【精品】中考作文彙總9篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

全國各省市中考作文試題將會具有怎樣的特點呢？我們說，隨着新課改的不斷深入以及全國各省市中考命題者不斷地積累經驗，相信全國各省市的中考作文試題，一定也會像春天的花兒一樣競相爭豔，呈現出“亂花漸欲迷人眼”的態勢。

如果說全命題和選題作文處於強勢陣營，那麼，半命題、話題和材料作文都是處於弱勢陣營。其中，話題、材料作文已經並且將會在較長時間裏處於谷底堅守期。半命題作文由於具有寬嚴適度、可調可控的優勢，加之它從起受到高考作文命題者的青睞，所以，筆者認爲它的走勢會趨好、上揚。我們還可以從另一個視角來看待這幾種試題：全部36道選題作文試題中，備選題爲72 道，其中全命題作文22道、半命題作文24道、話題作文14道、材料作文12道。這說明半命題作文很受命題者重視。

需要指出的是，在題型選擇上，出現了一種地域趨同的新動向。具體來講，就是以地級市爲考區命題的同一個省裏，各考區選用的作文題型大多相同。筆者手頭資料顯示，江蘇13市中，12市是單一題，只有淮安市是延續往年的選題作文，其中有全命題作文10道，高達76.9%;浙江10卷中，全部是單一題，其中有全命題9 道，高達90%;廣東4卷中，全部是單一題，其中全命題3道，高達75%;四川8卷中，選題作文5道，高達62.5%;等等。這種現象說明，省級主管部門在下放命題權的同時，對於命題指導思想和原則進行了一定的統籌和規範。所以，某些地方的老師同學們在今年的複習備考中，對這類現象也要給予一定的注意。

由此我們可以總結出中考作文試題的特點。

一、命題形式穩中有變。

也就是說，20xx年全國各省市中考作文試題一般還會以命題作文作爲最主要的一種命題形式。考慮到半命題形式作文試題具有收放兼備，在給考生一定限制的基礎上也給了考生一定的發揮他們豐厚積累的自由空間，有利於考查考生駕馭作文實際能力和材料作文試題形式因其將閱讀能力的考查和寫作能力的考查融爲了一體，是最能考查考生語文綜合素質的一種作文命題形式，所以，這兩種形式的中考作文試題的數量估計會在20xx年全國各省市中考中有一定的反彈，至少，它們的數量不會極度削減。話題作文和選題作文試題形式或許還會進一步減少它們在全國各省市中考作文試題中所佔的比重，但也一定會有一些執着的命題者繼續以這兩種命題形式爲他們所在省市的考生命制中考作文試題。這樣看來，20xx年全國各省市中考作文試題在命題形式上相對於20xx年來說，其變化肯定是比較細微的，充其量只是各種形式的中考作文試題在數量上稍作變化。

二、命題範圍愈加廣泛。

從近幾年全國各省市的中考作文試題來看，在內容上貼近考生生活實際的試題數量每年均爲最多。這些中考作文試題，它們或關注考生的真情實感，或關注考生的生活體驗，或關注考生的健康成長，或關注考生的學習發展，或關注考生的品德修養，或關注考生的價值取向，或關注考生的人文思想，或關注考生的獨特感受……豐富的作文試題內容，體現了新課標的精神理念，爲考生寫作開闢了廣闊的天地，也爲考生認識世界、認識社會、認識生活、認識自我提供了有力的幫助，使考生能夠在自己原有的認識水平和寫作水平上，進行創造性的表述，有助於考生寫出能代表自己最高寫作水平的作文。

另外，我們也不能不看到，近幾年全國各省市的中考作文試題在內容上已經有了明顯地從單純校園生活、家庭生活向更爲廣闊的社會生活延伸拓展的跡象，這是中考作文在命題上步入縱深的必然結果。如20xx年貴州省貴陽市中考作文試題爲半命題作文“沉醉在 的世界裏”，對於這樣的中考作文試題，考生在寫作時只有將視野投向更爲廣闊的社會生活，纔有可能將我們的作文寫新寫深、寫透寫好。

因此我們說，20xx年中考作文命題在內容上涉及的範圍將會越來越廣。備考中我們除過要繼續關注考生的基本生活外，還要特別關注考生們平時不易涉及的社會生活的各個方面，如環境保護、和諧氛圍、文化體育、法律道德、軍事爭端、高科技術等都應該成爲我們關注的方面。只有這樣，當遇到內容涉及範圍更廣的中考作文試題時，考生們才能因“知己知彼”而“百戰不殆”。

三、開放程度有所縮小。

近年來，由於全國各省市中考作文試題總體上過於強調給考生寬鬆的寫作空間而導致了很多問題，而最爲突出的問題在考生寫作上表現爲無原則的套作和抄襲，在評卷者評卷上表現爲要很牽強地用同一標準去評判不同類型的作文。所以，開放程度有所縮小理所當然應該成爲20xx年全國各省市中考作文試題的一大趨勢。其實，這一趨勢已經在20xx年全國各省市中考作文試題中有了極爲突出的表現。除過有超過一半的省市採用了開放程度最小也最爲傳統的命題作文試題形式外，還有很多省市的中考作文試題從其它的一些方面對中考作文做了一定的限制。如20xx年廣東省中考作文試題爲半命題作文“我和＿＿＿一起＿＿＿”，該半命題作文試題就在“要求”中明確限定了考生只能將作文寫成“記敘文”。類似的還有20xx年湖北省黃岡市中考作文試題，雖說是選題作文試題，但兩道備選作文試題卻都限定了文體，其中第一道“沒想到我如此 ”的半命題作文試題限定了只能寫成記敘文，第二道有關“《人生最重要的幾個字》的文章” 的材料作文限定了只能寫成議論文。又如20xx年全國絕大多數省市的中考作文試題明確規定考生不能將作文寫成詩歌和戲劇的形式，這也包括一些原來曾經允許考生寫詩歌和戲劇形式的中考作文的省市。還如20xx年陝西省中考作文的“評分說明”中則刪掉了沿用多年的“不以文學作品爲衡量標準”這句話，說明從 20xx年開始陝西省中考作文在評卷時也可以用“文學作品”作爲評判作文優劣的標準了，這也是中考作文試題開放程度有所縮小的一種表現。

開放程度有所縮小在一定意義上是命題者對中考作文備考要突出重點的一種積極倡導，也便於評卷者更爲公正、公平、客觀、科學地評判考生的作文。

四、考查思路趨於綜合。

作文是最能體現考生語文綜合素質的試題，這主要是因爲在作文過程中考生要綜合運用到多種語文知識和能力。從這一點看，評卷者對考生作文的評判過程其實也是對考生語文綜合素質的評判過程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一個方面語文知識或能力的體現，而是語文綜合素質的體現了。但從近幾年全國各省市的中考作文試題來看，中考作文試題對考生語文綜合知識和能力的考查的整體思路曾在一些省市出現了不應有的“多元化”表現。如20xx年上海市中考作文試題的總分值爲64分，其中就有4分的專門考查考生漢字書寫能力的分值。又如20xx年陝西省（課改區）中考作文試題的總分值爲50分，其中就有5分是專爲考查考生評價自己的作文能力安排的。而從20xx年的中考作文試題中我們發現，包括上海市和陝西省在內的絕大多數省市已一改中考作文試題考查思路上不應有的“多元化”表現，轉而從語文綜合素質的整體思路出發對考生的作文進行評判了，也就是說，作文分值中一般再也沒有專門考查考生某一個方面的語文知識或能力的分值了。所以我們也就敢說，在20xx年全國各省市的`中考作文試題中，你肯定很難看到有作文試題附帶考查考生某個單項語文知識或能力的表現了。

以語文綜合素質的整體思路出發對考生的作文水平進行評判，符合作文本質的特點，也是中考作文試題在命制上越來越科學和規範的體現。

最後，我們希望各位考生能擁有一雙看清全國各省市中考作文試題呈現出來的這種“亂花漸欲迷人眼”態勢的慧眼，寫好20xx年的中考作文。

中考作文 篇2

她似是也發現了我，轉過頭來輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最爲動人的笑，兩片輕抿的嘴脣在笑，盛着水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。

那種純潔美好，便是最爲無瑕的璞玉也無法比擬。

是了，就是這樣的笑，縈繫在心頭，無法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開。她像是一隻飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過。

忽的，想到一句話：

身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

原來，離別並不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開，放寬，原來一切可以是那麼美好。

雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌着梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成爲我心中最美的印象。

窗外依舊天藍柳綠，美豔的花兒灼灼地炫耀着美麗。

一切感知都被放大了，手錶上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現出她那時的模樣，暖心。

時光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃着露珠在晨光中微笑，溫暖如初……

【教師評點】

文章小作者巧妙地選取了記憶中“機場送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細膩的文墨把這一笑容描繪得生動而精彩。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無限暖意。文章多處化用古詩詞，將自然環境與心理變化巧妙結合，既有濃墨重彩的描寫，又有簡筆勾勒的精妙，實在令人讚歎!

中考作文 篇3

專題作文

刷新自我中考作文600字

作文網對刷新自我中考作文600字提供海量優質作文，作文內容以刷新自我中考作文600字爲話題。體裁包含了記敘文，說明文，讀後感等形式。有400字作文，600字作文，800字作文。

相關作文移動版：刷新自我中考作文600字

關於中考的作文大全，各地市中考作文題目大全，中考作文評分標準，中考作文技巧,中考作文素材。...

中考零分作文大全包括中考零分作文,笑死人的中考零分作文,中考零分作文特輯,中考零分作文爆笑,中考零分作文我有種子。...

【導語】當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好! 問鼎中考_中考黑板報...

迎接中考作文：中考臨近 作者：卓心 自貢市第六中學高一九班陳鳴慧 這個星期二，我們學校組織了百人誓師大會，中小學畢業班都說出了振奮人心的誓言。 我坐在座位上，回憶起了...

【導語】只要努力,你定能成功!人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要後悔。只要我們能不屈不撓地奮鬥，勝利就在前方。此時不搏何時搏...

中考，是升入高中的一次招生考試，全稱叫做高級中等學校招生考試。中考命題遵循平穩過渡，循序漸進的原則。中考時間定在6月中下旬。 三月的初春，乍暖還寒，春寒料峭，憧憬火熱的六月，...

【導語】想說愛你,感受太沉;想說喜愛,覺得太輕;一天天地留戀,一夜夜的無眠,我只有數着相思的綠瑩簾珠,託星月寄到你窗前：祝中考順意!十年寒窗,百日風雨,行遍書山,航終學海。 勤學迎中考_中考...

微笑面對中考壓力，不要慌亂的對待就沒錯，每個人都要經歷的中考，放開心就好了！ 讓我們在最後的日子裏努力一把，迎接中考，直面挑戰。...

哈爾濱20xx中考五科中考說明名師解讀 其中語文學科考試形式及試卷結構與20xx年考試說明保持一致，沒有變化。數學學科在試卷結構和能力要求上與20xx年考試說明大體一致。20xx年中考數學命題計...

20xx武漢中考憑準考證看中考考點 6.24萬人明起趕考今日下午憑準考證看中考考點 （長江日報記者宋蘭蘭）我市6.24萬名考生明日起中考。按規定，今日下午3時起，全市70個考點對考生開放，考生可...

中考作文 篇4

不知道什麼時候開始迷上了那充滿韻味的黃梅戲，它逐漸成爲我心中另一片廣袤的天地。

我出生在安慶這座小城，似乎咿呀學語時就與黃梅戲結緣。小時候，無論在家鄉的哪一座公園，哪一塊草坪，走一走，逛一逛，都能聽到那悅耳怡情的黃梅小調；無論走在大街小巷上的哪一個人，都能哼上一兩段黃梅小曲。鬧市小區，男女老少，甚至連牙都沒長全的小娃娃，也時不時哼上幾聲，他們渾身上下都散發着對皖南獨有的民間藝術的無比熱愛與癡迷。

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”想必這首《天仙配》，大家耳熟能詳。故鄉有一座公園，名叫“春光苑”，特別雅緻。不論春夏秋冬，那一片小小的天地總是流溢着黃梅戲調。瞧吧，沒到下午一點鐘，哪裏便熱鬧歡騰起來，不需要打滿鎂光燈的舞臺，不需要複雜多樣的管絃樂器，只需一塊草坪，一把二胡，便足以讓黃梅戲在人們心中盪漾起來。兒時對黃梅戲的認知不是太多，似乎只剩下一襲水袖長褂，一頭釵花鳳鑽。

記得五六歲時，奶奶總是一手拉住我，一手拎起一張短木板凳，在公園裏晃悠晃悠，直至來到一棵老針松樹下的黃梅戲攤邊，側耳聽了一陣才滿意地放下小木凳讓我坐下：“就在這兒歇歇啦！”我倚在樹上，傾聽二胡略顯沙啞地奏起熟悉的戲調，頗有些清脆的嗓音頓時劃過天際，剛一亮嗓子便引得行人側目駐足，滿堂喝彩。我也挺了挺身子打起精神，那唱腔悽楚、幽怨、似斷猶連，聲起處，如雨燕騰空，直入雲霄；聲落時，如瀑布一瀉千里墜落潭底，真令人蕩氣迴腸，欲罷不能。有時候曲折的劇情更是讓人無不讚嘆流連，那七仙女與董永可歌可泣的相戀，那不爲功名利祿的女駙馬，那勤勞善良打着豬草的小女孩……都是一個個鮮活的形象，永遠地停留在我心中的那一方淨土上，充實溫暖着我的心靈。

如今，在南京生活了七八年的我，已經許久未能再聽一聽家鄉的黃梅戲了。時移境遷，只是偶爾憶及那一段被歲月染上蜜糖的小幸福，還是會頓覺溫暖如初。

這就是我的另一片天地，永遠的黃梅飄香。

中考作文 篇5

現在我是初三生，中考一天一天的像我逼近，一天一天的施予我壓力，寒假的我沒得放假。

我沒參加過中考，所以我不懂它的可怕，雨過天晴的那天我將瞭解到，我正在努力讀書，爲了一百多天後的中考努力讀書。我很害怕從考場出來的那刻我會哭、我會後悔不多讀點書，不想讓自己懊悔，所以我要努力，歲月如梭，我能掌握住的每一刻，我只能將它好好利用。

我的未來是一大片浩瀚的海，正坐在船上的我，擁有的是掌舵的權利，我的人生第一個轉彎處船就將到達，我能做的就是選擇出拿條航道纔是對我有利的，駛向那方，我的未來會是美麗的那一方嗎？ 每個人的父母、師長都會盼望自己的孩子、學生能有出人頭地的一天，我也是希望我能夠不負衆望，把握時光，真的是件重要的事情，做對於自己真正有利的事情，纔是對的選擇。

雖然現在是寒假，但我依然得上課，我並沒有時間抱怨太多，課很多也很累，但我只要撐完這一百多天就行了，累完一百多天就輕鬆，未來也會比較輕鬆，中考讓我好害怕，我只能夠加油，等到它結束，躲不了就只能直走。

中考作文 篇6

曾經，夜深人靜了還沒睡。等你電話，等你短信，等你上線…

經常等着等着就睡着了，半夜醒來翻看手機，然而……始終需要帶着失望入眠。

曾經，爲你整天在線，時刻刷新空間動態。因爲你空間的每一句話，心情不斷改變。

有時生氣，有時期待，有時傷心。而你卻不知道，因爲你，我很矛盾。

曾經，爲了你可以放棄一切，爲了你可以付出所有，爲了你努力奮鬥，爲了你拼命爭取。

而你，卻不懂得珍惜。

而現在，我還會時不時想起，曾經的過往，曾經的對話，曾經的所有。

時不時傻笑，時不時發呆，甚至失態，甚至流淚。

但是，不會因爲你曾經的每一句話來影響我現在每一天的心情。

因爲你，我學會了忘卻過往；

因爲你，我學會了堅強心靈；

因爲你，我學會了充實生活；

因爲你，我學會了改善缺陷；

因爲你，我甚至改變了性格。

因爲你，感謝因爲你。

讓我擁有了這麼多或悲傷或開心，甚至有過興奮的記憶。

不管曾經是我傷害過你，還是你傷害了我。

這一切都已成過去，都將成爲一段或甜蜜或苦澀的回憶。

而現在的你我，只是兩個曾經最熟悉，而現在最陌生的人。

最後一次聽到你的聲音：你要好好照顧自己。

我沉默了，我也爆發了；我哭了，我又笑了。

我也相信，甚至肯定，你也會在孤寂的時候，會想起曾經有一位越想忘記越會想起的過客。

而現在，也許，可能，真的，你看不到，更聽不見。

但還想對你說上一句：你一定要幸福快樂。

我們需要懷舊，卻不能讓自己活在過去。

該忘卻的總會被時間消化，忘不掉的註定陪伴一生，不要去刻意改變自己的記憶，讓它順其自然吧。

人們都在進步，社會也在進步，世界的文明都在進步。

爲了生活，爲了你想要爲的目的。

都要爲明天準備，都要爲明天奮鬥，都要嚮明天問好。

明天，你好！

中考作文 篇7

一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。

一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。

“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。

黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，爲報灌溉之恩而下世爲人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她爲那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。

永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句;在水邊，她發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問;在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨;在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花;在水邊，她聽着寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲;在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。

憂鬱似水，靈性似水。

還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河;那條見證了明朝滅亡的秦淮河;那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河;那條令我夢魂牽繞的秦淮河。

秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人爲之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧!衆多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終;“衝冠一怒爲紅顏”，讓我們記住了陳圓圓;柳如是更有國學大師陳寅恪爲她“相思廿載爲今酬”;但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。

因爲是水，纔會如此的癡情;因爲是水，纔會如此執著;因爲是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下;因爲是水，纔會如此義無反顧。一切的一切，只是爲了過“呵手爲伊書”的紅袖添香的生活。

雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。

中考作文 篇8

如果把開頭比作“爆竹”，那麼結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的的結尾爲“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處爲表明自己的立場、態度，大喊着與內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明瞭，卻遲遲不肯收尾，衝突了的主題。

由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。

不論哪種文體的，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼“式”，什麼“法”。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充分地表情達意就是一篇好，但講究“自然”並不意味着隨心所欲，馬虎草率，而是順着文思發展的自然趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

１、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家裏，珍藏着一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏着，沒有捨得穿它一次。”《白楊禮讚》結尾與開頭呼應道：“我要高聲讚美白楊樹！”

２、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在結束時，以全文的內容爲依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。”《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作鬥爭，其樂無窮。――記一輛紡車。”

３、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，着意於引申，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”

４、抒情議論式。用抒情議論的方式收束，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有着強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考生的平時紮實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的“詩外之功”。

中考作文 篇9

一分一分，一秒一秒的走動着的是時間，它走一秒，就代表離明天也就少一秒。時間是不會停止，不會倒退的，這是人人皆之。

初三的生活不再是虛度光陰，自己的生活好象比以往的日子更充實了，再也沒有空閒的時間在腦子裏亂作文章了。一天天似乎流水那樣湍急而悠遠。中考的日子一天天的逼近，讓我屏住呼吸才能聽到時間的流逝，時間溪流潺潺流逝，你我彼此間不經意的一動，時間就已遠走，中考又近了一步。分分秒秒的時間把我推到中考的邊緣。我在幻想，當我凝心走進考場的那一刻，我會擔憂，會不安，也會興奮，會開心。

我曾這樣比喻中考“中考只是一次把你從岔路口引進不同巷內的一種藉助工具罷了。因爲中考只面臨着兩種選擇，我們只需淡寫而過。”而現在我的比喻不再固執，不再幼稚“中考一次人生的轉折點，當我完成中考，那我就已經走了人生的1／4的路程，想要走好，就要把握這人生的第一次，而我們需要慎重的走過。”面對中考，走進中考，心中更多的是失落和恐慌，自己又何常不想把失落，恐慌轉化爲希望，鎮靜。我想過，我走過，我談過，當我走進考場的那一瞬間，我會讓自己變成一個全新的自己，讓自己的那份恐慌迅速反應生成更多的細心和鎮靜。讓自己臨危不懼的選擇人生轉折之路。

一次次，模擬考預示着的是一份擔憂或一份喜悅；揭示的是一份乾旱或一份雨露；收穫的是一份雜草後或一份田野。當我想要取得楓葉，我卻得到了整個楓林；當我想要採摘一朵鮮花，我卻走進了花的海洋；當我想要通過中考，我卻得到了收穫的過程。我相信的是：過程往往比結果更重要。無論我是否會成功的爲我人生的轉折點插上一塊清晰的指路牌，我的不會易於反常，如果我成功了，我會努力向上；如果我失敗了，我不會氣餒，因爲我獲得了比結果更重要的——過程。

走進中考，有時會感嘆，有時會感傷，有時會煥發新生，有時會葉落歸根，而自己卻不再一味的進行着單調的光合作用，而是努力的朝旁向伸展開去。一次失敗，只會讓我對中考更加有希望，一次失敗，只是爲成功鋪墊腳下的基石。只要我努力過，我收穫過，我就會一直走下去。