【實用】五年級敘事作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

放假啦！還沒等老師說完假期的要點，便迫不及待地跑到鄉下外公家。

遠遠的就看見一條石子路，通向村莊的各個角落，走上去“的篤的篤”的像是在歡迎我的到來。

到了外公家，剛打開門，以前形影不離的小狗便興奮地蹭着我的褲腿，舔着我的手。接着跟來了一羣雞鴨，歡快地叫着，似乎在爲我接風洗塵。

走到後院，看見西邊的牆上的南瓜騰，正是旺盛的時期，都爭先恐後的，有一條最長了，都爬到電線上去了，我想，它應該是要到月亮上去約嫦娥吧！後院的東邊有一塊菜地，一年四季都是翠綠的，想吃什麼就可以去摘，味道比城裏買的好吃多了，真不辜負奶奶的辛勤付出！

外公家附近，有一條小河，常年潺潺流水，即便天旱，這條小河，永遠不會乾涸，白天外婆經常到這來兒來洗碗、打水、灌溉菜園，清洗衣物等。鴨子一大早就急急忙忙趕來，有時還不小心踩了同伴的腳，鴨子一個接一個跳下水去，濺起了朵朵水花，小鴨子們在裏邊兒玩，不亦樂乎的幾隻貪玩的小鴨子甚至連蛋也生在那兒準備孵了。

晚上，便是孩子們的樂園，我和村裏的孩子們，有的在摸魚，有的在捉蝦，有的在打水仗，盡情地在河裏嬉戲。

快樂的生活總是短暫的，有一個暑假過去了。

五年級敘事作文 篇2

今天是我們學校的遊園會，大家都帶了玩具和零食回來，準備大玩一場。

上完語文課後，我們班的勞動委員和班幹部一起佈置場地，他們準備了氣球、綵帶，還有各種各樣的裝飾物，把我們的教室瞬間變一副模樣，變得好看了許多。

接着，老師先讓我們把零食拿出來吃，然後，纔開始遊園會。我們班的活動是貼鼻子，在黑板左右兩邊都畫上兩個人頭，然後戴上眼罩轉五圈，通過別人指引畫上鼻子，左邊是女生隊伍，右邊是男生隊伍，有的人畫到眼睛上，有的人畫到嘴巴上······

我們玩的很開心，讓人意想不到的是，邵老師也來玩遊戲了邵老師戴上了眼罩，轉了五圈，在同學們的指引下，去貼鼻子，有的人說往左，有的人說往右······終於邵老師畫上了鼻子，大家說老師畫得最準確。玩完了貼鼻子之後，我去了二班，二班的活動是踩氣球，他們先把氣球吹好，再開始遊戲，我發現我們班有一個人很厲害，一屁股坐在氣球上全爆了。

我們學校的遊園會真好玩！希望年年都可以舉行這樣的活動！

五年級敘事作文 篇3

今天是英語考試。太陽撥開一層層雲彩，爲大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開眼睛。天空好像被水洗過，顯得格外清澈、明亮。走在上學的路上，高興地想着：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個好心情！

隨着鈴聲的響起，一張張英語試卷落到了我們手中。一縷陽光透過窗戶，照在我的試卷上，泛起一個個金點。我大致瀏覽一下：恩！不錯，題目不是很難，時間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心裏美滋滋的。

寫到一半，一隻“攔路虎”跳了出來。Sarah is good at()，be good at什麼呢？這好像超出書本的範圍了吧！我雖然課外學到過，卻記不真切了。是be good at do呢？還是be good at doing呢？怎麼辦……如果這題做出來，我應該就能得100分了？要不……天空暗了下來，太陽害羞地躲了起來，留下一片陰晦。

這時，一個聲音賊溜溜地對我說：“旁邊是學霸同學，去看一下吧！”另一個聲音連忙打住這話，嚴肅地對我大喊：“不要這樣做！誠信比成績更重要！”“學霸同學現在正做這一面呢！多好的機會，何不抓住呢？過了這個村就沒有這個店了！”“自己想！想不出來沒有關係。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯了，但至少良心上過得去。”好糾結啊！只要我頭一偏，答案就到手了。這時，我突然想到了學校門口人字碑上的一句話：“做一個認認真真，堂堂正正的.大寫的人。”是啊，成績好帶來的只是一時的快樂，而做一個堂堂正正的人，這品質卻能伴我一輩子！我還是自己做出了選擇，寫下了be good at doing。

這時，太陽又探出了腦袋，朝着我笑呢！好像在照亮我這個明智的選擇。

五年級敘事作文 篇4

我不懂得什麼是憂愁，17歲的少年意氣風發，不知道什麼是憂。生長在紅旗下的我們，對於未來充滿了期待和幻想，相信我們是未來的主人翁，心中有着無限的憧憬。我們陽光、我們快樂、我們充滿朝氣，何憂而來？

我不懂得什麼是憂愁，自從來到這個世界，我們得到了父母所有的愛，師長的愛，在這濃濃的愛意中，我們快樂成長。也許成長的過程中，我們有壓力、有煩惱，但我們不缺少愛，何憂而來？

我不懂得什麼是憂愁，我們成長在一個純潔的時代，天空是藍的，空氣是潔淨的，環境是單純的。在這個時代裏我們孕育出了最純潔的友情和愛情，收穫了人生中最珍貴的禮物，流下了最真誠的淚水，何憂而來？

同樣

我不懂得什麼是愛，在我們獲得與生俱來的愛的同時，我們頑皮、我們淘氣、我們任性，因爲我們不知道什麼是愛。

我不懂得什麼是愛，在那一雙雙嚴厲目光的注視下，我們逃避、我們對抗、我們報復，因爲我們不知道什麼是愛。

我不懂得什麼是愛，在真誠的期待和純真的面孔前，我們自私、懦弱、我們欺騙，因爲我們不知道什麼是愛。

我不懂得憂也不懂得愛，但我的心靈依然純潔，這就足夠了。因爲不斷成長中的我已經體會到，憂與愛這對共生體，相生相伴。一個不懂得愛的人，何憂而來？一個不懂得憂的人，心何生愛？

父母親人因爲對我們的愛，終其一生，爲吾而憂；

老師長輩因爲對我們的愛，竭其所能，先吾而憂；

愛人友人因爲對我們的愛，伴隨左右，共吾而憂。

我知道了，只有付出了愛，才知道所憂之源。只有懂得了爲何而憂，才知道所愛爲何物。用一顆純潔的心去愛吧，用一顆真誠的心去憂吧，這就是一個精彩的人生。

五年級敘事作文 篇5

暑假的一天，媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業的我聞到了這股香味，饞得口水都要流出來了。過了一會兒，肚子就開始“咕咕”叫了，我覺得有些餓了，可炒飯還沒有做好，還不能吃。這時，我除了一道難題之外，其他的作業全做好了。於是，我開始做這道題。可奇怪的是，過了一會兒，我就把這道題做好了。

真是神了，記得昨天我做這道題時還絞盡腦汁的做不出來，可剛纔我居然不費吹灰之力就把它做出來了。雖然我第一次做時已經熟悉了題目，但是這也不能說明這麼快做完的原因啊？真是奇怪！

這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內外》時，我才知道，原來，人飢餓時胃粘膜中就會產生一種激素，它產生後藉助血液循環進入大腦，能夠在大腦“海馬區”刺激神經細胞之間的通信，而“海馬區”正擔負着思考和推理問題的功能。

書上解釋說，在胃粘膜中產生的激素藉助血液循環進入大腦後，能夠引起一系列的反應，諸如激發腦垂體中許多不同的生長因子，而這又同時會使得大腦更加的活躍；

我終於知道了原因了。

五年級敘事作文 篇6

我以爲我讀懂了，這世間的一切，可惜我錯了。因爲這世間的一切，實在是太大了，太繁雜了。所以不得不使我放棄一切，回到原點，一切從零開始。正如地球一樣，不論你從任意，哪一個點出發，不論多久。你依然還會回到，你離開時的那個點。當回到那個點後，你纔會發現，其實這一路，走來的你一無所有，失落的你，定會暫留幾日，但是不服氣的你，一定會重新鼓起勇氣，在次出發，可是過了許久之後，你就會發現，你又來到了原點，這時的你，千萬不要生氣，應慢慢坐下來，好好想想，這些究竟是爲什麼。等你細細鑽研之後，相信你一定，就會發現。其實這麼多年裏，你所追求的真理，一直都在你的身邊，一直都不曾離開過你，只是你從來沒有發覺，罷了！懂得了這些的你，傻傻的坐在那裏苦笑。因爲在過去了的時間裏，你曾跋山涉水，行走了幾萬里路。最後等老了的時候，才知道，才懂得，這些。可惜爲時已晚！