有關五年級龍作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級龍作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級龍作文 篇1

荷蘭花海是我市新豐鎮新建的風景遊覽區，它位於新豐鎮的北面，因栽種了大量的荷蘭國花——鬱金香而得名。星期天我和媽媽一起來這裏遊玩，參觀了一場十分有趣的恐龍展覽。

進入南大門，我們就聽進一聲接着一聲的吼叫，循聲而入，遠遠看到奇形怪狀的各式恐龍分佈在樹林中。首先映入眼簾的是身材高大的暴龍，它身高約3米，直立的身軀，好像要隨時撲過來一樣。離它遠一點的地方，是一頭樑龍，龐大的身軀，長長的脖子，小小的頭，看上去顯得很不協調。

我們迎着恐龍的吼聲繼續往前走，這時聲名遠揚的霸王龍出現在我們的眼前，只見它粗大的後肢蹬踞在草地上，兩隻退化了的前肢收縮在胸前，兩隻大大的眼睛目視着前方，正如《侏羅紀公園》裏所拍攝的那樣，威風凜凜，傲視羣龍。

在這綠樹成蔭的樹林中，我牽着媽媽的手，一邊走一邊看，我們彷彿穿越着遠古的時代，恐龍時代雖然過去了，但它留給我們一個難解的謎。

參觀結束了，媽媽問我有什麼體會，我說，今後我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，爲國家，爲人民做更多的貢獻。

五年級龍作文 篇2

今天，我奉命到恐龍時代調查恐龍的生活狀況。我坐上時空穿梭機、開始了我的旅程。沒過多久，我就來到了恐龍時代。

天哪!這裏綠樹成蔭，都快把太陽給遮了。我貪婪地呼吸着難得的新鮮空氣。哎喲，找恐龍要緊。我猛然醒悟過來。

"我找呀找呀找恐龍······。我正興致勃勃地唱着歌，突然，一隻細顎龍出現

在我的眼前。我趕緊跑過去，問道。細顎龍先生，你好!請問能對您進行調查嗎?。細顎龍一愣，說道。什麼細顎龍?什麼調查7。'"細顎龍'是人類給您取的名字，'調查羅就是爲了瞭解您。'"'哦!啊7啥7你們人類怎麼亂給我取名字呀?什麼細顎龍這麼難聽，純屬破壞我的形象······。嘿，這傢伙廢話怎麼這麼多!一轉眼，我看見了一種鸚鵡龍。吸取了剛纔的教訓，我先用"意念輸人器"把與它有關的信息資料都輸送到它的腦子裏。什麼7它竟然拒絕7。鸚鵡龍生氣地說。憑什麼因爲我的嘴慷鸚鵡就叫我鸚鵡龍呀，我可是在鸚鵡這種動物之前出現的，你們就算取名字也應該有個先來後到呀!。唉，算了算了，還是去採訪下一位吧!

我走着走着，不知到什麼地方了。。轟隆隆!。突然，東方一片紅光，一聲大爆炸，火山爆發啦!所有的恐龍驚慌失措地四下狂奔，我趕忙用"烏雲密佈。下了一場"鎮定雨。，才逃脫了被壓扁的厄運。

快點使用時空穿梭機回去吧!咦'?不對!任務沒完成，回去怎麼交差呀?

唉!這可怎麼辦喲·····

五年級龍作文 篇3

前幾天，媽媽從超市裏爲我買了件小禮物，木質仿真模型——龍筆筒。今天，我打算向祖師爺魯班學學木工活，滿懷信心地拼起了“龍筆筒”。

筆筒的每一個零部件都是在一塊木板上壓制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下來，然後用優質砂紙吧所有粗糙的邊角都打磨平滑。一塊、兩塊，我越磨手越酸，再數數剩下的，還有40多塊呢！我的天哪！放棄？還是繼續？真的好難啊抉擇啊！恩，既然選擇了，就要堅持，永不言棄！想到這裏，我又加足馬力大幹起來。

大約兩個小時後，我拿出最大的兩塊U型材很快拼出了筆筒的外形。接下來就要開始拼龍了。眼看着堆積如山的大大小小的木塊，我真是無從下手。對了，請“圖紙大哥”來幫忙吧！可看着圖紙，我也是滿頭霧水，那不過是一張成品圖而已，根本就沒有具體的操作方法。沒辦法，只能誤打誤撞咯！我先拿出兩塊龍頭模樣的木塊，插在印有龍鼻子的上面，又找來一根細長的鬍鬚用印有舌頭的木塊固定住，再把舌頭固定在鼻子下方。呵呵，龍頭就有模有樣地展現在我眼前了！

緊接着拼龍身。龍身是有幾十塊差不多大小的木塊組成的，可要將它們一一對號入座，可不是一件容易的事情。一個一個嘗試着去拼卻一次又一次的失敗，後來我發現從龍頭到龍尾木塊應該按從大到小的順序排列。發現了這個規律困難就迎刃而解了！正當我慶幸之時，“哎呀”，我的大拇指被木塊啃了一口，鮮血直流。媽媽幫我包紮好傷口，我就又帶傷上陣了。

約1個小時後，我的“龍筆筒”順利完工了！我望着那條昂首挺胸的“巨龍”，心裏涌出一股自豪感！我是一條“小龍”，在它的陪伴下，我永遠不會孤單。它將時刻警醒我，在困難中，只要堅守理想，再強的風暴也只是細小的浪花！

五年級龍作文 篇4

遠古時期，由於人類缺乏對大自然的認識，對地震、澇災、火山噴發等自然災害都不知道是怎麼回事，慢慢地，人類描繪出了一種集各種動物特點於一身的神——龍，人們認爲天下的一切事物都由它主宰。龍的形象至今已經有幾千年的歷史了。可以說，龍和中國人的生活息息相關。

正因爲龍是變幻萬千、無所不能的，它纔可以主宰天下。所以，人們認爲龍是威力無比的神，它象徵着威力無比的力量。

因此，皇帝自認爲是“真龍天子”，他們的身體稱爲“龍體”，穿的衣服是“龍袍”，坐的椅子是“龍椅”……在皇帝的心目中，龍是至高無上的權力的象徵。

在民間，也有關於龍故事、傳說，關於龍的工藝品、壁畫也數不勝數，還有賽龍舟、舞龍燈等節目。在老百姓的心目中，龍象徵着自由歡騰和祥和幸福的景象。

隨着時代的發展，人們對自然現象的認識也越來越深，人們賦予龍的新的含義代替了原先的含義。長城好像巨龍在崇山峻嶺中飛舞，長城是中華民族歷史的見證，所以龍也是祖國悠久文化歷史的象徵。

現在，長江從三峽大壩上噴涌而下，像龍在轟鳴；列車從京九線上呼嘯而過，像龍的身影；西昌基地火箭直衝雲霄，像龍在飛騰……這些都是祖國的輝煌成就，所以龍也是祖國輝煌成就的象徵。

中國在飛速發展，像龍在騰飛，所以龍也是祖國騰飛崛起的象徵。

總而言之，龍是威力無比的力量的象徵，是至高無上的權力的象徵，是自由歡騰、祥和幸福的象徵，是祖國悠久文化歷史的象徵，是祖國輝煌成就的象徵，是祖國騰飛崛起的象徵。中國人歷來都具有龍的精神。所以才說，龍和中國人的'生活息息相關。

五年級龍作文 篇5

今天我在學校裏發現了一件怪事。

我發現了一隻恐龍，更奇怪的是它把我帶到了恐龍時代，它說：“對不起，把你帶到了我們恐龍世界，我非常抱歉。”我吃驚地說：“你不是已經滅絕了嗎？”小恐龍說：“你不知道，你們人類以爲我們恐龍已經死了，但是不是這麼回事，就在隕石墜落的歉前一天，族長帶我們離開了

地球，來到了這裏。”“哦，原來如此。”我大吃一驚。

第二天小恐龍帶我來到了恐龍族長哪裏，我說：“族長，我要怎樣才能回到我的時間？”族長說：“你必須經過三關才能回到你的時間。”我說：“哪三關？”“刺刀山，黃金山，魔王山。”我說：“只要你說得到，我就能做到。”

第三天，我先來到了刺刀山，只見山上到處都是刺刀，不過我硬挺了過去，族長說：“你已經有了堅強。”然後我有來到了黃金山，到處都是黃金，不過我沒有要黃金，便爬了過去，只見族長有說：“你抗拒了貪婪，準備迎接下一關。”最後我來到了魔王山，真嚇人，但是爲了回家我什麼也不怕。

這時族長出現了，它說：“恭喜你克服了恐懼，你可以回家了。”我和小恐龍依依不捨的告別。

緊接着一陣光，我回到了20xx年。

五年級龍作文 篇6

玉龍雪山這座巍峨的雪山令人嚮往，令許多人慕名而來，我，就是其中之一。

就在今年暑假，我和媽媽一起去了麗江玉龍雪山，我實在想目睹一下它的英姿。我開始想想她那美麗的樣子：它，一定是潔白、神聖的，在陽光下閃閃發亮。

我懷着激動的心情坐上了纜車，纜車緩緩地動了起來。我和小旅伴情緒高昂地往下一看：這原是一片古老的雲杉林，寸葉不生，樹上長滿了孢子。這片原始森林，因爲環境破壞，雲杉成片的死去。

上了棧道。只見那玉龍雪山用濃霧製成的面紗害羞地矇住自己，只留下若隱若現的山腰。天，下着針尖般的細雨，又爲玉龍雪山罩上了一層迷簾。我覺得自己一點也沒有高原反應，於是拎着幾瓶氧氣興沖沖地去岑嶺探索這條“龍”的真面目。

一路上那觸目驚心的險峻令我震撼——雲梯四周都是陡峭的山石，遠處是一片濃霧與呼嘯的風，空氣中瀰漫着一股冰涼的氣味。

現在是夏季，玉龍雪山早沒雪了，可古老的冰川還在，爲了看到冰川，我們奮力朝目標前進——啊！終於看到冰川了！她像一條晶瑩剔透的玉龍，盤踞在灰色的山峯之間。她用一種母親般的目光凝視着遊人。她冰清玉潔的身體，散發出迷人的魅力，使人陶醉。

正當我們準備坐索道下山時，奇蹟出現了，一束陽光透出雲層，爲這條玉龍披上一件金衣，使所有人駐足嘆觀！

啊！玉龍雪山，你這巍峨又優雅的巨龍，你令我慕名而來，又讓我不捨而去。你那聖潔的身軀，像一尊靜靜的守護神，離我們那麼近，但又聖神卻遙不可及。