遇見五年級作文500字

回眸成長，遇見了你，細細聹聽翻書的聲音，讓我渴望去擁抱這個世界，擁抱美好。下面我們來看看遇見五年級作文500字，歡迎閱讀借鑑。

　　遇見五年級作文500字1

人的一生會遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。

從小學開始，我就沒什麼特別的興趣愛好。到了初二，我終於有了一個自己喜愛的東西了——籃球。

我和它的遇見是在一個公園的籃球場上。當時天氣非常炎熱，可那裏還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對待每一節。那認真的臉龐，那求勝的眼神，那進球后的高興，那失去球的失落打動了我。我想去了解籃球、打籃球。於是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球夥伴。

接觸了籃球之後，我發現了不打籃球的人絕對發現不了的一些東西——下場休息時的礦泉水是那麼的甘甜，打完籃球的一陣風是那麼的涼爽，贏得一場比賽後的心情是那樣的愉悅，自己進了一個球是那樣的開心，投出一個“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對籃球的興趣越來越大。場下無論有多大的矛盾，上場後彼此都會當作什麼都不知道一樣。大家打配合、傳球、進球，下場後說：“兄弟，那球打得不錯嘛。”然後，對方回一句：“你也不賴嘛，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎麼會進嘛！”

這或許就是籃球獨特的魅力吧。它能使內向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成爲兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動，尋找空位，等待隊友傳球）。

這個遇見，不後悔！

　　遇見五年級作文500字2

時光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中塗上了難以拭去的感慨。

金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個人的身旁。我揹着書包，緩步從圖書館裏出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走着走着，遠遠地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐着一個老人。

他聚精會神地盯着那本書看，正是入迷的時候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩於樹下，只有桂花伴着他，享受這美好的秋陽。他身旁放着一把大剪子，身上的工作服粘着許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。

我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個清靜的地方，於是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身於一個新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。於是，我來這工作，當一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝；我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念。”

我被這話震撼到了，這位蒼顏白髮的老人，就這麼坐在這裏，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱於市，小隱隱於野”，可未曾想到真的有人能做到。風微微拂過，滿樹的桂花也都像在爲他鼓掌；日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。

我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見！

　　遇見五年級作文500字3

深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見了最美麗的意外。

在密密麻麻的人流中，有一個角落堆積了許多人，我好奇地走過去，看見一穿藍袍的老人在寫書法字，“有什麼好看的。”我嘀咕着準備退去，卻無意中瞄到了老人的袖子。“奇怪，爲什麼這袖子是飄飄散散呢？”我仔細地觀察，“天哪，原本豐滿充實的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。

原來，這是位無臂老人，他的眼神裏流露出堅定與疲倦。他用牙咬着像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫着，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅持不懈地寫着，就像小孩跑步跑累依然堅持着奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風霜的臉上除了專注再無其他的神情。頃刻間，除了他和嘴裏的筆之外再無別物。

夕陽漸漸下沉，人羣漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發現很晚了。看着老人的背影漸漸遠去，我心裏埋藏了許多感觸。夕陽在我眼中變得更美了。

回到家，我看着試卷想：老人雖然沒有了雙臂，但還在堅持不懈努力，得來的收穫對他也是開心的，我爲什麼要放棄，應該重新振作。想到這，我心裏充滿堅定和希望。

遇見了他，我的夢也有了方向和動力。

　　遇見五年級作文500字4

陳老師，遇見你，也許是我們的緣分。你每一次都如此古怪，也因此讓我難以忘懷。

見面的第一天，陽光是那麼“禮輕情意重”。你輕輕地走來，鞋子的聲音在地板上吱吱作響。打開門之前，我就知道你一定不是一般人。藍色的運動鞋，黑色的褲子，織着小熊的毛絨衣，笑得像孩子一般。你手提袋子，送給了我們許多禮物——字帖、明信片。雖然禮物十分的輕，卻蘊含着不少情感，使我感動不已。

有時上課講到高潮時，你都會做一下你那標誌性動作——用手甩一下額前劉海。也常常因此遭受到了同學們的吐槽，而你卻幽默地說了一句：“自戀是一種美德。”班上，這才平靜了下來，對你這句話讚不絕口。

今天，你叫我們給你評價一下你，從A（矬男）和B（型男）中選一個。沉默了半秒鐘，隨後引來的就是一陣鬨堂大笑。大家們各個都選A（矬男），無一選B。隨後，你解釋了一下這兩個詞語，叫我們再選一選，結果還是沒變。但現在我又想了想，好像“型男”對你來說還蠻合適的。

你總是“犧牲”自己，換取一片爽朗的笑聲，你總是常常被學生吐槽卻毫無抱怨，你總是爲了提高寫作要求，不惜自己的休息時間爲我們備課、修改作文、製作精美的公衆號。

陳老師，我想對你說：“遇見你，就是我童年最好的禮物。”

　　遇見五年級作文500字5

我能讀懂你眼底的陌生到熟悉。——題記

是一瞬間的遇見？抑或是霎時間的回憶？一次的不經意，心底卻捲起暖暖的漩渦。

入夜漸微涼，心頭卻還涌動着那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的水……

記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的雲，耷拉着向前飄。荷葉上的晨珠還殘留着餘光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲着每一寸土地。

撐了把傘，在老地方等着。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風無力地吹拂着，每個人都溼背，頭頂的太陽則貪婪地籠罩着大地。

“賣水嘍！”一位衣着樸素，腰上繫着小包的人，推了個小車經過這。我們一羣都圍了過去，他們爭先恐後地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看着他們痛快地喝着水，心裏很不是滋味。

剛想轉回頭，那個人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝。”我口乾舌燥地說着。你卻笑着說“我看你也挺渴的，我就免費送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推着小車向前駛過。我呆呆地望着他揚去的背影……

風此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚起浮塵，迷亂了思緒。

是那一次重疊的視線，穿起了時間預留的線。

遇見你，真好！