實用的五年級寒假作文七篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級寒假作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級寒假作文 篇1

有一天，正在明亮而溫暖的燈光下學習的我，一不小心，我回到了距今兩萬多年的蠻荒時代。

當我到達那裏時周圍一片昏暗，伸手不見五指。我能感覺到這裏是一片位於地下的峽谷。這裏陰冷異常，我聽見了一些不知名的大鳥

拍打着翅膀的聲音，它們叫得如此悽慘，像在哭訴它們黑暗的生活。

我記起來老師說過燧人氏鑽木取火的故事，於是便準備找些柴火生火取暖，但峽谷裏十分潮溼，想生點火是不可能的。情急之下我鼓足勁兒向一個方向撞去想從這個恐怖的地方出去，可天不隨人願，我的腦門兒上硬生生的撞出個包來，好疼呀！

我又冷又怕，真想回到有火有光的時候去，這樣就不會這麼狼狽了。最少我可以順着光從這兒走出去，我真怕我呆在這個陰冷的峽谷會發黴。

當頭被撞到第五個包時，我終於從這裏逃出來了。可眼前的一切卻是那麼荒涼，和我住的現代化大都市差太遠了。周圍滿是一人高的荒木，其餘的地方寸草不生。除了和現代一樣湛藍的天空外，全是灰褐色的岩石荒木。

望着這個充滿危險的世界，我決定像燧人氏那樣鑽木取火來保護自己!

對於鑽木取火，我只是略有耳聞，並沒有看過，也沒有實際經驗。但出於對火的渴望，我還是要試一試。

我在亂石縫中找到了一根大小適中的木棍，有手指那麼粗，再用小木棍在一塊荒木上鑽。鑽了一會兒，我沒有耐心了，因爲我連半點火星子都沒看見，手倒是磨破了一大塊皮。怎麼回事呢，難道根本鑽不出火？我開始質疑傳說的真實性了。我沉思了半天，終於發現問題的所在了。我起身找了塊較爲鋒利的石頭，在荒木的表面鑽出了一個小窩窩，這下好鑽多了，火星源源不斷的冒了出來。

在這一堆火前，我陷入了沉思，原來沒有火是多麼的可怕呀，我不僅沒有珍惜明亮溫暖的光和火，還偷懶不學習，如果我能回去，我一定會好好珍惜有火的幸福生活的。不知不覺我睡着了。

醒來時我趴在燈光下。是的，我回來了。

五年級寒假作文 篇2

“第一輪腦筋急轉彎，就由我當考官。”我清了清嗓子，繼續說，“什麼時候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問題後，顯得非常驚訝。但我對於此一點兒不奇怪，這道題本來對於他們大人說來就是比較難嘛。

“我知道了，是在計算錯的時候。”爸爸大聲回答道。我帶着遺憾的口氣對他說：“這也算對吧，不過不是最佳答案，再猜一下。”說完後我舒了一口氣，本以爲爸爸會一下子就知道答案。時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還沒猜出答案，等了一會兒，我故作神祕地宣佈：“正確的答案就是······鐘錶上的11再數三個數就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即擡頭看了看牆上的大鐘，哈哈笑了起來。接着我們三個人輪流當考官，互相提了不少的問題，最終的比賽結果當然是我贏了。

五年級寒假作文 篇3

書，是我童年的好夥伴，它伴我進步，陪我快樂成長。隨着年齡與日俱增，我讀書的範圍也愈來愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。

從三歲開始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養我的讀書興趣。一開始，我去那裏是爲了玩“翻鬥樂”，每當我玩累時，媽媽總是對我說：“來，坐下看會兒書。”有一次，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因爲那時我還不認字，所以我很想知道內容是什麼，便讓媽媽讀給我聽。媽媽讓我把手指在書上，一個字一個字地讀，我的手動，媽媽就讀，我的手不動，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網上訂購了給我讀。讀得遍數多了，我逐漸認識了不少字。

慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網找了“貝貝熊”的動畫片。這更吸引我。但媽媽爲了保護我的眼睛，並作爲獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時候會陪我一起看，我倆通常會被動畫情節逗得開懷大笑。

當我上了小學，我的英語學得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動畫片。剛開始時，我通常都是連蒙帶猜地看、聽，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內英語一下子提高了一大塊，老師都誇我進步得很快。

這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長，從書中我不僅學到了一些生活中的禮貌，瞭解了西方文化，在閱讀過程中不知不覺提高了認字和英語水平，深刻體會到“好書”對人的成長影響深遠。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 書，不僅是我成長的道路，還是我最珍貴的好朋友。書是我的良師益友，我還要讀更多的書，知道更多的`知識

五年級寒假作文 篇4

在生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍着耀眼光芒的繁星，數也數不清。 有可能是大名鼎鼎的明星，也有可能是很不起眼的小農民……而清潔工是我最敬佩的。

無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，無論風吹雨打，他們總是堅守在自己的崗位上。我每次從他們身邊經過，都會不由自主地停下來默默注視着他們。他們這種默默奉獻地精神，真值得我們學習！

夏天，當我們在家裏看着電視，吹着空調，吃着零食時，清潔工們頭頂烈日穿着工作服在道路上清潔垃圾，豆大的汗水一滴一滴地往下淌。道路乾淨了，衣服溼透了，他們卻沒有一點兒怨言。 秋天，樹葉黃了，一片片地飄落在地上。清潔工拿着掃帚把這些樹葉掃乾淨。冬天，當我們還在被窩裏睡着懶覺。他們早早起牀，不畏炎寒，在大街上清潔垃圾。無意之間，我看見了一位清潔工阿姨的手，那雙手是那麼幹燥，都裂了，幾乎要流血了。他們用自己的辛勤勞動，爲我們營造一個乾淨的城市！

一天，我走進小巷時，看見一位清潔工阿姨，身着橘色工作服，頭戴一頂黃白相間的鴨舌帽。這時，一位叔叔走了過來，把一隻紙盒子扔到了空中，紙盒子在空中跳了一段舞后，就落到了地上。清潔工阿姨把垃圾撿起來，走到那個叔叔的面前，說：“先生，請不要把垃圾扔到地上。”那位叔叔聽勸，反而說：“你有什麼資格教訓我？說完，有把另一隻盒子也扔到了地上。阿姨默默地把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。

清潔工是道路的美容師，他們早出晚歸，默默奉獻地精神令我敬佩。我們應該尊重他們的勞動！

五年級寒假作文 篇5

當~當~當~當~

結業放學鐘聲響，

全班同學齊歡呼，

歡慶寒假的來臨，

相互道別開學見，

祝福快樂每一天。

社團活動多又好，

不知哪個最是好？

選來選去想破腦，

幸虧媽媽替我挑，

讓我學習沒煩惱，

黏土動畫真奇妙，

黏土捏捏變成寶，

相機一按便會跑，

人人都想瞧一瞧，

誰的作品最好笑？

寒假作業最煩惱，

不知如何動筆好？

寫來寫去不算少，

同學討論答案好，

分工合作難不倒，

三兩下就寫完了，

老師驚訝不得了，

但願寒假心情好！

舊曆新年來報到，

穿上新衣戴新帽，

雞鴨魚肉和年糕，

全家團圓真熱鬧，

恭喜發財新年好，

好話紅包不能少，

家家戶戶放鞭炮，

希望年獸不來擾，

煙火四射真美妙，

火樹銀花天空照，

春聯對偶句真好，

趨吉避凶一定要，

送冬迎春新年好，

祈福平安好運到！

放寒假日雖少，

充分利用仍是寶，

開學前收收心，

別像寒假樂逍遙。

五年級寒假作文 篇6

看着大街上的一輛輛公交車，一股暖流就涌遍我全身，我想起一年前公交車上的一幕……

擁擠不堪的車廂內，小小的我揹着書包被夾雜在人羣中動彈不得。又一站到了，擁上來很多人，車內更擁擠了。很快我便被擠到了車廂的最裏邊。車開動了，我一個踉蹌，手肘磕到了坐椅的椅背上，我差點流下了眼淚。這時，有人拉了拉我的衣角，我回頭一看，是一位中年的阿姨，阿姨見我回頭，馬上說“來，小姑娘，坐我這兒。”我被這突如其來的舉動驚住了。從來都是老師家長教育我們要給別人讓座。今天竟然有人給我一個小孩讓座。我傻傻地看着她。不確定她是在跟我說話。阿姨不由分說把我按在座位上，見我坐好了，衝我笑着說“我馬上就要下車了，”，又看了看我的胳膊，“疼吧？看，都破皮了。”我似乎仍在夢中，見問我話，才忙吶吶地說：“不，不疼了。疼痛似乎已感覺不到了，心裏涌起一股暖暖的感覺。”那阿姨很快便下車了。我目送着她的背影，直到看不見。

車出了市區，人少了些。車停下了，上來一位老奶奶，一頭花白的頭髮，手裏提着一個大大的超市購物袋。用另一隻手扶着門把手，目光四下裏張望着。“要不要讓座呢？”我在心裏想着。下意識地看了看破了皮的手臂，那地方似乎又隱隱地疼了起來。“疼吧？看，都破皮了。”“來，小姑娘，坐我這兒。”耳畔轟轟地迴響聲撞擊着我的耳膜，我再也坐不住了。“老奶奶，來，坐我這兒。”老奶奶的臉舒展成一朵菊花兒。“謝謝你，好孩子！”我紅着臉，輕輕地呼出一口氣，還好沒人能看出我剛剛心中的糾結。“文明的傳遞哦！”我在心裏偷偷地笑了。

我現在很少坐公交車了，但我有一個小小的希望——希望愛心能傳遞下去，文明能傳遞下去！

五年級寒假作文 篇7

今天要公佈期末考試的成績了，大家都懷着不安的心情來到了學校，我的心裏也像擱了十五隻吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想着自己能考多少分，教室靜得出奇，好象靜得連同學們的呼吸聲都聽得清。

在學校的走廊裏，隱約聽見有幾個其他班的同學在小聲議論：“這次語文特難，我怕是連九十五分都上不了吧。”“是呀，是呀!那個閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要捱打嘍!”聽了同學們的話，我的心裏也有點打鼓了：“這次考試這麼難，我給爸爸說的要考九十八分以上啊，這可怎麼辦呀!……”就在這時，語文老師邁着步子一臉嚴肅的向我們走來，同學們馬上擠成了一團，爭先恐後的去問老師自己考了多少分，我也不顯示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對我們說：“分數現在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來。”聽了老師的話，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐着。過了一會，老師開始念成績了，我爲自己捏了把汗，在心裏默默祈禱着，沒想到我這個臨時抱佛腳竟然起了作用，當老師唸到我九十八點七分時，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀律給忘了……語文老師剛走，數學老師便笑容滿面的來了，看來這次我們班的數學成績應該不錯，老師告訴我們，這次全班有五個同學考了一百分，當老師唸到我得了一百分時，我高興得都快暈了，很多同學向我們拋來了羨慕的眼光。

人們常說功夫不負有心人，看來我平時的努力都起了作用呢!