【推薦】小學五年級學生作文錦集10篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的小學五年級學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級學生作文 篇1

今天是閤家團圓的日子——中秋夜。我和家人高高興興地坐在一起，一邊賞有一邊吃月餅。

桌子上堆滿了各式各樣的月餅，還有新鮮的水果。我拿起一塊月餅放到嘴裏，甜甜的，酥酥的，使人回味無窮。

只聽天空一聲巨響，五顏六色的禮花飛上天空，絢麗的禮花請出了今天的主角——月亮。它悄悄地升上來了，就像一個銀盤，鑲嵌在深藍色的天空上，月光靜靜地灑下來，整個世界好像沉浸在銀色的海洋裏。

我好奇的呆望了月亮很長時間，爸爸見我那麼出神的看着月亮，便問我：“你在望什麼呢？”我在望嫦娥和玉兔呢！我已經看到它們的影子了，旁邊還有一棵桂花樹，我想到月亮上去玩。爸爸說：“我一看到月亮，就情不目禁想起了唐朝李白寫的一首名詩《靜夜思》牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。有些在外地的人思念故鄉，渴望團圓。

我邊了一個快樂的中秋節。

小學五年級學生作文 篇2

來到北京，眼前一亮，終於見到了色彩斑斕的大城市；見到了自然優美的風景；見到了高大華麗的建築。

俗話說“不到長城非好漢。”那麼我們現在來到了北京就一定要去見見長城了。長城這座古老而又不失華麗的建築，是用古代人民的心血，用生命換過來的。城牆大概有兩米高，城牆上有垛子、瞭望臺（用來觀察敵人的情報）、射擊口（裏面用來放武器射擊敵人）。不知不覺，我走到了烽火臺，姐姐告訴我，那是古代人民用來傳遞信息和屯兵的地方。我觸碰長城的，彷彿看到了艱苦的古代人民，全身力氣來搬運石塊；聽到了打仗勝利的喜悅。蜿蜒盤旋的長城如巨龍一般，橫臥在土地上。我感到了無比自豪！

更令人自豪的，北京那美麗的夜景，到了晚上，夜幕降臨，美麗的霓虹燈照亮了大街，閃爍着光芒。汽車川流不息，建築上的燈也一盞盞地亮起。如果從上往下看，那簡直就是一片燈的海洋。

北京在歡迎人們的到來，在歡迎我的到來。爲什麼？這一切不就說明了嗎。這樣美的夜景，這樣古老的建築，難道還不讓人們流連忘返嗎？

小學五年級學生作文 篇3

隨着時間的流逝，我漸漸的長大了，也懂事了，而父母卻一天天的老去，看着他們臉上的皺紋和頭上一些些的白髮，感恩的小種子已悄悄的烙在我的心田。

父母是一個多麼偉大神聖的詞語啊！在寒冷的冬天早早起牀爲我們煮飯，送我去上學，在外面不管有多苦多累，回到家裏總可以吃上一頓香噴噴的飯菜……看着父母爲我們操勞，想想自己的年少無知而犯下的錯誤而感到愧疚。讓父母操了多少次的心，慢慢心裏這顆感恩的種子在我心裏生根發芽了。

昨天是我們臨期末考的最後一天，教室裏瀰漫着緊張、擔憂的空氣。我也不例外，像窗外烈日下的樹葉般焉焉的，擔心自己會在這關鍵的時候狠狠摔了一跤。漫長的白天過去了，夜幕降臨，窗外清風徐徐，吹走了雲朵，滿天的星星照耀着在刻苦複習的我。這時我身後傳來沙沙的腳步聲，是媽媽。媽媽慢慢的走到我的眼前看了一會兒作業說；明天就要考試了，不要緊張，只要正常發揮就可以了，不要心裏有壓力。

父母不僅僅給我溫暖給我愛還給了我自信。讓我這顆感恩的心慢慢成長，我時刻提醒自己長大後一定要感恩父母，回報父母。

小學五年級學生作文 篇4

我是一個平凡的小學生，我和許多學生一樣，有一個小小的夢想——作業作業少一點！

作業是一個既無聊又煩人的傢伙，每天都會抽出至少半個小時的時間來拜訪你，看看你過得如何，學的咋樣。有時候，他故意刁難你，賴在你家死活不走，有時候他也蠻客氣，喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時候，來你家的是還算可愛的樂譜小姐，有時候，倒黴的奧數先生卻撞上門來。對某些人來說，最最古板的語文大叔，沉悶的數學先生，整天苦着臉的英語阿姨是最常來，也是最無聊最煩人的訪客。對某些人來說，科學爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人，雖然不是天天來，但一來就是好長時間。

老師呀！發發善心呀！作業稍微少點好不好呀！飽漢不知餓漢飢呀！你不寫作業不知道我們的苦呀！有時候作業多的實在令人受不了呀！小孩子需要自由的呀！

老師呀，你看看，外國可是幾乎沒有作業的！爲什麼人家還是比我們強？因爲人家教育的正確，教育的合理！想想我們，再想想他們！同樣是花朵，一片生長在陽光下，甘甜的泉水澆灌着，陽光溫柔的照耀着，一片生長在烏雲下，農藥直往我們這裏潑。如果是你，你有什麼感覺？

老師呀尊重一下我們的感受，行嗎？我相信，一個英明的決策，是可以讓花朵們重新感受到老師們對我們濃濃的愛的。

小學五年級學生作文 篇5

時光匆匆流逝，眨眼之間我從一個懵懂的小孩，變成了一個五年級的大孩子，這五年來我深深體會到了小學生涯的苦與樂。

苦：相信絕大部分同學是非常喜歡過週末的，可我們的老師有時候會從中剝奪我們的一點快樂時間，來讓我們學習。在平常的時候，老師有時候還會在放學時拖課，讓我們不停地做試卷，回家的時候又佈置一大堆的作業，壓得我們苦不堪言，這些“愛學生”的舉動，經常搞得我們班上怨聲四起，同學們苦不堪言，有的學生還蠢蠢欲動想起義反抗，但最後的下場，往往都是被老師的一聲大吼：“再吵，就加作業。”而嚇得渾身哆嗦、七竅生煙，不敢再戰了。

樂：雖然這段時間學習緊張，但樂事卻有一件，唯一能讓我們痛痛快快地大笑一場，那就是——那次歌唱比賽結束後，老師與我們一起玩遊戲，其中有個遊戲讓我無法忘記，那遊戲就是邊聽音樂邊傳遞物品，當音樂停下來時，物品在誰手上，誰就得回答一個有關學習的問題，回答不出來，就得表演一個節目，雖然這個遊戲是個“老掉牙”的遊戲，但它把學習給融合了進去，讓我們在遊戲中快樂地獲取知識，每當我看到那些回答不出問題的同學臉上那種無奈的表情時，我總是情不自禁地開懷大笑，誰讓他們平常不用功，呵呵。

我覺得，小學的生活是短暫的，也是美好的，當我聽見那些“永遠做朋友”之類的諾言時，我都會無奈的搖搖頭，因爲小學畢業後，大家都各奔東西，誰還會記得誰呢？所以，我一定會好好珍惜小學生涯中的每一處苦與樂，讓它們在我的記憶中長存。

小學五年級學生作文 篇6

人們常說：“，是人類靈魂的工程師。”是啊！是老師用他那博愛的胸懷，去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動着每一顆童稚的心；是老師用他的和滿腔的熱情，在我們心中播下了美好的種子，教導我們：要真誠，要善良。

一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。在我二年級時，我的生了重病，住進了醫院。聽到這個消息後，我眼前一黑，萬念俱灰。從此，我的失去了寄託，每天都恍恍惚惚地去上學，像是一個夢遊者。我的成績也開始搖擺不定，一落千丈，敬愛的張老師看在眼裏，急在心裏。

一天課上，性格變得孤僻暴燥的我又因一點小事與前桌王稼豪爭得面紅耳赤，甚至大打出手。面對張老師怒氣衝衝的訓斥，一向乖巧聽話的我，此時心亂如麻，竟絲豪不顧老師的面子，和老師爭吵起來。

然而，儘管這樣，老師卻不計前嫌，把我獨自叫到，用一顆包容的心，語重心長地和我促膝長談。老師的話，雖大多我已遺忘，但有幾句，令我久久不能忘懷。“紀鵬鑫，你因爲你媽媽住院而變得鬱鬱寡歡。我很同情你，但同情的不是你的`處境，而是你的內心。你明白嗎？你媽媽之所以積勞成疾，是因爲她深深地愛着你，爲了你，她不惜犧牲自己的健康，你應爲你有這樣的媽媽而自豪！所以，你更應該努力學習，用優異的成績去報答永遠愛着你的媽媽呀！”

老師的話，如同春風拂面，又似三月的春暉，讓在黑暗中彷徨的我找到了前進的方向。“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”“滴水之情，當涌泉相報。”老師，放心吧，我將會用百倍的努力，用優異的成績，去報答父母，報答您！

小學五年級學生作文 篇7

一走進校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，

把我們的校園點綴猶如仙境一般。

春天，春風吹來，梧桐樹悄悄地換上了新裝,長出了嫩綠的小手，爬滿了整過梧桐樹，不留一點空隙，把樹枝壓得低垂下來。頓時，我想起兩句詩:黃四孃家家滿溪，千朵萬朵壓枝低。”

夏天，陽光普照大地，梧桐樹像是烤焦了似的，一動不動的，樹上的枝葉低下了頭，奄奄一息，可仍然堅持給我們遮風擋雨。

秋天，果實累累，梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風吹過吹在我柔嫩的臉頰上，掙開眼，我彷彿看見了梧桐樹在微風的吹拂下，正在向我們招手呢!

冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，給梧桐樹披上了一件雪白的棉襖，頓時，梧桐樹就只剩幾根光禿禿的樹枝，卻沒有了葉子。

我相信，當春風吹遍遼闊的大地時，梧桐樹依然會恢復以前的生機，把校園點綴得更加美麗，更生機勃勃。

我愛我們的校園，更愛校園那高大挺拔的梧桐樹。

小學五年級學生作文 篇8

再見了，母校

白駒過隙，已經臨近小學畢業；驀然回首，內心充滿了無限的回憶與不捨，尤其是對您——我熱愛的母校。

再見了，母校！昨日，我們還在引人入勝的課堂上認真聽老師講課，如同小草在盡情享受雨露的滋潤，知識的雨露灑在我們心窩。朗朗的讀書聲傳出窗外，傳得很遠很遠，您就坐在那棵槐花樹下側耳>傾聽。啊，母校！您給了我們多少？

再見了，母校！昨日，我們還在熱鬧的操場上盡情歡笑。我們跑啊，跳啊，笑啊？？跑得歡暢，跳得自在，笑得可愛，將所有的煩惱都拋到九霄雲外了。您微笑着看着我們，眼神裏流露出喜愛與無限的眷戀。啊，母校！您給了我們多少？

再見了，母校！昨日，我們還在你追我趕的賽場上歡叫，我們賽跑、我們跳高、我們跳繩、我們拔河比賽？？我們在有您陪伴的童年裏茁壯成長。聽，那歡呼聲一浪高過一浪；看，那興奮的眼神裏充滿了自豪；再想一想，那空氣中洋溢的是什麼？是快樂、是>幸福、是自豪？？啊，母校！您給了我們多少？

再見了，母校！昨日，我們還在升旗臺上唱着國歌，右手舉過頭頂，掌心對着國旗，瞻仰那隨風飄揚鮮豔的五星紅旗。攥緊手心，在心裏默默唸着：祖國，我爲你驕傲，爲你自豪。一顆帶着堅定志願的種子已深深埋在心裏？？我們看到您欣慰地笑了。啊，母校！您給了我們多少？

六年光陰轉瞬即逝，要分別了，可仍然捨不得您啊，我熱愛的母校！最後請再讓我深情地對您說一句：“再見了，母校！”

小學五年級學生作文 篇9

這一天，在公園裏，藍天班的同學們興高采烈地來參加春遊。

這裏有翠綠茂盛的樹林，爭奇鬥豔的花朵和清可見底的小溪。

同學們正陶醉在這迷人的春色中時，一隻白色的“鴿子”撲通一聲飛進了溪水裏，在小溪上漂浮着，仔細一看，原來是一張紙巾。

大家都嚇了一跳，連忙四處張望，看看是誰扔的。小辮子也在張望，突然，她看見小胖子手上拿着許多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。於是，小辮子走上前拉拉小胖子的衣服說：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點點頭，沒說話。“那張紙巾是你扔的嗎?”小辮子又問。小胖子又點了點頭。小辮子見了說：“小溪是小魚的家，紙巾的家在垃圾桶。”“可我沒看見垃圾桶啊！”小胖子說，“我們先把它撈上來。然後再去找垃圾桶。”小辮子說着，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹枝，輕輕地撥動着水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來。

最後，小辮子一伸手，抓住了那張溼透了的紙巾。然後，小辮子和小胖子四處尋找垃圾桶，終於看到了一個垃圾桶。小胖子把紙巾扔進了進去，說：“謝謝你，小辮子，我以後不再亂扔紙巾了。”小辮子說：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了。”小胖子低着頭，小聲地說，小辮子聽了，甜甜地笑了。

小學五年級學生作文 篇10

雨是一位百變的天使。它喜怒哀樂，變化無常。正因爲這樣，我才更喜歡它那靈活的身軀和那無私奉獻的精神。

俗話說得好：一年之際在於春。在那萬物復甦的春天，是什麼喚醒了神州大地？是春雨。每年的第一個季節，世間萬物都是那麼期盼，那麼期盼春雨的到來。每當嘩嘩的雨聲在人們耳邊響起時。小草探出了尖尖的腦袋；動物們運動起了矯健的身軀。雨是大自然派來的報時鳥。我愛雨，我愛它任勞任怨，而無一絲報怨的精神。

夏天，人們頭上的汗珠大滴大滴地滾落下來。讓我們嚐到了酷暑難當的滋味。雨，再一次以驕小玲瓏的身軀，從天而降，寧願摔得粉身碎骨也要幫人們解除炎熱。雨後，地上一片片的水窪。清新的空氣讓人們倍感清涼爽快。不時交口“一場好雨！”我愛雨，我愛它樂於助人不計報酬的精神。

秋天，稻穀在金色的田野裏迎風搖擺。這時雨就像一位慈祥的母親。用雙手輕輕撫摸着它們的臉龐。在雨水的呵護下，植物們更是躥了躥個兒，挺了挺腰板，在微風中婷婷玉立。我愛雨，我愛它滋潤萬物而不叫苦叫累的精神。

雨，它一直都在爲人類無私地奉獻着。每一滴雨點兒落地綻放出的水花兒都是那麼美麗。釋伽牟尼佛祖曾經問弟子們：“給你一滴水，怎樣讓它永遠不幹枯？”弟子們無一能答上來。佛祖說：“融入大海。”雨點落到地上後，便與其它的水滴融爲一體，形成水窪。雖然，每次太陽出來時，它們都會乾枯。但是雨點們拼搏過，爭取過。在這片土地上，有過它們奮鬥的足跡。雨，那種團結一致的精神，再一次讓我折服。

雨的心靈即使如此美麗，但也有它脾氣暴燥的時刻。有時，它們會幾天幾夜下個不停，形成洪水，沖毀房屋，淹沒莊稼，形成洪澇災害，給人們帶來傷害。

我長大後，一定要控制雨。讓它更多的爲人類造福！