【必備】五年級優秀作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

時間過得真快，一轉眼，已是秋高氣爽的日子。有人說，秋是一個豐收之神。有了秋，纔會五穀豐登。有人說，秋是一個有着迷人微笑的小姑娘。我說，秋是時間老人派出的信使，她有黃色的頭髮，身穿着畫滿蔬菜水果的長裙，是成熟穩重的大女孩。

秋一路走來，她一揮手，稻田立刻掛上了金穗穗；她一跺腳，果園和菜園裏的蔬果成熟了，碩果累累的秋天開始了！秋微笑着，向太陽點點頭，太陽馬上變得柔和起來，放出的光不再那麼刺眼，天開始涼爽了。秋又叫來了好朋友風兒，風兒飄着、跑着，地面上的人們感受到了秋風習習，連忙換衣。不知不覺，秋工作了一天又一天。

慢慢地，深秋來臨了，秋還是那麼忙碌，她對樹木說了些悄悄話。樹點了點頭，擺起手臂。樹葉兒開始變黃，隨着樹的擺動，它們跳着歡快的舞蹈，飛到了地上，埋進了泥土，化做了肥料。這，也許是它們在報答樹的養育之恩吧！秋撫摸了小草，它立刻變成了金黃色。有人說它們是枯了，其實，它們在休息，準備在來年出來大顯身手呢！秋最後向菊花吹了口氣，菊花立刻綻開了笑臉。秋見了，也笑了，她輕輕摘下一朵菊花，插在自己頭髮上，甜甜地笑了，她要去另一個美麗的國度，執行她的美麗使命……

五年級優秀作文 篇2

上個星期的那一雙手，讓我記憶猶新。就是那一雙手，毀壞一盆花，一個生命。

上個星期，我們一家三口來到盪口古鎮玩。進去後，人流如潮水般涌進來，波光粼粼的湖面上，有許多坐滿人的船隻，還有那中國的國粹--京劇縈繞在我們的耳畔，一個個音符似乎浮現在我們眼前。一座座古建矗立在我的眼前，雖然是後建的，但是我看到這些建築時，似乎真的來到了古代，一個個穿着旗袍的民國女人出現在我的眼前。店鋪裏一個個的小玩意兒，勾起了爸爸許多對過去的回憶。許多時候，我常常會想，中國人民的'勞動真是可想而知啊!

花盆中的小花開的正旺，在陽光下展示着它充滿魅力的身軀。許多人都會走過去看，有的人會立馬用手機拍下，有的人會用鼻子聞，而有的人卻會隨手摘下，聞兩下，就隨手扔掉。有的人見到了會罵兩句，有的人見到了會阻止，因爲這種人的做法太自私，太不文明瞭。你如果這樣對他說，他肯定會說："沒什麼，那兒不是還有很多嗎?”對啊，是還有很多，如果中國十三億人，每人都像他一樣，那花還夠摘嗎? 這是一個景區，不是誰的家，不是任何人想做什麼就可以做的。再說，你不想要了就扔進垃圾桶呀，隨手一扔只會破壞這裏的環境。那他又會說; “不是有環衛工嗎?” 是呀，有環衛工，但是你是中國人，這個景區是屬於中國的，是應該用每個人那微弱的力量保護起來的。環衛工每天工作數小時，不管颳風下雨，氣溫高低，能靠自己一擡手一動腿做的，爲何要麻煩環衛工人呢?

我每當看見那又長又寬的路，似乎就會看到一羣工人拖着石子，水泥在勞動。夏天，那個汗如雨一般下下來;冬天，他們雙手戴着手套還是被凍得通紅。每當吃到那顆粒飽滿的米飯時，似乎會看到農民頂着個太陽在勞作。

每當想起那個人的行爲，會替他感到羞愧。環境是每個人的，是要靠每個人維護的。

五年級優秀作文 篇3

西北的風，呼呼的撲過來，你頭帶圍巾把自己裹得嚴嚴實實只留深邃的眼睛。西北的風卻不留情，刀似的在你身上剜;西北的沙卻不留情，一把又一把地往你身上潑。

你卻毫不退縮，目光堅定，即使風沙進入衣中，癢得想讓人跳入河中不再出來;即使風沙咆哮着進入眼中，讓人疼痛難耐，你卻只是紅着眼眶，忍着癢意，在馬背上搖晃。

多少人問你是否要停下來換一件衣服，吃一下東西。你卻拒絕了，如同鐵人一般走着。拭掉如雨的汗水，抖落如塵的沙礫，堅定的走在路上。

後來，跟隨的人少了一半，剩下的人愁眉苦臉，叫苦連天。你眉頭卻皺也不皺，和開始一般的往前走。

終於！到達了目的地，那兒的人民邀請你停下腳步，在此定居，這兒是一片綠洲，水靈靈的果子令人見了就喜歡，甘甜的水解渴讓人心曠神怡。國王聽聞了你歷盡無數日月到達這兒，佩服萬分，因你的堅定，國王向你伸出了橄欖枝。但也是因爲你的堅定，你只稍作休整便拒絕了國王。再次踏上回家的必經之路——那條風沙彌漫的道路。

國王惋惜，再三彌留。你卻二話不說，騎上了馬再次走上道路。

又是一番風沙的折磨，卻不能阻止你內心的雀躍因爲穿過這條阻礙，便是家！

終於，身上如同乞兒一般破爛的你回到了富饒的溫暖的家。

名利，來自皇帝的讚賞或許是其中一個原因，但家中妻兒纔是真正令你堅定不移的原因！

有你，纔有如今豐饒的絲綢之路，纔有後世的富麗堂皇。讀你，只因心中相同的原因——家！

後記：張騫去往西北並走出絲綢之路，因歷史悠久無法得知他們究竟遇到何種困難，但由其中路途之遠，交通工具之簡陋，其實也可窺探一番。爲何張騫能夠一去一返，堅持到最後，或許是因爲功名利祿，也可能是其它原因，但不可置否，因張騫纔有後世的富饒美麗。——《讀張騫》

五年級優秀作文 篇4

書籍，是知識的寶庫。它是打開智慧之門的金鑰匙，它是帶我飛向理想之門的翅膀，它給我的生活帶來無限歡樂和希望。當我還不認識一個字的時候，我已與它結下了不解之緣。

在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿着故事書爲我講故事。與別人不同的是，對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園裏，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師爲我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂是其它任何一種感覺也無法比擬的。

最初，我陶醉於童話世界。從《一千零一夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我將用知識去創造輝煌。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。

五年級優秀作文 篇5

我是好孩子。

在家裏媽媽誇我是個好孩子。

我幫媽媽洗碗、掃地、拖地、洗菜、曬衣服，媽媽掃地我幫媽媽拖地。

有時候，媽媽下班回來，把包包一放就坐在沙發上一點也不想動了，我想：媽媽一定是上班太累了回家還要坐公車，擠地鐵，所以纔會這麼累，我就給媽媽倒水，捶捶背，讓媽媽休息一會兒再做菜。媽媽高興地誇我是個懂事的好孩子。

一次，我測試考了100分，媽媽誇我有進步，考得真好。

媽媽和我去菜市場。媽媽買回了一大包菜，回去路上，我就幫媽媽提菜。

在學校老師誇我是好孩子。

上英語課，我常常舉手發言，英語老師說我是個愛動腦筋的好孩子。

一次上體育我幫老師搬東西，老師誇我是幫老師的好孩子。

上語文課老師誇我聰明。上音樂課老師誇我上唱歌唱得好。

我也認爲自己是個好孩子。

媽媽讓我學古箏，我就認真地學。

我興趣很多。喜歡國際象棋、奧數、機器人、古箏。

媽媽誇我是個好孩子，老師誇我是個好孩子，我自己也認爲自己很棒，我要一天比一天進步，做個更出色的好孩子。