有關五年級冬天作文集合十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級冬天作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級冬天作文 篇1

秋高氣爽的秋天過去了，美麗的冬天來了，外面已是白雪皚皚。我在徵得媽媽的同意後，便出去玩雪。外面已經有很多人了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在寫生，還有的孩子在雪地上“作畫”——踩腳印，“畫”完了之後，還要回過頭來欣賞自己的傑作。再看堆雪人的，先堆起一些雪，在地上滾了起來，變成一個大雪球后，再立在雪地裏，哈！一個雪人的身子就出來了。再用同樣的方法“滾”出雪人白胖胖的腦袋，然後用鈕釦當它的眼睛，紅蘿蔔當它的鼻子，一片小楓葉當它的嘴巴，瞧！一個圓滾滾、十分可愛的雪人就出來了。“哇！好漂亮呀！”周圍的人紛紛誇讚這個雪人，它便成了雪地裏最美的風景。

“啪”，隨着這清脆的聲音，雪戰拉開了帷幕。“啪、啪、啪”，接連不斷的雪球聲傳入我的耳朵，我也興奮地加入了。“體育大王”王連喜是我們小區的打雪仗能手，他一連打中了好多人，被打中的人個個發出殺豬般的慘叫，而“體育大王”則開心地大叫：“又砸準一個，嘿嘿！”我抓起一團雪，捏成雪球砸向對手。

夜幕已經降臨，那股興奮勁也隨之離去，砸雪球的、打雪仗的、堆雪人的和那些在雪地裏寫生的人，也都回到各自的家裏。

我躺在牀上，回想着打雪仗時的歡樂場景，開心得咯咯直笑。

啊！我愛冬天的雪，更看這美麗的冬天。

五年級冬天作文 篇2

對於一個在鄭州住慣的人，像我，冬天要是出點兒太陽，那是再尋常不過的，鄭州的冬天是太陽高掛的；對於一個一直住在鄭州的人，像我，冬天要是能看到灰色的天，便覺得是件怪事兒，鄭州的冬天是明朗的。自然，在南北迴歸線之間的地方，日光成天都是那麼毒，熱情的天氣，反有點兒叫人哆嗦。可是，在北中國的冬天，而能有晴冷的天氣，鄭州真得算塊寶地。

設若單單是有個陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一座老城，有花有草，全在寶石藍的天底下曬着太陽，溫暖舒適地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是不是個美好的境界？高架橋整把鄭州圍了個圈兒，找不到一個缺口兒，這一圈高架橋在冬天尤其特別，好像是把汽車當成了小孩，開玩笑地說：“快回家吧，這兒準保安全，你媽喊你回家吃飯呢！”真的，鄭州的人們在冬天總是精神抖擻的。他們一看那些盤虯臥龍般的高架橋，心中便有了歸宿，有了着落。他們由天上看到橋上，便不知不覺地想起：“過不久，雪姑娘就會跳着輕盈的華爾茲降臨人間了吧？這麼有‘冬天味兒’，明天大地就會披上銀裝了吧？”這點兒遐想不能一時實現，他們就是實在着急得慌，這樣溫柔的冬天，要是能有點兒小雪的點綴，就是錦上添花呀！

最妙的當然是下點兒小雪呀。看吧，柏油馬路愈發黝黑，屋頂上蓋着一層棉被，好像正在冬眠的熊。有麻雀停下休息，留下小腳印兒，給棉被勾勒出一道花紋兒。校園中，操場上的積雪早就呈現出一個個黑黑的腳印兒，偏僻的地方卻還是潔白無瑕。這樣，同學們你一個雪球，我一個雪人兒，他一座雪“城堡”，給操場的“頭”上紮了好幾朵頭花兒；看着看着，這頭花兒還未被風吹動，叫操場再多照照鏡子，臭美會兒。待到天黑透的時候，上燈了，一點點黃暈的光，斜射在操場上，操場一下子羞澀了，微微的收斂了雪的亮白。千萬別下大雪呀，鄭州是受不住大雪的，可別忙壞了環衛工人。

鄭州雖是“中國八大古城”之一，卻像是座新城。往東區轉轉，馬路既寬敞又幹淨。路邊躺着片草坪，草坪上躺着鬆軟的雪。對，這就是張飄逸的《蘭亭序》。也是是出自東晉王羲之之手的吧。

那水的，雖然結了點兒冰，但不影響遊人觀賞。被天映得真藍，把一年貯藏的藍都釋放出來了。天兒越晴，水就越藍，也不耽誤路邊的柏樹照個鏡子什麼的。瞧去，由藍汪汪的湖水一直瞧上去，空中、半空中、水面自上而下都是那麼藍，那麼清新。分明就是一塊偌大的藍寶石！這塊寶石，包着會展中心，包着二七塔。一派祥和安寧的景象。

這就是冬天的鄭州。

學了老舍的《濟南的冬天》，感受很深，於是寫下《濟南的冬天》的仿寫——《鄭州的冬天》，希望大家提出寶貴的意見。

五年級冬天作文 篇3

金色的秋天依依不捨地離開了我們，接着寒冷的冬天來了！

冬天是寒冷的。路上的人們都穿着大棉襖，大家都把自己包裹起來，看起來笨重極了，就像大狗熊一樣在馬路上走來走去。

冬天是美麗的。一場大雪過後，整個世界都變成了白色。大樹穿着白色的大衣，看起來威風極了！大地鋪上了一層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，舒服極了！房屋的屋頂都戴上了雪白的帽子，看起來美麗極了！

在冬天，公園裏那些美麗盛開的花兒都已經枯萎了。但是，堅強的梅花在寒冬中還是盛開地那麼的美麗。還有就是我們冬天的勇士：松柏樹。只見它在呼嘯的寒風中依然挺直着腰板，好像在說：“我不怕冷，我不怕冷！”

冬天又是有趣的。記的有一個下雪天，我和我的家人去公園裏玩。一進公園裏，我們就看到一片雪地，我和妹妹興奮地直奔過去。我們迫不及待地玩起了打雪仗的遊戲，每人手裏都拿着一團雪球，向對方扔去，我每次都能躲過妹妹的雪球。雖然很冷，不過我們的熱情不減，然後我們還去堆了雪人。我們分工合作，我堆了雪人的身體，妹妹堆了雪人的頭，不一會兒雪人的模型就出來了。接下來我們就給雪人裝飾，我在雪地裏找了兩根樹枝插在雪人的身體兩側，這樣它的手就有了。我們還將自己帶來的水果中挑了兩顆櫻桃跟一個小西紅柿分別當雪人的眼睛和鼻子。這樣，一個可愛又俏皮的雪人就展現在我們的面前了，我跟妹妹圍着雪人開心地跳起舞來了。

冬天真是又美麗又有趣啊！我喜歡冬天，我愛冬天！

五年級冬天作文 篇4

立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個好兆頭！我雖然喜歡雪，但我更鐘春愛雪。

春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭着身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳着芭蕾，極力的表現自己優美，盡情的展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到這樣的悠然自得表現自己的.場景，相反，它下起來，給人們一種乎蘊涵着全力拼搏、一直向前的堅定信念。

當清晨的第一縷陽光灑向這個白色的世界，雪精靈已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的霧霾；她用她的呼吸給大家帶來了清新的空氣；她用她的畫筆引大家走入了一幅銀色的畫卷！

太陽出來了，把樹掛一點一點的融化，那一塊塊雪飛落下來，彷彿還對冬天無比的眷戀。“啪”雪花落地，迸發出無數花瓣，我心裏極不情願，多麼希望春雪留的久一些再久一些，讓那清涼可愛的小精靈，再一次陪我玩，再一次裝點我們的世界！

有一種東西清涼的、美麗的，是春雪；有一種力量，令人陶醉的，是春雪；有一種精神，默默無聞的，是春雪??

我愛春雪，感謝春雪，感謝它帶給我們的最後一次快樂，愛它對冬天深深的眷戀

五年級冬天作文 篇5

冬天到了，雪花在空中飛舞，校園裏的地上、房子上都白了。樹上好像穿着白色的棉衣。同學們穿着厚厚的衣服，揹着書包，但心情舒暢的來到了學校。走進教室，雖然外面下着雪，但教室裏的暖氣開着，屋裏暖哄哄的。這時，上課鈴響了，老師給我們辛苦的講課，同學們認真的學習。

課間時間，同學們在老師的帶領下，有的拿着大掃帚、鐵杴進行掃雪。雖然同學們年齡小，但掃起雪來都沒有偷懶的，看，一個個雪人堆好了，有的像聖誕老人，有的像一個可愛的胖娃娃、有的同學在滾雪球，調皮的同學在打雪仗。同學們都玩得開開心心的，同學們的小臉凍得紅撲撲的，真像一個個紅蘋果似的，可愛極了！

這就是我們冬天的校園，冬天是一個白色的世界，我愛冬天的校園。

五年級冬天作文 篇6

冬姑娘送走了春季的五彩繽紛，送走了夏天的驕陽似火，送走了秋天的秋風颯爽，卻帶來了寒氣逼人，冰天雪地的冬天，儘管是冬天，儘管冬天有多麼寒冷，但還是有很多讓人賞心悅目的美麗景色。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，爲有暗香來。”在寒冷的冬天裏你看到的最美麗的花朵，那就是梅花，它與竹和鬆被稱作“歲寒三友”，它們在寒冷的臘月仍然不懼嚴寒，傲立枝頭，表現出了它那高貴的品質，和那堅強的性格。因此也成爲了許多詩人描寫的景色。

粉紅粉紅的梅花在白雪的映照下煞是好看，叫你忍不住想要折下幾枝插在花瓶裏，永遠留住這美麗的冬天。在冬天裏最有代表性的不僅是梅花，還有那美麗潔白，形狀各異的雪花，它們一朵朵，一片片紛紛揚揚的飄落下來，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，讓人浮想聯翩……。

每到下雪天，野外的冬天也成爲了孩子們的天地，他們在雪地裏盡情的玩耍，照相，打雪仗，堆雪人，滑雪溜冰……盡情的享受着冬天的美景。冬天真的很美，我也喜歡它。

五年級冬天作文 篇7

春天的早晨是綠色的，夏天的早晨是紅色的，秋天的早晨是金色的，而冬天的早晨呢？

瑞雪覆蓋了大地，萬物披上了銀裝，漫長而又寂寞的寒冬提前到來了。早上起來，冬霧瀰漫，把眼前的一切都染成白色的了。世界也寧靜了許多。

冬天的夜晚風像駿馬一般行動迅速，像老虎一樣咆哮嘶吼，像大浪撲向岸邊……一直到早晨，風依舊“呼呼”的，每當我走出屋外，那風還在吹着似乎沒有停歇的。儘管衣服已經穿得很厚，可是那風還是一股勁地往我身子裏鑽，我看見路上的行人全都穿了很多衣服，還一個勁地發抖，喘着幾口氣，好像在說：“冷死了，冷啊……”

漸漸地，飄起了雪。只見它越下越大，像白蝴蝶一樣，密密麻麻的，我伸出手去接，它立刻像一個害羞的小姑娘化去了，成了水，就這麼一下，雪如同魔術師一般頃刻間把房屋、樹木都覆蓋成了粉妝玉砌的世界……

太陽露出了腦袋探了探，然後一個空翻，越上去了，露出了紅彤彤、圓潤潤的身體。房頂上的雪開始融化了，好像是房子在傷心地哭泣，留下了一滴滴晶瑩剔透的眼淚，好像不想扔去棉被。大樹這時也豪邁地揮灑着冬雪的滋潤，愉快地扭動腰枝。

冬天就是那樣！

五年級冬天作文 篇8

看！下雪了！

白色的雪花翩翩起舞，迎接着冬天，迎接着我喜愛的冬季。

冬天是潔白的。不管是哪兒，雪一落，你眼前那五彩繽紛的世界就全轉化成了白色。雪把一切都裝飾得銀裝素裹。下雪的冬季是多麼高雅，多麼清純，多麼潔白無瑕，把白裙一披，甚爲美麗。

冬天是寂靜的。周遭沒有一點聲音，似乎連雪花落地的聲音都清晰無比。在這寂靜的冬日中，你無論幹什麼都能專注於其中，各做各的一份事去，互不干擾。在這寂靜的雪景中，你可以完全沉醉於這美景之中。寂靜的冬天是美好的。

冬天是充滿歡聲笑語的。雪積厚後，孩子們就高興了，興奮地在雪地裏撲打着，翻滾着。牙齒被凍得發顫卻兩眼放光，熱切地期待玩耍。當孩子們都原地跺腳時，人齊了。

剎那間，孩子們以迅雷不及掩耳之勢奔赴兩邊，又以光一般的速度迅速壘起了各自的防線，再像飆車一般團出一團又一團的雪球。全都準備就緒了，孩子們卻都意外地安靜了下來。正當我納悶時，一個孩子順手操起一個雪球，火箭一樣“噌”地一聲騰起來，手臂大力一揮，雪團猶如子彈一般狠狠地射在了對方防線上，砸掉了一塊。這雪團猶如導火索，炸出了一場如火如荼的“戰爭”。一瞬間，數十個雪團呼嘯着衝向對方防線。“啪啪”的聲音不絕於耳，孩子們樂咯咯地笑着，笑着。聽到這銀鈴般悅耳的笑聲，我也由衷地笑了，彷彿回到了我年幼時歡樂的童年，那是一段多麼歡樂而又幸福的童年啊！

我愛冬季，可能大家覺得冬季是寒冷肅殺的，但在我心裏，在大雪紛飛的冬日裏，有無數稚嫩的生命已準備好萌發，猶如我的內心一般。

五年級冬天作文 篇9

我愛可愛的春天，我愛熱情的夏天，我愛豐收的秋天，但我更愛白雪皚皚的冬天。

冬天，悄悄地、無聲地進入了我的視野，發黃的葉子悠悠地落下來，小草也沒有了從前的那股綠勁兒，開始枯黃，小動物也都躲了起來，看樣子也一片死氣沉沉。其實，這正是萬物積累生機的時候，待春姑娘一來，就開始生機勃勃，就像我們小學時代的孩子，在爲自己的一生做準備。

愛冬天的暗藏生機，也愛冬天的白雪。

雪花一片片的飄落，純淨而聖潔，潔白而又無暇，像一個剛剛出生的嬰兒那顆無暇的心。雪花在純潔大地，讓大地也同它一樣純潔。漸漸地，樹兒、房兒全都穿上了白色的紗衣，薄薄的、淡淡的。雪花仍然飄着，像一羣飛舞的白蝴蝶，在風中跳着它們自己的舞蹈。雪是冬天的精靈，不一會兒天地之間便白茫茫了，這讓我想到了一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”咦？雪地裏出現了幾個蹦蹦跳跳的小點，那就是我們。我們在雪地上奔跑、跳躍，打雪仗、堆雪人無不是我們的最愛。雪地上立刻出現了我們的腳印。這是冬天最快樂的時候。看看我，滿身全是雪，小臉也凍得通紅，卻也掛着興奮的笑容，玩得不亦樂乎。我們彷彿與天地融在一起，成爲一幅快樂的畫卷。

愛冬天，愛它暗藏的生機，愛它皚皚的白雪，愛那快樂的畫卷。

五年級冬天作文 篇10

冬天，有這樣一個故事。那天是一個冬天，在一條大街上，人來人往的。大街上的人穿的正暖和，可卻有這樣一個人給我留下了深刻的印象，至今我還記着。

我漫步在大街上。忽然，一聲呻吟聲，擾亂了我的心思，我不理不睬、頭也沒回的依舊往前走，我行我素。可是一段一段地呻吟聲，使我忍不住回頭望了一眼:一個穿着褪了色的過時布衣，腳上穿着一雙破舊的鞋子的男人，在一片空地上坐着。前面還有一張發黃的紙，上面寫着我的父親得了腫瘤，家裏支付不起醫療費，所以迫不得已纔出來要飯，請個位好心人幫一下忙吧！行人中一個年輕女子問他：“你的父親真的得了腫瘤嗎？”他沉默這，沒有說話。許久他才說：“是的，我的父親真的得了腫瘤。”當他說完話時，淚水已經在眼睛裏打轉了。：“你的父親的腫瘤是良性還是惡性的？”一箇中年男子輕聲問道。“是惡性的。”他把話說完後，眼淚頓時流了下來，哭的泣不成聲。在場的人個個都惋惜道:“太可惜了，居然是惡性的，唉，可惜啊，可惜！”我聽到這裏便衝進人羣中，對那個男人說：“沒關係的，你父親的病一定會治好的，還有一大羣熱心的人們會幫助你們的，千萬不要放棄啊！”“謝謝你，謝謝大家，我父親的病肯定會治好的！”他面帶微笑地對我和在場的人們說道。

天色漸漸暗了下來，人們都散光了。我想我也是時候該回去了。我飛快地奔回了家中，向父母講述了這件事，母親便讓我帶着一百元錢，明天一早就給他送去。第二天早晨，我匆匆的穿好衣服，早飯也沒吃，就來到昨天他坐的那片空地上。一看，人已經不在了。：“他會到哪裏去呢？”我喃喃地說道，便回到了家中，向父母說：“他已經不在了，不知道他去哪了！”父親嘆了一口氣說：“唉，那就別送他了吧。”

一轉眼三年過去了，一個風和日麗的中午。家中突然來了一封信，我搶過信，拆開一看，上面寫着“謝謝你們的鼓勵，我父親的病已經治好了！”我一下子想了起來，當年在街上要飯的男人的父親得了腫瘤，他迫不得已出來要飯，這封信所寫的就是他。我歡呼道：“啊，太好了，他父親的病終於治好啦！”

隨後我便回了他一封信。我在回他的信上寫了這樣一句話：“辦法總比問題多。”是啊，辦法的確是比問題多，只有努力想才能解決問題！