五年級遇見作文(15篇)
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的五年級遇見作文，希望能夠幫助到大家。
五年級遇見作文1
一天傍晚，我和爸爸媽媽到華大的校園裏散步。
剛走進校園，忽聽得頭頂上有“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，擡頭一看，原來是幾隻鴿子！潔白的羽毛、紅寶石般的眼睛，美麗極了。其中兩隻鴿子從樹枝上飛了下來，落在我面前，伸着脖子淡定地在我面前踱步，看來是這象徵着和平的天使在歡迎我呀！
校園裏有很多棵百年古鬆，樹下鋪滿了金黃色的松針，還落了些松果。媽媽告訴我，每到傍晚時分，在圖書館後方的那片草地上，總會有些松鼠出來撿松果。這不，今天就給我遇上了。那是隻灰色的松鼠，小貓崽般的大小，拖着長長的毛茸茸的大尾巴，瞪着圓鈴般的小眼睛，四處張望着找食物，顯得機靈又可愛。松鼠很敏感，也很聰明，想要接近它可真不容易。爲了近距離地觀察它，我輕輕地朝我的腳前方拋了幾個松果，它真是個貪吃的小傢伙，順着松果竄到了我的腳下，只見它用2只後爪扒着地，擡起2只前爪抱住松果，伸出長長的大門牙飛快地啃咬着松果，爲了不嚇走它，我像座雕像一樣站在那兒一動也不動，只可惜有輛校園巴士從旁邊的大路上駛過，嚇得它抱起松果一溜煙爬上了大樹，不見了蹤影。
聽說在美國，那兒的動物都不怕人，它們經常非常淡定的在人們面前散步，人們也不去追趕小動物，人與自然相處很和諧，我想，這都得益於人們對動物的愛心和政府對動物的法律保護吧。我看到的只是冰山一角，剩下的，等你來發現！
五年級遇見作文2
生活中，不會天上掉餡餅，不會天上掉下好運氣，但是天上會掉的，是那神聖純潔的小精靈……
那天，我們正在上自習課，殊不知，雪已悄然無聲地降臨人間。不知是誰喊了一聲：“下雪了！”同學們頓時像打了雞血一般，搶着圍觀窗外：星星點點的雪花漫天飛舞，時隱時現，悠雅地向我們問着好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂意和我們玩捉迷藏遊戲，一到手上就沒了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴大自己的“勢力”範圍。這時的校園，真可以用“上下一白”來形容了。
看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發瘋一樣地玩耍。我突發奇想：“雪是什麼味道的？”於是我張開嘴——雪兒們，快到碗裏來！終於一片飄進嘴裏。哎呀，好冰啊！這一下，弄得我直咧嘴。
放學排隊出校門，我們的紅領巾志願者們在維持路隊秩序，大雪也沒能洗刷他們堅守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地揮着手臂……
雪，那麼純潔；雪，那麼透亮。
雪，飄在眼前，落在心裏……
一片片雪花早已在空中綻開了笑臉……
五年級遇見作文3
“可眼淚背後的我，好想你，真的好想你！”隨着我的一聲謝謝大家，我的朗誦《我的爸爸》結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
車，行駛在不太平坦的馬路上，顛簸着，也許是累的緣故，我的視線逐漸模糊，迷迷糊糊中我聽見有人在叫我，“小朋友，小朋友！”我一下子驚醒了，翻身坐了起來，定睛一看，眼前的這位羅洋就是我朗誦的《我的爸爸》中的爸爸。我望着他，眼睛瞪得比銅鈴還大，結結巴巴不知從哪兒說起。沒想到，他竟先開口了：“小朋友，你朗誦得不錯呀！把我說得那麼偉大，你是在誇我吧！”沒想到羅洋叔叔還挺幽默的，我緊張的心立即鬆弛下來：“你說呢？叔叔，你爲祖國的事業日夜操勞，這麼艱辛，你後悔嗎？”“當然不後悔了，作爲一位共產黨員我理應爲祖國做出貢獻，我理應爲後代在航空路上鋪路，無怨無悔！”羅洋叔叔驕傲地回答。我聽了，若有所思地點了點頭，又拋出一個我早就想問的問題：“叔叔，希望你的女兒以後做一個什麼樣的人呢？”提到女兒，羅洋叔叔嘆了口氣：“我不是一個好爸爸啊！希望她能一直健康快樂，以後爲祖國做出更大的貢獻，我希望你們都能成爲祖國的棟樑。”不我激動地說：“叔叔放心，我們一定不會辜負你的希望……”正講到興頭上，聽見有人在呼喚我，只不過這次的聲音很熟悉，我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我，原來剛纔是一場夢！
我覺得這個夢很有意義，暗暗下決心：一定要好好學習，早日成爲國家棟樑！”
五年級遇見作文4
最珍貴的時光，莫過於青澀的同學少年，最美的遇見，莫過於嚴謹幽默的同桌。
你長得中規中矩，個子偏高，瘦瘦的，皮膚黝黑，臉上成天架着一幅眼鏡，看起來是一幅嚴肅老學究的模樣。眼睛卻黑白分明，還時不時地從眼鏡後面閃出一絲狡點的光，你比較愛笑，笑起來的時候嘴邊和眼睛下邊都會起皺紋，顯得年少老成。
你是一個很嚴謹的人。一次，改數學錯題的時候，你有道題不是很確定，便來問我，告訴你解法後，你回到自己的座位，掏出草稿本，認認真真地演算了三遍，你不經意地擡起頭，皺皺眉，鏡片中射出兩道懷疑不解的光芒，然後又把題看了遍，歪着頭又問：“你真的確定嗎？”“當然確定。”你依然執着地追問，眼鏡後的兩眼緊緊地盯着我：“確定？”我惱火道：“那還用說？”你抓抓後腦勺想了又想，看看我，又看看題，身體向前探，一字一頓地問”你真的確定？”一幅居高臨下的樣子，並且用你那黑白分明的眼睛瞪着我。我不由有些不安，冷汗直昌，你這才收回了目光，又去向我的同桌詢問。直到你認萬無一失了才把上答案填上去。
嚴謹的你還挺幽默，你表情嚴肅，話語不多，卻經常把我們逗得哈哈大笑，每當這時你也會咧開嘴，與我們一起笑起來，一起享受我們這年少的單純與快樂。
嚴謹認真如你，幽默快樂如你，我的同桌，在這個美麗的秋天，碰撞出我初中最美的遇見。
五年級遇見作文5
也許，20年後的今天，我們已各奔東西，我們會認識社會上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會讓我們印象深刻。
20年後，我步履輕輕地走在大街上，欣賞着周圍的美麗景色。突然，一個老人栽倒在地，旁邊的衆人都急壞了，立馬打電話給救護車，有的人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機，給老人的親人打電話，彷彿如自己的親人一樣，救護車來了，大家一起把老人擡上了救護車，目送着老人離開，大家才又像平時那樣繼續走在大街上。
我又想起了20年前在手機上看的一幕，一個老人推着電動車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子。看見有人過來趕緊對他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了。”許多人都像他看，但是沒人敢扶，因爲都怕他是碰瓷的，終於來了一個三十多歲的小夥，把老人扶了起來，結果那老人就抱着他的腿，說是那個小夥子撞他的，引來了很多人，衆人都在勸，有個人對那個小夥子說：“小夥子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎着車走吧！”小夥子說：“唉，算我倒黴。”說完給老人拿了300塊，騎着電動車走了，那老人趕緊起來跑過去追，衆人都愣了，原來老人沒事。
如果現在的世界能像20年後一樣，那麼20年後會更好嗎？
五年級遇見作文6
如果我遇見了極晝，我還會6點15起牀。我還是讀三個經，聽一遍英語。下午回家，我按時寫完作業，我會把沒幹完的事情幹完。做完我計劃內的事情後，我會幹些有意義的事情：畫一幅畫、拼拼拼圖、做邏輯狗、看看書……
儘管今天太陽全天照射，但是我不能失去我睡眠的時間，因爲明天是正常的，我還要上學，所以今天我依然八點洗漱。如果我遇見了極夜，唉！我真不想遇見這種天。全天黑夜，我去上學還得帶着手電，路上伸手不見五指，我會害怕。到了學校，上課很方便，但是下課後不能活動。還有，外面賣東西的全部關門，賣菜的都收攤了，會給我們的生活帶來了很多不便。
如果我們這裏真的有極夜，貓就高興了，可以用這24小時來抓老鼠，美美地吃一頓大餐。貓頭鷹也和貓一樣高興。但是小狗就不高興了，因爲它不能在太陽曬到的地方午休了。（這幾天我們上學路上經常看到小狗在曬太陽）
我覺得極晝比極夜好，極夜會給我們帶來很多不便，極晝的不便我還沒發現。不過我還是喜歡現在的生活，一天中黑白分明，我的學習規律、生活規律、一切都很規律。
五年級遇見作文7
也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天會有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中註定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經很久沒來小學了，我望着大門，回想着7年前，那個小女孩用顫抖的雙腳邁進校園時，是懷揣着怎樣的心情?興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進校園，望着那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那裏玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇到了最好的英語老師。在天熱的連電風扇都無力的日子裏，老師竟然去買了一箱棒冰發給我們吃。那已經是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛裏釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見。
按着記憶來到了六年級四班。在窗邊，我看見了裏面的世界。懷舊的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板......一切都是那麼熟悉。"一個，兩個，三個，哈哈......"突然，耳邊響起三個女孩的歡聲笑語，其中夾雜着愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵是多麼美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恆的絢麗，遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我彷彿看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
五年級遇見作文8
在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。
開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發現裏面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這麼多的人，我坐哪呢？
正當我搜索着空位置時，一隻手向我招了招，我看着這隻手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動作，我心裏一陣暖流流過。在這些我素不相識的人羣中，她給了我一絲光明。我坐下後，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什麼名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”後來，我們聊得越來越投機，我發現她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什麼難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友啊！”我點點頭，覺得她說的有道理。後來，我發現她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，並和她成爲了好朋友。
五年級遇見作文9
如果世界上有一個人完全像我，看他就像看向另一個自己，是一件多麼可愛的事！”
在我如同無邊原野的'內心世界裏，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個自己。
她有着同我一樣的容顏，但不同於我沉悶、內斂的性格，她開朗、熱情，有着自信、樂觀、積極、熱愛生活的態度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭奇鬥豔的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風風火火。
身着豔麗的花裙子，揮動潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，爲他們帶來一米陽光；常常來到乾涸的水井旁，爲乾渴的人們放純淨的水；常常趕往學校，爲孩子們帶來最優質的教學；常常站在烈日高照的街道上，爲殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎。”那麼多彩而又熱情洋溢的她，卻只能存在於我的內心世界，被一面鏡子阻隔着，無法釋放、無法展現。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學習，努力奮鬥，努力幫助他人。心中的另一個自己和我就會一起變爲真正的自己，這將是世界上最可愛的事啊！
五年級遇見作文10
人的一生會遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。
從小學開始，我就沒什麼特別的興趣愛好。到了初二，我終於有了一個自己喜愛的東西了——籃球。
我和它的遇見是在一個公園的籃球場上。當時天氣非常炎熱，可那裏還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對待每一節。那認真的臉龐，那求勝的眼神，那進球后的高興，那失去球的失落打動了我。我想去了解籃球、打籃球。於是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球夥伴。
接觸了籃球之後，我發現了不打籃球的人絕對發現不了的一些東西——下場休息時的礦泉水是那麼的甘甜，打完籃球的一陣風是那麼的涼爽，贏得一場比賽後的心情是那樣的愉悅，自己進了一個球是那樣的開心，投出一個“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對籃球的興趣越來越大。場下無論有多大的矛盾，上場後彼此都會當作什麼都不知道一樣。大家打配合、傳球、進球，下場後說：“兄弟，那球打得不錯嘛。”然後，對方回一句：“你也不賴嘛，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎麼會進嘛！”
這或許就是籃球獨特的魅力吧。它能使內向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成爲兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動，尋找空位，等待隊友傳球）。
這個遇見，不後悔！
五年級遇見作文11
20xx年的某一天，在我放學回家的路上，行人越來越少，最後就剩一個人在行走。突然，有個貌似飛機一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個東西馬上追了上來，從上面下來了一個人，腳下冒着火焰，笑着對我說：“我來自20xx年的地球，我們正在進行穿越時空的實驗，你有什麼想問的？”我說：“我想問一下20xx年地球好不好？”他說；“在20xx年地球人已經可以進行星際移民，我們已經在月球和火星長時間生活，同時月球和火星的環境已經適應人類的生活，開始大規模移民。在對外太空探索上，人們已經衝出太陽系，並返回。在醫學上，很多絕症已經可以治好，地球人的人均壽命已經達到100歲，全世界人口也超過了100億人。
忽然，一陣狂風颳過來，卷挾着地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風聲很大，但我還是聽到他說：“我這一次的任務已經完成了，但我希望下次再來時還能遇見你，不過，我希望你不要把遇見我的事情告訴別人，謝謝你。”當我再次張開眼時，只看見了一個亮點飛向空中，無影無跡。
我在想象，我會和你在未來的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未乾的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會在人煙稀少的鄉間小道上。
當我停止想象時彷彿過了千年之長，但天際的那隻飛燕依舊飛翔，夕陽依然美麗，我相信，在未來人們的生活一定會越來越好。所以我要不斷努力，充實自己，實現未來的美好必然指日可待。
五年級遇見作文12
望着手機上自己得的草莓數量，再看看遙遙領先第一名的，心裏的絕望像野草般瘋長。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上啊？感覺自己就像掉進了冷冰冰的無底深淵，沒希望了……
“不要怕，努力試着追趕吧，想一萬遍，不如行動做一次。真正付諸行動，就會有成果的。”媽媽的話就像除草機，讓我心裏的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機，一篇一篇讀，一點一點追。
過了兩天，再去看草莓數量，竟然超過了五名同學。堅持兩天朗讀，就能超過五名同學，那麼堅持一週呢？想到這，心裏不禁喜滋滋。我對自己越來越有自信，也開始進入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車後面讀，耳邊呼呼的風聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在爲我加油鼓勁；去醫院看病排隊叫號時也讀，我戴上耳機，儘管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀着，發音不準時，一遍遍更改，得分不高時，一遍遍重複。一份耕耘，一份收穫，經過半個月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時衝到了第一。望着那16563顆亮閃閃的草莓，心裏的成就感油然而生。
是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標就會越來越清晰；努力着，就能遇見更好的自己！
五年級遇見作文13
我愛畫畫，但次次畫得都醜陋無比，與達芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！
那次，恰恰我報名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽。可是市級領導都會來光臨的比賽呢。“早知道我就不報名了。”我憤憤但又無奈地想。
比賽前一天，一身疲憊的我在牀上翻來覆去睡不着。只聽“砰”的一聲，一個人影出現在我的眼前。那人身着長袍，一副文藝復興時期的裝束，有着長長的鬍鬚，我再仔細一看，那人竟是達芬奇。我們驚訝地望着對方，一時都面面相覷。好一會兒我纔回過神來：“你是達芬奇嗎？”那人點點頭，“你怎麼會在這裏？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問道。“我也不知道。”他的聲音明顯比我的鎮定許多。
他不再說話，目光落在了我的一幅還沒完成的作品上，只見他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細端詳着，然後又改了幾處，最後滿意地笑了。
在做這一切時，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時，我發現那幅畫完全變了風格，顯得與衆不同。“果然是大師啊！”我情不自禁地感嘆着。那位大師也朝我一笑，對我說：“只要努力就會發光，祝你好運！”
我還沒反應過來，一眨眼的功夫，眼前的達芬奇已經消失不見了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……
五年級遇見作文14
我能讀懂你眼底的陌生到熟悉。——題記
是一瞬間的遇見？抑或是霎時間的回憶？一次的不經意，心底卻捲起暖暖的漩渦。
入夜漸微涼，心頭卻還涌動着那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的水……
記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的雲，耷拉着向前飄。荷葉上的晨珠還殘留着餘光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲着每一寸土地。
撐了把傘，在老地方等着。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風無力地吹拂着，每個人都溼背，頭頂的太陽則貪婪地籠罩着大地。
“賣水嘍！”一位衣着樸素，腰上繫着小包的人，推了個小車經過這。我們一羣都圍了過去，他們爭先恐後地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看着他們痛快地喝着水，心裏很不是滋味。
剛想轉回頭，那個人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝。”我口乾舌燥地說着。你卻笑着說“我看你也挺渴的，我就免費送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推着小車向前駛過。我呆呆地望着他揚去的背影……
風此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚起浮塵，迷亂了思緒。
是那一次重疊的視線，穿起了時間預留的線。
遇見你，真好！
五年級遇見作文15
深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見了最美麗的意外。
在密密麻麻的人流中，有一個角落堆積了許多人，我好奇地走過去，看見一穿藍袍的老人在寫書法字，“有什麼好看的。”我嘀咕着準備退去，卻無意中瞄到了老人的袖子。“奇怪，爲什麼這袖子是飄飄散散呢？”我仔細地觀察，“天哪，原本豐滿充實的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。
原來，這是位無臂老人，他的眼神裏流露出堅定與疲倦。他用牙咬着像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫着，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅持不懈地寫着，就像小孩跑步跑累依然堅持着奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風霜的臉上除了專注再無其他的神情。頃刻間，除了他和嘴裏的筆之外再無別物。
夕陽漸漸下沉，人羣漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發現很晚了。看着老人的背影漸漸遠去，我心裏埋藏了許多感觸。夕陽在我眼中變得更美了。
回到家，我看着試卷想：老人雖然沒有了雙臂，但還在堅持不懈努力，得來的收穫對他也是開心的，我爲什麼要放棄，應該重新振作。想到這，我心裏充滿堅定和希望。
遇見了他，我的夢也有了方向和動力。
