教案設計思路大全專題

第一課時教學目標：1．學會7個生字，認識2個偏旁，學字頭“（）”和風字框“幾”。2．會認9個生字。3．朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重點：1．學習7個生字，認識2個偏旁。2．朗讀課文，初步瞭解課文內容教學難點正確規範地書寫“學”和“風”......

《行路難》是樂府舊題，很多詩人均用過此題，其中最著名的是唐代偉大詩人李白創作的《行路難》三首。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1.通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反覆誦讀，做到有感情......

活動目標1.理解兒歌內容，學習有節奏的朗誦。2.能根據自己的生活經驗創編兒歌的中間部分。3.感受兒歌中愉快的遊戲情景，產生對朗誦活動的興趣。活動準備1.ppt課件：兒歌《逗螞蟻》活動過程一、課件演示，欣賞兒歌。1.教師引......

教學目標：1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。2、能把握文章主要內容，能抓住重點句子來體會路人高尚的心。3、能從築路工人和工程師的行動中受到啓示，增強自覺保護生態環境的意識。教學重點：體會人們爲保護橡樹而體現出......

我眼裏的秋天【自學部分】◎看題目古人說：“萬美之中秋爲最”，我眼裏的秋天。請你走出校園，到公園裏去，到田野裏去，觀察迷人的秋景，發現自己感興趣的東西，然後選擇一處景色寫下來。寫完後讀給家長聽。◎想寫法1.想一想：秋天有......

一、大班教學活動七色圍巾活動目標1.教育幼兒懂得互相謙讓才能收到別人的喜愛。2.培養幼兒專心傾聽的習慣和大膽想象、表達能力。3.理解故事內容，初步學習歸納主題。活動準備1.課件一：圍巾，課件二：長頸鹿；2.故事錄音；3.教學......

【教學目標】１、學會寫１０個生字，會認８個生字。２、能流利地朗讀課文。３、基本功訓練點，句式轉化：北京是我們的首都。我們的首都是北京。４、重點教學生如何自己解決朗讀中遇到的一些困難，培養學生的閱讀興趣和能力。５、通過學習課文......

一、大班教學活動七色圍巾活動目標1.教育幼兒懂得互相謙讓才能收到別人的喜愛。2.培養幼兒專心傾聽的習慣和大膽想象、表達能力。3.理解故事內容，初步學習歸納主題。活動準備1.課件一：圍巾，課件二：長頸鹿；2.故事錄音；3.教學......

八年級上冊第三單元，從文體上看，是說明文單元；從題材上看，是有關中國文化題材的文章。傳統語文教學本着知識本位的語文觀，常常從說明文的文體入手來解讀課文。而新課標更強調文本的人文內涵，淡化文體知識，在單元教材的編選上......

活動目標1.理解兒歌內容，學習有節奏的朗誦。2.能根據自己的生活經驗創編兒歌的中間部分。3.感受兒歌中愉快的遊戲情景，產生對朗誦活動的`興趣。活動準備1.ppt課件：兒歌《逗螞蟻》活動過程一、課件演示，欣賞兒歌。1.教師引......

【學習目標】１、學會本課１３個生字，正確讀寫無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打等到詞語。２、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。３、瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛，學......

課文《我們上路了》可以體味詩人所蘊含的人生哲理和作者的思想感情;樹立自信心、開拓自己的人生之路。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、瞭解作者;能夠運用聯想、加深對詩歌的理解。2、正確流利、有感......

【教學目標】１、認識本課生字和有生字組成的詞語。２、能正確流利有感情的朗讀課文。３、理解課文內容，對自己要有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當爲別人服務。【教學重點、難點】１、能正確熟練地認識本課生字詞......

《蜜蜂引路》教案教學目標：1、會認莫、斯等6個生字，會寫訝、談等9個字。2、正確流利地朗讀課文，理解課文內容。3、感受遇到問題要仔細觀察、認真思考的道理。教學過程：一、複習中談話：我們已經學習了課文《要是你在野外迷......

學習目標：１、會認8個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。教學流程：第一課時：一、導入：小朋友們，你們見過泉......

教學目標：1、學會並理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語的意思。2、領略家鄉橋的獨特結構，體會作者熱愛家鄉的思想感情。3、學習本文的寫法，贊讚自己的家鄉。教學重點：體會作者文章描寫上的獨具匠心。教學難點：......

教材簡析：本文講敘的是關於環境衛生的童話故事，文中故事有趣、環境優美、語言生動。因此，在掌握生字的同時，通過有感情的讀文訓練來提高學生的情趣及對語文學習的熱愛，同時，讓學生懂得保護環境衛生的重要，培養學生從小保護環......

教學目標：1、學會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、瞭解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀。教學重、難點：理解故事中......

第一次看到這個詞的時候，你想到了什麼？（你的眼前出現了什麼情景？你有什麼問題？）請你讀一遍課文，再說說課題中的“鳥路”是指什麼？二、初讀課文，學習生字。1、讀課文，每個字都讀準，句子讀通（不能一個詞一個詞讀）。2、指名分段讀。提......

變式一：將全文的一個段落變換成幾個自然段來讀，要求——讀出層次。《談生命》全文只有一段，但行文思路清晰，結構層次分明。１．請同學們自由地朗讀課文，理清行文思路，劃分層次結構，並想想這樣劃分的理由。２．課堂討論、交流，明確：第一......

關於《秋天的圖畫》這一課，你是如何進行教案設計的呢？下面是小編爲大家整理的《秋天的圖畫》教學設計思路，希望能幫到您！朗讀本課一定要引導學生感悟秋天的美好，體會並表達對秋天喜愛與讚美的情感。首先是學生充分地讀，可以......

教學目標：1、會認6個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區別常常和往常的意思。3、能領會列寧善於觀察和思考的特點。教學重點：認字寫字，有感情地朗讀課文，能區別常常和往常的意思。教學難點：能結合重點的......

一、教學目標：1、學習體會本詩的思想內容和藝術特色。2、把握詩人的思想情感，體味本詩的韻味。3、培養新詩鑑賞能力二、預習：1、強記字音：灰燼（）依偎（）搖曳（）睫（）毛瞳（）孔惆悵（）輕蔑（）脊（）骨給（）予不屈不撓（）2、辨音辨形：搖曳（）—拽（）拉睫（）毛—捷（）報......

《行路難》是樂府舊題，很多詩人均用過此題，其中最著名的是唐代偉大詩人李白創作的《行路難》三首。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1.通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反覆誦讀，做到有感情......

《路旁的橡樹》教學設計教材分析：《路旁的橡樹》是第六冊一篇略讀課文。寫的是在兩座大城市間，人們要修一條路。一棵橡樹擋住了計劃中的路，爲了保住大樹，修路的人在這裏把路彎曲成馬蹄形。過往的行人不約而同地讚歎築路的......