【精品】五年級上冊作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級上冊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級上冊作文 篇1

我的假期，一毛錢都不能亂花，因爲我的零用錢很少，根本不能大吃大喝，也不能去遊樂園瘋狂的玩耍。

我的零元假期，就是在家裏吃飽了睡、睡醒了就打電動，打累了找東西吃，或者就繼續睡覺。

在我的計算機世界裏，我可以去任何一個國家，很多美食我雖然吃不到，但是看看就好滿足了，等我將來賺大錢，再慢慢去找來吃就好了。

我可以在電腦遊戲裏，交到很多好朋友，大家一起練功，一起打怪獸，也一起賺金幣，雖然不能真的買東西，但是我很快樂，這是金錢買不到的快樂。

我還可以到迪士尼的網站，看很多的動畫，看見米老鼠跳舞，我一樣很開心。我告訴自己：“別急！等你長大，靠自己的力量，你什麼地方都可以去！”

這就是我的假期，我一樣很快樂，很滿足哦！

五年級上冊作文 篇2

“春天裏的小雨，稀稀漓漓下個不停……”我喜愛這首歌，更喜歡春雨。

春天裏的小雨，從灰沼沼的天空中飄灑下來，載着一種輕輕的、疏疏的、晰脆聲，把山、地、樹、村莊都點綴的乾淨而清新。特別是那遠離都市的田野，吸潤着營養，使之變得更加精神抖擻。這時鴿羣 不知躲到那裏去了，偶爾也見有一兩隻匆匆掠過。

惟有這晶瑩的雨滴，敲打在綠茸茸的樹、綠茵茵的草上，綠油油的莊稼葉上，才發出均勻的吧嗒聲。

在都市的大街上，無論是車輛，還是行人，都是不同於往日那麼悠閒自如，而是穿梭般來來往往。在天空淡灰色的襯托下，人們打在頭上的花雨傘倒是顯得色彩斑斕。汽車從水坑路面駛過，濺起許多水 花，噴灑在行人身上，惹得幾聲罵

。有熟人在街上碰見，只是相互打個手勢，就過去了。彷彿春天裏的小雨，把人們晴日裏那顆灰暗枯燥的心，也淨化和溼潤了。

春天是播種的季節，在我們老家的那個地方，這會正是種植大苞米的時候。

如果下過一場知時節的春雨，那種子會破土而出，歡快的成長起來。春天也是播種愛情種子的大好時節，春暖花開，青青綠草 ，在纏綿的春雨裏，情人出外走走，更別有一番韻色。

但是出門時必須帶一頂傘，傘雖然小點。在雨大時，兩人不得不依偎在一起。如果在晴天，社會上有着舊風俗的人，會笑話他們是有傷風化。

而在 雨天裏，可就是挺自然的事情了。春天裏小雨呀，可爲熱戀的情人提供有理由的保護傘。

也有失戀者，不願悶在家裏，走出門，來到雨地裏那片茂密的樹林裏。背靠一棵老樹幹，仰起憂傷的臉。擡頭望着灰暗的天空，任憑雨滴打在臉上。當她在雨天裏胡亂的轉了一趟，就會感到，春天的小 雨，會將心中燃燒的愛情火澆滅。

那萬般痛苦，會化做雨滴，融合在大自然裏。於是，皺裂的心得到滋潤。只有這時才帶着一奇特的力量，轉身離去。

這春天的小雨，在愛情的季節裏，無論是得到，還是失去，都是那麼自然。無論痛苦或是幸福，都會在這均勻的雨天裏，化做一粒飽滿的種子，埋進心靈那種厚厚的土壤裏，在春雨的澆灌下，長成一棵 茁壯的苗。

五年級上冊作文 篇3

【教學目的】

1、讓學生了解作文修改過程中常使用的修改符號。

2、培養學生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。

3、提高學生的修改習作的能力。

【教學重難點】

培養學生能夠正確地使用修改符號修改習作內容。

【教學要求】

①首先根據要求寫習作。

②根據所寫的內容，正確使用修改符號進行習作修改。

③內容要具體，語句要通順。

【教學準備】

課前讓學生小組交流修改習作應該注意哪些問題。

【教學時數】

1課時

【教學過程】

一、給出習作要求，讓學生進行寫作訓練。

要求：根據你的生活經驗，從下面幾種情況中任選一種，用一段話說說“客人來我家”。重點要把你或你的家人是怎樣做的說具體、說清楚。語句要通順、連貫。

1、長輩如爺爺、奶奶、叔叔等來我家做客。

2、小夥伴來我家做客。

3、有人有事找父母親，父母親不在家。

二、請同學們把自己的習作讀給同學聽，進行小組交流，提出修改意見。

三、教師進行適時的點撥，引導學生在掌握修改符號的基礎上，應該如何結合文章內容進行修改。

四、請同學結合老師的講解，利用已有的知識積累進行修改。注意正確使用修改符號。

五、全班共同討論，交流。

五年級上冊作文 篇4

漫長的人生中，定會經歷成功與失敗。失敗是成功之母，在無數次失敗後感受成功的喜悅，那是一種幸福的享受。

我初次學習打羽毛球時，只懂得將這個沾滿羽毛的“怪物”發射到很近的一段地方，或許就在跟前。陪我練習的是媽媽，她不手把手地教我，而是讓我看着她的動作來學發球。我提起球，用球拍將球猛力一拍，球飛了很近一段，又落了下來。再次拍球，可球也沒飛多遠。一次又一次失敗，我曾經想過放棄，可媽媽鼓勵我：“加油，選擇了學習打羽毛球，就不該放棄!”於是，我重新拿起了球拍。扔起一個球，再拍，打中了，可力度不夠;撿起球，再次發球，球又沒飛多遠。

無數次的失敗，讓我吸取了無數次經驗。終於有一天，我嫺熟地將羽毛球扔起來，用球拍對準羽毛球，“啪”，打中了!我發了一個飛得很遠，力度很大的球。太好了，無數次的失敗換取了成功的發球，你們可知道我有多麼高興呀!再後來，我又學會了準確的接球，之後回擊。現在，我跟一些大人打羽毛球的時候，經常會使他們輸得很慘，而每一次擊敗對手，我又是多麼的喜悅。我在想，如果那時我選擇了放棄，我能得到這麼多喜悅嗎?

成功的喜悅是每個奮鬥者都值得享受的，我認爲，在無數次拼搏和失敗後享受成功的喜悅，應該是最愜意的吧!

五年級上冊作文 篇5

父親節那天，本來是大家歡度節慶的快樂日子，沒想到一個颱風卻把我的家鄉給毀了。父親節那天，我和家人想回家鄉看看，但我們接到不幸的消息——我們唯一可以回家鄉的大橋竟然被這個無情的颱風給？_毀了，我們只好失望的坐下來等着家鄉的消息。

過了幾天，我們終於得到消息，不幸的是，爸爸的家鄉被大洪水淹沒了，我聽到了，忍不住蹲在一旁痛哭，爸爸也驚訝得跪了下來，祈求老天讓親人都平安無事，並祈求家鄉的一切快點恢復。

除了我的家鄉毀了之外，許多地方也災情慘重，有的地基下陷，道路？_毀，害居民無路可退，甚至連高高穩固飯店，也難逃倒塌的命運，讓許多人傷心流淚。

這次的颱風讓許多人的家園沒了，但不幸中的大幸是，我的老家還好沒有被？_毀，希望我可以回家鄉幫忙清理，貢獻我的一己之力，也希望老天別再這麼殘忍了。

五年級上冊作文 篇6

第一輪開始了，教師裏充滿了歡聲笑語，我和隊友王梓嵐走上了講臺，拿了兩塊木板，我們的對手也上臺了，他們就是葉同學和黃同學，老師說準備時，我們很緊張，而隊友卻很鎮定。

老師說：“開始！”我立刻把木板撿起來，等我的隊友鋪好木板後遞給他，緊接着隊友把木板鋪在地上，踩了上去，我也跟着踏上去，然後拿起木板再一次遞給他……我看對手落後了我們一段距離，我便加快了腳步，一次又一次地把木板遞給隊友，默契十足，就這樣我們勝利了。

第二輪開始了，由我和王梓嵐對戰，只見他屏息凝神，一臉嚴肅，是多麼冷靜啊！有條不紊地鋪着木板，向終點進發。我也不甘示弱，迅速加快了腳步，可一不小心沒踩着木板，踩到地上了，只好遺憾地退出比賽。

五年級上冊作文 篇7

在美麗的四季景色中，我最愛那使世界變得象粉裝玉砌般的雪景。

冬天，冬爺爺終於送給我們一件珍貴的禮物--雪，鵝毛般的雪花紛紛揚揚地從天上落下來，五顏六色的大地頓時像穿上一件厚厚的外衣。我踏上地毯般的雪路來到大街上，彷彿來到了一個童話世界。簡陋的房屋都變成了用漢白玉砌成的宮殿，許多雪花一齊落在樹枝上，使樹枝變成一簇簇珊瑚，走進我們的校園，挺立在食堂前的一棵松樹隨着風搖擺，像要脫去那白色的西裝，使綠色永遠留在自己身上，食堂旁的枇把樹白茫茫的，像是歡迎我們的白色衛士，走上臺階，來到操場，操場上像鋪上一牀白色的席夢思，我真想躺下去睡一覺，天色越來越暗，雪姑娘還在不停地撒下手中的雪花，因爲她要在太陽公公休息時，玩耍個夠。太陽公公終於醒了，它睜開朦朧的眼睛，像調皮的孩子從雲層裏鑽了出來。雪停了，太陽照在銀條兒上反射出金色的光，雖然很耀眼，卻是那麼迷人！小孩子都出來了。大地一下子熱鬧起來！瞧！操場上，孩子們有的三個一羣，五個一夥地堆起了一個個雪人，用紅蘿蔔做鼻子，釦子做眼睛。有的在各自的陣地上打雪仗，還有的正在用雪堆起高高的“擋風屏”，小夥伴們個個都趾高氣昂，誰都不甘落後。太陽公公笑吟吟的看着我們，好像也想加入我們這個快樂的大家庭，不過它還得工作——給與世界光明。

雪景，你給我的'漫長的人生旅途增加了歡樂。我喜歡你，冬天的雪景！

五年級上冊作文 篇8

在這個炎炎的夏日裏，我卻不懂得如何讓自己釋懷！當我從狹小的房間裏邁出門，擡頭仰望烈日時，我的眼前卻出現一片空白，慢慢的我看見了許多！

夏天迢遙的綠色籠罩大地，你的眼界會因這綠精靈變得開闊，它能讓你的思緒飛向遠方，去尋找你夢想的地方，只要你不斷追隨它的腳步，就一定能到達那個地方。想必我們都有自己最想去的地方，那個在你心目中的世外桃源會是怎樣的面貌呢？

我很渴望長白山腳下的山野生活，在那裏有原野的生態，百年老樹的發間孕育了不知多少代飛禽。古老的山林中奔跑着各種野生動，什麼獅豹蛇狐，在你不經意中就會與它們相遇，讓人欣慰的是它們從不會無故的傷害我。夏日裏當你晨曦醒來漫步於竹林深處，輕吸一口竹間清馨的空氣，頓時讓人釋然。

踏着被風吹落的竹葉，步伐變得無比的輕快，這是你的耳邊會不時地傳來清脆的鳥叫聲，四處搜尋窺望，卻不見其蹤影。仰望天空時更是一番風景，筆直的竹杆與輕飄的竹葉，在藍天白雲中繪畫出一幅別緻的自然風景畫。當你想輕舞躍動時無意中觸及到竹節上的青筍，手指不禁地抽出了一下，蔥綠而油滑的竹芽，好像在對太陽公公傾訴着自己將來宏偉的抱負，正在使出全身的力氣成長着！

走出竹林，你會在不遠處發現幽綠的灌木草叢中流淌着一條小溪，清澈的溪水在青石綠草間滑過，也許他不本不想留下什麼，但他的足跡已到處可見。逆流而上，道路不太好走，但周圍的風景會讓你無法卻步，就算是摔了一腳，你也會微笑着感激他肯給你親近它的機會！

當你踩着堅石，攀到山頂後閉眼深深呼吸，彷彿自己誤入仙境。放眼望去山下一片迢遙的綠色，其中有千年古樹、百年老樹，有正在生長的年輕小樹，還有較爲脆弱的黃花綠草。眼下的一切都融爲一體，跳動着、永恆着。閉上雙眼張開雙臂，你好像有重遊在這片青山綠水之中。

經過這番洗禮之後，方得自我的釋懷！也許還有更多的風景等着我們去發現，下一個夏天又會給我們帶來怎樣的風景呢？走！讓我們邁出門檻，尋找下一個夢想之地吧！

五年級上冊作文 篇9

近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。

這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞着地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一註明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目瞭然，並且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這麼多地理知識，真是令我大開眼界！

我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上 的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因爲地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入雲的山峯，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課餘的好夥伴。 思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家並不陌生，作者信手拈來，成爲寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。