五年級我的作文實用4篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級我的作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
第二週的星期四，媽媽坐着飛機去了西安，雖然我沒哭，但是我的心裏總有種說不出的滋味，覺得心裏有一塊地方空了，失落、傷心。可是，我知道這隻能我自己適應，因爲媽媽也是爲了我們能更好的生活。媽媽就這樣回來住段時間，我覺得就足夠了，所以我要讓媽媽知道我長大了，可以自己合理的安排作息時間。並且我還給自己一些可以隨時安排其他活動的自由時間。
生活上，我一般安排一星期洗兩次頭，特殊情況就會加洗。生活上，我一般安排一星期洗兩次頭，特殊情況就會加洗。
學習上，除了認真完成學校的'各種學習，興趣班的課也不落下。以前媽媽不在時總想賴掉古箏課，本來英語課也不想去上，可是有不能逃課的太多，所以英語一般會正常去上，古箏課就會各種理由和原因不去上課，，記得上半年好像又連着2個月沒去上課。
現在我長大了，就不會再出現以前的那種情況了，學習是給我自己學的，現在正是我們學習各種知識的好時光，我不能浪費時間。所以這次媽媽走了以後，我嚴格要求自己，不再鬧情緒，不再讓媽媽擔心，努力的管好自己。媽媽你放心吧，我不會讓你失望的，因爲我長大了。
五年級我的作文 篇2
鹽城，一個溼地之都，一個歷史悠久的古城，這裏氣候宜人，景色優美，到處都瀰漫着古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉。
這裏更多精品小學生作文請關注起步作文是許多動物理想的棲息之地，有優雅的丹頂鶴，它長着紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長又細的'腿。它們有時展翅高飛，有時悠閒的慢跑，有時引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說到麋鹿人們就應該會想到聖誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒有一種神祕感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成爲‘四不像’。正因爲有這兩種動物，所以鹽城被稱爲“東方溼地之都，仙鶴神鹿世界”。
鹽城不僅氣候宜人，物產也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大衆湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺啊！
這裏景色秀麗，綠樹成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍，就好像在藍色的水裏泡過一樣。佳節時，這裏又是多麼的熱鬧，家家燈火通明......
更有佔地200多畝的水街，國家4a級旅遊景區，這裏全部爲仿古建築，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，彷彿回到了明清時代的古城池。
雖然它沒有大城市那樣的繁榮，但他在我眼裏是最美麗的！
這就是鹽城，一個讓人敞開心扉的地方！
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五年級我的作文 篇3
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大，因爲長大不必被媽媽責備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。
在家裏，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在爲有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，已經可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。
在學校作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱，小孩有小孩的.煩惱，大人有大人的煩惱。
成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！成長的煩惱。
五年級我的作文 篇4
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心裏；老師是……我的語文老師就是這樣一個可親可敬的老師。
前一段時間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀律差，地上都是紙屑，正當我們班幹部着急的時候，狄老師主動來幫我們打飯，管理班級。遇到同學犯錯誤了，狄老師總是耐心的`教育他們。我們班紀律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的變化，讓班主任也開心開心。”漸漸的，我們班紀律好了，當別的老師路過我們班時，也表揚我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嚐到了被老師表揚的滋味。狄老師是一位很負責任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時刻關心我們。她對我們很嚴，但我們心裏清楚，狄老師是爲我們好，她這樣做，是因爲狄老師希望我們也能有美好的未來。
還有一次狄老師帶着“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎麼今天？“同學們，今天我嗓子不好請大家安靜點”狄老師帶着沙啞的聲音上了一堂課。因爲臨近期末，老師都在搶課上，我以爲狄老師會休息休息，但第四節課狄老師又來了，爲了我們狄老師在堅持着上課。
我愛我們的狄老師。
