五年級作文範文(彙編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文範文1
那天是週三，是我練太極拳的日子，我爲了向同學們炫耀新買的手錶就帶去了訓練館，沒想到噩運卻悄悄降臨到了我的身上。
那天天氣晴朗，空氣十分清新，我帶着手錶得意洋洋地來到了訓練館。第一節課下課後，我把同學叫過來看我的手錶功能，結果同學們一個個瞠目結舌，我也興奮無比。教練的集合哨響起，我隨手把手錶放到了水壺旁邊，就慌忙跑去集合了。
第二節課下課，口舌乾燥的我如離弦的箭一樣，衝到了水壺旁，喝了一口水，就想拿表看時間，我伸手抓了許久，卻連根毛也沒有抓到。低頭一看，啊！我的手錶不見了，我焦急萬分，額頭上也冒出來許多細小而又濃密的汗珠。愣神之後，我趕緊向周邊的學員詢問，可大家的回答都一樣：“不知道，我沒有見過。”我聽了這些話就開始六神無主，心情變得沉重。教練又問了所有同學，同學都大聲回答不知道。這可真是要把我急哭了。
回家的路上，我的表情呆呆的，心中卻翻江倒海：手錶丟了，回家怎麼給媽媽交代？如果我給他說手錶丟了，媽媽會怎麼樣？會不會打我一頓？會不會批評我一頓？會不會……正當我想得入迷的時候，姐姐發覺了我的表情不對，就說：“楊光你怎麼了？”我聽到姐姐的聲音，玩的思緒馬上從幻想中跳了出來，而且趕緊搪塞道：“我沒有事。”還硬是擠出一絲生硬的笑容。姐姐覺得沒什麼事就繼續騎車走了。
到了家，我鼓起勇氣向媽媽說：“我的手錶丟了。”結果媽媽的臉馬上由晴轉陰，一連串的難聽話瞬間向我噴來。我低着頭，紅着臉，也不敢吭一聲。最後，媽媽說的沒有氣啦，才停了下來。
小時偷針，大時偷金。偷表的人啊！你得到的是一塊表，失去的是高尚的品德啊！希望你能回心轉意，下次去的時候把我的表還回來。
五年級作文範文2
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”當我翻開翻到《心田上的百合花》這個故事，讀到這句話時，我的心被震撼了。
一株小小的百合花，長得和雜草一模一樣的百合花，它的心中一直有一個念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”爲了這個目標，它努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺起胸膛；爲了這個目標，它忍受着他人的嘲諷，努力釋放內心的力量。終於，它開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成爲斷崖上最美麗的顏色。“有志者，事竟成。”百合開出鮮豔的花朵，靠的就是堅持不懈，它向我們詮釋了這句話的真正含義。
許多作出卓越貢獻的偉人無不是靠着這種持之以恆的精神才獲得最終成功的。明代史學家談遷用二十多年心血寫成的《國榷》被小偷盜走，他卻很快從痛苦中掙脫出來，從頭撰寫這部史書；諾貝爾爲了發明炸藥，投入了他的整個生命，實驗中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，靠自己的毅力爲人類做出了貢獻；現代著名書畫家齊白石，數十年藝術生涯中，始終沒有停止揮毫作畫，他的技藝才達到爐火純青的境界……
其實，我們又何嘗不需要這樣的精神呢？學習上堅持不懈，能取得優異的成績；生活中持之以恆，能夠收穫良好的習慣。記得上學期冬鍛活動中，我們要繞着操場跑三圈。而體育卻是我的弱項，跑到第二圈時，我覺得體力不支，兩腿發軟，真想停下來好好休息一會兒，可這時，我的腦海中跳出了兩個字：堅持。那一個個靠堅持成功的例子不停地在我眼前出現，是的，我也要堅持。於是，我繼續跑着。最後，成功地跑完兩圈，我的心裏萬分激動：堅持，我不僅收穫了成功，還享受到了成功的喜悅。
所以，我更加敬仰這株百合，“人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人以美。”這美不僅在於花朵的美，更在於它的堅持不懈，在於這種精神上的美。
五年級作文範文3
今天是星期六，天氣格外晴朗，聽說紅梅公園正在舉行梅花節，在我的央求下，媽媽終於答應去紅梅公園遊玩了！
剛下車，我就聞到一股沁人心脾的花香，不由得非常期待，不知梅花開得怎麼樣？隨着人流的方向，我們走進了紅梅公園的南大門。剛進去，我的感覺不是花香，也不是花多，而是人多！人流如潮，四面八方的人都聚集到了紅梅公園。瞧！白髮蒼蒼的老人來了，領着小朋友的年輕夫婦來了，朝氣蓬勃的小孩子來了，就連抱在手裏的嬰兒也來了！梅花的香氣更是撲鼻而來，擋也擋不住，整個人都沉浸在花香之中了。每棵樹下都有許多人，有的把鼻子都湊到了花瓣上，有的在花下大聲讚歎，有的在樹下拍照留念，準備帶回去好好欣賞。
不知不覺，我們來到了梅花開得最旺、最多也最美的紅梅閣的梅林。我迫不及待地走到一棵梅花樹下，看到樹枝上有的梅花已經盛開，中間的花蕊全都展露了出來；有的梅花才展開兩三片花瓣；還有的梅花還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下，就好像幾座噴花的飛泉。我不禁用鼻子聞了聞梅花，覺得總是聞不夠，它的清香真是令我回味無窮……突然，“嗡嗡嗡”的聲音在我耳畔響起，我一擡頭，哦，原來是一隻小蜜蜂來採蜜啦！忽然一陣微風吹來，梅樹上有的花瓣飄落下來，真像一隻只紅蝴蝶翩翩起舞。
我和媽媽走過一座木橋來到河邊，河邊的梅樹婀娜多姿，枝幹盤曲，真像一位位撫媚多姿的少女！
時近中午，我們走出紅梅公園的大門，依依不捨地告別了這清香撲鼻、令人流連忘返的紅梅公園。
五年級作文範文4
下午，我去大姨家玩，看見她家小區裏栽了很多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏嚴寒，傲立在冰天雪地之中。
我走近梅花，仔細的觀察着。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。
在這嚴冬的季節裏，這朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，給這個寒冷的世界帶來了一絲春天的氣息。觀賞着梅花，我不禁想到了一首詩“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”這首詩歌頌了不畏嚴寒、獨自開放的梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節，無論在怎樣的境遇裏，應該有梅花的秉性纔好。
雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……
點評：縱觀全文，本文的文筆清新淡雅，讀來似乎有着淡淡的梅香縈繞在四周。作者描寫梅花很出神，“這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的”，這段話寫得十分出彩，將梅花的形態非常逼真的刻畫了出來，似乎眼前就出現了那樣一樹梅花。
當然，這篇文章之所以堪稱一篇佳作，不僅在於梅花描寫得好，還在於作者不光描寫現實中的梅花，還將梅花不懼嚴寒，獨自在冰天雪地中開放的精神寫了出來，呼籲“做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節，無論在怎樣的境遇裏，應該有梅花的秉性纔好”，這使本文又上升到了一個高度，文章的深度也顯現出來了。
五年級作文範文5
平時總看到爸爸抽菸，一陣煙霧瀰漫了整個房間。我受不了了。我捂住鼻子，躲在房間裏。但是這次我忍不住了。
那一次，我在家看新聞，有個新聞報道說，一個人做了一個實驗，把一根香菸裏的泥土釘進了金魚缸。沒過多久，魚浮上水面，死了。聽到這裏我驚呆了。想到了平時愛抽菸的爸爸。如果我一直這樣抽菸，後果不堪設想！
如果你吸菸，你的肺會變黑，然後你會得癌症，這對你的健康非常不利。那你就得去醫院了。要多少錢？可能無法治癒。
我循着煙味，“煙鬼”又在陽臺上自得其樂了。只聽父親說：“太棒了。飯後一根菸，便成仙。”我很擔心，就跑去找爸爸，勸他：“爸爸，別再抽菸了。吸菸對你的健康非常有害。你看到新聞了嗎？太可怕了。再這樣下去，豈不是步魚後塵？”“孩子瞎說，新聞騙孩子。你不覺得我身體好嗎？”爸爸生氣地說。
我還是不放棄。他說：“我查了網上的資料。一支菸殺死一隻老鼠，20支菸殺死一頭牛。如果一天吸菸超過10支，就會得肺癌等一些疾病，甚至猝死。最近有100萬人因爲吸菸而死亡，裏面有很多的土釘釘，對別人是有害的。”“切！真的，別瞎說！走開，別煩我。”爸爸疑惑地說。
我心想，今天不把我爸的煙戒掉，我就把名字倒過來寫。
我大步走上前，嚴肅地說：“吸菸對你和我們全家都有害。當你吸菸呼出時，我們就吸二手菸。這樣，我們中毒的程度是你們的兩倍，我們都要後悔。爸爸，抽菸不能爲了自己的幸福，也要爲了別人。另外，一包煙每天要抽10塊錢。不需要那麼多錢，但是我們吃什麼，對嗎？所以，爲了全家的幸福，爲了你自己的健康，爸爸，戒菸吧。”
父親淚流滿面，抱住我說：“好孩子，等你長大了，我聽你的，再也不抽菸了。”我嘴角掛着一絲微笑。
耶！我的勸說成功了，爸爸戒菸了。
五年級作文範文6
早上起來，我打開窗戶，外面陽光明媚，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“早上好，早上好！”我趕緊約了同學下午去游泳。
下午纔剛一點，我就已經整裝待發了。約上江曉月、黃雨萱來到游泳池門口，才得知游泳池三點纔開門，我們就只好在附近瞎轉悠，我勸她們說：“彆着急，一會兒就開了。”其實我比她們還急呢。
剛一開門，我們就衝了進去，在更衣室換好泳衣就迫不急待地跑到了池邊。我縱身一跳：“撲通 ！”一聲跳進了游泳池。游泳池裏的水清澈見底，水冰涼冰涼的。我在池中走了一圈，試一下水深，淺的到我的小腿肚，最深的纔到我脖子，我這才放了心。因爲我不會游泳，，只能在水裏來回轉轉。
一會兒有人提議玩水下找東西的遊戲。隨着江嘵月一聲令下，我們很快潛入水中，我沒憋好氣，剛潛下去就浮了上來。只見江嘵月一彎腰下了水，手臂不斷擺動，靈活的像一條魚，潛到水底手一撈就拿到了東西，並且還在水中翻了一個跟頭才冒了上來。她一出來就高興的大喊：“耶！我拿到了！”又玩了一會兒，我們就去滑滑梯。
我們順着梯子走上去，只見黃雨萱捏着鼻子，手一鬆，“刷”的一下就坐在水裏了。江嘵月更是熟練，在我一眨眼的功夫，她也坐到了水中。輪到我了，我慢慢的坐上去，心裏緊張極了。我的腿在發抖，心想：“不能讓她們小看我，算了，拚了！”想到這兒，我雙手一鬆，耳邊生風，不到兩秒，我就到了水裏，水波涌起，灌了我一鼻子水。江嘵月過來說：“你真行，竟然不捏鼻子就下來了！”我邊捏鼻子邊說：“唉，苦了我的鼻子了！”我們又上去下來，下來上去的玩了N次，正玩的起勁時，打鈴了，我們只好換衣服回家了。
今天和同學們游泳真開心！看來我要好好提高一下我的游泳水平了。
五年級作文範文7
5月12日，一場特大地震奪走了四川及周邊數萬鮮活的生命。地陷山崩，江河失措，神州大地悲傷成河。地震震毀了四川人的家園，卻永遠震不垮華夏兒女的心！全國人民萬衆一心，衆志成城，打響了一場抗震救災的戰爭，譜寫了一曲曲感人的讚歌……
北川縣陳家壩鎮一個小山坡裏，店鋪的一面牆壁整個垮下來，壓住了一對母女。當她們的遺體終於被拖出來時，眼前的景象讓救援人員驚呆了：一位不到四十歲的婦女，懷中緊抱着一個六七歲的小女孩，由於抱得太緊，救援人員無論如何也不能將她們分開，只得含淚將她們合葬。雖然這位母親的希望已落空，但在母親的懷抱中走向天堂的孩子一定是溫暖而幸福的。
5月13日23時，中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學坍塌的廢墟中救出了四個學生。在地震發生的一瞬間，譚千秋老師張開雙臂趴在課桌上，身下死死護住四個學生。四個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難了還有一位母親。當救援人員發現她的時候，她不幸已經離開了人間。透過廢墟的間隙，救援人員看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐着，雙手支撐着身體。根據經驗，救援人員認爲她這麼做一定有所意圖。果然，救援隊長從她身下發現了一個包裹在小被子裏的三四個月的嬰兒，嬰兒毫髮未損。
小被子裏還有一部手機，屏幕上是一封未發出的短信，短信是這樣寫的：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住，媽媽愛你！……
這麼多的媽媽、老師，用血肉之軀，爲她們的孩子、學生，架起了一座座堅不可摧的生命橋。這些感人肺腑的事蹟，將永遠在中國的土地上流傳。催人淚下的故事，動人心肺的話語，感天動地，大愛無聲啊，怎不叫華夏兒女淚流滿面，世界人民爲之感動！！！！
五年級作文範文8
在我讀過的多種顏色的句子中，給我印象最深的是“一個慈愛的母親手中的線，爲她任性的兒子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。可是一寸長草有多少愛，報三春暉？”
這首詩是唐代詩人孟郊寫的，我一讀就會感慨萬千。孟郊離開老家的時候，他媽熬夜給他縫衣服，縫的又細又密，怕他在外面，衣服被弄壞了，沒人幫他補。啊！母愛不就像太陽對草的愛嗎？是的，母愛是偉大的。母親爲孩子而活！他們爲孩子的成功而高興，也爲自己的錯誤而難過！每當我讀這首詩，我都會看到一些我永遠不會忘記的東西。
那天天氣陰沉，我媽找不到我同學的媽媽來接我。我和同學在回家的路上，很不開心。但是這種幸福感會逐漸掩蓋一件重要的事情，逐漸掩蓋。在同學家吃完飯後，我們開始了遊戲。拍球一會打乒乓球一會很熱鬧。但是有了這個“該死的”遊戲，讓我把時間都浪費掉吧。突然，我看了一眼時間，“啊！已經九點半了！”我立刻趕回家。在家裏，我看到一張憤怒的臉。看到我之後，那張臉變得可怕！他的眼睛似乎要瞪出來，嘴巴張得大大的，像獅子一樣大叫：“你怎麼不叫？”“爲什麼不回家？”“你這麼大了，爲什麼不想想你媽媽有多焦慮？多擔心？”。我嚇得像只受驚的小雞，不知道該怎麼辦。一頓勢如破竹的訓斥後，獅子的臉變了，流着眼淚和鼻涕，輕聲說：“你吃了嗎？”“吃！”“不吃就不吃。吃了就吃。別瞎說！”說，去廚房。看着媽媽的背影，心裏充滿了愧疚！啊！我們玩得很開心，但我們從來沒有想到媽媽會在家裏焦急地等待。母親的憤怒，母親的溫柔，都是對我的愛。是的，母愛是偉大的！母愛，不僅要索取，更要回報！獎勵不僅僅是金錢，但不要讓母愛變成憤怒。
加油！讓我們一起回報母愛，讓我們爲家庭增添另一種愛——。
五年級作文範文9
每個人都會被誤解，我也不例外。但是，我曾經看到一個誤區。這學期老師給我和小紅分了一桌。我們成了好朋友。事情沒有解決。有一次，他在老師同學面前爲小玲說了一句話，避免了一場誤會。後來，他成了班上“重朋友輕別人”的典型。班裏流傳了很多小道消息，甚至我的好朋友還時不時說起“他怎麼樣”，故意跟他說。他漫不經心地說：“這種事情越來越黑了。還不如無視那些人。”
小玲似乎理解小紅的想法，沒有理會。有人開玩笑說。他只是說：“別瞎說！”過了一會兒，又有小道消息傳出：他們兩個真的是心有靈犀，好像是默認了。耶穌基督！簡直是胡說八道。於是，小玲開始採取措施。平時少和小紅說話，免得讓別人再八卦。小紅也沉默了很多。所謂“愛與日俱增”，於是他似乎明白了小玲對他的好感，被同學勸說“化被動爲主動”。
在一次作文課上，小玲正在認真寫作文。突然筆停了。我別無選擇，只能換支筆。那太糟糕了。一支油筆掉珠了，另一支也掉油了。她向身邊的同學借，同學們也不像是同意了一樣借。有人遞給我一個鉛筆盒，我擡頭一看，是小紅的。小紅指着鉛筆盒，示意小玲用鋼筆。小玲不得不拿走鉛筆盒。打開後發現裏面有張紙條：“其實我真的很喜歡你！”
小玲先是一愣，然後迅速拿起筆，假裝什麼都沒發生。放學了，人走的差不多了，小紅準備走了。這時，小紅假裝漫不經心地說：“你看到那張紙條了嗎？”小玲沉默了。她轉身離開了。小紅就站在那裏。
第二天，她高興地來到學校。看到小紅還沒有來，她寫了一張紙條：“秋天應該結的果實，夏天不應該掛在樹枝上。我們還是態度端正的好朋友。”後來小玲又收到一張紙條，上面寫着“我收回我的話，我們還是好朋友！這個誤會終於結束了！這種誤解是我們同學封建思想的原因！啊，這是一個不該引起的誤會！
五年級作文範文10
理想：它遠在天涯，又近在咫尺，只有昨天不懈的努力，才能變成今天的現實，明天的希望。
去年八月的一天，媽媽帶我去遊玩，在經過一個樂器培訓學校時，我聽到了一首那樣扣人心絃的樂曲。雖然我當時聽不懂是什麼歌曲，但委婉的琴聲已使我深深的陶醉。媽媽從表情上看出了我的心思，說道：“寶寶，願意學鋼琴嗎？”我不加思索地點了點頭，但緊接着問媽媽：“學鋼琴需要花很多錢吧？”媽媽堅定的說：“只要你有決心學，媽媽再難也支持你。”
第二天，媽媽帶我去鋼琴培訓班報了名，開始了我的學琴生涯。聽琴是一種美的享受，而學琴卻是一種痛苦的過程。枯燥的1、2、3、4、5、6、7好似故意嘲笑刁難我，彈出的音符是那樣的不和諧，而且手指累的生疼，還時時受到老師的嚴厲批評，再加上緊張的文化課學習真是苦不堪言。堅持、放棄、如何面對？這時李麗的事蹟感動了我，她是一個殘疾人，少一隻左手，她用頑強的毅力，超出常人幾倍的努力考過了鋼琴十級。相比之下我心跳、我臉紅、我無地自容，對着這面鏡子，我時時警醒自己，沒有學不成，只怕無決心，困難像彈簧，你軟它就強。從此，我認真的學，刻苦的練，功夫不負有心人，轉眼一年過去了，我參加了今年的鋼琴考級，榮幸的考過了五級，晉級歌曲就是那首幫我步入鋼琴學習的曲目——白毛女。悅耳的音樂好像對我說：你能讓我唱出這麼好聽的歌曲，要感謝老師的培養，媽媽的資助噢！
要想到達理想的春天，必須經過寒冷的冬季。實現鋼琴演奏家的夢想，就好比天上的星星，看似很近，其實很遙遠，無論多麼艱難，我都會不懈的努力，勇往直前，爲實現理想而奮鬥。
五年級作文範文11
一個普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長着一根線苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。
蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默爲他人奉獻的精神，卻深深地觸動了我。
那是我在上三年級的時候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來。這時媽媽走了進來，她把蠟燭放到桌上，用打火機點燃了蠟燭。一瞬間，整個房間亮了起來，我頓時心裏感到很溫暖、很亮堂。當我再次凝望着蠟燭，發現火正在燃燒着它的軀體，我的好奇心變強了，忍不住問媽媽：“媽媽，蠟燭正在燃燒着它的身體，它不痛嗎？”媽媽笑着說：“蠟燭不一定覺得痛呀！這是它自願的，這也是它生命的意義，有句詩‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’說的就是這個意義”。聽了媽媽的話，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見蠟燭變得越來越短……
長大以後，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時也照亮了他人。它用生命驅趕了黑暗，給我們帶來了光明和溫暖，直到生命的最後一刻，也在爲我們照亮，不求回報。當時媽媽說的那句話也不是單單在說蠟燭，還在說我們身邊最無私的一種人——老師。
每天，老師總是第一個走進教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說老師是蠟燭，“一日爲師，終身爲父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國的花朵，對任何學生都沒有一點私心。有時老師身患重病，還堅持來給我們上課，把自己的所有知識都傳授給學生。老師給予我們的太多、太多。
具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎？我以後也要做一個默默的、無私奉獻的人。
五年級作文範文12
春天，是朝氣蓬勃小姑娘，花枝招展的向我們走來；春天是柳樹上的嫩芽，帶給人們綠色的希望；春天是活潑可愛的小燕子，給人們帶來春天的喜訊。
在這樣春暖花開的日子裏，郊遊成了每個人的心願。誰不想去看看那剛剛發芽的柳樹，聽幾隻小燕子喃喃細語？誰不想去低嗅綻放笑臉的花兒，細品瀰漫在空氣裏的.芬芳？誰不想去欣賞漸漸融化的湖水，閒看幾條魚兒自在遨遊？誰不想去體會悄然甦醒的世界，親身感悟融融春日……
天剛剛亮，霧還沒完全散去。我拿起相機，獨自去了白浪河，用相機記錄下春天的早晨。
霧籠罩着白浪河的蜿蜒小路，平坦大路上不時傳來爺爺奶奶的晨練聲。我拿起相機拍下了被霧籠着的湖，像被一件白紗矇住的稀世珍品。朦朧中，隱約看見幾條小魚游來游去……
繼續向前走，我來到了一片樹林裏。在春的氣息的滋潤下，森林裏稚嫩的小樹迫不及待的吐露新芽。再往裏走，一棵蒼天大樹出現在我的眼前，樹下襬着石桌石椅，散亂又不失條理。我暗自納悶：這一片樹林都是小樹，怎麼會有這樣高大的樹呢？我的好奇心驅使我徑直向前，靠在石椅上，仰頭用照相機拍下了這一棵老樹。看着那蒼老的樹幹，飽經風霜的樹皮，暗暗讚歎：這棵樹或許目睹了白浪河的歷史啊！她像是母親一樣，保護着幼小的樹苗，讓它們茁壯成長。
霧漸漸散去，我走出樹林，再次來到河邊，河上的白紗已經被掀去，河水清澈的連湖底的水草都看得一清二楚，我不禁再次拿起相機爲它留念。這時我才發現，河邊的小花都爭相開放了，露出燦爛無比的笑容；樹上的花苞們也躍躍欲試的伸展開花瓣了，孕育着秋天豐收的喜悅；遠處，大草坪上的一棵棵小草都從地裏探出了尖尖的腦袋，好奇地打量着這個春意盎然的世界……
這就是春天的早晨，褪去了冬的嚴寒，還沒有夏的燥熱，看不見秋的蕭瑟，一切都美得剛剛好。
五年級作文範文13
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。清明節到了。今天，我們懷着沉重的心情，來到了北山饒國樑烈士紀念碑前。饒國樑烈士，黃花崗七十二烈士之一，他曾在戰場上努力拼搏，他曾爲祖國英勇犧牲。
今天，我們來到了他的面前。
今天，我們來爲他祭奠。
我們肅立着胸前的紅領巾，正迎風招展，飄啊飄。
“全體敬禮”！大隊長一聲令下，幾百餘人舉起了手，向我們的英雄－饒國樑烈士敬禮，向他致敬。
“唱國歌”！大隊長再次發出了指令，我們又唱響了那響亮的國歌，可是，如果當初沒有饒國樑和其他烈士們的英勇拼搏，沒有他們的鮮血和高大的身軀，我們的國旗怎能高高在上，波浪般隨風飄揚，我們的國歌又怎能如此響亮，響徹雲霄！
我們不會忘記，不會忘記他們英勇的事蹟，我們不會忘記，不會忘記我們現在的美好生活是他們用生命換來的。
山上下起了薄薄的霧。
往日歡快的鳥兒不叫了，樹葉也不沙沙作響，死一般沉靜。
我們拿着手上的小白花，慢慢地走過去，獻給了饒國樑烈士。
遠處在天堂裏的烈士們能聽見我們深深的呼吸嗎？能看見現在鮮豔的五星紅旗嗎？也許，他正在天上看着我們呢，也許，他正在白雲之間向我們揮手呢！
天，陰沉着，似乎也象我們沉重的心情。
烈士們，安息吧，我們會踏着你們前進的步伐，把“民主、自由、”的大旗扛下去，在中華大地永遠飄揚。我們會永遠牢牢的記住你們偉大的獻身精神。
獻完小白花，我們排着整齊的隊伍，沿着山路默默的走回學校。
五年級作文範文14
一絲略帶溫和的光，帶來湖冰消融的訊息；一點晶瑩潤澤的雨，帶來新綠萌動的聲音；一闕浩浩蕩蕩的風，踩着春的節拍，飛萬水，越千山，來到我們身邊……
在一個陽光明媚的下午，我來到衡水湖邊，走近春天，觸摸春的眉角。
天空的顏色已經由冰寒的鴿灰轉爲微暖的幽藍，湖水光波微蕩，隱約可見淺綠的水草。湖中的小野鴨揮動黑色的翅膀，在水面急急地滑翔，把封閉了一冬的心願釋放到甦醒的湖塘，時而又伸長脖子，優雅地潛入水中，是在盤算湖裏的小魚吧。
湖邊，幾株粗壯的老柳，在陽光下臨水梳理着鵝黃柔嫩的枝條。柳條輕點着水面，蕩起層層漣漪，攪亂了一湖春水。淺綠的葉間，生着尖尖的小穗，等待着放飛柳絮的時節，曼舞在清唱劇般悅耳的風中，將那片片飛羽溫柔地鋪滿整片春光。
柳邊，榆葉梅睜開純真的眼睛，陽光下，撲扇着粉紅的睫毛，瑩嫩的小葉隱在花朵後面，綠光微閃，夢想着抖落殘花，舒展筋骨的日子。湖畔人家門前的杏花，團團簇簇地擠滿了枝頭，空氣裏氤氳着淡淡的香氣，那一朵一朵的笑着、鬧着的花兒，正議論着今年的果事吧！
最隱祕卻又最張狂的是蘆葦吧。在枯了一個秋又一個冬的黃葉中，已經鑽出無數箭簇般嫩綠的芽尖。它們披着讓人癢酥酥的細密的絨毛，清風中，努力地挺直了身子，隱約傳來“噝兒～噝兒～”的拔節聲。不久之後，新綠會征服枯黃；不久之後，蘆葦，將是衡湖溼地的征服者。
純淨的藍天上，傳來細碎的鳥語，湖面上映着它們急急掠過的身影，它們是在趕赴一場春的約會吧！遠遠的，湖中又傳來漁人搖櫓、收網的號子，湖畔人家的田園裏，響着鎬頭落在土地上的聲音。農人翻動堅硬的泥土，翻曬着貧瘠與荒涼，播下種子和希望，空氣中，糅合了泥土的氣息和漁網的腥氣，它們淹沒了花朵和葦草的清香，它們纔是春天最真實的味道。
春天是美好的，又是勞碌的，緊張的，它是滴下的汗水，是磨出的血泡，是不容等待和揮霍的光陰。
行走在春天裏，我加快了腳步。
五年級作文範文15
期末，大考來了，教室裏一邊寂靜，一陣陣沙沙的翻書聲，一陣陣簌簌的寫字聲。坐在窗旁的我，無聊而又堅強地看着窗外，綿綿的小雨下個不停，像我心中的問題詞不停地冒出來，答也答不完。考試前的幾分鐘真是讓人最不好受的幾分鐘了！
時間一分一秒地快速流淌着，一位老師悄無生息地走進了教室，顯然這位是我們班的監考老師，隨着老師的到來，全班原先的寂靜一下子被打破了，沙沙聲一下子大了起來，所有人都想在考前多複習一下。整個教室的沙沙聲，便讓人有一種從心底油然而生的緊張感。
終於，另我們最討厭的一句話以冰冷的形式出現了，“好，現在開始考試！”老師說完，便開始髮捲，就在這個時候，門口一聲清脆的聲音使我們驚呆了，“報告！”喊出這句話的，正是前幾個星期開始請假的李芳！藍瑩瑩的棉衣，襯着她被凍的通紅的臉，烏黑的髮梢上，還掛着一顆顆晶瑩透明的小寶石，她是冒雨跑來的。
李芳，大口大口地喘着氣，看着已把嘴巴張成“O”形的我們，羞澀地笑了，我覺得，她的笑容裏還有自信！
記得那天，也是綿綿的細雨，體育課，因爲雨不大，老師帶領我們穿過操場，來到體育館，時間像奔騰的馬，一節課跟本不在話下。馬上，下課鈴響了，我們急忙跑過操場，回到了暖和的教室。我們都舒服，只有李芳一個人感到不適，我看着她捂着肚子，皺着眉頭，心裏很着急，“李芳，你怎麼了？沒事吧！”可是到了下午，她的情況越來越着，只好讓她的媽媽來接走了她。
第二天，我從別人的口中得知，她得了一種不知名的病，要住院。我心想：“她可能不會回來了！”可是又得知，她在病房裏學習，感到很惋惜。
可今天，她卻來了！一考完試，我立刻問住她，她告訴我，原來，她來應該後天住院的，來考試。
我被她的精神感動了，轉身看看窗，窗外也由陰轉晴，溫柔的陽光照射着大地……
