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![《用心靈去傾聽》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-2714:06:08文件大小：792.00KB課件格式：ppt小時候，家裏最讓我着迷的是那臺老舊的電話機。我發現在這奇妙的電話機裏，住着一個無所不知的小精靈。爸爸可以從她那裏知道現在幾點了，明天......
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![用心靈去傾聽讀後感]()
用心靈去傾聽讀後感1今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽》，故事裏的蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關於死亡的問題，蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另一個世界去歌唱，......
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![用心靈去傾聽初三作文]()
在自然界中，響起了一陣清脆的和諧之聲，它就是心靈間的溝通。下面是小編分享的用心靈去傾聽初三作文，歡迎大家閱讀！篇一：用心靈去傾聽“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥的聲音;“嘩嘩譁……嘩嘩譁……”這是海浪的聲音;......
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![用心靈去傾聽八年級作文]()
生活中有許多動人的聲音值得我們去傾聽。而傾聽應是細心聆聽、用心去感受，不只是用耳朵聽到而已。傾聽，是品味大自然的聲音，是靜下心來才能體會的聲響。例如：走在蜿蜒的山徑上，不妨把心情沉澱下來，用心聆聽，就會發現大自然的......
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![用心靈去傾聽教學反思]()
用心靈去傾聽這是西班牙一個真實的故事，我們在引導學生閱讀感悟時，緊緊抓住心靈和傾聽兩個詞，體會蘇珊是怎樣用心的，又是怎樣有耐心地傾聽？這樣做給他人帶來了什麼好處？下面是小編收集整理的用心靈去傾聽教學反思，歡迎閱讀參......
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![讓我們用心靈去傾聽]()
滿下你匆忙的腳步，多一點時間去品味身邊的藝術。一首歌，一幅畫，一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽，身邊的藝術。那，娓娓動聽的歌聲。那，婉轉悅耳嘹亮的天籟之聲。那，令人着迷，沉醉於夢中的音樂。多一點時間去感受音樂，多......
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![讀《用心靈去傾聽》有感]()
課文主要講了，我獨自在家，手指不小心被錘子砸傷了。我便學着爸爸媽媽的樣子，撥打了問訊處的號碼，一個叫蘇珊的女子接聽了。我終於找到了一個能傾聽我說話的人，不由得放聲大哭。蘇珊教我怎樣處理受傷的手指，我立刻照做，手指果......
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![《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇姍交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。下面小編爲大家介紹的是《用心靈去傾聽》教案......
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![傾聽心靈的呼喚]()
在寂寞無助之時，是否聽過心靈的呼喚？在傷心難過之時，是否聽過心靈的呼喚？在大驚失色之時，是否聽過心靈的呼喚？在糾結萬分之時，又是否聽過心靈的呼喚？對你而言，榮耀重要還是誠信重要呢？去傾聽心靈的呼喚吧！……每當寂寞無助、傷心......
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![《用心靈去傾聽》讀後感]()
今天高老師領我們學習了《用心靈去傾聽》這篇課文。在這堂課上同學們積極回答問題，細心思考，老師講課也格外有精神。同學們跟老師一問一答，配合得十分默契。這堂課我學到了許多新知識和複習了許多舊知識。首先在題目“用......
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![用心靈去傾聽父愛日記]()
家裏靜極了，剛下夜班的爸爸此時正在臥室裏呼呼大睡，我心想：哼，好不容易過週末也不帶我去玩。我坐在沙發上，無聊的敲着茶几，我突發奇想，說：“老爸，陪我下盤棋吧！”爸爸渾渾噩噩的應了一聲。過了幾分鐘，爸爸先是一股勁起身，又揉了揉......
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![九年級作文：用心靈去傾聽]()
充滿愛與幻想的自然界中，響起了一陣清脆的和諧之聲，它就是心靈間的溝通。下面是小編整理的九年級作文：用心靈去傾聽，歡迎查閱，謝謝!篇一：用心靈去傾聽“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥的聲音;“嘩嘩譁……嘩嘩譁……”......
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![傾聽心靈的吶喊]()
在紅燈綠酒，繁華落盡的今天，人來人往，早已隨波逐流，有誰曾聆聽心靈那至純的吶喊。——題記“智者用心靈監視肉體，愚者用肉體監視心靈”，這是網絡很紅的一句簽名，當人人看到這句話，都以爲自己是智者，對於這句話輕視一笑，可卻不知......
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![傾聽心靈的鐘聲]()
站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右爲難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。古代學者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二......
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![《用心靈去傾聽》練習題]()
導語：下面是小編整理的有關六年級上冊《用心靈去傾聽》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家語文學習有所幫助!一、寫出劃線詞的近義詞。①小時候，家裏最讓我着迷的是那臺老舊的電話機。()②"問訊處"是召喚她的密語。(......
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![用心靈去傾聽練習題]()
導語：下面是用心靈去傾聽練習題，歡迎同學們的關注和練習，希望可以幫助大家鞏固語文知識，提高語文水平。一、寫出劃線詞的近義詞。①小時候，家裏最讓我着迷的是那臺老舊的電話機。()②"問訊處"是召喚她的密語。()③我非常想......
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![讀用心靈去傾聽有感]()
篇一：用心靈去傾聽讀後感今天，我學習了一篇感人的文章：《用心靈去傾聽》。課文主要講了，我獨自在家，手指不小心被錘子砸傷了。我便學着爸爸媽媽的樣子，撥打了問訊處的號碼，一個叫蘇珊的女子接聽了。我終於找到了一個能傾聽我......
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![用心靈去傾聽大綱]()
傾聽夢醒，傾聽夢散；傾聽深谷幽泉，傾聽泡沫聚散；傾聽黃鸝鳥的優美歌聲，傾聽玫瑰花的幸福花語；傾聽歌的美妙，傾聽心的`夢想；傾聽雨的淚水，傾聽真摯的詩歌；人們，傾聽吧——用心靈去傾聽；讓懦弱者變得堅強，讓迷茫着不再蹉跎。......
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![傾聽心靈雨點]()
女孩走在一條小路上，踢着溼潤的石子，水不住地飛濺在褲子上，彷彿在描繪一幅“黃泥畫”。女孩又擡頭望了望凝聚得如墨的黑雲，又嘆了嘆氣。一隻小而肥胖的鳥停在油菜上，伸起毛茸茸的脖子去咬那綠色包裹的油菜，卻怎麼也不成功，便......
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![用心靈去傾聽(第一篇)]()
傾聽大樹，傾聽小草；傾聽雪花紛飛，傾聽鳥兒浴後的歡悅；傾聽魚兒嬉戲的快樂，傾聽笑話芬芳的氣息；傾聽大自然的聲音，傾聽小樹林的音韻；傾聽世界溫暖的愛心，傾聽身邊的人對我們的關愛；人們，傾聽吧——用心靈去傾聽，讓我們的愛傳遍世界......
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![用心靈去傾聽]()
傾聽夢醒，傾聽夢散；傾聽深谷幽泉，傾聽泡沫聚散；傾聽黃鸝鳥的優美歌聲，傾聽玫瑰花的幸福花語；傾聽歌的美妙，傾聽心的夢想；傾聽雨的淚水，傾聽真摯的詩歌；人們，傾聽吧——用心靈去傾聽；讓懦弱者變得堅強，讓迷茫着不再蹉跎。......
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![《用心靈去傾聽》教學反思]()
《用心靈去傾聽》是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，下面小編爲大家介紹《用心靈去傾聽》教學反思，希望能幫到大家！《用心靈去傾聽》教學反思1這是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，講述了接線員蘇珊......
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![《用心靈去傾聽》課文練習]()
導語：下面是小編整理的《用心靈去傾聽》課文練習，歡迎同學們過來練習，希望對同學們的語文學習提高幫助。閱讀課文填空。1、當“我”的手指被錘子砸傷時，蘇珊從“我”的哭聲裏聽出了_________________，她__________________......
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![《用心靈去傾聽》說課稿]()
【教材分析】各位領導老師大家上午好。一個普通的接線員蘇珊在電話的那一頭用心靈去傾聽我的心聲，給予我幫助，給予我安慰，如同母親般的關愛我，使我健康快樂的成長。當我想見一見那素未謀面的第二個母親的時候，她卻不幸因病......
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![用心靈去傾聽教學設計]()
《用心靈去傾聽》是一篇閱讀課文。這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。下面是小編收集整理的用心靈去傾聽教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡清楚。課文真......
