【推薦】五年級敘事作文集錦八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
舒老師讓我們做的那個生態瓶，我還一動不動地保留着。但是瓶內的生物卻是死的死，傷的傷，還有正在生死邊緣掙扎着。我十分納悶兒：這是爲什麼呢？難道是因爲水蝸牛的存在，還是我沒有很好地換水供它們吃？什麼東西都有犯罪嫌疑，讓我這個“福爾摩斯”小偵探來破解這件魚之死的大案吧！
回顧前幾天，我曾將三條魚放在了另一個瓶子裏“隔離”，因爲我怕魚兒太多會影響到生態瓶裏的平衡，而那兩隻水蝸牛我卻一隻了沒有“隔離”，因爲它們數量有限。而現在，“隔離”的小魚們還自由自在地生長，而沒有被“隔離”的魚兒們現在只剩下一條了。我還有一個巨大發現：死的魚大部分都跟兩隻水蝸牛在一起！
於是，我便展開了豐富的聯想：可能是小魚兒被水蝸牛的肉體粘住了，魚兒便不能呼吸，因爲缺氧而死；還有一種可能是小魚兒想吃水蝸牛產的卵（有一隻水蝸牛產了卵），水蝸牛爲了保護自己的卵，開始大開殺戒，把魚兒全都殺死了……
突然間，我想了幾天前那調皮的邱耀興放了顆生命球下去，而那生命球也不斷縮小，最後影子也沒有發現，莫非小魚兒們把生命球給吃了？
我帶着這個疑問，我去請教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽後大吃一驚，望着疑惑不解的我，像個大姐姐似地語重心長地說：“生命球裏有顏料，魚兒們是不能和生命球放在一起的。魚兒們如果餓了，很有可能會把生命球吃掉，然後一命烏嗚呼了！”
我聽了，不免傷感了起來，本身想一直把魚兒們養下去的，沒想到竟會是全軍覆沒！早知今日，何必當初呀！我真是後悔莫及，心裏那個恨呀！這天下怎麼沒有後悔藥買？唉！小魚兒們，我對不住你們呀！爲此，我爲你們默默祈禱三分鐘！
“魚兒之死”，這個謎團依舊沒有解開，希望同學們能夠爲我這件案子開動一下你們的腦筋，幫我解開這個謎團吧！
五年級敘事作文 篇2
人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思
我是一個醜女，醜的沒有人想和我做朋友，小學到了五年級，終於有了人生中的第一個朋友—思琦，其實也不算是朋友，說好聽一點，是襯托，我站在她身旁，襯托出她的美，說難聽一點，我就是她的一條狗！（兩個都很難聽好嗎？）說是這樣說，可是，每當我想提出絕交時，話到嘴邊，卻說不出來，畢竟，她是我第一個“好朋友”啊，我很糾結，也很疲勞，糾結要不要提出絕交，同時，又被她整的十分疲累，在這時，上週考的卷子發下來了，我是全班第二名（第一是班長）我看着卷子，呆了好長時間，直到大家都爭着和我做朋友時，我才反應過來，原來，我沒有朋友是因爲我的成績。
於是，我拼了命的學習，拼了命的保護友誼，因爲我知道沒有友誼有多麼痛苦！！！！！結果……
我們一家去了加拿大，加拿大是一個講英文的國家，恰好，我對英語一竅不通，又被打回了原形……
五年級敘事作文 篇3
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我生命中最重要的一部分，如果沒有它，我就不能克服困難；如果沒有它，我就不能渡過難關；如果沒有它，我就不能夠成長……
記得有一次，我在家裏看書正在津津有味的“品嚐”，就在這個時候，媽媽叫我去吃飯，我搖了搖頭，然後繼續“品嚐”下去，時間過去了十分鐘，媽媽又叫我吃飯，我還是搖了搖頭，媽媽生氣地對我說：“你再不去吃飯，我就沒收你的書。”我就依依不捨的放下了書，然後去吃飯了。
吃完飯過後，我休息了一下，然後拿起書繼續閱讀，正當我讀到最精彩的語句的時候，媽媽就來到我的跟前對我說：“去睡中午覺。”我搖了搖頭，媽媽就怒髮衝冠的從我手中奪走了我的書，我就跑到牀上，躲進被窩，等媽媽走後，我就到書架上拿了一本書，又躲進被窩裏，，不讓媽媽發現我在幹什麼。這已經不是一兩次了！
是書讓我解答了我的一個個問號，是書讓我懂得做一個人本該做的事，是書讓我增長了智慧和知識，是書讓我……書你是我生命中最重要的一部分。
習作開頭引用高爾基的名言具有吸引讀者的作用，接着用排比的句式，表達了我對書的喜愛之情。文章的結尾部分，既與開頭呼應，又達到了深化主題的效果。文章的.重點部分通過寫我對書的癡迷，表達了我對書的依戀之情。
五年級敘事作文 篇4
我的家裏發生過許多事，有一件事使我難以忘記。
爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就說他，可是爸爸就是不聽。於是，我和媽媽就想出了一個辦法。一次，爸爸又是讓“擔架”擡回來的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問我怎麼了。我說：前幾個星期我報名參加了‘家庭總動員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個樣咱們怎麼去呀？”“誰說我不能去了？”爸爸從牀上下來，差點沒撞到茶几上。“你都這個樣了還怎麼去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等於u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達出來就行了。”“好，那我們全家人一起努力，把我的酒戒掉。”打那以後，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周後，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們去比賽吧！”我卻讓爸爸別去了，那隻不過是我的計劃罷了。爸爸笑着說：“看來我中了你的招了。”不管怎麼說，爸爸在也不會上“擔架”了。
其實，家人才是最團結的一夥了，不管發生了什麼事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠不會分離的。不論火山噴發、地震還是洪水……家人永遠都不會分離。家，是一個團結的大家庭。我永遠也不會忘掉那件事，因爲它使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量。
五年級敘事作文 篇5
玩電腦！”
“打撲克！”
真是的！我這幫同學又在爲玩什麼而喋喋不休地爭吵。
他們氣得個個面紅耳赤，氣呼呼地找到我，要我一錘定音。
我靈機一動，提出要玩捉迷藏。
夥伴們一聽，拍手叫好。剛剛的不愉快頓時煙消雲散，又勾肩搭背地玩開了。
講明遊戲規則，我們的捉迷藏大戰就這樣拉開了序幕。
“50，49，48……”同學洪亮的數數聲響徹了整間屋子。
我忐忑不安地圍着屋子轉來轉去，似乎哪裏也容不下我肥胖的身軀。眼看着其他同學都已經找好了藏身之地，而我還在漫無目的地轉來轉去。
“10，9，8……”
眼看着同學的“大搜查”即將來臨，我如果這樣不是不攻自破嗎？我可不能自投羅網！我有病亂投醫，竟自作聰明地鑽到了衣櫃裏！
開始，我還在爲自己的聰明機智沾沾自喜，以爲我這回要大獲全勝，腦袋裏浮想聯翩——同學在屋子裏來回轉悠，口中苦苦哀求“你快出來吧，我認輸還不行嗎？”嘿嘿，我就是不出來！在你接近絕望的時候來個突然襲擊，嚇你一跳，打你個措手不及！就你那膽小如鼠的性子，不起一身雞皮疙瘩纔怪呢！
還是回到現實生活中來吧！別飛機上放炮——空想（響）了。
現實往往是殘酷的，就在我洋洋得意的時候，一股臭氣撲鼻而來。天！老爸竟然偷偷地在衣櫃裏暗藏臭襪子！那個味道呀，用文字無法比喻。我真是自作自受！
等等！老媽不是上週剛發佈了一條“襪子懸賞通緝令”嗎？我竟然無意中發現了這個天大的機密——找到了老爸隱藏多時的臭襪子！裏面說“賞金再定”。憑我這三寸不爛之舌，一定能讓老媽把腰包掏空！哈哈，因禍得福！
回到現在。仍然是臭氣熏天，令人忍無可忍。還是忍耐一下吧！爲了整個“戰鬥”的勝利，爲了更多的零花錢，我……忍了！
滴滴答答……耳邊隱隱約約地傳來了鬧鐘的鳴叫聲。我更是感覺“度秒如年”。
“咚咚咚……”天啊！同學找到這個屋子了！我立刻攥緊了拳頭，心怦怦直跳。我屏息凝視，透過一絲微弱的亮光觀察着同學的一舉一動。
“出來吧！我都看見你啦！”同學大呼小叫。
我信以爲真，乖乖地爬了出來。
同學看見我，仰天長笑。
我被搞得莫名其妙，一頭霧水。
“我只是騙騙你，沒想到你……哈哈……”她接着狂笑。
我恍然大悟——原來她在詐我！而我卻這麼頭腦簡單。我不得不心服口服地豎起大拇指連口稱讚她聰明絕頂。心中有些氣憤，又無可奈何。
“50，49，48……”
一次又一次地重複這個步驟，可我們仍然不厭其煩地跳啊、笑啊，熱心永不消減。雖然步驟相同，但每一次玩耍，總會出現一些新奇的故事。
一個個美妙的瞬間，一個個動人的眼眸，一次次不停地歡笑，都連同“捉迷藏”這個名字，一同深深地刻在了我童年的印跡裏，令我回味無窮，久久不能忘懷。
五年級敘事作文 篇6
上個星期五，我們學校舉行了演講比賽，可是演講到一半，春雨姐姐也來聽他們演講了。今天下午，我們接着上個星期五的精彩演講，又開始演講了！
上星期五的下午，黃姍演講完了，她演講的很不錯，獲得了98分，動作很完美，讓人感到美輪美奐；語言很有氣勢，讓人感到氣壯山河。當她讀到廢墟中三歲小孩向解放軍叔叔敬禮，聲音漸漸小了；當她讀到“四川，加油！汶川，加油！中國，加油！”時，聲音漸漸大了。當她演講完，校園裏掌聲陣陣。
今天，該我們班的男生演講了。一個愛看書、記性好、學習好的孩子——吳博倫。他演講中，有一段話需要我們和他一起舉起拳宣誓：“認真背小學生守則……掌握各種本領，積極學習科學知識。”他第一個動作就是從胸口向外伸展，這時他大大方方說：“大家好，我是五一班的吳博倫，我演講的題目是英雄中國。
還比較好的就是五三班，他們班上臺時是三個人。他們的開頭用了一首歌——《感恩的心》。當時大部分同學都站了起來。“感恩的心，感謝有你……”。然後兩個人下去了，開始由另外一個人演講。他叫小李鵬程，大家肯定問，那他姓什麼呢？我告訴你吧，他姓李，之所以叫他小李鵬程，是因爲，原來我們二年級時班裏有二個李鵬程，爲了區分，老師給他們取名一個叫小李鵬程，一個叫大李鵬程。
比賽結束了，這場精彩的比賽使我受益匪淺。
五年級敘事作文 篇7
媽媽喜歡花草，她會趁工作之餘來伺候容易存活的花草，每當我來到家中並不寬敞的陽臺時，她會時常滿臉笑意地衝我叨唸着：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識裏卻已被媽媽的養花情操所感染。於是，我心中萌發了創意的念頭，爲了證實這種創意的思想，我想方設法地去查閱相關的資料。等準備就緒之後，我就着手創意“塑料花盆”，希望它能爲媽媽的小花園“錦上添花。”
我是個“行動主義派”的孩子，說幹就幹，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，並且把它們逐一清洗乾淨，逐個創意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進瓶底，把土壤放進有瓶口的裏面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接着，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因爲工作太忙沒有辦法經常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會幹渴而死;可當我第一時間發現透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的塗料改動了每個花盆的顏色，如此一來，真是“養眼”的一筆啊。而後，我爲了讓每個瓶身單調的花盆變得更加別緻些，我就特意塗鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作爲花盆底部的輪子，這樣更利於花盆移動。最後，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當陽臺的花草遭遇風雨突襲時，可以移至安全的地方並把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成爲家中裝飾的另一道風景線!
這就是我diy的創意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是讚賞有加。是的，這樣的塑料花盆養花既環保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的感覺，更主要的是它們是我用心創意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結晶。創意“塑料花盆”的diy，爲我們的生活增添了不少的小資情調，您也來試試吧!相信，您也會爲之傾心!
五年級敘事作文 篇8
星期一，我們學校舉行了隆重的運動會，這一天，操場上熱鬧非凡。加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏，互相交織在一起。
“嗶~！”隨着一聲槍聲響徹雲宵，緊張的接力賽開始了，整個運動會場頓時沸騰起來。一開始正是激動人心、驚心動魄的兩百米跑步比賽，班上同學們的吶喊聲、助威聲此起彼伏。絡繹不絕的參賽者猶如矯兔一般健步如飛地奔向終點，引得場上人山人海的觀衆都興奮不已。參加這個項目的運動員們真真正正地體現了努力拼搏、永不服輸的體育精神。
同時進行激烈比賽的還有跳遠項目。跳遠運動員也不甘示弱。他們爲了得到好成績，爲了超越自我，都奮力一跳。
緊接着是實力相當的壘球比賽，運動員們左腳往前一邁、身體往後一傾，右手從後腦勺往前使勁一扔，把球拋到半個球場外，他們手中的壘球已不是壘球，彷彿變成了一個充滿勝利願希望的許願球。圍在球場邊上的觀衆們張大嘴巴、手握雙拳，心裏緊張極了，小心臟彷彿被懸在半空中。
隨着壘球落地，我們的小熠選手把球拋到了20多米以外，球場上馬上響起了雷鳴般的掌聲、吶喊聲。同班的選手激動得抱在了一起。
快樂又激動的校運會漸漸接近尾聲了。在這特別的日子裏，同學們懂得了團結，同學們學會了堅持，同學們看到了希望。而對於我，運動員們不甘示弱、爲班爭光、超越自我的精神，將會是我一生的財富。
