【精選】五年級科學作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級科學作文6篇，歡迎大家分享。
五年級科學作文 篇1
細心的人都知道，科學其實無處不在，生活的方方面面都會涉及到科學，比如，小鳥爲什麼能夠飛在天空，大雁爲什麼冬天來了要南飛，爲什麼冬天還能吃到新鮮的蔬菜，爲什麼向日葵總是朝着太陽開花，爲什麼樹葉會變顏色，以及喝牛奶的學問、養生的學問等等。那麼怎樣才能開啓孩子智慧的閘門，爲孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?
首先，培養孩子對科學的興趣，積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在於家長的引導。所謂興趣是最好的老師，我們對於孩子在生活中發現疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因爲自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的興趣。想到這裏可能我們會經常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什麼呀！”“等你長大以後就知道了。”……因爲年齡的關係，其實年齡越小的孩子越喜歡問個爲什麼，有時候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，纔是引領孩子不斷地開啓科學的大門。比如有的孩子會問：男孩女孩有什麼不一樣。當孩子提出這個問題時，優秀的家長一定會引導孩子，處處去留心，從長相、從衣着、從髮型、從玩具、從身體特徵等各個方面去對比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂，而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問，就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個爲什麼，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時做下記錄，待有時間時仔細考察研究，久而久之，習慣成自然，一定會積累下一筆不小的財富，一旦收穫了，更需要寫下自己的收穫和大家一同分享。爲此，家長還要經常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會有更多的發現。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨遊在科普類讀物的海洋，爲孩子積累豐厚的知識儲備。
其次，走進科學課堂，讓實驗爲孩子的科學夢想起航。這裏主要是在於老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養和高度的責任感。這是因爲科學知識涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學課，最主要恐怕就是引導孩子通過手腦並用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的科學現象了。如澱粉遇碘酒變藍，酒精爲什麼易燃，小動物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現象等，讓孩子愛上科學、學科學、用科學，老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上，老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課，結合教材和所有可利用教學資源，引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現的日偏食、日全食天文現象，爲什麼會發生地震、海嘯等現象等，教師要及時、適時引導，千萬不可錯過這樣的機會。對於一些不便觀察的就一定要試驗了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什麼原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經歷了去動手，去觀察、去思考、去總結的過程，方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在，同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程，及時總結收穫和不足。另外，老師可以多組織一些“科學小發明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節科學課，讓我們、讓實驗爲孩子的夢想起航。
最後，家校聯合，不放過任何一個偶然的現象，幫助孩子夢想變成真。據瞭解，那些林林總總的發明人，有科學家，也有大字不識的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是，他們不放過偶然的現象，並且透過現象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因爲兜裏裝的巧克力糖溶化了，想明白了雷達波加熱原理，他認爲“這種加熱的方式和傳統的加熱方式完全不同，當我們在鍋裏煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候，熱量是從外面慢慢傳進去的，往往外面的蛋清已經煮熟了，裏面的蛋黃還沒太成熟。爲了把整個雞蛋煮熟，就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了，裏面的蛋黃才能煮好，這樣會浪費許多熱量。”並立即動手製作了一個用雷達波烤肉的竈具，兩年後便研製出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們衆所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啓發，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啓發，發明了蒸氣機等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個偶然現象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導和大力支持，那麼成功的科學就離我們不再遙遠。說到此，那每年涌現出的小小發明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢想終會變成真。
總之，在生活的每一個角落，無處不滲透着科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿着好奇，只要他們有一雙善於發現的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀！
自評：本文從三個方面對培養孩子的科學素養談了自己的一點看法，孩子能否成爲小小科學家，除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實現科學夢想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小爲孩子埋下科學興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心裏生根發芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙爲我美文不少！
五年級科學作文 篇2
對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啓電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的'生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！
五年級科學作文 篇3
科學樸素而美麗，純潔而崇高，科學精神是所有現代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜誌上看到了一篇關於一位科學家做實驗的。於是，我決定按照中的步驟做做實驗。
白糖能着火呢？我想：白糖是晶體，怎麼會着火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器裏，拿來打火機，點了許久也沒點着。只是白糖表面被燒成了黑色，並未燃燒。
媽媽看我用打火機，以爲在玩火，就三步並作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災，快，拿灰把火給滅了。”
“可是……”我的話還沒說出口。
“沒有什麼可是的，快！”媽媽厲聲說道。
我只好把灰鋪在白糖上。可爲什麼白糖點不着火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的一幕發生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖裏發出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點着了，那幽藍色的火焰格外漂亮。看着這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，說：“瞧，你高興的。”
我繼續看着“啪、啪、啪”響着的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來。現在的白糖變黑了。
我拿起雜誌，再一次認真地閱讀了起來。原來，最後一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正着點
燃了……
生活中還有許多科學實驗，科學實驗是一件蠻好玩的一件事，所以說科學精神是所有現代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學其實離我們並不遙遠，讓我們多學習科學知識，對各方面進步都有幫助的。
五年級科學作文 篇4
我有一個美好的願望——當一個爲人民服務，爲國家出力的科學家。
如果我當上了科學家，我會研究出最先進的克隆技術，克隆出很多大熊貓和長江江豚，以及稀有的小動物，讓下一代看到它們美麗的身影，讓世界因爲他們而美麗，因爲他們而自豪。
如果我當上了科學家，我會在月球建造一個月球度假村，讓來月球度假的人們吃太空的食物和水果，感受太空的神奇和美麗，讓來這裏的人可以放鬆心情，忘記煩惱。
如果我當上了科學家，我會研製出最快的交通工具，它可以上天入地，無所不能。它的最高時速可達100米/秒，它可以馱着你去太空旅行，它十分環保，節能，是最快最好的交通工具。
如果我當上了科學家，我會掌控穿棱技術，讓速度達到最快，讓出行更簡單，更方便，更快捷，只要進入傳送門，選擇去哪裏，就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。
我一定會成爲一個對社會有用的科學家，爲此我要更加努力的學習知識，充實自己，早日實現我的夢想。
五年級:樑恆瑞
五年級科學作文 篇5
小實驗：玻璃杯裏的天空天空爲什麼是藍色的？這或許是很多人小時候都會問的一個問題。如果上網搜索一下，不難找到答案——是因爲太陽光的散射。太陽光是由紅橙黃綠青藍紫等多種顏色組成，光在空中傳播的時候，其中的一部分會被空氣分子影響而四散開來，偏離原來的方向。一般情況下，偏藍色的光散射得較多，因此平時我們看到的天空就是藍色的。早晨或是傍晚，太陽初升或者夕陽西下時，太陽光經過的距離變長，藍色光部分基本上都被散射掉了，所以我們看到紅彤彤的太陽，原本白色的雲彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。
但是你相信嗎？這樣色彩繽紛的天空，可以藉由幾件廚房裏常見的物品，通過幾個超級簡單的步驟，重現在我們眼前。
需要的物品很簡單：準備一隻透明玻璃杯，裝入自來水，牛奶半勺，手電筒一隻。
現在，我們來探索玻璃杯中的天空的祕密。
首先，將牛奶倒入玻璃杯，攪勻，這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時玻璃杯中的水會呈現略微渾濁的顏色，在一般的燈光下或日光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色。
然後我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間裏來觀察，這樣可以使結果更明顯。
現在，讓我們從側面看玻璃杯。手電筒打開了，從杯子的一側照射，這時候你就會看到杯子裏的“牛奶水”變成了淡淡的藍色，正如平時天空的顏色。
那麼，換個角度怎樣呢？我們依然從側面觀察玻璃杯，但手電筒改爲從杯子後面照射——這就像是太陽照射空氣的角度發生了變化一樣——此時你可以看到杯子裏的牛奶水變成了淺黃色。
我們接着再來繼續觀察。現在我們從玻璃杯側面偏頂部觀察，手電筒從玻璃杯底部照射，此時你可以看到一個漸變的水杯。底部附近的淺黃色變爲頂部偏紅的橘黃色。如果你從正頂部觀察，你會發現更加鮮豔的橘紅色，正如日出或日落時太陽的顏色。
這個簡單的實驗，之所以可以在玻璃杯裏重現天空的顏色，是因爲我們運用了和天空類似的原理。太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，手電筒的光經過“牛奶水”時會被懸浮在水中的蛋白質分子散射。第一種情況時，藍色部分的光線散射得較多，大家看到的就是淡藍色的“牛奶水”。後兩種情況，光線經過了更長的路程，此時其他顏色的光都被散射掉了，只剩下紅黃色，於是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。
在這個實驗中需要注意的是，因爲大家的玻璃杯大小不同，控制牛奶的量是這個實驗至關重要的一環。爲了保證實驗可以順利進行，建議大家從少到多慢慢加入牛奶，在正常光線下水杯變成淡淡的藍色即可。如果不小心加多了牛奶，怎麼辦？那就兌水唄。
還有，手電筒請一定要用最普通的燈泡型手電筒，而不是LED手電筒。因爲LED手電筒裏的光中藍色部分偏多，照射水杯的時候很難看到橙色的效果。
五年級科學作文 篇6
我好想當一位科學家，我的理想就是當一位科學家。
我從小就知道，有很多科學家的發明給人們的生活帶來了方便。比如：瓦特發明了蒸汽機、諾貝發明了炸藥、愛迪生髮明瞭電燈。其中我最敬佩的科學家就是瓦特。他發明了蒸汽機，使人們運送東西極爲方便，最後人們又經過改進，發明了火車，使人們遠行更加方便了。
我想，要是我是一位科學家，我要爲人們發明一種比飛機、汽車更先進的交通工具，它既能在陸地上跑、又能在空中飛，還能潛在水中游的飛車。我想把它設計成圓形的，全身都是天藍色，長和寬都不到十米，最多有七八米。飛車的速度很快，在陸地上每秒達到一千米，在空中每秒達到一萬米，潛在水中每秒達一百米至一千米。在水中雖然速度不太快，但要比一般的潛水艇快多了。
到時候，人們還能在飛車上使用計算機上網、用餐、休息等。可以在飛車裏存放充足的食物，到很遠的地方旅遊。聽了我的講解，你們是不是想要一輛飛車呢？是不是也想當科學家發明自己喜愛的東西呢？那就讓我們共同爲理想努力吧！
