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![木頭人遊戲大綱]()
今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”遊戲，還在黑板上寫了遊戲規則：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接着，我們便開始了遊戲。開始第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決......
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![“木頭人”遊戲範例]()
佳豐素質教育學校402班盛楷文今天作文課上，楊老師說：我們今天來玩一個遊戲，叫做“木頭人”。同學們立刻歡呼起來。遊戲開始了。老師說了遊戲詞：“我們都是木頭人，不許說話不許動。還有一個不許笑，看誰定力最最好。”話音剛......
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![課間遊戲—木頭人範例]()
下課了，我和幾個同學在玩“木頭人”，一個同學當逗笑人，我和其他人當木頭人。遊戲開始了，同學們和我都做出了各種各樣的動作，逗笑人出發了，他對做猴子動作的人扮了一個鬼臉，做猴子動作的'人就馬上笑倒了，他向坐在椅子上的小女......
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![木頭人遊戲]()
今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個遊戲叫“木頭人”：一個人當木頭人，一個當逗笑者。我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續......
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![木頭人遊戲六年級作文]()
我玩過一個叫木頭人的遊戲，你玩過嗎？讓我來教教你，大家先一起唱兒歌，等兒歌一結束，每一個人都要擺一個有趣的姿勢，並且一分鐘不能動、不能笑，也不能露出大門牙，否則會被老師刮鼻子，也就算你輸了。這不，木頭人遊戲正式開始了，大家......
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![課間遊戲—木頭人大綱]()
下課了，我和幾個同學在玩“木頭人”，一個同學當逗笑人，我和其他人當木頭人。遊戲開始了，同學們和我都做出了各種各樣的動作，逗笑人出發了，他對做猴子動作的人扮了一個鬼臉，做猴子動作的人就馬上笑倒了，他向坐在椅子上的小女孩......
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![木頭人遊戲日記]()
很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，立即行動起來寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的木頭人遊戲日記，僅供參考，大家一起來看看吧。木頭人遊戲日記1上個星期六，我在超博學校玩了一個遊戲——木頭......
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![木頭人遊戲示例]()
今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”遊戲，還在黑板上寫了遊戲規則：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接着，我們便開始了遊戲。開始第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決......
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![有趣的“木頭人”遊戲]()
今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”遊戲。遊戲的規則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。只要我喊這個口令，心裏就會興奮不已，因爲激動人心的遊戲開始了，然後立即保持不動的狀態。如果有人忍不住......
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![木頭人遊戲-玩遊戲作文800字]()
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的木頭人遊戲-玩遊戲作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。今天班隊課上，張老師給我們做......
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![木頭人遊戲範例]()
今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個遊戲叫“木頭人”：一個人當木頭人，一個當逗笑者。我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續......
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![木頭人幼兒園大班的遊戲教案大綱]()
活動目標：1、能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。2、遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。5、體會集體合......
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![123 木頭人現代詩歌]()
冬日，喚作呼倫湖的湖面上，肆意的風帶走了那近四十幾度愜意慵懶的暖意。你我，便相擁着站在那凝結的湖面上，互相爲對方哈着白蒸蒸的熱氣，去蒸騰掉那對彎彎睫毛上成排依掛的霧霜。天空開始飄落下陣陣解理的雪花，企圖蓋住我們周......
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![木頭人幼兒園大班遊戲教案]()
教學目標能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。重點難點：跟隨節奏創編動作玩遊戲活動準備：有玩木頭人......
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![木頭人遊戲日記3篇]()
一天即將完結，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的木頭人遊戲日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。木頭人遊戲日記1今日，我要去授課的情況下，到了一半的情況下，......
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![木頭人遊戲小學作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的木頭人遊戲小學作文，供大家參考借鑑，希望......
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![課堂上的遊戲--做“木頭人”]()
今天，張老師讓我們做了一個有趣的活動-----做“木頭人”。老師先教了我們一首兒歌，我把它念一唸吧：“我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最好！”老師說這首兒歌就是做“木頭人”的遊戲規則。......
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![幼兒園中班遊戲教案《木頭人》]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園中班遊戲教案《木頭人》，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園中......
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![木頭人幼兒園大班的遊戲教案]()
活動目標：1、能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。2、遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。5、體會集體合......
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![課間遊戲—木頭人]()
下課了，我和幾個同學在玩“木頭人”，一個同學當逗笑人，我和其他人當木頭人。遊戲開始了，同學們和我都做出了各種各樣的動作，逗笑人出發了，他對做猴子動作的人扮了一個鬼臉，做猴子動作的人就馬上笑倒了，他向坐在椅子上的小女孩......
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![“木頭人”遊戲大綱]()
佳豐素質教育學校402班盛楷文今天作文課上，楊老師說：我們今天來玩一個遊戲，叫做“木頭人”。同學們立刻歡呼起來。遊戲開始了。老師說了遊戲詞：“我們都是木頭人，不許說話不許動。還有一個不許笑，看誰定力最最好。”話音剛......
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![“木頭人”遊戲]()
佳豐素質教育學校402班盛楷文今天作文課上，楊老師說：我們今天來玩一個遊戲，叫做“木頭人”。同學們立刻歡呼起來。遊戲開始了。老師說了遊戲詞：“我們都是木頭人，不許說話不許動。還有一個不許笑，看誰定力最最好。”話音剛......
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![有趣的木頭人遊戲]()
今天我們玩了一個有趣的木頭人遊戲。遊戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態，時間是一分鐘。玩木頭人遊戲共進行三輪，首先老師說全班同學面對面，然後不許動。有的同......
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![木頭人幼兒園大班遊戲教案大綱]()
教學目標能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。重點難點：跟隨節奏創編動作玩遊戲活動準備：有玩木頭人......
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![木頭人遊戲提綱]()
今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”遊戲，還在黑板上寫了遊戲規則：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接着，我們便開始了遊戲。開始第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決......
