【必備】五年級單元作文彙編六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級單元作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級單元作文 篇1

觀雪

這天是個很個性的一天，隨着立冬，我們迎來了一年裏的第一場雪。雪花紛紛揚揚的落下來，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹着，好似聖誕樹。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準備迎接新客人的到來。

我想用手去接過雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個羣衆。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶上，或許是一道獨特的風景線；有的三五成羣，千千萬萬只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進入人間天堂。

這確實是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個歡樂的海洋。孩子們在這個世界中玩耍，嬉戲。置身於幸福的彼岸，享受着幸福的果子，完美，快樂。瞧！那幾個雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉着兩個烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經過梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺得很可愛。活脫脫的一個天才之作。

輕輕的走過去，摸一摸潔白的雪。好鬆，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會摻和到一齊。拿起來，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，必須是飛舞的綵帶。雪，的確很個性軟軟的。第一次見到雪的人必須會以爲這是一堆棉花。說實話，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。

有的時候覺得雪真的挺好玩。捏成個圓的，像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。如果雪足夠，捏成一個大圓，再刻上點圖案，或許能當足球踢；捏成一個長方的，說不定能裝點東西呢……

啊！慢慢大雪！是你，給人類美麗世界。是你，給了孩子歡樂的海洋。也是你，帶來了祖國另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。

五年級單元作文 篇2

一個春暖花開的早晨，我終於坐上了飛往故鄉的飛機了，一路上，我遐想着，故鄉可能發生的變化，一路沉思着……

到了，到了，我走下飛機，廣闊的飛機場還真壯觀，走出飛機場，一陣陣暖風迎面吹來，我貪婪的`想受着這秋日之光，不願意坐車，決定四處走走，看看久違的故鄉。

故鄉真的已經煥然一新了，矮小的平房不見了蹤影，高樓大廈卻拔地而起；窄小的泥路已被寬敞的公路所代替；公路上車水馬龍，鳴笛聲彷彿再告訴我們，故鄉再也不是以前那偏壤之地了，汽車也不是這是的稀有物品了。兩邊的商店比比皆是。落地玻璃的背後，擺着琳琅滿目的商品，讓人看的眼花繚亂。我走了很久很久，遊覽了許多地方我的心中一直在感慨：“變了邊，變了，故鄉變的富裕，變的更有魅力了！”

二十年回故鄉，故鄉的經濟變了，景色變了，但不變的是故鄉的人，還有我對故鄉的依戀……

五年級單元作文 篇3

“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對着人生的歧路，該走?該停?該展望?該迷惘?我一無所知，大腦處於停滯狀態，所有的思緒如那風中的落葉般飄零，又如那在藍海里的孤帆，沒有可以透過濃霧的燈塔，無法感知前行的方向。

迷路?的確，迷路!小時候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對着綠色的山野發出歡暢的笑，一路高歌。那是幼時。時間過去，歲月流走，我也長大，我站在人生的十字路口，面對着車水馬龍的街頭，陷入迷茫，媽媽的呼聲變成一種消失在記憶裏的陳舊的回聲。

十五歲，交織着快樂與悲傷，凝聚着無法排解的悵惘，我力不從心，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽長久地懸掛在地平線上發着蒼白的光。

不知在哪裏，那是什麼時候，我面對着玻璃疏懶地接受着陽光的觸措，用呆滯的目光盯症光線從指間斜照在桌面上，鐘錶在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走着。突然，玻璃上映着一個影子，一個鳥兒的影子，身軀是那麼優美，線條是那麼流暢，一轉瞬間，又很快消逝於碧空裏，動作是那麼敏捷。我的心像是被什麼猛烈地衝撞一下，猛地擡起頭，匆忙地打開窗戶，急切地向外張望。看着它優雅地在空中劃過弧線，展現各種舞姿，箭一般掠過雲朵，如天使一般用最輕柔的無聲語言，把我吸引過來。我知道，它一定去過那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風暴雨，一定也在烏雲中迷失過方向，一定也有過絕望，有過力不從心，有過……但是它衝脫烏雲的束縛，戰勝狂風暴雨的侵襲，甩掉迷茫飛起來，它用自己的柔弱之軀抗擊着上天對它的一切挫敗。

我那潮溼的心被它帶來的陽光重新注入動力，它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我於的軍號，它留下的那段閃着生命光彩的弧形成爲我每次走出迷路的航標，不論歲月的滄桑，它總是那麼閃光。

我知道，人生會有多雲的天空，而陰霾總會過去，泥濘的道路總會走過，如花的歲月會長久伴隨。

五年級單元作文 篇4

夏洛爲了小豬威爾伯，他甚至付出了生命。在威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起走過了無數漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用友誼織成了一張大網，拯救小豬……至今，我依然刻夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，不只是讚美威爾伯，還是在讚美夏洛。夏洛這樣做需要回報嗎？不，一切都是他自願，友誼是不需要回報的！

爲了朋友，夏洛無時無刻不在忙碌着，即使當他吐完了最後一縷絲也在爲小豬着想。這難道不是一份純潔、感人的友誼嗎？

那一個個感人的畫面，拼成了一幅美妙絕倫的夢境……

五年級單元作文 篇5

假如我是語文老師，面對臺下無數雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們爲共同的目標努力！”

我首先要在課堂教學上下工夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶着問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭爲他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。

最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春遊、採野花；夏天，我會帶他們去游泳；秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做遊戲，親如朋友。

我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉。”我每天會少佈置作業，保證學生的閱讀時間。

假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。

五年級單元作文 篇6

一天，在人行街道上，小紅和小明揹着小包去旅遊。馬路上，人來人往，車輛川流不息，忽然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來，小明還在紙上寫了“文明——只差一步”，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的評語！我們學校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎？很多同學上廁所時站在走廊上尿，不是尿到臺階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步”的標牌，廁所就乾淨衛生多了。

在公交車上，有時候有老人上車，但沒人讓座，其實大家只需站一會就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡單，但實踐起來卻很難。

文明——只差一步！只要有了一步，中國就更加文明瞭。