【實用】五年級寫景作文集合六篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫景作文 篇1

人有脾氣，雨也有脾氣，或急或柔，有時還像孩子般調皮。在不同的季節裏，我們可以領略雨的不同性格。

春天，是牛毛細雨的季節。那漫天飛舞的雨絲，多如牛毛皮，細如花針。正所謂“吹面不寒楊柳風，沾衣欲溼杏花雨。”整個城市好像籠罩着一層濛濛的薄霧，幾座房子在雨中若隱若現。鄉下，青瓦如黛，嫋嫋升起的炊煙在薄薄的雨霧中騰起，晚歸的農民伯伯挑着剛從地裏收穫的蔬菜匆匆往家趕。小朋友們在濛濛細雨中，仰着頭，伸出小舌頭想嘗一嘗杏花雨的味道，可是什麼也沒有嚐到，只有一點點濛濛的感覺。在外面走一圈，臉上、身上就蒙上一層細細的雨霧。路邊的小草、小花也蒙上一層晶瑩的雨霧，就像穿上了一層漂亮的透明衣。我不由想到：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

剛剛還是陽光燦爛，霎時，烏雲密佈，雷公公還沒來得及敲鑼打鼓，就“嘩啦啦、嘩啦啦……”地下起了傾盆大雨。夏天的雨就是這樣的急脾氣，暴雨猶如千萬支利箭射向大地，他恨不得把大地射出千萬個洞，結果道路上積起了一條條“小河流”……雨一陣急，一陣緩。過了一會兒雨水打在“小河流”裏，就濺起了一朵朵既美麗又可愛的水花。夏天的雨說他脾氣暴躁，一點兒也不假。他來得快，去得也快。當人們正在議論着“好大的雨啊！”時，雨就停了。過了一會兒天氣又漸漸晴朗了。頓時，人們低落的情緒又沸騰起來了……整個山城在雨後陽光的照耀下，更加美麗了。

調皮的秋雨踏着輕盈的步伐來了。悶雷滾動，淅淅瀝瀝的小雨下了起來。他們落在屋檐上，就像在那兒滑滑梯，然後像斷了線的珍珠從屋檐上掛下來。“嘀、嘀、嘀……”地落在草地上，樹葉上……他們既在葉子上嬉戲打鬧，又在花朵中睡覺。小雨打在河裏，小河笑開了臉，你看，他們多自由啊！小朋友們撐着傘在雨中撒開腳丫子盡情地跑啊、跳啊，踩出一大朵一大朵漂亮的水花。

雨是五顏六色的，雨是多姿多彩的。順着它的性子，摸着它的脾氣，我們的生活也變得多姿多彩起來。

五年級寫景作文 篇2

當我們拖着疲乏的身子離開玄武湖時，整個城市的燈都滅了。

昨天晚上寫完作業，大家都還不是很想睡，可時間已大約11點了，爸爸建議不如我們去玄武湖轉一圈再回來睡覺。我覺得挺好，母親卻嫌遠，況且她還要看電視劇，不想被打斷。爸爸不理會媽媽，載我上了助力車，徑直向玄武湖開去。

外面可真涼啊！我緊了緊領口，耳邊的風呼呼地吹起剛洗完還未乾透的頭髮，在移動的地面上投出影來。其實玄武湖離我們家是不算遠的，300米左右的樣子，無奈媽媽比較心疼她的韓劇一點，所以纔沒有與我們同行。

約莫10分鐘左右，我們到了玄武湖。從火車站的那個入口進去，是沒有太多管制的。沿湖而行，我叫爸爸放慢車速。月光把自己照樹葉的樣子裁剪好了睡在地上。柔和啊，清澈搖曳，樹影婆娑。

湖的那一邊是林立的大廈高樓，直插雲霄。而那些樓上的燈火光，又被調皮的湖水倒映在懷裏，耳邊似乎還能聽到城市的喧鬧聲。我是多麼想把自己放到那樣一個安靜的世界中去啊。

爸爸停了車，獨自坐在離車不遠的一塊石頭上抽着煙。我見了快步過去，掐掉了他的菸頭，扔進水裏。爸爸明顯被我的舉動嚇到了，他驚愕地看着我，隨即又將頭深深地低了下去，像個做錯事的孩子。

“生活和大自然是那麼美好，爲什麼，爲什麼還要這樣不放過自己呢？”爸爸見狀，只是嘆了一口氣，默默地望着平靜的湖面，“你和小時很不一樣了啊。”“是的，我不可能永遠長不大，因爲我不要你這個樣子，我不要。”爸爸笑了，說好。他告訴了我一些他初來南京時的事情，其中有很多是關於玄武湖的。他說他很喜歡這裏，因爲這裏會使人感到身心的放鬆。爸爸文科並不是很好，但我還是聽得入神。末了，他的手機響了，是媽媽，催促着我們回去休息。我和爸爸會心一笑。

星星上場了。

五年級寫景作文 篇3

我的家鄉是非常美麗的，要想知道就隨我來看看吧！

秋姑娘吹着口哨來到大地。早晨，公園裏已經站了幾個來晨練的老人。他們手持寶劍，在哪裏舞刀弄劍的，桂花樹上已經開滿了桂花，那絲絲的香氣匯聚在一起在這方盪漾開來，就是在十里之外也聞得見，對面山上的楓葉，似蝴蝶一般的在空中一邊跳着舞一邊向下飄落。菊仙子也爭先恐後地競相開放着，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……

中午陽光照射着湖面，湖面波光粼粼的，好似萬塊鏡子組成一般，煞是耀人眼顯得十分奪目。陽光曬得人懶洋洋的，釣魚人在湖畔邊休息着邊釣着魚，真是愜意啊！大樹遮住了陽光爲鳥兒提供了蔭避，地上的螞蟻忙碌着搬運着爲過冬而準備的糧食；小雞也在林中尋找食物……果林中野柿子綴滿了枝頭，蘋果樹上也結滿了一個個白裏透紅的果子，好似一張張笑臉；橘子也想像個小燈籠一樣……

傍晚，倚在牆上，看着遠方的落日，天那邊的雲像一盤紅墨汁倒入水中。走在鄉間的小道上，擡頭望着大雁飛去的方向，旁邊的地裏的高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰，在這裏一切都顯得那麼寧靜、和諧。

我愛我的家鄉，朋友，記得有空一定要來看看哦！

五年級寫景作文 篇4

小雨淅淅瀝瀝的下着，小石子伴隨着風滾來滾去，校園裏柳樹的枝條來回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的`吮吸着天降的甘露這場景，肯定是在雨中的校園裏。

走到外面，空氣比教室裏新鮮許多。小草小花上掛着閃閃發亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外乾淨，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因爲它在風中翩翩起舞呢。

孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課，他們有的拿着跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上乾的事，那高年級的呢？他們在操場，有的抱着足球，吆喝幾個人來一起踢球。有的拿着課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩意

從樓上的窗戶看，操場亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。

雨中的校園，多麼美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁

這是多麼美麗的校園啊！

五年級寫景作文 篇5

漸漸地，漸漸地，東風來了，春天的腳步近了。

春，能聞到它優美的清香，能看到它多姿多彩的身影，能聽到它婉轉的歌兒，能觸摸它溫柔的手。

我獨自一人划着船，上了岸後，把小船系在了一棵棵古樹陰中。踱着步子，走上了一座木橋，我手中柱着一根柺杖，望着四周環繞着春色，心情舒暢。天純淨的可愛，山連綿起伏，一山青、一山綠、一山濃、一山淡。好象是一幅分外美麗的水粉畫。

風輕輕吹過，帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的清香，都在微微溼潤的空氣中醞釀，鳥兒在唱，唱出春天的歌，清脆的喉嚨，唱出春天的歡聲笑語；春天的韻調，涓涓小溪，柳絲尖沾在小溪面上簽名，圈出埋藏在心裏的煩躁，圈進春天永恆的微笑。

走在木橋上，彷彿走進了童話中的仙境，清新，舒暢，純淨、歡樂！這奇妙的心情，另我永久陶醉……

清明時節，杏花盛開，粉紅色的杏花天真爛漫，水靈靈的杏花，在風的號召下，把身上的清香塗在了熱愛大自然的人身上。

在杏花正生機勃勃時，一場綿綿細雨不甘示弱，迫不及待地飛向大地，落在了我的衣服上，將溼未溼的雨滴令我清爽舒暢。迎面吹來柔和的春風，飄在臉上，真爽！

春天在校園的操場上搭窩；在河邊柳樹梢、草叢中流連；在果園的梨樹、桃樹間舞蹈；在藍天白雲間嬉戲……

善於發現它們的你，一定可以找到。

五年級寫景作文 篇6

我喜歡熱情四溢的夏天、碩果累累的秋天、潔白無瑕的冬天，但我更喜歡生機勃勃的春天。讓我們一起和春天約會吧！

我們在歡笑聲中來到了春遊第一站：陽山公園。一下車，我們就沉醉在濃郁的桃花芳香之中。小湖裏到處都是美麗的荷花和寬大的荷葉。楊柳上的柳絲隨風飛揚，這一幕讓我不禁想起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我看着那長長的柳條，忽然想到了一個有趣的主意：用柳條編一個花圈。說幹就幹，我扯下了三條長度差不多的柳條，把一根柳條圍成圈套在自己的頭上，看了看大小，又拿起另一根柳條在那個圈上繞起來，接着把另一根柳條繞上去，最後我摘了一枝梅花插在上面，一個花圈就這樣大功告成啦！

大家依依不捨地離開了花香爛漫的陽山公園，來到了景色秀麗的楓林農莊，那大片大片的楓林可謂是如詩如畫，繼續向前走，我們看到了一個發風車，它的葉片隨着春風舞動。

簡短的參觀完楓林農莊，我們又踏着春風來到了昭陽湖公園。我們看着雄壯的昭陽大將軍的雕像，彷彿看到了春秋時期昭陽大將軍金戈鐵馬的人生。我們在昭陽廣場上欣賞着美麗的海棠花和色彩鮮豔的蝴蝶花、丁香花，陶醉其中。

這次春遊讓我們感受到春天的魅力，春天真是一個美麗的季節！