關於五年級生活的作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級生活的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級生活的作文 篇1
生活就像一本沒有字的書，雖然沒有字，但會讓你一生受益。有些人善於從失敗中總結經驗，有些人會因爲自滿而滿盤皆輸。生活中的啓示無處不在，有時讓我歡心，有時則讓我淚流滿面。
還記得有一次，我摺紙的時候，就在最難、最關鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經浪費了n張紙，還沒摺好。我憤怒得直跺腳，把摺紙書扔到一邊，躺到牀上悶悶不樂起來。
窗外的熱風伴隨着鳥雀聲一同刮進了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下牀一把關上窗戶。這下，我的耳根終於清靜了許多。我坐了下來，思考許久。腦子裏一直出現爸爸對我說的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺得丟人，真正丟人的是被困難征服。”於是，我重新回到了座位，在幾經曲折下，終於完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個小進步，但對我來說，我向摺紙邁出了一大步。我爲自己沒有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啓示，讓我享受成長中的苦痛與快樂！
五年級生活的作文 篇2
生活中的溫暖無處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關。我的班主任是程老師，她非常關心我們，只要我們有困難，她就會伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說我最近學習成績不是很好，幾乎沒有進步。我告訴程老師，最近我經常心不在焉，上課和寫作業的時候總是會做小動作。上課時老師講的重點，我不僅一點都沒有聽進去，而且課後也沒有認真複習，做作業的速度也很慢。程老師聽後，問我是不是有什麼心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。於是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時暢快了很多。我和程老師一起把問題解決了之後，我心裏的煩惱都不見了，學習成績也慢慢好起來了。程老師非常關心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車後沒座位坐，就站在一個大姐姐旁邊。我剛站穩，大姐姐就站了起來，對我說：“小妹妹，你來坐吧。”我搖搖頭，說：“謝謝你，不用了。”“沒關係，我馬上就要下車了，最近你們小學生在複習考試，壓力大，書包也很重，你坐下來休息會兒吧。”我聽了心裏不覺涌起一陣感動，再次對大姐姐道了謝。
生活中每天都會發生很多事情，只要我們細細體會，慢慢感受，就會發現生活的溫暖真的無處不在。
五年級生活的作文 篇3
現在我們的生活過得非常好，靠的是什麼？靠的是科技。科技使我們的生活大大改觀，怎樣改觀的呢？
先說說互聯網吧。在沒有互聯網的時候，人們查找資料需要翻箱倒櫃地找書，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）於1960年發明了互聯網後，人們的福利就來了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤按一下鼠標，資料立刻就會被找到。
再說說車吧。大家都記得王維寫的《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開車到安西最多不過一天半，如果當時有車的話，除掉元二辦事的時間，王維最多三天就可以重見故友了，可見現在的交通比當時發達得多。
電話是19世紀末期貝爾發明的，也跟我們的生活帶來了很大的好處。古人都用神話中的順風耳來寄託自己美好的願望，可現在順風耳已經成爲現實，不再是神話。《三國演義》中伐東吳火燒連營是因爲送信不及時而導致劉備戰敗，如果當時有電話，劉備說不定就不會戰敗了。
貝爾德於20世紀初期發明了電視，以前沒有電視人們就靠報紙來傳遞消息，如果報紙賣光了，你就看不到新聞了，現在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來娛樂。
五年級生活的作文 篇4
童年生活總是那麼的美好！童年裏，我們看到鳥兒在天上自由地飛翔，我們看到魚兒在水裏調皮地追趕，我們看到小朋友掏出屋檐下的鳥蛋，我們還看到小朋友正在聆聽媽媽的教誨！
開心、快樂、煩惱、憂愁、成長、進步，交織在一起。我在這兒說說我的童年生活吧，確實難忘。有一次，我的好朋友阿欣在我家玩遊戲，爸爸突然出來說，“怡怡，我們要去水濂山爬山了，問一下你的好朋友要不要一起去啊？”聽了爸爸的話，我立刻問好朋友阿欣。“好，要去！要去！”阿欣回答。爸爸招呼我們馬上出發，目標直指水濂山。來到水濂山腳下，我們開始爬山。
哇，山峯可真高！這可是我第一次看到這麼高的山峯，山峯直插雲宵，和藍天白天連在一起。我們一邊爬山一邊說話，而且越爬越有勁。剛好爬到一半，我們在那兒休息，好朋友說：“阿怡，我好累啊！”“我也好累啊！”我說。我們剛坐下來休息就被眼前的一幕吸引了：同樣在半山腰，一個七十多歲的老人，手裏拄着一根脫了皮的木棍，彎着腰，背上揹着一個五六歲的小朋友一步一步吃力地往山上爬，小朋友看起來有點胖，把老人的腰壓得越來越低……我彷彿明白了什麼，老人寧願自己累一點、苦一點，也不讓小朋友苦着累着，小朋友卻渾然不知！我們不是這樣嗎？我們該如何報答我們的父母呢？休息了一陣，我們又繼續爬山。
我們終於爬到了頂峯，好朋友說：“今天真好玩，爬山比天天呆在家裏玩遊戲看電視好得多，既鍛鍊了身體，開闊了眼界，又享受了大自然。”我聽了，點點頭，補充說：“半山腰上的老人揹着小朋友往山上爬，更是給我們上了生動的一課，我終生難忘。”在山頂上坐了很久很久，在夕陽陪伴下，我們一路下山回家。我和好朋友依依不捨地分開，回到溫暖的家。
和朋友爬山，真是開心，到了晚上我還在回憶爬山的樂趣和悟出的道理，但願以後還會和好朋友一起爬山！
童年值得記憶，總是難忘。
五年級生活的作文 篇5
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總然而燦爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一齊在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間然而愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫，月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們完美的明天。
五年級生活的作文 篇6
啊！到開學了，我都會迫不及待的整理書包，拿起本子，筆盒，筆，橡皮之類的一些文具用品放到書包裏面。到了五年級，想必大家都會有點兒小激動：有的會想老師會不會換掉呢？是嚴厲的？還是溫柔的呢？會不會有新同學……但是這些問題大家都不會知道，只有到開學那天才可以知道。
到了8：30的時候，我就像一支離弦的箭，迅速就飛到了牀邊。我馬上蓋上被子，準備睡覺。燈一關，但是睡不着，因爲太激動了，激動得連覺也睡不着。
第二天，我起了牀，穿上了校服，戴上了紅領巾。打開窗簾，一縷陽光照射到我的心裏，這就是開學起初的“起牀儀式”吧！我出了房間，就開始洗漱了。洗漱完畢後，就開始吃飯。啊！早上吃小籠包！一上了餐桌，這就把我的家人給驚呆了：我像一頭餓了一個月的老虎一樣，看見食物上了餐桌上，就立馬開動了。一口一個包子，不到5分鐘，我就吃了7個包子。媽媽見了我這吃相說：“慢點，彆着急，現在離開門還早着呢！不急！”“知道了，人家只是想早點去而已嘛！”我說。
吃完飯後，就開始去學校了。在路上，我在想：同學們有沒有什麼變化呢？會不會不認識我呢？……
到了學校，走進五（3）班，一切都發生了變化：和我最要好的同學，她那長的比她還高的頭髮，如今只剩下一頭差不多1釐米的短髮。以前視力比我好的同學，現在都戴上了眼鏡……
啊！語文老師來了！同學們都驚訝了：居然換語文老師了！數學老師也換了！什麼！怎麼老師都換了！突然，就從後面發出這樣的聲音。“安靜！”一個恐怖的聲音是誰發出來的？原來是語文老師發出的聲音，那聲音比雷聲還要可怕，和老虎比起來還真有一拼！
一個溫柔的聲音又傳入到我們的耳朵裏“同學們，新學期已經到來，我是你們的數學老師，我姓練，你們可以叫我練老師！”數學老師說完，後面又有悄悄話：這個就是數學老師嗎？真溫柔！比起語文老師來，我更喜歡數學老師！
開始上課了，首先是語文老師上課，教室裏安靜的連一根針掉下去都聽得見。接着又是數學老師的課，她的聲音就像童話裏的公主一樣。這就是我五年級的生活，我愛這樣的五年級生活！
五年級生活的作文 篇7
對於我來說，沒有挑戰的生活就像沒有白雲的藍天，沒有魚的大海，沒有動物的森林。挑戰使我變強，無論挑戰什麼困難，我都會遇強則強。
“啊！”在充滿尖叫的過山車上，每一個人都忍不住尖叫着。這到底發生了什麼？原來在這個週末，我好不容易來了一次遊樂園。我的目的可不是平常同齡人玩的旋轉木馬、摩天輪之類的遊樂項目，而是讓大人們都膽顫驚心的“過山車”。
這對於有些恐高的我來說可是一個挑戰哦。也許這對其他人來講並不是什麼有價值的挑戰，但是人類在極具危險的意識下會本能的選擇逃避，而我想克服人體本能的恐懼。
與我同行的朋友們都不敢上前，只有我孤身一人上了過山車。在走上去的途中，我一次又一次質問自己：“真的要去嗎？”但是每一次都會不假思索的回答：“去，我一定要去挑戰自己的極限！”
走到過山車前，毫不猶豫地坐了上去。繫好安全帶後，過山車緩緩前行着，不一會兒就到達最高的頂點，我本能地閉上了雙眼，緊握雙拳。不過，1秒鐘的時間我馬上強硬地睜開了眼睛。
此時，風在我耳際呼嘯着，也吹亂了我的髮絲。再向下看，地面上的小夥伴都變成了小人國的“小人”，這種感覺不是恐懼，是享受，享受“過山車”的速度，享受“一巒衆山”的感覺。隨着過山車越升越高，我離天更近了。
在生活中，學習中，絕對不止一個挑戰！這不，又迎來一個新的挑戰。
期末考試前，老師讓我們各自找一個學習對手。班上有個成績不錯的同學找到了我做他的競爭對手。面對迎來的`挑戰，我當然不可能拒絕了！
在期末考試所剩無幾的時間裏，我越來越緊張，不停地複習，因爲我並不想失敗。考試時，我認真書寫，反覆驗算，爲的不只是一次挑戰，而是對我一學期學習結果的認可，我希望被認可！
考試之後的幾天，我無時無刻都在擔心，我不認爲我的學習成果只是成績。接下來，我知道了我的成績，與對手的成績相比，我以高出他“5分”的成績贏得了挑戰！如同海明威的一句話：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。”
挑戰讓我變強，挑戰使我勇敢，挑戰使我快樂，挑戰使我的生活變的更有趣！
五年級生活的作文 篇8
懶懶的夏日午後，陽光從指縫間絲縷地散落，在肩頭綻開大朵大朵透明的花，青花桌布，香茗幾盞，濃濃的茶香縈繞着我，不同的滋味，不同的感悟。
熱水緩緩從壺口輕瀉而下，注入杯中，乾枯燥熱的茶葉，有如塵埃狀蟄伏在光陰深處的各種記憶，蜂擁漂浮在水面，這第一杯水衝出的茶，色味並不飽滿，均勻，清水的平淡中略帶清香，些許乾澀，這不就像小學時代的我嗎？沐浴着燦爛的陽光，無憂無慮地幻想，充滿活力，充滿生機，渾身都積蓄着力量，還沒有地方釋放，只能中略顯青澀，彷彿還不夠成熟，各種心情易來易去，茶杯中倒映出一個晨曦中迎風淺唱、滿臉幸福的孩子。
第二杯茶韻明顯有所變化了，濃烈，香醇，飽滿。茶香四溢，恰到好處，這好似現在的我，朝氣蓬勃，擁有世界上最寶貴的財富——活力，和世界上最簡單也最難以去追求的感受——快樂。我們用汗水澆灌心中的夢想，珍藏在心中最柔軟的角落，直到有一天，看她長成參天的模樣，我們用才智與胸襟擁抱多彩的世界，與美相伴，愛在左，情在右，一路開花，一路播種，將這青春的長途點綴得花香瀰漫，直到驀然回首，天，是藍的；花，是紅的；草，是翠的；陽光，是透明的。在這五彩繽紛裏，留下我們暖橙色溫馨的背影。
倒第三杯茶的時候，明顯淡多了，有些苦澀，有些回味，有些依依不捨，甜與苦交織在一起凝成一股暖流，朦朧中，我彷彿看見了那迎風吹飄的滿頭白髮。一路走來，做過多少夢，流過多少淚，當一切出現在眼前，滿懷是期待，辛勤的努力，痛苦的掙扎，卻發現，一切源於生活而歸於生活，源於心而歸於心，恬淡的香，帶走歲月的流逝；夢中的蛹，早已化蝶，飛去，見證了四季多少次的更替，默默走向夕陽落下的方向，帶走自己的故事。
沖茶，品茶，悟茶，滋味愈來愈淡，只是茶韻未散。
這是一杯茶，只是被水沖淡了而已。
五年級生活的作文 篇9
快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終於明白：可樂是碳酸飲料，會產生大量的氣體，容器內部有壓。圓形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對於柱體而言，相對體積最大，在內部氣壓的作用下，是最穩定的形態。最穩定的狀態應該是球體，但是，製造球體包裝一來造價高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。
再說牛奶。牛奶是消耗量相當大，而且從生產到被喝掉相當快的產品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯想到“天然”、“健康”的賣點。作成方盒我想原因有二。1 紙製品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易佔有最大面積，因此便於運輸和陳列。
原來如此，我恍然大悟：生活離不開數學，數學爲生活服務。
五年級生活的作文 篇10
今天我和爸爸媽媽去三垟溼地玩。
三垟溼地裏的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉紅的桃花開了許多許多，多得像漫天的星星。垂枝梅也開出了大大小小的花朵，很白很白，白得就像一片片的雪花。竹林裏的竹子筆直筆直的，有的好像小朋友在玩“一二三，木頭人”的遊戲；有的好像在模仿電線杆；有的好像在被媽媽罰站；有的好像士兵在站崗；它們一動也不動。
後來回去的時候我們又經過了一條石子路，這條彎彎曲曲的石子路由成千上萬個小石子組成。我們以前去過好多次三垟溼地但這次是第一次走過這條石子路。
今天我玩的真開心！
