精選五年級科學作文錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的五年級科學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級科學作文 篇1
如果我是科學家，我會做出很多有用的東西，在中國上非常應用，其中在我的心目中最好就是多功能飛機。
多功能飛機是我花了兩年時間製做完成，你別看這架飛機非常普通，但是它擁有着常人想像不到的本領。
它是分爲兩個指揮室，第一個指揮室打破了只要按一下黃色的按紐，第二個指揮室的兩旁的機翼就會打開。這時，第二個指揮室變成了一架小型逃脫機，然後逃離。它還可以變成一隻烏賊探測機，去深海里探索奧祕。你一定問，如果，遇到敵人的海底巡邏隊怎麼辦？這一點你完全可以放心。因爲，它安裝着“干擾黑霧”。只要按一下黑色的按紐就會放出這種黑霧，在50米範圍內，所有的機器人停止15分鐘活動，這樣就更好地逃脫危險地帶。它還可以變成烏龜型潛水艇。它可以在水裏巡邏，一隻眼睛觀察水裏安全，另一個眼睛觀察1000米之內有沒有敵人的魔爪。如果發現敵人了，只要按一下藍色的按紐，啓動速度加快器，趕到“事發地點”。一邊跟敵人鬥爭，一邊發出警報，等待援助。
還有一個十分厲害的設計，在我的多功能飛機上。它還可以變成一架直升機，它可不是一般的直升機，它是變身特別多的直升機。舉個例子：如果在太空中有特大隕石，撞向地球，這架直升機就會迅速變成一架太空直升機，趕到太空，從底部伸出兩隻巨大的手，把它捏碎。然後返回地球上方，把垃圾清理乾淨，隨後，返回地球。這種直升機，不管是在太空、大氣層、空中、洞穴、水裏、地下，無論是在什麼環境下，只要按一下七彩按紐，它就會自動變成在任何環境該變成的直升機，然後就出色的完成任務。
這只是我要發明的一部份，我還要做出更多的對祖國有益的科學用品，爲祖國以及人類做出應有的貢獻。
五年級科學作文 篇2
科學是什麼？科學是門複雜的學問，科學是要靠認真、嚴謹的觀察，大膽的實驗，還要靠智慧，就會失敗無數次，都要堅持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發明家和科學家都是這樣的，例如：愛迪生就是這樣的，愛迪生爲了人們的生活有光明，終於發明了電燈，但愛迪生髮明電燈不知失敗了多少次，最後終於取得成功，但愛迪生的成功是靠堅持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。
再例如：愛因斯坦在科學的道路上，也不知經歷了多少風雨，多少風浪，但愛因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個腳印，終於坐上了科學家的寶座，殊不知這成功的背後他們經歷了多少的艱辛，可以說是嘔心瀝血吧！所以說每個成功人地背後都付出了不菲的代價，一分耕耘，一分收穫，這就是諺語中“吃得苦衷吃得苦中苦，方爲人上人”的真實寫照吧！就像我們在學習中，也不能驕傲自滿；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學習中的勝利者。我們在生活中，跟科學有千絲萬縷的聯繫，離開的科學研究的東西，我們就一天無法生存，我們現在的生活已經普遍的科學化。
例如：電瓶車、電腦、電動車等等，所以，我們應該去熱愛科學，學習、研究科學，所以我們要認真學習，發奮圖強報效祖國，做研究科學的主力軍。
五年級科學作文 篇3
我從小就有一個夢，那就是當一名無所不能的科學家。
我首先學會研究醫學，發明一種能讓人一吃就什麼病都會好起來的小型藥丸，那樣就不用再花許多冤枉錢了：還可以治療殘疾人，只要用一個把他們加工成膏藥，把它和斷肢結合，在人麼有感覺到合適，變成了一個完完全全的人。有了他，就可以解除所有人的痛楚。
接下來我會去和正在打仗的國家，用天一般的智慧去說服他們，讓這個世界不再充滿戰爭，充滿和平，共同保護我們的祖國大地。
我還會發明一種能在水下一萬米進行工作的潛艇，去深海進行採集能源，讓我們不在貧油，讓我們的汽車“嗒嗒”的跑起來。
我還會發明一個超級災難預報器，和地震儀一樣，不用功能很多，什麼都能預測出來，好像地震儀的超級後代，能在災難來臨的一個星期前告訴我們，讓大家都做好準備，以防災難來臨，可是有些是山區。接收不到。我們會用擴音器來告訴他們。
由於人口愈來愈多，我會發明一艘太空船，帶上心眼着的水種和花草樹木的種子，去外星球找合適的居住地，把他給變成和地球一樣美好的星球，把人接到這兒來一部分，是不會人不多而造成的的種種麻煩。
我還會發明一支筆，幫助學生吧不會做的題做完；我還會發明以上運動鞋，讓快遲到的學生30秒就來到學校；我會發明一個鬧鐘，讓怎麼叫也叫不起來的學生一下子起來；我還會發明......
如果我真的是以科學家那該多好啊！
五年級科學作文 篇4
還有一天，我們即將小學畢業;還有一天，我將遠離我生活了六年的母校;還有一天，我就會離開那些給了我六年快樂生活的同學們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不捨，可是……
假如，我能再做一次小學生，我一定不會覺得時間過得太慢;我一定不會再在生日蠟燭前默默許下快快長大的願望;我一定不會再抱怨同學們那些無微不至的關心;我一定不會再認爲老師佈置的家庭作業太多而耽誤了我玩遊戲的時間，我一定不會……
假如，我能再做一次小學生，回到剛剛入學的那一年，那一天，我不會因爲害怕或懶惰而不敢邁進小學校園的一步，不會因爲老師的批評而躲在角落裏悄悄的哭泣。不會因爲……
一年級，我不會因爲自己小，在自己考了第一名領獎時遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身後……
二年級，我不會再在語文課上因爲怕答錯了問題而將自己早已想好並經過反覆確認的答案藏在心中……
三年級，我不會再因爲自己被叫起來之後回答不出老師的問題而哭鼻子……
四年級，我不會再因爲老師沒選自己當班長而去和老師賭氣……
五年級，我不會再因爲分班了，而製造出一大羣麻煩留給老師處理，不會再因爲和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級，我不會再因爲和幾個玩得好的同學坐在一起而不遵守課堂紀律，也不會因爲我們即將畢業而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如，我能再做一次小學生，我一定會變得很好很好……
五年級科學作文 篇5
我一直最討厭科學課，嫌科學背的東西很多。“叮鈴鈴——”唉，又開始上科學課了。
老師進來，我們翻開書，今天學擺鐘。擺鐘？這有什麼好學的？我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽老師講課。
沒有想到，老師卻從包裏拿出一個小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個較大的鐘擺。(原創投稿 )
老師請同學上去，沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時，我的眼睛不禁跟着擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經深深印在我的腦海中，因爲這是我親身體驗獲得而來的。
經過上一次實驗，我不再討厭科學課了，一聽下一節是科學課，就早早地拿出書來看，這次是學水鍾，會有什麼好玩的實驗呢？
果然不出我所料，科學老師又從包裏拿出東西，不過是兩個飲料瓶，會有什麼用呢？這勾起了我求知的慾望。
老師又請同學做實驗，不過這次請的不是我，雖然我爲旁觀者，但並沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見同學把兩個飲料瓶剪開，鑽了一個小孔，剩下的部分組裝起來，標上刻度。這是個什麼？我心裏畫了一個大大的問號。“這是‘受水型’水鍾，它……”我把聽到的都記在心裏。“叮鈴鈴——”怎麼這麼早就下課了？我還沒聽完呢？是不是下課早了呀？我依依不捨地跟老師再見。
我擡頭望了望課程表，期待着下一次課會有什麼驚喜呢！
五年級科學作文 篇6
以前，我去打籃球，發現球沒有氣了，於是，我跑回家給球充氣，這時，我發現了一個問題！
我發現給籃球打氣的孔居然沒有被塞住，當時我就納悶了，爲什麼沒有塞子，你往球裏邊打氣，氣不是全部都漏出來了呀！我帶着疑問對籃球進行了反覆研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細聽有沒有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒有漏氣的感覺，我真的想不通，怎麼不會漏氣呢？
帶着這個疑問，我問了爸爸媽媽，他們都搖搖頭，表示不知道，好奇心驅使我一定要查一個水落石出就迫不及待打開百科全書，仔細看起來，可是就沒找到關於籃球充氣的孔爲什麼不會漏氣的問題，我又打開電腦急切的尋找答案，半個小時後，工夫不負有心人，我終於知道了原因。
其實，因爲它的球眼裏是一種橡膠墊，當用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力衝開，而當氣筒拔出以後，球內的氣會給橡膠墊一個想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態，因此，籃球球眼好似不會漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。
原來是這樣，我高興極了！今天又學到了新知識！
五年級科學作文 篇7
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點是：跑步比較快。
我弟弟的特點是：話比較多。
我媽媽的特點是：她很勤勞。
我爸爸的特點是：胃口大、喜歡上網。
一天，爸爸心血來潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴裏唸唸有詞，吩咐奶奶菜怎麼洗、吩咐媽媽肉怎麼切，真像在實驗室做試驗。“先倒油，油二兩。”開始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作。“油七分熱，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣，就說：你不是在炒菜是在配方。”這叫科學性。“爸爸回答。看到鍋裏油冒煙了。他說要料，可”助手“手中的料還沒加工完畢，他就發出緊急呼籲了。
每天天不亮，媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋裏刮到屋外。
很快，院子裏晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房裏飄出飯香，就會接二連三的.傳出洪亮的“起牀號”“起牀啦、吃飯啦……”我還在牀上賴着，媽媽像風一樣刮到牀邊“呼的一下子。掀開熱被窩：”懶豬，起牀了，要遲到了！”“啊！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經不見了。
媽媽做事快的像風，發起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快，去的也快，不一會兒就“雨過天晴”了。
五年級科學作文 篇8
說起科學，人們往往就會聯想起人造衛星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學爲人類撒下了充滿希望的種子，科學爲人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!
也許有的同學會說，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們小學生沒多大關係。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。
三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式爲我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!
於是，媽媽幫我買來了《十萬個爲什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如飢似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!
科學就是力量，科學並不神祕，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!
五年級科學作文 篇9
我好想長大後當一名科學家，你肯定想知道我爲什麼想當一名科學家？那我就告訴你吧，因爲我要爲人們發明更多東西，造福人類，讓人們過上美好的生活。
有一次，我在電視上看到一個殘疾人，因爲地震的原因，她失去了自己的雙臂。她在學校裏面學習很好，也很愛寫字、學習和上學，她看見別的小朋友揹着書包而自己不能因而非常痛苦。
看到這一個故事我的眼淚像一條斷了線的珠子一樣，不停地流着。我一定要發明一種藥，這種藥是專門爲殘疾人研製的，只要在身體缺陷的地方噴一噴，就能在短短的1個月內，把自己身體缺陷的肢體補回來，成爲一個完美的自己，不再受沒有肢體的痛苦，而失去幸福美好的生活。有許多老年人，因爲疾病而很快地消失於這個世界。他們在疾病的折磨下悲痛地生活着，享受不到快樂。許多老人得了一些不好治的病，如：糖尿病，癌症等，這些病雖然不好治，但是，我要發明一種藥，只要服下它，就會讓所有的病都治好，擺脫病魔的折磨。過上美好的老年時代，讓老年時代充滿歡笑聲。
現在我們的生活條件好了，可是白色垃圾逐漸越來越多，在每一些村莊裏都會發現一些土溝裏面有一些垃圾，垃圾越來越多，人們就會用火來燒，一不小心火就會引起火災。人們都爲這件事情擔憂，這該怎麼辦呢？
我想了一個好辦法：我要發明一個植物快速生長器。先把垃圾放在一起，然後堆在一些沒有樹林的地方，最後只要用它在垃圾上一灑，一堆垃圾立刻就會變成一棵樹，這樣既保護環境，又消除了垃圾，真正一舉兩得。
我要實現我的夢想，現在必須刻苦學習，長大後才能如願以償。
