五年級作文精品(8篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

星期六上午，我來到了豪遠國際的游泳館，看到了一個剛學游泳的小孩，便想到了當年死裏逃生的我……

那是我剛學游泳時，一個和我一起學游泳的朋友對我說：“我們比賽吧，敢嗎？”

“可……可我……”我因爲剛學會游泳，不敢，所以嚇得說話也結巴了。

“怎麼？不敢嗎？”他問道。

他蔑視的語氣讓我的怒火一下就上來了，“比就比，怕你啊！”同學們聽到也都來“觀戰”了。

這時，旁邊有一個同學對我說：“一定要贏了他！”我嘴上說沒問題，可心裏卻想：切，你站着說話不腰疼，有種你下來替我！

比賽開始了，我卻十分緊張，胡亂擺動着手腳，胡遊一通。我一緊張就會忘記動作，正確的是擡頭吸氣，低頭吐氣；可我卻擡頭吐氣，低頭吸氣。

於是我喝了很多水，被嗆到了，我的腳好像灌了鉛一樣沉重，動彈不得！慢慢地水也淹到了我的嘴上，這裏可是深水區啊，要是再過一會兒我就會被淹沒，周圍也沒人，我只能一邊下沉一邊憋氣，不一會兒，我的鼻子也到了水下，我渾身只有手能動！

“這下完了！”就在我想要放棄的時候，我好像聽到一個聲音說：“用手撥水，不要放棄，你能行的.，游到岸上！”於是我照做了，真的回到了岸上，這次我從死神的手中逃了一回，下次一定不能因爲賭氣而丟了性命。

等我回過神來時，已經快下班了，最後我也隨着家人離開了這個當年抓住我的“死神魔爪”！

五年級作文 篇2

有一個極爲精美的日記本，它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍色的鋼筆水沾過後，就躺在書櫃的最頂端，進入夢鄉。

一天，它被剛剛放進書櫃後，打了一個哈欠，準備睡覺。突然它想和其他的書聊聊天。於是它對旁邊的字典說：“哎！老兄，你很少被主人翻過呀！”接着又驕傲地說：“我看你啊，是沒什麼新鮮的內容。”字典聽了很生氣：“那我倒要看看你有什麼新鮮的內容！”“我的肚子裏啊，藏着主人所有的祕密。”日記本很是自豪。“那你可以讓我見識見識嗎？“好啊！”日記本痛快地答應了。這時，只見語文書、數學書和英語書和幾乎全書櫃的`書都好奇地跑過來看。日記本忙的是不可開交，但還是因爲記錄着主人的祕密而非常得意。其他書也都羨慕地讚揚它真厲害。日記本的威信扶搖直上，自以爲是“萬書之王”了。

可是好景不長，當日記本寫滿了大大小小的字時，當日記本的祕密都衆“書”周知時，它也就“門前清”了許多。於是日記本對自己的現狀越來越感到不滿。當它再對衆書們說：“我的肚子裏記錄了主人所有的祕密時，衆書只是微微一笑，然後各自睡它們的覺了。

原來整個沸騰的書櫃，一下子變得冷清了，日記本未免有些傷感和失落，更令它不能理解的是，整個書櫃竟然沒有一本書再去理會它了。日記本十分不甘心，它決定走出主人的小房間，把祕密告訴主人家人。

於是，整個家又開始沸騰了，家人都談論着日記裏的祕密。可是過了不久，家裏又恢復了以往的寧靜。日記本決定繼續它的旅行，到鄰居家，到整個小區。

最後一個讀它的人是小區的清潔工人，他隨手翻了一翻就將日記本扔進了垃圾箱。它還想繼續它的旅行，可是卻累得再也走不動了。

每個祕密都覆蓋了一層神祕的面紗，但日記本卻把那層面紗揭掉，這使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那獨特的神祕感。

這告訴我們一個道理—祕密被揭露後將不再是祕密。

相信你們都有一個屬於自己的祕密，請不要揭露它，這樣會使你的祕密更具有魅力和吸引力。把你的祕密放在你心靈的深處吧！

五年級作文 篇3

人們常說：上有天堂，下有蘇杭。5月1日，我和奶奶一起去了人間天堂遊覽。

來到西湖邊，只見湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在羣山中的寶石。西湖邊上的柳樹的嫩綠色的樹葉青翠欲滴，枝條隨着微風扭動着柔軟的腰肢，舒展開細長的手臂，提起翠綠的裙襬，跳起了優美的.舞蹈。

我們沿長長的堤岸走，我們邊走邊看：有的孩子在互相嬉鬧，追逐打鬧；有的在舞着利劍，好像在對誰不滿我們走累了，決定坐船到對岸。

在微風中，船開始出發了。船伕在撐篙，我們坐在椅子上，盡情觀賞西湖的美景。我們盪漾在西湖上，心裏很興奮。波光粼粼的湖面上碧波盪漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃着銀光的魚鱗。我把手伸進水裏，水流衝擊着我的手，把手往後衝，感覺舒服極了。微風輕輕吹拂着臉，涼絲絲的，真愜意！

我們乘坐的小船在湖面上盪漾着，不知過了多久，此時，夕陽西下，出現了美麗的晚霞。我立刻興奮起來，拿出相機，嚓！嚓！地把晚霞美景拍了下來――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那裏的湖水倒映着晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會，橘紅色消失了，天空中出現了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過一座橋，停靠在了岸邊，我們下了船，心裏都在想：如果再坐一次就好了！

我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過西湖岸邊的樹林，依依不捨地離開了美麗的西湖西湖以它特有的魅力名揚四海，每天吸引着世界各地的遊人，爲它流連忘返。

上海黃浦區上海市實驗小學五年級:黃澤欣

五年級作文 篇4

今天，我在家裏做作業。做到閱讀文的時候，我被一篇名叫《小草》的文章震撼了！

我就想：小草的.生命是軟弱的還是頑強的呢？

去年暑假時，在奶奶家，我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上，我問：“：老伯伯，您在做什麼呀？”老伯伯頭也不擡，一邊拌着水泥一邊說“：我要把這個木樁子立在這，在兩個木樁之間拉上繩子，好讓大家來哂衣服”，說完，便把草挖開，把土挖深，然後把木樁子立在裏邊。我也幫老伯伯扶着木樁子，老伯伯再把水泥填在木樁子周圍，我又說到：那小草會不會死？老伯伯很平淡地說：當然不會，等一下再把草皮放上去，就又長出來了呢！我總是喜歡打破沙鍋問到底：可這是水泥呀！老伯伯又回答我：就是再堅硬的石頭中也能長出小草、苔蘚、青苔。我暗自想着：爲什麼水泥中能長出小草呢？水泥地裏也能長出小草麼？我懷着這個問題，等了幾天。真奇怪！幾天過後，我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長出了根，並長出了芽。

通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強呀！我們一定要學習小草這種自強不息的精神！

五年級作文 篇5

三月到了，春雨綿綿，春雨奶奶要降雨了。各位小雨滴互相告別之後。天空便下起雨來“嘩嘩”“嘩嘩”雨越下越大，覆蓋了動物的歡叫聲；覆蓋了風吹動樹木的嘩嘩聲；給大地帶來溫暖，給冬眠的動物帶來蘇醒。春天的來臨，讓萬物復甦，春暖花開。

雨漸漸變小了，這時，一滴露珠正在欣賞自己的晶瑩，旁邊一堆沙土聽了，非常生氣，用一種自命不凡的語氣對露珠說：“爲何要欣賞自己呢？你不過是一滴露珠，說普通點，你就是一滴水！遲早都會被太陽曬乾，遲早都會被我的兄弟們吸收，那到時你去了哪裏？在天堂呢！”露珠聽了，不但沒有生氣，而是平靜地說：“我不怨爲什麼自己的`生命如此短，大自然中，每樣生命都有它們的用處，都有它們的使命，都有它們的生命期。我就像花兒一樣，一生的努力，只爲那幾天的盛開。”沙土聽了也覺得很有道理，但它好勝，不願認輸：“但你還是會死掉的，你不過是一滴而已，僅僅一滴！你微不足道，即使在萬物中你也沒有一席之位，而我呢？高高在上，長生不老！！！”沙土水聽了，心裏很憤怒，但它還是裝出不在意地樣子，說：“總有一天你會看到一滴水雖然微不足道，但一滴一滴地聚集起來，就能對萬物起到很重要的作用，你也一樣是如此。”

突然，一顆牡丹種子落到沙土上，沙土的水分立刻被它吸收掉了，沙土一下變得有氣無力的，它非常需要水，因爲要是它沒水，不但牡丹種子會衰歇，它的水分也會流失。它對水說：“你能救救我嗎？我沒了水我不能培養牡丹種子，求求你了！”水聽了，說：“這就是我們水的作用，我不怕爲你犧牲，但你要記得我，我只是爲了你體內的牡丹花種子而已。”水滴一蹦，蹦到了沙土的旁邊，融入了沙土的身體……沙土的心無比慚愧，同時它也敬佩水滴，它發誓，一定要把它培養成最美的牡丹花！

幾天後，牡丹花種子發芽了，沙土天天對牡丹苗講它和水滴的故事，還告訴它，水滴是學習的榜樣。

沙土和水的故事的最後一句話是：水滴微不足道，但你的精神大過天，胸懷寬如海……它永遠在我們的心中…

五年級作文 篇6

古往今來，中國文化源遠流長，博大精深。詩詞是中國的象徵，更是中國的瑰寶。

學習中國詩詞，領略神韻古風。

中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達自己的情感，抒發自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的複雜感情。因爲前輩們的詩詞時而似清泉，委婉舒心，就讓我們在這短短几句話中身臨其境;時而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們鬥志昂揚;時而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的迴歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們在詩詞中領略中國古風，體會詩詞之魅。

弘揚中國詩詞，傳承中華文化。

因爲有本國的文化，中國纔有民族之魂，才能立足於世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚詩詞;學詩詞成爲我們的重任。不光是我們學習，只要是中國人就要做到贊它，護它，揚它，正如“廣告語”中夾雜着“變形”的詩詞，其實這也是弘揚的一種方法。同樣也表現出中國的智慧所在。

我們共同的文化就是我們共同的財富。弘揚文化可以增強我們的自信，畢竟，國強則民富，國泰則民安。

築牢文化，賞詩詞之美。

學與不學不在於它的有用無用，難於不難。不因爲現在的.考試和選專業而懷疑我們對詩詞對文化的一種熱愛。壓力大要學，生活中不常用它，也要學，這是一種自己內在修養的體現。欣賞詩詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質，有利於營造一個和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現。少年對中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強，則國強。”

學習詩詞，弘揚詩詞，築牢詩詞都需要我們樹立良好的內心世界，讓這些成爲我們意識裏的一部分。支持各類文化節目，宣傳並積極參與文化活動。

詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。

五年級作文 篇7

我急急匆匆的登上了頂屋臺，去欣賞落日的美景。此刻，太陽已經斜上，刺眼的光芒已經收斂，只在它周圍留着一圈金燦燦的光暈，儘管映在在河面上，河水金波軟細，照在綠樹上，綠葉金光閃閃，村舍，禾苗都在忽閃忽閃的，光亮耀眼。

不一會，太陽變紅了，淡藍的天空加深了，太陽噴出了紅豔豔的光芒，那晚下不斷的徐徐的擴大，像一幅彩錦在慢慢的`展開。

我目不轉睛地注視着太陽，太陽轉眉一笑，遮住了半個臉，接着又得意的一跳，身影消失了，西天下衝的紅光，那光的長臂，高高舉着 向我揮舞告別，明天見！

五年級作文 篇8

“咕咚！”在水裏玩得正開心的我一不小心退到了深水區。“不好！”話音未落，我便沉了下去……

那天，我和張睿穎去游泳館游泳。當時我別提有多開心了！換完裝後，張睿穎對我說：“雅妮，你把游泳圈套上吧，你已經很久沒游泳了！”“不用，我可還是有游泳功底的。”我心想：竟敢小看我，等會兒讓你見識一下我的游泳技術。

到了游泳池那邊，我們都嫌兒童游泳區太淺，所以進了成人區。我看着水裏歡笑的人們和那清澈見底的水，頓時興奮了起來。我從樓梯上走向了水池，在水中，我就像一條歡快的魚兒盡情地遊着。“嘿！我們來比比誰潛水潛得久吧！”張睿穎向我立下了戰書。“好！”我愉快地答應了。

“一、二、三！”剛喊完，我們同時沉了下去。起初，我還是憋得住，慢慢地，有氣體從嘴裏涌了出來，形成了無數的小泡泡。“呀！”終於，我憋不住，從水裏鑽了出來。只見張睿穎還在水裏，但她也開始冒泡了。不到三秒，她也憋不住了。“想不到你這麼厲害，真是深藏不露啊！”我讚許地看着她，同時也爲我之前自鳴得意的想法感到慚愧。“哪有，我們再來打水仗吧！”“好！”於是我們又開始了‘打水仗’。

“看招！”敵方向我方發起了一波攻擊。“看我的反擊！”可我製造的'水花卻如此的小，我一步步地後退，不知不覺踩進了深水區。頓時，我完全浸沒在了水裏，我想游上去，但在我使勁的時候，腳竟然抽筋了！唉！真是關鍵時刻掉鏈子！我絕望了，這一次我只能和爸媽永別了……

就在我意識逐漸模糊的時候，突然，一隻手伸進來用力地拽着我。終於，我被拉了上去。新鮮空氣真是好聞哪！張睿穎好像被嚇出了魂似的，呆呆地看着我。等她稍微清醒的時候，才說出了經過。原來，在我掉進深水區後，她馬上叫了旁邊的叔叔來救我，才把我拉了上來。

這次真是有驚無險！如果張睿穎當時沒反應過來，可能我真的就被淹死了。真是“游泳有風險，時時需謹慎啊”！從那以後，我游泳時再也不敢大意了。