五年級快樂作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文1

書是人們進步的階梯，也是人們最好的老師，是讓我們大腦充滿知識與見解的源泉，是補充我們知識欠缺的好老師。

我是一個愛讀書的小姑娘，我讀過的書可多了，有《草房子》、《魯賓遜漂流記》、《小王子》……等等，我最愛看的要數《魯賓遜漂流記》了，《魯賓遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海時遭遇強風暴，夥伴們全死了，只有他倖免於難活了下來，爲了生存，他使出自己全身技藝只求活下來。後來，他通過了命運的考驗，活了下來，他自己馴化了牛羊，種植了瓜果麥田，烤制了陶瓷碗碟………XX年後，他在一個風和日麗的日子裏遇到了一隻商運船，得以逃離島嶼。我在這本書中學會了很多：一個人，在誰都放棄你的時候，你更不能放棄自己，要讓他們對自己大吃一驚。書是那麼耐人尋味，是那麼值得學習的導師。

書是每個人的好老師，在你疑惑不解的時候，是爲你排憂解難的老師，在你孤單無助的時候，是給予溫暖的朋友，是你知識的源泉，助航的帆，是大霧中的導航，迷途中的指南針。我們應虛心向他討教。讓我們好好讀書，讀好書。

五年級快樂作文2

快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在遊樂場裏與朋友們嬉戲打鬧。

幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發糖給我們吃。

一年級時，我和同學們互相交流、聊天。放學後，我幫着值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加學校組織的各項活動。二年級時，我參加了第一批少先隊，成爲一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上彆着一個很有威信的中隊幹部的標誌。這個標誌不是要同學們都服從我，而是代表着大家對我的信任。三年級時，我參加了校跆拳道隊，每天下午三節課後進行訓練，後在蘇州市第十二屆體育運動會中小學生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時，我課間和同學們比賽踢毽、練習跳大繩。放學後，從大自然中收穫更多自己不知道的知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍。我的生活豐富多彩。

我健康，我快樂，我成長！

五年級快樂作文3

書，有分很多種類，有牀頭書、故事書、教科書、課外書等，我們最常看的是教科書，也就是上課前後要看的書，看完教科書後，可以看一些知識的課外書或故事書，看完這些書後，等到了睡覺前，可以看一本牀頭書。

我喜歡閱讀小說，諸如：《雨果的祕密》、《副班長的72》變等，這些書有的像字典一樣厚，有的和課本一樣厚，有各種不同的厚度。雖然我喜歡閱讀，但有一些是愛不釋手、百看不厭，有一些是看了一次就不想再看，每一本書帶給大家的感覺都不一樣，我的班導很愛看書，所以她喜歡把她看過的給大家，她給大家看的書大家都一定要看完，要不然她會出閱讀心得給大家。

我最愛看的書是《富爸爸窮爸爸》，裏面的內容又有趣又吸引人，讓人忍不住想看了再看，而且它剛好試合我這個年級閱讀。閱讀除了可以增加知識以外，在別人討論書的內容和心得時，還可以共同參與噢，目前我知道的書有《怪獸爸爸、爸爸怪獸》、《跑道》、《巧克利戰爭》、《皺紋男孩與說謊女孩》、《鄭成功》等。

讀了一本書，就像打開了生活中的一扇窗戶，可以充實內涵、擴展我們的視界，讓我們知道的更多、學習和視野變得更擴。

五年級快樂作文4

放暑假了，學生們都是很開心的。有的是去遊山玩水、有的是回老家、有的是在自己家裏過暑假、有的是去旅遊。而我就是在家過暑假。

這個暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆來過的。首先就是去我們經常去的龍山公園。我們先去爬山，因爲外婆老咯，不可以爬山，就是我們姐妹三個去，舅舅就在下面照顧外婆。我們姐妹爬上了山頂，好高啊，二姐說。於是我們在上面照了好多相。下了山後，我們就是去划船，舅舅劃一挺，載着媽媽、外婆、和我的一個阿姨。我們就是我哥哥載着我、二姐、表姐、我的親姐姐。我們比賽，我在船上喊着;哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他們的船都在笑我，後來我也覺的好笑了。

龍山公園逛完就是江濱公園了。我們在江濱公園的將邊照了很多相，哥哥還下去抓了一隻大螃蟹來嚇我，當時真是嚇的我雞飛狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥過了一會兒又去池子裏抓了一條金魚，後來那的管理員把哥哥臭罵了一頓。哈哈，遭到報應了吧。

這個暑假，這一天，是我最幸福的一天。我愛暑假。

五年級快樂作文5

我擁有快樂，其實快樂很簡單。只要你認爲你很開心，那麼就是快樂的。

快樂，是麻醉劑。只能維持一段時間，但，那又怎樣。在那一段時間裏，你不也快樂過嗎?

小時候，想要快樂是多麼容易。你可以和小夥伴們玩得有聲有色，那是多麼快樂。可現在，忙於學習，你有時間嗎。只能和小夥伴漸漸疏散，疏遠，那也是迫不得已啊。但是，我不在乎天長地久，而在乎曾經擁有。你曾經擁有過，那已經已經是快樂的了。

現在，想要得到快樂，那容易嗎？

快樂，是回憶。那快樂已經過去了，已經是過去的回憶了。

現在，想要補救已經於事無補了。所以，要珍惜，珍惜所得的快樂。哪怕只是一點點，那已經夠我們分享了。

只要擁有過，那就快樂過。我珍惜我的快樂。那麼，你呢？

五年級快樂作文6

今天，我和媽媽還有她的同事張阿姨和她女兒妞妞一起去南詔蓮花溫泉玩。

我們換好泳衣，先來到了薰衣草池，池子傍邊立了一塊牌子。上面寫着薰衣草池的功能；“美白肌膚、去掉死皮、長命百歲。”哈哈，薰衣草池的功能可真多啊。我和妞妞迫不及待的跳進池子裏，開始打水仗，兩雙小手不停的把水撩起，想對方臉上潑去，潑的我們兩個小臉全是晶瑩的水珠，水把眼睛都弄模糊了，連忙擦去，再猛烈的向對方“進攻”。我們玩的可開心了。打水仗打累了，我們就像兩條小泥鰍一樣在水裏游來游去。

接下來我們又來到了兒童區，看見了一個大大的青蛙滑梯。它張着大嘴巴，彷彿在迎接小朋友們的來。真有趣。我們坐在滑梯上，“撲通”一聲滑進了池子裏，歡聲笑語灑遍了整個池子，匯成了一曲歡快的交響曲。

我們今天玩的可開心了，當要回家的時候，我戀戀不捨的回頭“再見了，蓮花溫泉。”

五年級快樂作文7

星期五，學校組織我們五年一班和五年二班的同學擦洗晉源區的公共自行車停放點及公交車站。

我們先來到萬福路口的公共自行車點。老師按小組分工後，同學們便興致勃勃地幹起來了。有的拿着溼抹布左擦右擦，有的提着水桶東奔西跑……不一會兒，大家都完成了自己的任務。接下來，我們又要向下一個目的地“進軍”了。因爲前幾天這裏剛搞完綠化，所以兩旁的公共自行車都穿上了一身“迷彩服”，車身上下都是黃土和泥點。同學們二話沒說，拿着溼布子就擦了起來，幫公共自行車脫去“迷彩服”。我和張通通互相配合，幹得滿頭大汗，不一會兒我們便擦了五六個車架。這時，工作人員也趕來了，她幫我們把自行車都推了出來，方便擦洗。一個小時後，一排乾淨整潔的公共自行車架出現在我們眼前，在太陽的照射下閃閃發亮。看着自己的勞動成果，大家笑了，笑得很甜。

擦洗完後，我們請工作人員進行“驗收”，阿姨連誇我們幹得好。這一天，我們收穫了讚許，也收穫了歡樂。

五年級快樂作文8

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的臉龐，當朵朵絢爛嬌豔的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日———“六一”國際兒童節！6月1日上午，全體師生和家長歡聚一堂，還有三個幼兒園的小朋友和我們迎接這一年一度屬於自己的節日。

節目的開始，首先是校長講話，然後是由三至五年級的同學們送上的大合奏表演，由吳茂連老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的同學們一直激動地鼓掌。這支樂曲在老師的精心編排下表演完了，同學們給吳老師鼓掌，同時我也很感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵去體會感恩，懂得感恩。

最後，當五年級的同學共同演唱了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。

這一天，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌芽，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏起航，希望同學們開開心心，快快樂樂地過好每一天。

五年級快樂作文9

每個人都有過忙的時候。有時，是爲學習而忙；有時，是爲工作而忙；還有的時候，是爲勞動而忙。但是，忙完之後，卻覺得很快樂，因爲，經過自己的忙碌，終於做成了一件事，那種感覺是說不出的快樂。我，也有過這樣的經歷。

自從那節音樂課老師給我們聽了周杰倫的《菊花臺》後，我就被它吸引住了：那優美的旋律，那舒緩的節奏，那動聽的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發誓一定要彈好這首曲子。

從此，我便開始了練習《菊花臺》的漫長之路。彈琴時，忙着看樂譜，忙着看手形，忙着看音區，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點感情，卻又忘了加踏板。真是難啊！

因此，我一回到家，做完作業，便匆忙地進了琴房，一遍又一遍地彈着《菊花臺》。一天又一天，一週又一週。終於有一天，我發現我自己有了巨大的進步：音區對了，手形好了，彈出的曲子優美動聽，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動：這是忙出來的啊！那一刻，我心中的快樂是無法用語言表達的。

我忙，但忙出了成績；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動聽的曲子。以後，每當我耳邊響起《菊花臺》時，我都會從心裏發出一身：我忙，但我快樂！

五年級快樂作文10

今天是農曆八月十五日——中秋節。晚上，奶奶做了一桌豐盛的晚飯，有香噴噴的雞肉、排骨、魚，清脆可口的蔬菜……，都是我喜歡吃的。

吃過團圓飯，我把各種各樣的月餅擺在桌子上，有豆沙的、水果的、果醬的、五仁的……我根據大家的愛好分了月餅。奶奶說：“冉冉，長大了，懂得有好東西和大人一起分享了！”

吃過月餅，我和媽媽下樓去看月亮。今晚的月亮那麼圓，那麼亮，既像一個大大的圓盤，又像一個甜甜的月餅，我真想咬上一口。坐在小區門口的臺階上，媽媽請我觀看嫦娥奔月的視頻，我覺得嫦娥太自私了，自己吃了長生不老藥，飛向廣寒宮，留下后羿一個人孤苦伶仃，實在是太不應該了。

觀看了神話故事，欣賞着月亮，我彷彿看到了月亮上寒冷的廣寒宮裏，真的有一位自私的.嫦娥，身邊只有一隻潔白的玉兔在陪伴着她，我真想飛上去告訴她：做人不能太自私自利。睡覺了，我做了一個夢，夢見我真的飛上了月宮，傾聽嫦娥的懺悔。

不知道明年的中秋節會是怎樣的，我好期待呀！

五年級快樂作文11

大人們都說我是一隻小書蟲，天天在書裏爬來爬去。

我的家裏有一大堆書，整整齊齊，趾高氣揚地“站”在兩個書架上。雖然我只是在閒時翻一翻，可是讀書真的給了我許多的快樂。

一本書就像一位朋友，讀着一本有趣的書，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂此不疲。讀一本名著，像和一位高人談話，像傾聽着一位老者的教導，像聽一位良師的授課，收穫巨大。讀不一樣的書，都會有不一樣的收穫，有不同的樂趣。

書中有一些好詞佳句，我會記下來，存在腦子裏備用。到了寫作文的時候，再把貯藏的詞彙倒出來，寫起文章就好似行雲流水，積累得越多，寫得越輕鬆。如果別人讀一讀你的文章，心情會變好，那無論是誰，都會感覺到讀書所帶來的快樂。

無聊的時候多讀一讀書，它會帶你走向一個神祕世界。這個世界只屬於你自己，可以敞開心扉，在裏面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒有人去阻止你。

多讀讀書吧，它會帶給我們無窮的知識，無盡的樂趣！

五年級快樂作文12

3月8日是每年一度的國際勞動婦女節，而我總是喜歡把那一天叫成“媽媽節”。

這一天終於來到了，我做了一張賀卡，想好了一句祝福的話語，準備中午回家送給媽媽。

中午，我興沖沖的跑回家。妹妹已經睡了，可媽媽還在忙着。我找準了個機會把賀卡送給她，

剛要拿出來，媽媽又突然轉身給我盛飯。第一次我失敗了。吃飯時，我又準備說出祝福的話

語，可媽媽瞥了我一眼，衝我說：“快吃飯，磨蹭什麼呢！”我心裏暗暗叫苦：咋說句祝福的

話都這麼難呢？老天爺爲什麼總是捉弄我啊？但我不能就這麼輕易放棄。不能用語言表達，

我就用行動來實現。我狼吞虎嚥地吃完飯，再等媽媽吃完，搶先一步收拾起碗筷來，媽媽一

陣詫異，我卻狡黠的一笑，跑進了廚房。收拾好碗筷，又恭恭敬敬地把一杯熱茶端到媽媽面前，媽媽望着我，幸福地笑了。

耶！我終於對媽媽表達了我的心意！

五年級快樂作文13

這一次啊，雪姑娘可精神了，她揮舞着那潔白的長髮，呀，下雪了，地上像蓋了一層白色的被子；車上像穿着一件銀白色的紗衣；連平常不太起眼的小草，自從穿上了婚紗都可愛極了……雪姑娘太努力了，讓我們的家園變成了銀裝素裹的世界，應該通知一下“四季阿姨”，給雪姑娘多發現金。

這不，我們學校也熱鬧極了！講臺上，一羣小孩子在滑雪。“呀！真好玩！”……

他們像一隻只調皮的猴子，在尋找快樂。笑聲傳遍了整個校園。

在操場上，我們拿着雪球攻擊男生，“哈哈，你們活該！”又不時遭到反擊“啊，俺們也game over了”，真是兩敗俱傷，慘不忍睹啊！大家都“瘋了一樣”地追着，打着“站住別跑！”“你抓不到我，哈哈！”一個個雪球飛來飛去，這場大戰十分精彩，把原本空蕩蕩的操場，弄得像個充滿歡樂的遊樂園。

啊，雪姑娘真好！她給予我了很多快樂！

五年級快樂作文14

《托起心中的太陽》裏，有這樣兩句話：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是宋朝大宰相范仲淹說的。

我聽說過他“劃粥而食”的故事：小時候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開來吃，每次只吃一小塊。因爲他吃過苦，懂得憂愁和快樂，而且把憂愁放在前面，享樂放在後面。這樣，才能爲歷史作出巨大的貢獻，給後人留下永恆的名言。

可是，我常這樣想：我是一個幸福的孩子，應該吃好的，穿好的，玩好的。在家裏，爸爸媽媽也總依着我，滿足我，好象我天生就應該享福，不知憂愁，更不懂吃苦。一天，在學校裏吃晚飯，我把盤子裏的鴨子吃完了，把筍留下來倒掉。老師攔着我，我還不高興呢！

仔細想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒吃的能關心嗎？不關心別人，能關心國家？不關心國家，能真正懂得憂愁和快樂嗎？要改！徹底要改！

我要牢牢記住“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這兩句話，從小從小事做起，立志托起心中的太陽——我們偉大的祖國！

五年級快樂作文15

秋天來了，秋天來了!這是一個五顏六色的季節。你瞧，那蘋果樹上一個個紅紅的大蘋果，就像小朋友那紅紅的臉蛋，在秋雨裏面閃着耀眼的紅光。那黃色是給準備出遠門的小探險家落葉的。 綠色是給冬棗的，那綠油油的皮，像一件綠外衣。紫色的主人最美了!它那外皮紫瑩瑩，油亮亮的，你猜它是誰?對!它就是葡萄，一串串紫瑩瑩的葡萄，真像一串串珍珠。

秋天美麗的景色引來了一羣小朋友。他們手牽着手，快快樂樂地來到這五彩繽紛的果園裏。小明，小麗，明明，紅麗和小軍在摘紅紅的蘋果。只見小明用力踮起腳尖，摘到了一個又大又紅的蘋果，這蘋 果很香甜，小明都不捨得吃了!小紅和張明軍在採集樹葉標本，準備科學課用。小紅蹲下來，這兒看看，那兒瞧瞧，找到了一片顏色鮮豔的落葉，她剛想把這片落葉放進書裏，後面的張明軍跑來，高興 地說，“我找到銀杏葉了!”這一聲，可把旁邊的人高興壞了。有幾個人擁上去問：“你這片銀杏葉哪裏撿的?”張明軍說：“保密!”同學們聽了，朝他回來的方向跑去，去尋找那引人注目的銀杏葉 。小紅，張明軍，小明，小麗在這美麗的果園裏尋找秋天的活動中，他們的臉上掛着一種歡樂和好奇。

這就是秋天中的快樂!