【推薦】五年級敘事作文集合5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

自從來了這個新老師，班裏可是鬧得不輕，有人查她的名字，有人查她的年齡、出生年月，更誇張的是，竟然還有人查她有沒有男朋友。下面，是我們調查的她的資料：

姓名：尹文婷性別：女

出生年月：1985年3月8日（哈哈，三八哦）

年齡：26歲QQ：775852121是否有男朋友：無，但是，相親99次，結果一個也沒成。

我們正看的歡呢，結果，一個陌生的身影走進教室來，是尹老師，她很溫柔的對我們說：“你們在看什麼呢？能不能與我分享一下啊！”我急忙把尹老師的個人資料藏到了身後，直衝老師傻笑。尹老師沒有強求，說：“既然你們不願意，，那我也不強人所難咯！”又換了個語氣說：“好，下面開始上課。”在一陣忙亂之後，同學們紛紛坐好，唯獨只有懶蟲田大山還在那兒打呼嚕，口水流了一桌面，尹老師順手拿起一個粉筆頭向田大山打去，田大山這才醒過來：“什麼，什麼？？”尹老師用高達200分貝的聲音說：“田——大——山——，你給我出去。”同學們一個個都被嚇得不輕，包括我，我們班這個樣子還是第一次哩，尹老師可真不好惹，以後還是要小心爲妙啊！

五年級敘事作文 篇2

今天下午，我和奶奶到展銷會上去走一走，看一看，還想買一點好東西。

走着走着，我們看到有一家商店在抽獎。於是我們就走過去看。“抽獎是免費的，要是抽中8就只要付30元錢購買本公司的產品。”這時，一位中年男子走上前去，用手抽出一張紙，他看了一看，是3號，告訴了店主。店主就給了他100元，說是抽中3號得到獎金100元。那個人又抽了一次，又是3號，店主又給了他100元錢。他又一次把手伸進籃子裏抽號碼……那位男子抽了45次，都是3號。拿到4500元錢。那位男子剛走開，另一位年輕小夥子上去抽號碼。只見他一摸，中了一個20元，第二次他又中了一個100元。隨後又有幾位中了不同程度的獎，只有少數幾位付了30元買了他們公司的產品。

不知不覺中奶奶也走上去抽了一次號碼。等我看見時奶奶已經把紙攤開了。我接過紙一看，不看不知道，一看嚇一跳，居然中了一個8號。店主已經拿出了洗髮水。奶奶從皮包中拿出20元錢給店主，說：“這一瓶洗髮水還給你們，我白送你們20元錢。”可是，他們不肯，非要奶奶付30元錢，並拿走洗髮水。奶奶拉着我頭也不回地走了。在路上，我想：“那幾個中百元大獎的人一定是店主安排的，他們一定是在紙上做了記號，只是我們看不出來吧了。所以，顧客抽的大部分是8號。或者還有其他一些辦法，反正是讓顧客受騙上當的。

請廣大羣衆注意，切勿上當。

五年級敘事作文 篇3

知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書，也可以從老師那裏獲取。老師是我們學習困惑時的領航人，是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。

別看燕子老師個子不高，平時扎個馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個鄰家的大姐姐，可她卻是一個教學有方，幽默風趣的老師，能讓我們在笑聲中學習。記得有一次，在語文課上馮老師給我們講字詞作業，當她講到“駱駝”這個詞的時候，告訴了我們很多關於駱駝的知識，同學們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峯，但有一個駱駝它竟然三個駝峯，你們知道是爲什麼嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不着頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑着說：“因爲這是一隻懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。

但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現在就讓我來說說她嚴厲起來的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業寫得不認真，馮老師就會對你“一級目光秒殺”，當你與這樣的目光對視時，你就應該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時，馮老師就會對你“河東獅吼”，她會把嗓門提高八度：“XXX，你在下面幹什麼，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成爲她的高徒，希望我們有一個好的學習習慣吧。

燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂，馮老師的嚴厲讓我們對學習有了認真的態度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光，也得經受風雨的洗禮。

五年級敘事作文 篇4

歲月匆匆，留下的卻是在母親臉上那 一道道深深陷入的皺紋！看着那一道道的皺紋我心就好像有一根小小的針狠狠地扎，這種痛是無法反駁無法控制！

記得，那是一個春暖花開的季節！鳥巢裏鳥兒正在熟睡鳥媽媽已經去外面覓食幫它的小寶寶們準備食物了。這樣小寶寶們起來就立馬有吃的了，當然我美麗的母親也是如此的，我們正在熟睡的時候她已經起來忙活了一個大早上了，把早餐給我們做好！因爲母親知道孩子們起來因該餓了，要趕緊起給孩子們做飯不要讓她們餓壞了。就這樣母親的生活不是爲她活了做了媽媽以後全是爲了孩子而活！

到了中午的時候，外面的太陽熱的可以把泡麪給煮熟了，連在家門口的小狗也受不了直吐出舌頭流口水。但是母親並沒有因爲太熱就沒有去地裏幹活！

母親的影子在陽光的照耀下是多麼的偉大，她那一滴滴的汗水不停地往下掉。看着母親的汗水滴落就像我的心在慢慢的滴血，但是自己又無能爲力最好的辦法就是好好讀書報答母親！

黃昏的到來時使母親鬆了一口氣，因爲不再有強烈的陽光再來侵蝕的母親，這下可以讓母親休息一下了。可是生活就是很無奈，卻總是停不下腳步。剛做完農活母親又得匆匆忙忙地趕往家裏做飯。

就這樣母親的生活就是在這匆匆忙忙的'度過，每天早上起來時我總會發現一點什麼？就是母親的臉上又多了一條縐紋！每次看到我的心裏就多了條心裏的傷疤。我唯一可以做的就是努力讀書不再讓母親爲我擔心。不再爲我多出一條皺紋！

這就是我的母親！我相信你們的母親也是如此！

五年級敘事作文 篇5

20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節關於信的“旅行”的綜合實踐課， 讓我們體會到了許多關於信的東西。

一開始，李老師讓我們各個小組彙報上星期的活動收穫、體會和問題......大家都爭先恐後的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個活動裏，讓我知道了大家的收穫、體會、問題，並有了新的收穫：下次採訪時，一定要先說明自己的身份，自己來採訪的目的，還要說自己不會用太多的時間、敬語.......

後來，李老師上我們制定一個下次活動的計劃說明方案。我們大家毫無思緒，但聽了李老師的見解，馬上大家就倍兒幹勁兒創建了這樣一個計劃說明方案：在星期六、日（一個）的早上9點，大家一起集中到學校，然後去中國郵政局調查、採訪送信員的職責、用處，詢問送信員的工作效率問題，調查、採訪完畢後就到自家的郵筒觀察一輪，就報告給組長，把那天的過程記錄下來，報給老師.......分工是：我負責後勤；譚梓蔚負責查資料；連慧鑌負責採訪；鍾珺麗負責交通；洪芷晴負責整理；陳樹康負責照相......以下就是我們方案。

最後，李老師讓各組彙報計劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說了計劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達到了；大家都開開心心的。

這就是我的綜合實踐課體會、說明，大家那天都很棒！開心又高興！