我都是看了再看，翻了又翻，並且把它們保存起來。至今爲止，我的書櫃已被《小學生導讀》塞得滿滿了。

雖然我時常去翻一翻過去的《小學生導讀》，但是我非常希望下一期的《小學生導讀》趕快到來，這不僅是我所希望的，也是同學們所希望的，每當有人將一紮《小學生導讀》抱進教室的時候，總會聽見同學們高興的呼喊聲，待《小學生導讀》發下來時，同學們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學生導讀》。讀完以後，又希望下一期的《小學生導讀》快來到，我更是恨不得把《小學生導讀》翻爛了，只要是讀書課,你總會看到我們班有許多會不約而同地從書包裏拿出一本本《小學生導讀》。各有各的期數，各有各的圖案，大家都愛不釋手。中午一到學校，我們也是紛紛拿出《小學生導讀》來看。上課鈴響了，老師走進教室也沒人發覺，這時老師總是笑着對大家說：“好了，大家可以把書放下了，課後再看。”可這時誰也捨不得把書放下，老師又說一句：“上課！”大家才依依不捨地把手中的《小學生導讀》放下。不管什麼時候，我們的身邊總帶着一本《小學生導讀》，只要一有時間我們就會拿出來讀，時間久了，原來不喜歡看的同學也變得喜歡看了，喜歡看的同學變得比原來更喜歡看了。

之所以我們這麼喜歡《小學生導讀》，是因爲小學生導讀的內容豐富。《小學生導讀》還十分關愛同學們，每一期的《小學生導讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學們注意自己身邊的點點滴滴，讓同學門身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學們的問題，使同學們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫”中，每一則漫畫都有它深刻的含義，只要你細細去體會就會領悟到其中的含義。“英語俱樂部”中，它教我們學英語，有時還有英語笑話。我最喜歡的是“電腦一點通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點通中”找到並且解決這個問題。我喜歡的還有“創新碰碰車”欄目，在這一章中，它會爲你展現一些科學實驗，它還會告訴你爲什麼會產生那個效果呢！《小學生導讀》還設有“科學島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在牆上、隱身衣、瞬間移動、超人般的視力……這些過去只能在科幻小說、科幻電影中才出現的東西，竟然在現實生活也有可能出現。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們瞭解了更多的知識。

《小學生導讀》，你不僅讓我們增長了知識，瞭解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實際了問題，消除了煩惱。《小學生導讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的夥伴。

……

小學五年級學生作文 篇7

親愛的媽媽：

您好！

這麼多年來以來，你爲了全家人而辛苦，我在這裏說聲謝謝！

還記得我第一次煎雞蛋嗎？

那時，我是特愛吃雞蛋的，我每天都叫你給我弄個荷包蛋。就因爲這樣。我就下定決心學煎雞蛋。

爲了每天可以吃到美味佳餚，也爲了能讓你多點空，少點勞累。我向媽媽你學這門本領。我懇求你，你一開始都不同意，但是看着我那麼決心，最好還是抽出一點時間來教我。

說教就教，你去到廚房，在冰箱裏拿出一個晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點油在窩裏。在窩邊敲了一下，用兩隻手在蛋中間用力的一掰，一個金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩裏，頓時發出炸啦炸啦的聲音。我不住的小心翼翼的把蛋翻過來又翻過去，聲音過後。一個荷包蛋就這樣完成了。“嘿嘿，就這麼簡單嗎？”我胸有成竹的說。我學着你煎蛋的順序一次又一次的練習，但是怎麼練還是不行。雖然看你做的很簡單，做起來並不容易。每次敲蛋不是敲大力了，就是太小力，每次練習都弄得亂糟糟，地面上到處是蛋清和蛋黃，浪費了一個又一個的雞蛋。那時我真想放棄。但是爲了能吃到荷包蛋，爲了媽媽，辛苦也值得。功夫不負有心人，經過反覆練習我學會了煎蛋。我彷彿感到無比的自豪，無比的驕傲，嘴裏不聽的地動就像回味着那蛋的味道似的。

我胸有成竹的去叫你來試味。我先倒了點油，熟練地把雞蛋敲了一下，一個小門縫出來了，我再稍用一下力把雞蛋毫無破壞的倒到窩裏。用鏟子把雞蛋翻到另一面。過了一會，邊邊出現金黃，我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上。我加上配料，讓你評價。你用叉字把蛋慢慢地吃下去。我緊張的不得了，金口一開，說道：不錯，給您個96分吧！”不會把96分，這個令我驚人的分數。你也微微的笑了說：只要功夫深，鐵柱磨成針。

還有一次。我在學校，因爲天氣突變，寒冷的冬天毫不留情。我冷的直髮抖，就在這個時候。不是到是誰喊了我一聲。我想：外面下着大雨怎麼會有人來找我呢？但是，我還向外面看了一見。一個穿了雨衣的影子向我走來。近了，更近了。啊，原來是媽媽你。你冒了大雨來給我送我熱烘烘的湯和一些衣服。那時是多麼感動。

雖然事已經過了很久。當時不是你耐心`細心和關心一起向我涌進，我也不會讓我感覺你是有多麼愛我。

媽媽謝謝你。謝謝你這給我的教育，我長大後一定會用雙倍來孝順你的。

祝

身體健康

你的女兒

2月18日

小學五年級學生作文 篇8

加油！加油！咦？怎麼這麼熱鬧？操場上加油聲此起彼伏。喔，原來操場上正在進行一場驚心動魄的拔河比賽。

五二中隊對五四中隊上場比賽，五一中隊和五三中隊做好準備。主持人宣佈着比賽進程。什麼？我們要和五三中隊一決勝負。那我們真是癡心妄想呀！要知道五三中隊可是我們學校有名的體育班呀！我不禁想起去年和五三中隊比賽的場景，當時我們是多麼得不堪一擊，連加油兩個字還沒有喊出喉嚨，同學們像腳下踩了油似地被拉了過去。這次我們能贏嗎？我心裏像揣着個小兔子，怦怦直跳。同學們把臉繃得緊緊的，也都一點兒也不輕鬆。

我和同學無暇顧及場上精彩的比賽，趕緊做好準備。時間過得真快，轉眼間，該我們班上場了，男同學們爭先恐後地舉手，不管對手是誰，是強是弱，請求上場應戰。班主任挑選了幾個身強體壯的上場，其餘的則在下面當助威者。