詠柳優秀教案大全專題

作爲一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園《詠柳》的教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園《詠柳》的教案1活動目......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園《詠柳》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園《詠柳》的教案，希望對大家有所幫助。幼兒園《詠......

一、教學要求1學會本課6個生字，認識3個生字。瞭解詞語的意思。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。二、教材說明《詠柳》這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹......

教學目標：1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像，學習五柳先生的性格志趣和精神風貌。2.體會本文樸素洗練的語言風格。3.學習並掌握文中的文言詞彙。教學重點：積累文言字詞;瞭解人物的性格志趣和精神風貌，體會個性鮮明的寫......

一、教學目標1、認識2個生字，會寫7個生字。2、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、結合插圖，領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。二、教學重點1、學習生字，掌握7個字的音、形、義。2、培養學生的獨......

三維目標：【知識與能力】1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。引導學生置身詩境，；緣景明情；知人論詩【過程與方法】①、把握，揭示詞作的深層意蘊。②、背誦全詞。【情感態度與價值觀】①、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風......

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(蘇教板)小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《詠柳》幼兒園大班教案，希望對大家有所幫助。《詠柳》幼兒園大班教案1活......

第一課時△齊讀：“單元提示”“學習重點”“預習提示”。△提問：這一單元與上一單元有什麼關係？（學生回答）△訂正：它們各反映了社會生活的一個重要組成部分。上一單元是自然景物：這一單元是經濟文化生活。它們的關係是並列的......

一、教學目標1、認識2個生字，會寫7個生字。2、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、結合插圖，領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。二、教學重點1、學習生字，掌握7個字的音、形、義。2、培養學生的獨......

《詠柳》教案課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制小學語文第八冊第九課《詠柳》教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情;2、理解詩句;3、理解詩人的思想感情;4、在理解詩歌內容......

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學二年級下冊《詠柳》優秀教案，歡迎大家分享。小學二年級下冊《詠柳》優秀教案篇......

春天了，在不知不覺中，在人們匆匆忙忙的腳步聲中，春天已經悄無聲息地向我們走來。大地睜開他惺鬆的雙眼，它伸了伸懶腰，小河融化了，不時地發出銀鈴般叮叮咚咚的響聲，清脆悅耳。小草從睡夢中驚醒了，偷偷地鑽出了地面。柳樹展出了......

《詠柳》是唐代詩人賀知章描寫春天的詩,詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象。下面是小編收集整理的詠柳教學反思，歡迎閱讀參考！詠柳教學反思1《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創......

教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學重點：理解並說說詩句的意思教學準......

作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案：詠柳，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園教案：詠柳1目的要......

教材分析：本課是黎巴嫩著名詩人紀伯倫的一篇散文詩。作者採用擬人手法，以第一人稱“我”的口吻寫出了花兒的心聲：“我是一句話”、“我是一顆星星”、“我是大地的女兒”……“我永遠仰目朝天，不爲看到我的幻想，而是爲了看......

第一課時△齊讀：“單元提示”“學習重點”“預習提示”。△提問：這一單元與上一單元有什麼關係？（學生回答）△訂正：它們各反映了社會生活的一個重要組成部分。上一單元是自然景物：這一單元是經濟文化生活。它們的關係是並列的......

課題：2、古詩兩首課型：新授課時數：2上課時間：主備人：執教：學案教案一、自讀導航：1、作者相關情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀通詩句，疏通詞句。初讀古詩，畫出生字詞，讀準字音，認準字形，結合註釋和詩句理解詞意，不懂的查字典或查找工具書，並......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園語言《詠柳》的教案，歡迎......

碧玉妝成一樹高一樹的翠綠，如碧玉的高貴，是天然裝束的美麗，也是比喻翠柳如精心梳妝過一般，讓人感到猶如一位亭亭玉立的美人一般。這樣描寫，不僅和第二句的“綠”字相呼應，而且也把柳樹與碧玉的顏色完美的描繪在一起。同時，用......

教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學重點：理解並說說詩句的意思教學準......

教材分析：本課是黎巴嫩著名詩人紀伯倫的一篇散文詩。作者採用擬人手法，以第一人稱“我”的口吻寫出了花兒的心聲：“我是一句話”、“我是一顆星星”、“我是大地的女兒”……“我永遠仰目朝天，不爲看到我的幻想，而是爲了看......

教學目標：1、學會本課6個生字，認識3個生字。瞭解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。教學過程第一......