實用的五年級敘事作文集合9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敘事作文 篇1

小時候，以爲有老師，有課本的地方纔是課堂。可如今，我卻真當了，生活中處處都是課堂。

記得那是一個風和日麗的好天氣。我正在坐公交車回家的路上。

好不容易纔擠上了公交車，這下可好了。車上幾乎沒位置了。

“請xxx站的人下車，xxx站已到達”。車上傳來廣播，我心中一喜：肯定會有人下車的，到時候就有位置坐了！想到這兒，我不禁笑出了聲。

果然不出我所乎意料，車上的確走了幾個人。我輕鬆地搶到了位置，與此同時車上走來了一位老爺爺。車子終於開動了，老爺爺的身子被車子顛得左搖右晃的。

看到這情景真讓人痛心，我很想讓個位置給老爺爺。

可……可是我不曾與這位老爺也認識，若他不接受我的好意怎麼辦？如果老爺爺他不接受我的好意，被當衆拒絕那我豈不是很丟臉？……忽然之間種種想法浮現在我的腦海裏

就在我還在遲疑的時候，一位年輕漂亮的姐姐起身了。

她用清脆的聲音說，老伯，您來我這坐吧。

老爺爺臉上的表情顯得十分驚訝，顯然沒有料到有人會給他讓位。遲疑了一會才說：“可，可是年輕人，我坐了你的位置，你坐哪裏？”

“不怕，老伯。你看我不是年輕人嗎？年輕人嘛，多站會不會礙事的。倒是您老人家累壞了怎麼辦啊？再說了，不是有人說，年輕人站多了就當鍛鍊身體嗎？我看您還是坐下吧。”漂亮姐姐一邊用幽默的語言勸說着老伯又一邊開導着我的心靈。

老伯聽完漂亮姐姐說的話後，最終還是坐在了漂亮姐姐的座位上。

看着眼前的這一切，我的眼角漸漸溼潤了。

啊！多麼振奮人心的畫面啊！

車上有這麼多的人，卻沒有幾個人是想讓位給老爺爺的。可能有的人剛想行動卻被人搶先一步；可能有的人還在猶豫不決，可能還有的人……但是，眼前的這位漂亮姐姐給我上了一堂課。

人世間，會有許許多多你意想不到的事情，或是一件及其寥小的也或是一件及其重要的……但是，只要你有下定決心去幹那件事情就要勇敢的去幹，不要讓寶貴的機會一次又一次的從你身邊流過，相信吧，你的決定就是對的，相信自己，相信自己吧！

在公交車上有人給我上了一堂課，一堂與衆不同的課。

這節課令我終身難忘！

五年級敘事作文 篇2

小時候，我做的家務事雖然不是很多，而且每次都會受到爸爸媽媽的表揚，但我印響最深的還是第一次包湯圓。

那是春節時的一個晚上，我們一家人圍着桌子包湯圓。我學着媽媽的樣子，揪起一個米粉糰子，再把它捏成“凹”形，把餡兒放在“碗”裏，把大口子捏在一起搓成圓形就大功告成了啦！就在我得意洋洋的時候，湯圓扁下去了。媽媽說：“是你搓的時間太長水分多了，湯圓才扁下去。”

不過我沒有灰心，又揪起一個米粉糰子，吸取了上次的教訓，搓幾下就放在盤子裏。結果一看，口子沒封好，漏餡了。我連忙揪起一個糰子把它封上。“還勉強合格”。媽媽笑着說“你的湯圓打了很多“補丁”哦！”。我看了看媽媽做的湯圓，她做的湯圓像一個個小球。我很不服氣，我繼續又包了不少，雖然沒有媽媽包的好看，但比我原來包的湯圓好看多啦！

媽媽煮了幾個我包的湯圓。煮熟了，鍋裏的水開得像花兒一樣，湯圓像小魚兒缺氧似的探出頭來。媽媽撈了幾個湯圓給我裝在碗裏，我飛快的接過碗，拿起筷子夾起一個，媽媽溫柔地說：“小心，燙！心急吃不了熱豆腐。”媽媽還沒說完，湯圓就已經把我的舌頭燙起一個小泡，但還是阻止不了我貪吃的慾望。我又迅速夾起一個湯圓，吹幾下放進嘴裏。“嗯，真好吃！真香啊！”我高興的說。之後，我又吃了幾碗，真是人間美味啊！

我明白了，自己勞動所得的東西，吃起來才更有滋味。

五年級敘事作文 篇3

童年像一塊明朗純淨的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢，像一串美麗的水晶風鈴，搖響了我心底裏最深處的迴音。

我的童年發生過許多有趣的事情，到現在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來就忍俊不禁。

那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家裏看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那麼，種糖就能得糖，於是，我把家裏所有的糖都翻了出來，全部吃光，只剩下一粒，我樂滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個灑水壺，邊唱歌邊想着：如果糖長出來，變成糖果樹，樹上結滿了糖果，那時我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂顛顛地跑到家裏，想着以後我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發現糖沒長出來，我安慰自己說：“糖可能過幾天才長出來。”可是，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開土一看，那粒糖都發臭發黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來，看到我哭，我哭着告訴媽媽所有事情，媽媽笑着說：“糖是人工製造的，是種不出來的。我一聽，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，之後我才明白糖是種不出來的。

童年有趣的事一籮筐，它就像一個五彩繽紛的萬花筒，不斷地變化着美麗的顏色，像天上的星星，譜寫着童年……

五年級敘事作文 篇4

同學們，你們做事固執嗎？其實，適當的固執便是執着，執着往往能給我們帶來成功的喜悅。

一天下午，我從文具店買了五支鉛筆和一塊橡皮，把它放進我的兜裏。我又在學校的保安室用那買文具剩下的錢買校徽。在掏錢的那刻，放在同一口袋的鉛筆掉了出來，在空中優美地旋轉了一圈，便悲哀地掉進了旁邊的陰溝中。我連忙在陰溝中尋找着那隻鉛筆，幸好陰溝不深，裏面沒有流着骯髒的污水，而是積着厚厚的塵土和落葉，更重要的是，我那鮮紅的鉛筆與深黑的泥土在漆黑的陰溝裏形成強烈的對比，讓我一眼就看到了就看見了它。我高興極了，正要用手伸進去，把它取出來，但陰溝蓋子的縫隙太窄了，無論我多麼辛苦，多麼努力，這縫隙如同一名守衛，把我攔在陰溝這個監獄之外，不讓我進去救出我那鉛筆朋友。我的心情像鉛筆一樣，跌入了永無天日的陰溝中，那

沒有陽光，只是一片無盡的黑暗深淵。哎！剛買來的鉛筆，就這樣丟啦了……

當我走出校門時，已經很遲了，校門口已經空無一人。我在附近找了倆根廢吸管，用它們去夾我的那支鉛筆。“你在幹嘛？”一位騎電動車的阿姨問。“我的鉛筆掉進去了，我正要把它取出來呢！”我頭也不擡起來地回答。我們又交談了幾句，她說：“這筆明天再取也不遲。”我卻說：“不，我不想前功盡棄，我就快要成功了。”很快，阿姨已經接走了自己的女兒，我卻一點進展也沒有，夾出來，又掉了，夾出來，又掉了……我一直不斷地重複着，幾乎要放棄了。正在發愁時，一個熟悉的聲音傳來：“你在幹嗎呢？”我知道是媽來了，連忙說：“快！幫我一下，把這支鉛筆取出來。”有了媽媽的幫助，這支鉛筆終於重見光明。

望着失而復得的鉛筆，我開心極了。如果我不堅持下去的話，可能就沒有我媽的幫助，也不可能取出鉛筆吧！

有時，固執不一定是壞事。

五年級敘事作文 篇5

在我這個年紀說追憶童年，未免有點“爲賦新詩強說愁”的感覺。但我分明是長大了，回首走過的路，趣事多多。

一年級時，我第一次參加學校的“秋收去”活動。那天，我順利地收穫了大白菜、白薯、胡蘿蔔之後，就迫不及待地衝向了花生地。我最愛吃花生，一想起媽媽炸的脆花生，我就“口水流下三千尺”。

可當我來到花生地時，卻被眼前的景象驚呆了，只見一片枯草秧旁插着一塊寫着“花生地”的牌子，可花生都去哪了？這片枯草地是花生地？牌子插錯了地方吧？那金燦燦，香噴噴的花生在哪？難道是我來晚了，花生被一摘而空了？一時間我的腦中冒出了無數個猜測，並勾畫着一幅幅你爭我搶，花生被一搶而空的“慘烈”場面。

正當我不知如何是好，垂頭喪氣地準備離開時，同學叫住了我：“發什麼呆？一起來收花生呀！”

“花生？哪有花生呀？”我一臉茫然地說，“你看，花生都被摘完了。”

他頓了一下，看看我，再看看花生地，恍然大悟地笑了一會說：“花生呀！當然是在地下嘍！”

地下？我連忙向地上看，只有土地，花生卻半個都沒有。“地下沒有啊！”我滿腦子的問號。

他見我還不明白，便從地上拽起一叢枯草秧，用力一拔，一大串花生寶寶“橫空出世”，它們裹着新鮮的泥土，胖嘟嘟的，你挨着我，我挨着你，煞是可愛！

我如夢初醒，原來花生是長在地底下的，那些枯草只是它的秧，而真正的寶貝藏在地下呀。我啞然失笑，有點不好意思，還有點小興奮。都怪我這個城裏娃娃“五穀不分”，鬧出了這麼個大笑話，看着旁邊塊笑彎了腰的同學，我撇下他，奮不顧身地衝進了花生地，“瘋狂”地拔起來，花生寶寶們瞬間收入我囊中。

因爲這件事我被同學和媽媽“嘲笑”了很久，她們都說這是件傻事，可我卻不這麼認爲，我覺得這很有趣，有誰天生就知道花生長在哪裏？我不過是知道得晚了些罷了，我纔不覺得傻呢！

生活是最好的老師，教會我們各種知識。年幼的我們像早春的嫩芽，只有不斷地從生活中獲取知識雨露的滋潤，才能豐富自己，茁壯成長。

五年級敘事作文 篇6

小時候，我有一個夢想。就是能像宇航員叔叔一樣，登上月球，給月亮姐姐一個大大的擁抱。

那一段時間，我因爲學習上的一些小困難而變得愁眉苦臉的，整天悶悶不樂。這天晚上，己是深夜，窗外一片寂靜，只有那皎潔的月亮靜靜地陪伴着我，她像一輪玉盤，鑲嵌在這漆黑的天幕之中。又回想起發生在我身邊，令我不愉怏的往事來。想到這裏，我的淚水就奪眶而出，我趴在牀上失聲痛苦起來……

“心月，心月。”

我隱隱約約聽到有人在輕聲呼喚我的名字，我慢慢睜開雙眼，只看見有個金燦燦的東西在我牀邊，我揉揉眼睛，終於看清楚了---是月亮。

“你怎麼了？跟我說說，好嗎？”

我把事情的來龍去脈告訴了她。“月亮姐姐，你能給我出出主意嗎？”

“孩子，解鈴還須繫鈴人。只有真正愛上學習，把學習當朋友，樂在其中，帶着一種我想學的態度去面對。記住，一份耕耘，一份收穫！相信用不了多久，同學們和老師們就會對你刮目相看。”

……

“懶蟲，起牀。懶蟲，起牀。”鬧鐘響個不停。上學路上，我一邊走一邊思考着月亮姐姐的話。

我翻開書，按照月亮姐姐教我的方法，把學習當做朋友，一句一句地讀，一題一題地做，一字一字地寫……慢慢的，我覺得學習越來越輕鬆了。甚至都趕上班上的數學天才、作文尖子、英語博士…老師經常在課堂上表揚我，同學們誇獎我，以前不屑與我爲伍的人居然主動和我交朋友……我體會到了學習的樂趣。

從那以後，每當我遇到困難和挫折時，都會想起月亮姐姐對我說過的話“真正愛上學習，把學習當朋友，一份耕耘，一份收穫！”

可是，月亮姐姐再也沒出現過。每當我走到窗前，只會看見月亮微笑着高高掛在天空，笑容是那樣純潔、燦爛……

五年級敘事作文 篇7

愛如春暉，沐浴着每個人的心靈；愛如春雨，滋潤着每個人的心田，在成長曆程中，一定感受過許多愛，也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人，也許是別人給你的愛，或許是充滿各種各樣關於愛意的.事件。

小時，我不懂愛的含義是什麼，但通過這一件事讓我對愛的含義以及對愛的觀念，徹徹底底地改變了。

烏雲瀰漫、雷聲響徹雲霄，我正往回家的路上走，剛開始只是毛毛細雨的，後來就變成了傾盆大雨。我沒看清，撞上了一位伯伯，我連聲說： “ 對不起，對不起！ ” 他只是微微地一笑： “ 沒事，只要你以後記住，千萬不能再走這條道啦！ ” 我正納悶，爲什麼呢？我連忙低下頭看，“ 哦，我原來在走盲人道啊！ ”

我心裏十分愧疚，爲了彌補心裏的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，邊走邊說： “ 伯伯，您家在哪兒？我送您回家吧！ ” 伯伯說： “ 真是位好姑娘。 ” 剛走沒幾步，就殺出一個 “ 程咬金 ”—— 一塊下水蓋，把我給絆到了，幸虧我反應快，纔沒掉下去，我扶着盲人伯伯的手臂，說： “ 不知道是哪個缺德人，把下水蓋翻開的，我們繞道而行吧！ ” 盲人伯伯聽了這句話，居然推開了我的手，用木棍探着，趴在地上，用手摸着把下水蓋蓋好，然後用隨身攜帶的手帕把手擦乾淨。我看到他手上還有一點污垢，就用自己的手帕心甘情願地幫盲人伯伯擦手。

在現實生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯卻是我的引路人，是他觸動了我的心靈，讓我懂得愛的含義、愛的道理。

五年級敘事作文 篇8

今天晚上，爸爸要加班，媽媽說：“我們吃炒年糕吧！”“好呀”我說。於是我們開始準備炒年糕的材料了。

媽媽拿了兩個青椒，一個蘑菇，半個火腿腸。媽媽把蘑菇和青椒洗乾淨，再把青椒切成一片一片，把蘑菇撕成一塊一塊的。接着媽媽叫我把火腿腸切好，我就開始切火腿腸了。首先，我把大的火腿腸切成不小不大圓形的火腿腸，再把不小不大圓形的火腿腸切成小方塊，這樣就切完了。

媽媽那邊也開始下鍋了。媽媽首先把年糕裏面配了的佐料給倒進鍋裏，等了一會兒，再放入一點清水，放入清水，放入清水以後，再放入年糕，放入年糕後，再放入青椒、蘑菇、火腿腸，放入完這些以後，可以蓋上鍋蓋開始煮了。

我和媽媽等了三四分鐘，終於煮熟了，真香啊，我忍不住嚐了一口，啊！真好吃！香香甜甜滑滑的！這是我第一次幫媽媽煮飯，所以吃着特別香！

以後我要多幫媽媽做事！

五年級敘事作文 篇9

花兒有着自己的靈魂，自己的夢，爲夢努力，於是她在暴風雨中悄然綻放。

——題記

童之夢

我想，每一個人的夢想，或多或少有一段經歷，而我的夢想要追溯至童年。碧藍的天空、鳥兒的啼囀，花朵的芳香——這，便是我的鄉村童年。一團蒲公英飛來，“奶奶！那是什麼？”“那是蒲公英。”“它們爲什麼在天上飄呢？”“蒲公英是旅行者，隨風去看世界每一片風景。”“那我也要去旅行！”奶奶笑而不語……童年的天真一語，沒想到卻在我的心中埋了根，發了芽。

夢之遐

我願意去日本成片的櫻花樹下漫步；我願意去荷蘭“風車之鄉”眺望成羣的牛馬；我願意去英國的倫敦，仰望着聞名世界的大本鐘；我願意去領略“水上威尼斯”小鎮獨一無二的風景；我願意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無數個“我願意”成爲我爲夢想的實現而努力的動力。

遐之計

爲了我的遐想，我的夢，我自己也有自己的計劃。因爲我現在只是一個小學生，所以能爲夢努力的並不多，但是我也總結了幾點：精通英文、法文及日文，爲以後交流做下鋪墊。同時學會跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信，爲夢作出作的努力，是不會白費的。這一個個綺麗的夢想，不久便會成爲美好的現實！

六年級:張惠雯